“AÑO DEL DIALOGO Y RECONCILIACIÓN NACIONAL”

SISTEMA PLANETARIO SOLAR

ESTUDIANTES : CASTILLO CUELA, MARCELLO FACUNDO

GUERRERO SALAZAR, ADRIANA BELEN

GUTIÉRREZ CASTRO, JIMENA FERNANDA

HEREDIA GAYOSO, MARCELO

NEYRA COZ, ISAAC

PEREZ CALIXTO, ALESSANDRA GABRIELA

GRADO Y SECCIÓN : 5to B

CURSO :CIENCIA Y AMBIENTE

PROFESORA : OFELIA SANCHEZ

2018

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 INDICE

Caratula 1

Índice 2

Justificación 3

Marco Teórico 3

Objetivos 7

Organización de la información 7

Materiales y método 8

Resultados 17

Referencias Bibliográficas 17

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 SISTEMA PLANETARIO SOLAR

I.- JUSTIFICACIÓN:

Quisimos realizar este proyecto porque nos interesamos mucho en saber

exactamente donde nos ubicamos en el universo y descubrimos que vivimos en uno
de los brazos de una gran galaxia llamada vía láctea, y que está compuesta por una
gran Estrella: el Sol y por los cuerpos que giran alrededor de ella, denominados
planetas.

II.- MARCO TEORICO:

Nos ubicamos en la Vía Láctea, es una galaxia espiral: semejante a un remolino con
largos brazos, está formada por al menos 100.000 millones de estrellas, así como
polvo y gas y es tan grande que cruzarla de un lado al otro nos llevaría 100.000
años.

Al interior de la vía láctea se encuentra el sistema solar, todo en el sistema solar gira
alrededor y está influenciado por el sol incluyendo los cuatro planetas interiores, el

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cinturón de asteroides, los cuatro planetas exteriores, los cometas, los asteroides y
los planetas enanos.

Para que los planetas se mantengan en órbita alrededor del Sol, deben estar en
movimiento permanente, por lo tanto realizan dos movimientos todo el tiempo:

En su movimiento de traslación los planetas giran alrededor del sol.

En su movimiento de rotación, los planetas giran sobre su propio eje

Cada planeta hace estos dos movimientos a diferente velocidad y distancia

alrededor del sol.

Los que se encuentran más cerca del Sol deben girar con mayor velocidad para
evitar que el Sol los “absorba”.

A continuación describiremos el sistema planetario solar empezando por:

El Sol: es la única estrella del Sistema Solar, su temperatura es altísima, el sol es el

centro del Sistema y todos los planetas orbitan a su alrededor. El sol es enorme, su
diámetro es 109 veces de la tierra. La energia que desprende es necesaria para la
existencia de vida en la tierra, es importante protegerse del sol porque sus rayos
ultravioletas son muy perjudiciales para la piel. El Sol es una gran esfera de gas
caliente que está formada en su mayoría por hidrógeno y helio.

Mercurio: El planeta más pequeño del Sistema Solar y el más cercano al Sol, no es
el más caluroso porque su atmosfera es muy fina y no atrapa los rayos del sol,
incluso hay hielo en algunas zonas frías y oscuras donde no llegan los rayos, es de
color gris y tienen muchos cráteres debido a los meteoritos que impactan contra él .
En Mercurio aún no se ha encuentrado vida, es el planeta que gira más rápido
alrededor del sol. En Mercurio hay muchas lluvias de meteoritos.

Venus: El planeta más caluroso, tiene una atmósfera muy densa que provoca un
efecto invernadero atrapando los rayos del sol, por eso hace mucho calor. Hubo un
gran oceano pero desaparecio, Su nombre proviene a la Diosa Romana del amor y
de la belleza su nombre es conocido como lucero del alba o lucero de la tarde ya

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que desde la tierra solo se puede ver al amanecer o atardecer. Hay mucha actividad
volcánica. El movimiento de rotación de Venus es contrario al de los demás planetas
del Sistema Solar.

Tierra: Un planeta lleno de vida, por eso es tan importante cuidar y proteger el
medio ambiente, la tierra gira alrededor del sol y tarda 365 días en dar una vuelta a
este movimiento se llama traslación, gracias a este movimiento tenemos diferentes
estaciones del año y los días y las noches tienen duraciones diferentes. A la vez, la
tierra gira sobre sí misma y tarda 24 horas en dar una vuelta sobre sí misma, este
movimiento se llama rotación; la rotación de la tierra es la responsable de la
sucesión de día y la noche y de los cambios de la temperatura. La Tierra tiene forma
de esfera, aproximadamente el 70% de la superficie de la tierra está cubierta de
agua.

Luna: Es el único satélite natural que tiene el planeta tierra, siempre vemos la
misma cara de la Luna, porque tarda lo mismo en rotar sobre sí misma que en dar
una vuelta alrededor de la tierra. En la Luna hay muchos cráteres que se forman por
la lluvia de meteoritos que chocan con la superficie. No hay vida en la luna pero
sabemos que la fuerza de la gravedad que ejerce la luna sobre la tierra permite vida
en esta. Es la responsable de las mareas que hay en la tierra y sin ella al nivel del
mar subiría las costas. En la luna podemos encontrar varios minerales por ejemplo
la ilmenita, de la cual se puede obtener oxígeno. La luna es el lugar fuera de la tierra
que el ser humano ha estado. El primer hombre en pisarla fue Neil Armstrong en
1869 en la misión apolo 11. La distancia entre la luna y la tierra es de 384.400 km.
Todos los años la luna se aleja un poco de la tierra, la gravedad en la luna es menor
que en la tierra por esta diferencia de gravedad en la luna hay que caminar a
saltitos.

Marte: El planeta rojo, lo llamamos así por su color pero su nombre significa Dios de
la Guerra en la mitología romana, Marte es parecido a la tierra, tiene estaciones del
año, volcanes y montañas. Pero es más pequeño y no tiene agua. Hay muchas
tormentas de viento y polvo. En el pasado hubo agua en sus profundidades. Debido
a la alta actividad volcánica en Marte se forma el mineral timidita, uno de sus
volcanes es el Monte Olimpo el más grande del Sistema solar es tres veces más
grande que el Everest.
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Marte tiene dos lunas que orbitan a su alrededor Fobos y Deimos, Fobos se está
acercando y acabará chocando contra marte. La primera persona en ver a Marte
con un telescopio fue Galileo Galilei en 1610.

Júpiter: El planeta gigante, es el 1er planeta gaseoso del Sistema Solar. No

podemos llegar a él porque no tiene una superficie sólida esta compuesto por gases
y líquidos menos su núcleo interno que es sólido y tan grande como la tierra. No es
posible la vida pero puede haber vida en una de sus lunas que se llama Europa y
tiene un oceano gigante. Júpiter es el planeta que hace el movimiento de rotación
más rápido por eso un día en Júpiter dura 10 horas terrestres. La atmósfera de
Júpiter tiene tres capas de nubes que forman los colores. Júpiter tiene más de 60
lunas, la más conocida es Europa, Ganimedes y Calisto. Hay tantas lunas que se
puede considerar como un mini Sistema solar.

Saturno: El planeta de los anillos, sus anillos formados por rocas y asteroides son
famosos porque son los únicos que se ven desde la tierra con un telescopio. No se
puede aterrizar en él porque no tiene una superficie sólida, esta compuesta por
gases y líquidos. No es posible la vida en Saturno porque la temperatura es muy
baja. Puede llegar a los -180°C bajo cero, en la atmósfera de Saturno hay helio, un
gas que se usa para la resonancias magnética y las naves espaciales. Es el
Segundo planeta más grande después de Júpiter. Los vientos de Saturno son muy
rápidos, alcanza los 300 km/h y forman un hexágono en el Polo Norte. La primera
persona en ver los anillos fue Galileo Galilei en 1610. La gravedad en Saturno es
menor que en la tierra pero aún así es la más parecida.

Urano: El gigante de hielo, su superficie no es sólida, está compuesto por gases y

líquidos. Urano está muy lejos del Sol. En Urano no se ha encontrado vida, es un
planeta muy frío que no cumple con las condiciones necesarias, aunque es más
grande que la tierra, su gravedad es parecida a la nuestra porque es muy poco
denso. Hace el movimiento de rotación de forma vertical, el resto de planetas lo
hace de forma horizontal. Urano también tiene anillos pero son difíciles de ver. En
su atmósfera hay metano que se puede utilizar como combustible. Este gas, es el
que le da su color azul tan característico.

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Neptuno: El planeta más alejado del sol, es conocido como el gigante helado su
temperatura ronda los -218°C bajo cero. No hay vida por su temperatura muy baja
y su gravedad es como el de la tierra, es grande pero no es muy denso porque hay
gases y líquidos. En la atmósfera de Neptuno hay hidrógeno, helio y metano que se
puede utilizer como combustible, este gas le da el color azul a su atmosfera, a ser el
planeta que está más lejos del sol tiene mucha distancia que recorrer alrededor del
sol, tarda 164 años terrestres en dar una vuelta completa. El nombre hace
referencia al Dios Romano de los oceanos por ser un planeta de color azul.

III .- OBJETIVOS GENERALES:

 Conocer cómo está formado el sistema solar.

IV .- OBJETIVOS ESPECIFICOS:

 Identificar las características particulares de cada planeta.

 Conocer el orden de los planetas respecto del sol
 Identificar el sistema solar como parte de un sistema mayor: La Vía Láctea

V.- ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN:

 Cada estudiante comparte información para organizar el orden del trabajo.

 El grupo contó con un cuaderno de campo donde dia a dia se redactaban
las investigaciones y los avances del proyecto
 Se realizaron reuniones fuera del horario de clase, para la elaboración del
módulo, la maqueta, recuerdos y el trabajo monográfico

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VI.- MATERIALES Y MÉTODO:

MATERIALES PARA LA ELABORACIÓN DE LA GALAXIA:

Caja de cartón

Pistola de silicona y barras de silicona

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Cutter

Goma

Tizas de colores

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Cartulinas negras

MATERIALES PARA LA ELABORACIÓN DEL SISTEMA PLANETARIO

Bolitas de tecnopor

Cd

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CD para los anillos de los planetas

Foco Giratorio

Pinceles y temperas de colores

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Plexy Glass

Diamantina (escarcha)

MÉTODO:

ELABORACION DE LA GALAXIA

1.- Dibujamos con tizas círculos sobre las cartulinas,

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Forramos la caja con las cartulinas negras

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 finalmente usamos otros colores, difuminándolo con nuestros dedos. Luego
echamos goma en las líneas de los círculos y diamantina, cubriendo todos
los círculos marcados.

ELABORACION DE SISTEMA PLANETARIO

1. Hacemos dos círculos en el plexy glass de aproximadamente 50 cm y los

cortamos con tijera.
2. Al círculo hecho en el plexi glass le hacemos un orificio para colocar el foco
giratorio que posteriormente se convertirá en el sol, dando el efecto de
traslación.
3. Se delinean las orbitas en el plexi glass con goma y escarcha
4. Pintamos las bolitas de tecnopor de acuerdo a las características a cada
planeta y las colocamos en las orbitas dibujadas según el orden que
corresponde.

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VII.- RESULTADOS:

Una vez terminado el proyecto hemos descubierto como está formado el sistema
planetario y de esta manera hemos aprendido a valorar nuestro planeta porque es
el único que tiene los recursos necesario para albergar vida.

VIII.- REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

https://www.youtube.com/watch?v=JZUkUIMtRPA

https://youtube.pe/CKJtlGRWmlc

http://www.geoenciclopedia.com/category/sistema-solar/

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