ENSAYO LOS JÓVENES NO LEEN

Juan Carlos Rodríguez Lovera 314 No. 317148758

INTRODUCCION.

El siguiente trabajo se enfoca en descubrir cuáles son los verdaderos motivos que
hacen que los jóvenes de México entre quince y veinte años no tengan un gusto
por la lectura, sin saber que esta trae como resultado el mejoramiento del léxico y
la ortografía, sino que también genera el desarrollo de crítica y de análisis de las
personas, implementar que los ciudadanos obtengan una perspectiva distinta, ya
que leer es una manera de distraerse y desarrollar la imaginación, la manera de
pensar, sobre todo cuando se lee por gusto se puede conocer un mundo de letras
inmerso en tinta y papel.

DESARROLLO

La lectura es un gusto para cultivar el conocimiento en el tiempo libre, un hobby

que puede ser para toda la vida, un simple afecto, es una afición que puede
practicarse en cualquier tiempo, lugar, edad y situación. La lectura podría
considerarse como una muy buena fuente de distracción, de felicidad. Se ha
hablado sobre de “el placer de leer”, lo cual esta frase expresa una verdad ya que
leer es una pasión, algo que envuelve a la persona entera y le comunica un deleite
porque es una actividad auténticamente humana, que tiene como fin distraer y
desarrollar la mente del lector, de cierta forma al realizar esta actividad no solo nos
entretenemos sino que de manera subliminal se puede obtener conocimientos
nuevos como lo son el aumento personal y el léxico, al igual que el mejoramiento
de la ortografía. Muchas personas consideran que leer es una forma aburrida y
tediosa de perder el tiempo, privándose así de obtener nuevos conocimientos o
incluso descubrir el mundo lleno de letras empapadas de fantasía, ilusiones
englobadas en historias que pueden sorprenderte, sin embargo, hay personas que
prefieren hacer diversas cosas como lo es estar en redes sociales, ver el televisor
que leer puesto que en nuestro país no se encuentra cimentada esta cultura. Según
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Mario Vargas Llosa afirma: “ La literatura, en cambio, a diferencia de la ciencia y la
técnica , es, ha sido y seguirá siendo, mientras exista, uno de esos denominadores
comunes de la experiencia humana, gracias al cual los seres vivientes se
reconocen y dialogan, no importa cuán distintas sean sus ocupaciones y designios
vitales, las geografías y las circunstancias en que se hallen, e, incluso, los tiempos
históricos que determinan su horizonte”, ya que leer es divertirse, aprender de una
manera ya sea directa o indirectamente puesto que la lectura amplia los horizontes
y el acervo de las personas. Practicar este tipo de actividades es una manera de
despertar y movilizar el desarrollo cultural de una sociedad, con este medio de
comunicación se logra un dialogo reflexivo de argumentos que se entrelazan
generando así el propio desarrollo de crítica en cuestión social. Nuestro país se
encuentra emergido en una esfera global que tiene como objeto colocarle a la
ciudadanía una venda en los ojos, dándole herramientas de distracciones que se
consideren más entretenidas; y si a esto le sumamos que en México en las escuelas
no se propicia el hábito por la lectura. La juventud considera que leer es una forma
absurda y aburrida de perder el tiempo, ya que en la actualidad se encuentran los
beneficios proporcionados por internet y los diversos medios masivos de
información, se sabe que la mayoría de las personas entre las edades de quince y
veinte años, consideran que la lectura es una obligación dentro de la escuela, pues
es cansado, aburrido y muy tedioso leer; lo que no saben es que con el simple
hecho que supiesen verdaderamente lo que es leer sabrían que al realizar esta
actividad se obtienen nuevos conocimientos. Este tipo de ideas contrarias acerca
de la lectura se generan a los escases de cultura literaria, pues es muy poco
habitual que veamos a una persona adulta leer por gusto. Tal como lo describe Sari
Luz Ángel Aguilar en su ensayo Comprensión lectora, problemas de todos dice que
“No se debe perder de vista que el objetivo principal de la lectura es la comprensión
de la misma y que para lograrlo es necesario utilizar como estrategia la anticipación,
predicción, muestreo, confirmación, autocorrección y todas aquellas que logren que
el lector le dé un sentido al texto. Sólo aprendiendo a leer bien, aprenderemos a
interpretar y por ende se logrará la construcción de un nuevo pensamiento”, por
leer bien y correctamente se entiende a que el lector debe de crear un vínculo
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propio entre el desarrollo objetivo y subjetivo de la persona con el texto y no
simplemente recorrer con la mirada las palabras del texto, y fingir que se leyendo
un enunciado cuando en realidad solo se busca las palabras que se consideren
claves; leer implica desarrollar la habilidad de comprender y sentir propio lo que
está escrito, con esto se logra conocer nuevas palabras y se crea un vocabulario
más propio pues se desarrolla la facultad de interpretación y de expresión. Tal como
lo platea Rigoberto Lasso Tischaren en su ensayo Importancia de la lectura: La
mayoría de los mexicanos no están acostumbrados a ver leer a sus padres y, a
menudo, en muchos de los hogares, en el mejor de casos, ocasionalmente solo se
lee el periódico, a razón de esto se ha generado que los hijos, en este caso los
estudiantes aquellos que serán en futuro del país, no tengan ese buen habito de
consultar libros, sino que al decir leer lo primero que pasa por su mente es una
obligación que trae como consecuencia la poca comprensión de textos y lo más
importante el rechazo del beneficio de la lectura que es el ampliar los horizontes.
Aunque creamos que no leemos nos olvidamos que el leer siempre se ve emergido
subliminalmente en nuestro medio cotidiano, pues en un solo día se puede leer un
sinfín de cosas, las cuales nos pueden propiciar conocimientos benéficos o no, ya
que tanto la lectura como la escritura son herramientas fundamentales en nuestro
diario vivir, sin embargo existen personas que llevan más a fondo este medio de
socialización: el lector extensivo como lo define Elsa Margarita Ramírez Leyva en
su escrito ¿Qué sociedad lectora hemos formado?, “Se trata de alguien que practica
la lectura de un modo voluntario y libre de una variedad de textos, entre los que
selecciona y explora los que le interesan no únicamente por razones utilitarias, de
estudio o de trabajo, sino también con fines de entretenimiento y gratificación
estética. En particular, los intereses y motivaciones lo impulsan a la búsqueda de
lecturas por diferentes medios: compra, préstamos de bibliotecas, amistades y
familiares, y también navegando en internet”. En lo particular, considero que ser un
lector extensivo, se consecuencia del contagio de la fantasía de la lectura, digo
contagio por que apreciar la lectura no se logra enseñando, sino que nosotros
mismos debemos de crear nuestro afán por leer, y la única manera de lograrlo es
leyendo y comprendiendo lo que nos dicen los textos. No siempre como ya se ha
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mencionado leer se refiere a que los textos tienen que ser de carácter académico
sino que al contrario existen muchas obras literarias especialmente para jóvenes,
las cuales son creadas con el fin de entretener a los jóvenes lectores; la literatura
juvenil está integrado por obras literarias con historias de interés en las cuales se
enfoca en cosas que a un público joven quisiera leer como lo son historias de amor,
desilusión, suspenso, fantasía, ilusión, en fin muchos temas que desarrollen la
imaginación de los jóvenes y que propicien que tengan el gusto de seguir leyendo
cada vez más seguido, que comiencen con un libro y luego otro y así
sucesivamente hasta que sin darse cuenta puedan leer una saga completa como
la de Harry Potter de la autora J.K. Rowling, e incluso otras obras como la trilogía
de Hash Hash de la autora Becca Fitzpatrick; entre mis autores de obras juveniles
preferidos son Nicolas Sparks, por sus novelas como La última canción, Querido
John, Cuando te encuentre; E. L. James por Cincuenta sombras de Grey; Alessio
Puleo, por Escucharas mi corazón; David Levithan por su novela Cada día;
Suzanne Collins autora de Los Juegos del hambre; Daniel Handler y su novela de
Y por eso rompimos; Blue Jeans y su trilogía Buenos Días Princesas; Dan Brown
con sus libros del Código Da Vinci y Ángeles y demonios entre otros. Los temas
tratados en la literatura juvenil no difieren en mucho de los de la literatura de
adultos, así mismo, los personajes suelen ser creados para que el público lector
juvenil pueda identificarse con ellos en especial con los protagonistas, puesto que
este tipo de literatura se sabe que puede ser muy influyente en sus lectores, razón
a lo cual los autores deben de cuidar su enfoque se podrían mencionar muchas
obras literarias juveniles.

CONCLUSIÓN

La juventud actual es muy ajena a tomarse como propio el habito de la lectura, pues
se ha convertido en una aficionada a el entretenimiento que nos brindan los
programas de televisión, la internet y sus redes sociales, sin embargo la lectura
constituye un vehículo para el aprendizaje, para el desarrollo de la inteligencia,para
la adquisición de cultura y para la educación de la voluntad., pues se le podría
considerar como una herramienta que pone en acción las funciones mentales,

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mejora las relaciones humanas y despierta aficiones e inter eses. Pero por otro lado
el problema social de la falta de lectores jóvenes se debe a que nuestra propia
sociedad ha erradicado la cultura del aprecio por la lectura sino que en lugar de
influenciar la idea de que leer puede resultar divertido se inyecta en los jóvenes es
aburrido y típico de personas “sin vida social ni amigos”, dañando así fuertemente
a los integrantes de la sociedad futura, ya que sin una sociedad lectora el progreso
se ve muy alejado pues no tendrán una capacidad de análisis, de expresión y
reflexión apropiada. La lectura es una de las maneras de ampliar el conocimiento.
Para culminar y apoyando la opinión de Harold Bloom “En definitiva, leemos para
fortalecer nuestra personalidad y averiguar cuáles son sus auténticos intereses”
creando así una mente critica, analítica y de fácil reflexión y todo eso gracias a el
hábito del buen leer.

Bibliografía. Bloom Harold, Cómo y por qué leer, editorial anagrama, Barcelona,
2000. Varga Llosa Mario, Revista Letras Libres, año ii, número 22. “Los libros son
los arquitectos de los grandes hombres de la humanidad”;
http://elvaloredelalectura.blogspot.mx/2007/10/el-valor-de-la-lectura.html Ángel
Aguilar Sari Luz, Comprensión lectora, problemas de todos; Chiapas, México, Mayo
2011 Ramírez Lyva Elsa Margarita, ¿Qué sociedad lectora hemos formado? En
Daniel Goldin (editor), Encuesta nacional de lectura. Informes y evaluaciones.
Primera edición, México, 2006 Lasso Tiscareno Rigoberto, Importancia de la
lectura, México 2008

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