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Evaluaciones de CONTENIDOS
c. Calcula los divisores de un número.
d. Identifica los números primos y compuestos.
e. Averigua, sin realizar la división, si un número es divisible por 2, 3, 5, 9 y 10.
f. Reconoce los términos de una potencia y la expresa en forma de multiplicación de factores iguales y viceversa.
g. Lee, escribe y calcula el valor de las potencias de cualquier base y exponente.
h. Calcula la raíz cuadrada o raíz aproximada de un número.
i. Lee, escribe, ordena y aproxima números decimales.
j. Opera con números decimales.
k. Calcula divisiones equivalentes.
l. Resuelve problemas utilizando diversas estrategias.
m. Utiliza estrategias de cálculo mental para realizar operaciones sencillas.
Relación de las actividades de evaluación con los criterios de evaluación T1
Evaluaciones de DIAGNÓSTICO
1. a 7. m 13. i 19. j 25. a, b, l
2. a, b 8. f 14. i 20. j, m 26. f, g, j, l
3. c 9. f 15. i 21. h 27. j, l
4. c, d 10. f, g 16. j, m 22. j, k
5. b, c 11. h 17. i 23. j, l
6. c, e 12. f, g, m 18. i 24. i, j, l
Evaluación de CB - Unidad
Evaluación de CB - Trimestral
REJILLAS de evaluación
Criterios de evaluación T3
Evaluación de CB - Unidad
Evaluaciones de CONTENIDOS
b. Identifica los números primos y compuestos.
c. Averigua, sin realizar la división, si un número es divisible por 2, 3, 5, 9 y 10.
d. Reconoce los términos de una potencia y la expresa en forma de multiplicación de factores iguales y viceversa.
e. Lee, escribe y calcula el valor de las potencias de cualquier base y exponente.
f. Calcula la raíz cuadrada o raíz aproximada de un número.
g. Lee, escribe, ordena y aproxima números decimales.
h. Opera con números decimales, fracciones y unidades de medida expresadas tanto en forma simple como en forma compleja.
i. Reconoce un número entero positivo o negativo y lo sitúa en la recta numérica.
j. Compara y ordena números enteros y fracciones.
k. Suma números enteros con el mismo signo y con signo distinto.
l. Obtiene fracciones equivalentes a una dada por simplificación y por amplificación.
m. Busca un denominador común por el método de los productos cruzados o por el mínimo común múltiplo.
Evaluaciones de DIAGNÓSTICO
n. Identifica dos magnitudes con proporcionalidad directa y aplica el método de reducción a la unidad para resolver problemas
de proporcionalidad.
o. Calcula las medidas reales de objetos o distancias conociendo la escala a la que están representados.
p. Reconoce figuras iguales, semejantes, con simetría, simétricas, giradas y trasladadas.
q. Localiza y escribe coordenadas en un plano cartesiano.
r. Establece y expresa equivalencias entre las distintas unidades de medida.
s. Calcula la longitud de una circunferencia y el área de un polígono regular, irregular y de un círculo conociendo las medidas
necesarias.
t. Dibuja e identifica figuras circulares y calcula su área.
u. Identifica y clasifica los poliedros regulares e irregulares, así como sus elementos.
v. Reconoce el cilindro, el cono y la esfera e identifica sus elementos.
w. Construye tablas con frecuencias absolutas y relativas y calcula la media aritmética, la moda, la mediana y el rango en un
Evaluación de CB - Unidad
conjunto de datos.
x. Identifica, reconoce y clasifica los sucesos como seguros, probables e imposibles y calcula la probabilidad de que ocurra un
suceso en una experiencia aleatoria.
y. Resuelve problemas utilizando diversas estrategias.
z. Utiliza estrategias de cálculo mental para realizar operaciones sencillas.
Relación de las actividades de evaluación con los criterios de evaluación final
1. a 7. f 13. e, h, i, j, k, m, z 19. q 25. h, o, y
2. a, b, c 8. f 14. u 20. h 26. h, r, s, t, y
3. a, c 9. l 15. v 21. h, z 27. h, r, s, y
4. g 10. h, k, m 16. x 22. p 28. h, y
Evaluación de CB - Trimestral
5. d, e 11. i, k 17. g 23. r, y 29. h, w, y
6. e, z 12. h, n 18. r 24. h, r, y 30. h, w, y
REJILLAS de evaluación