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Unidad 2. Paso 3. Análisis De La Información

Heydy Luz Mery Donado Cód. 49716074


Liliana Rojas Fernández Cód. 49779656
Grupo: 139

Tutora: Astrid Segura

Universidad Nacional Abierta Y A Distancia


Escuela Ciencias Artes Y Humanidades
Programa Psicología
Octubre 2018
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Introducción

La Estadística Descriptiva analiza, estudia y describe a conjuntos de


individuos de una población. Su finalidad es obtener información,
analizarla, elaborarla y simplificarla lo necesario para que pueda ser
interpretada cómoda y rápidamente y, por tanto, pueda utilizarse
eficazmente para el fin que se desee. El trabajo estadístico inicial
después de cuantificar las características de interés consiste en describir
a través de tablas, gráficos y determinados estadígrafos agrupando los
datos buscando descubrir características tendencias en distribuciones de
frecuencia empíricas.

El propósito de este trabajo fue utilizar la base de datos “Calidad de


en el servicio de Urgencias 2018 16-4” que se proporcionó para
cuantificar y clasificar de manera más precisa en tabla de frecuencias,
histogramas, hallando la mediana, media y moda y, de esta manera
conocer el resultado de ésta.
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Justificación

Este trabajo se da para concretar estudiar, determinar y analizar


cada una de las variables relevantes del tema, para obtener información
concreta sobre estas aplicándolas en el laboratorio “Calidad en el
servicio de urgencias 2018-16-4” del Hospital Federico Lleras de la
ciudad de Ibagué, es importante darle tratamiento a las variables
discretas y continuas para analizar las medidas de tendencia central
como la medida, mediana y moda; Las medidas de posición como
cuartiles, deciles y percentiles para poder identificar de manera
porcentual la distribución de la información y por último, el manejo de
medida de dispersión como la varianza, desviación estándar, rango y
mínimo para saber qué tan disperso están los datos tratados.

De esta manera podemos observar como La estadística se aplica en


todas las etapas de una investigación, desde el comienzo hasta el final,
permitiendo la recolección de datos que resultan ser trascendentes e
importantes y permiten ser analizados para proyectar soluciones o
escenarios diferentes, la estadística también nos permite ver cuál es el
dato más representativo en un determinado estudio y nos permite
resumir información muy extensa en un gráfico fácil de leer.
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Objetivos

Objetivo general

Identificar mediante un análisis las variables intervinientes en la base de


datos Calidad en el servicio de urgencias 2018-16-4 del Hospital
Federico Lleras de Ibagué.

Objetivos específicos

Interpretar la problemática utilizando medidas, identificando las medidas


de tendencia central, conocer las medidas de dispersión, analizar las
variables importantes en el Servicio de Prestación de salud en Colombia.
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3. Medidas de variante de tendencia central


3.1 Elegir una variable continua discreta de base de datos suministrada
“calidad de servicio de urgencias 2018-16-4”.

Heidy Donado
Variable: Edad
6
7

Liliana Rojas
Variante: No de Hijos

Medidas univariantes de tendencia central


Columna1

Media 1.233333333
Error típico 0.103667572
Mediana 1
Moda 0
Desviación estándar 1.135621352
Varianza de la muestra 1.289635854
Curtosis -0.631307981
Coeficiente de asimetría 0.507942861
Rango 4
Mínimo 0
Máximo 4
Suma 148
Cuenta 120

Medidas
de
posición
posición
Cuartiles Q1 1*120/4 30
Q1 0
posición
Q2 2*120/4 60
Q2 1
posición
Q3 3*120/4 90
Q3 2
Q4 4*120/4
posición
Q4 4 120
8

Percentile
Deciles s
D5
5*120/1 posición 25*120/10 posición
0 60 p 25 0 30
D5 1 p 25 0
D7
7*120/1 posición 50*120/10 posición
0 84 p 50 0 60
D7 2 p 50=1

Análisis
podemos decir que de los 120 pacientes que asistieron a urgencias al
hospital Federico Lleras de Ibagué el 42% de personas no tiene hijos
el 28% tiene 1, el 34% tiene 2 , el 12% tienen 3 y finalmente el 4%
tienen 4 hijos, dando la media un resultado aproximado de 2 hijos .
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3.2 Elegir una variable cuantitativa continua y diseñar una tabla


de frecuencia para datos agrupados.
De la tabla de frecuencia construir
El histograma de frecuencia
Polígono de frecuencia
-calcular la medida de tendencia central
Determinar el tipo de asimetría
Calcular todos los cuartiles, deciles 5y7, percentiles 20,50
interpretar resultados.

Heidy Donado
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HISTOGRAMA DE
FRECUENCIAS

70
62
60

50

40

30
20
20 16
11 11
10
0 0 0
0
9.3 41.5 73.7 105.9 138.1 170.3 202.5 234.8

POLIGONO DE FRECUENCIA
100
Frecuencia

50
0
Frecuencia

Clase
11

Las medidas de tendencia central con la variable


PESO.
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Asimetrìa variable PESO

TIPO DE ASIMETRIA
LA CURVA ASIMETRICA DEL GRAFICO DE HISTOGRAMA ES DE DISTRIBUCIÒN ASIMETRIA NEGATIVA
El valor es negativo, por lo tanto es una distribuciòn asimetrìa negativa.
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Liliana Rojas

VARIABLE
CUANTITATIV
A CONTINUA
NO DE DATOS 120

LIMITE INFERIOR 0.45


LIMITE SUPERIOR
1.86 1.86
RANGO
1.41 1.41
NÙMERO DE CLASE
8 8
TAMAÑO DE CLASES O
AMPLITUD 0.17625

INTERVALOS
DE CLASE
N0 de
clase límite inferior LIMITE SUPERIOR
0
1 0.45 0.62625
2 0.62625 0.8025
3 0.8025 0.97875
4 0.97875 1,155
5 1,155 133,125
6 133,125 15,075
7 2 168,775
8 168,375 1.86
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TABLA DE
FRECUENCIA
FRECUENCIA
MARCA DE FRECUENCIA FRECUENCIA FRECUENCIA RELATIVA
CALSE ABSOLUTA RELATIVA ACOMULADA RELATIVA ACOMULADA

0.538125 4 4 3% 3.36%

0.714375 3 7 3% 5.88%

0.890625 5 12 4% 10.08%

1,066,875 6 18 5% 15.13%

1,243,125 2 20 2% 16.81%

1,419,375 2 22 2% 18.48%

1,595,625 66 88 55% 73.95%

1,771,875 31 119 26% 100.00%


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MEDIDAS DE TENDECIA
CENTRAL

1.512666667
0.030364668
1.63
1.65
0.332628274
0.110641569
2.34549184
-1.83640526
1.41
0.45
1.86
181.52
120

Tipos de Asimetría:
En esta ocasión la simetría es negativa porque la moda es mayor
que la mediana.

MEDIDAS DE POSICION

CUARTILES Q1=1*120/4= posición 30


Q1=1,5075+0,17625
Q1=1,5075+0,17625(8/66)

posición
Q2=2*120/4= 60
Q2=1,5075+17625(38/66)
Q3=3*120/4=posición 90
Q3=1,68375+0,17625(90-
88/119-889)
16

DECILES D5=5*120/10 posición 60


D5=15075+0,17625(60-22)
D5=1,60897

D7=7*120/10 posición 84
D7=15075+0,17625(62/66)
D7=1,673

percentiles p25=25*120/100 posicion30


p25=1,5075+0,17625(8/66)
p25=94,5675

p50=1,5075+0,17625(60-
22/88-22)
p50=1,5075+0,17625(38/66)
p50=1,60897
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3. calcular medidas univariantes de dispersión.


Rango, varianza, desviación típica y coeficiente de variación.
Interpretar los resultados obtenidos y asociarlos con el problema
objeto de estudio.

Heidy Donado
Variable: Edad

EDAD
CLASES DE FRECUENCIA
K Xi FRECUENCIA FRECUENCIA ABSOLUTA
Li - ABSOLUTA RELATIVA ACUMULADA (Xi . (Xi .
Ls (fi) (fr) (F) Media)2 Media)2(fi)
0 10 5 21 0.18 21 882.09 18523.89
10 20 15 13 0.11 34 388.09 5045.17
20 30 25 27 0.23 61 94.09 2540.43
30 40 35 13 0.11 74 0.09 1.17
40 50 45 11 0.09 85 106.09 1166.99
50 60 55 18 0.15 103 412.09 7417.62
60 70 65 7 0.06 110 918.09 6426.63
70 80 75 5 0.04 115 1624.09 8120.45
80 90 85 5 0.04 120 2530.09 12650.45
TOTAL
DATOS 120 1 61892.8
18

MEDIDAS DE
INFORMACIÒN
DISPERSIÒN
No. De
datos 120 Varianza 515.77
Desv.
Rango 93 Estándar (s) 22.71064
Coeficiente
No. De K 9 (p) 0.671051
Amplitud de
clase 10 Rango 93
Media 35
Mediana 30
Moda 25
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Liliana Rojas
Variable: No de Hijos

Medidas univariantes de dispersión

Columna1

Media 1.233333333
Error típico 0.103667572
Mediana 1
Moda 0
Desviación
estándar 1.135621352
Varianza de la
muestra 1.289635854
Curtosis -0.631307981
Coeficiente de
asimetría 0.507942861
Rango 4
Mínimo 0
Máximo 4
Suma 148
Cuenta 120

RANGO 4
VARIANZA 1.28963585
DESVIACIÓN
1,135621352
COEFICIENTE
0,507942861

Podemos concluir que el rango 4 equivale al máximo de hijos que tiene las
personas que asistieron a urgencias en el Hospital Federico Lleras de
Ibagué.
20

4. Elegir una variable cuantitativa continua y calcular: Rango,


varianza, desviación típica, coeficiente de variación.
Interpretar los resultados obtenidos y asociarlos con el problema
objeto de estudio.

Heidy Donado

TABLA DE FRECUENCIA VARIABLE PESO

PESO CLASES
DE K
FRECUENCIA
Li -
FRECUENCIA FRECUENCIA ABSOLUTA FRECUENCIAS
Ls
ABSOLUTA RELATIVA ACUMULADA PORCENTUALES (Xi . (Xi .
Xi (fi) (fr) (F) (F%) Media)2 Media)2(fi)
2.60 13.34 9.3 11 0.09 11 9.17 6595.06 72545.71
24.07 34.81 41.5 11 0.09 22 9.17 6595.06 72545.71
45.55 56.29 73.7 16 0.13 38 13.33 5807.96 92927.43
67.02 77.76 105.9 62 0.52 100 51.67 912.64 56583.93
88.50 99.24 138.1 20 0.17 120 16.67 5214.28 104285.68
109.97 120.71 170.3 0 0.00 120 0.00 8502.68 0.00
131.45 142.18 202.5 0 0.00 120 0.00 8502.68 0.00
152.92 163.66 234.8 0 0.00 120 0.00 8502.68 0.00
TOTAL
DATOS 120 1 100.00 398888.45
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INFORMACIÒN

No. De datos 120


Vmax 87.50
Vmin 2.60
Rango 84.90
No. De K 8
Amplitud de
clase 11
Media 92.21
Mediana 70.92
Moda 74.46

MEDIDAS DE
DISPERSIÒN
Varianza 0.0003
Desv.
Estándar
(s) 0.02
Coeficiente
(p) 3682.41
Rango 84.90
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Liliana Rojas

Variable: Estatura

Columna1

Media 1.51266667
Error
típico 0.03036467
Mediana 1.63
Moda 1.65
Desviación
estándar 0.33262827
Varianza
de la
muestra 0.11064157
Curtosis 2.34549184
Coeficiente
de -
asimetría 1.83640526
Rango 1.41
Mínimo 0.45
Máximo 1.86
Suma 181.52
Cuenta 120

RANGO 1.41
VARIANZA 0.11064157
DESVIACION
0,33262827
COEFICIENTE
-1,83640526
CONCLUSIÓN
Podemos decir que la estatura de los pacientes atendidos en urgencias del Hospital
Federico Lleras
de Ibagué está en un promedio de 1,41 que equivale al rango de
la variable.
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Conclusión

El conocimiento de una variable cualitativa y cuantitativa distinta con


relación a otra u otras es muy importante, ya que se pueden obtener
conclusiones a partir de la relación de estas, así como la relación entre
el tema de salud, variando entre hombres, mujeres niñas, niñas y adulto
mayor.

Por medio de la información recolectada, se identificaron atributos


que caracterizan la población objeto de estudio, la misma que permite
analizar las características diferenciadoras de las unidades estadísticas
estudiadas sobre la base de datos de la clínica.

Se identificó la ayuda interpretativa que representan las tablas de


frecuencia y diagramas estadísticos para la presentación y análisis de la
información. Por medio de estas el investigador puede organizar y
manejar la información obtenida en el estudio de manera práctica, ágil y
efectiva logrando su comprensión y la de los lectores del estudio
realizado.
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Referencias bibliográficas

http://go.galegroup.com/ps/i.do?id=GALE%7CCX4052300007&v=2.1&
u=unad&it=r&p=GVRL&sw=w&asid=03f8699ec7ccf10e8745c0ceb7b85b
f1

http://go.galegroup.com/ps/i.do?id=GALE%7CCX4052100008&v=2.1&
u=unad&it=r&p=GVRL&sw=w&asid=99feba20c3312cbea60961107ffc27
a0
http://go.galegroup.com/ps/i.do?id=GALE%7CCX4052900012&v=2.1
&u=unad&it=r&p=GVRL&sw=w&asid=4a9b0a469e755a4327207c94b4c
0d549

http://conferencia2.unad.edu.co/p5518pd3gyj/?launcher=false&fcsCont
ent=true&pbMode=normal

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