Taller 2:

Mapas conceptuales
“Propósitos de las
Unidades de Aprendizaje de Iº Medio”

Nombre: Francisca Farías Figueroa

Prof.: Juan Herrera
Taller de integración Artes Visuales

Sección 102
15 de Junio, 2018




Unidad 1
Se espera que los y las
Grabado y Libro de Artista Con el objetivo referido a
estudiantes

Con la finalidad de

Difundan sus trabajos de Que las y los estudiantes

La reflexión y
grabado y libro de artista a la realicen investigaciones
apreciación
comunidad educativa artísticas y creen trabajos
estética.
visuales.

A partir de medios de
Mediante
expresión como Se pretende que

los y las estudiantes

Libros de
artista
Montaje de pequeñas
Internet exposiciones en
algún lugar del Grabado
establecimiento.

En esta labor Emitan juicios Aprecien

los y las Reflexionen
críticos estéticamente
estudiantes

Comunicando
Experimentarán y usarán Herramientas y
variados materiales. procedimientos.

Percepciones Análisis Interpretaciones

Con el PROPÓSITO de

Expresar sus imaginarios

personales.

Usando Investigando

Materiales y
Acerca de procedimientos
procedimientos que sean
visuales para la
respetuosos de la
elaboración de libros de
sustentabilidad
artista.
medioambiental
 


Se busca que los y las estudiantes Unidad 2 Se espera que los y las estudiantes

Arquitectura
Su finalidad es

Sean capaces de Creen, diseñen y Las y los estudiantes conozcan y

reflexionar frente a su desarrollen proyectos comprendan el rol de la Formulen juicios Interpreten
propio proyecto y el de arquitectónicos arquitectura. críticos
sus pares. originales

Para Acerca de
Sus

A partir de A partir de
Arquitectura
Comunicar sus Propósitos Propósitos
patrimonial y
percepciones, expresivos funcionales
La dimensión contemporánea
justificando y patrimonial
estableciendo Su respuesta Referentes Su propia
juicios críticos. Respecto a En relación con
frente a emblemáticos creatividad La importancia en la vida cotidiana
diferentes Chile,
de las personas y grupos sociales.
desafíos, Latinoamérica y
Basados en necesidades y Elementos del
el resto del
funciones. Mundo lenguaje visual

Para esto
Criterios tendrán que Materialidades
estéticos, acerca
de sus proyectos.

Contextos
Apreciar Analizar

Las dimensiones

Estéticas Funcionales Culturales Sociales

Como fundamento para

La creación de proyectos visuales

 

Unidad 3
Se busca que los y las estudiantes Diseño Urbano y Pintura Se espera que los y las estudiantes

Mural
Su finalidad es

Sean capaces de Las y los estudiantes

reflexionar frente a su Difundan sus trabajos desarrollen trabajos y proyectos Comuniquen Interpreten
propio proyecto y el de de pintura mural. de diseño urbano y pintura
sus pares. mural.
Sus

Para A partir de proyectos Sus

En visuales
Propósitos Propósitos
Comunicar sus Apreciaciones funcionales
expresivos
percepciones, Basados en temáticas personales
justificando y
estableciendo El A través de la Del
juicios críticos. La Comunidad La apreciación de diferentes tipos
Establecimiento Web
de pinturas y elementos de diseño
urbano y mural.
Diseño urbano
Basados en

En relación con

Criterios
estéticos, acerca
de sus proyectos.
Elementos del
lenguaje visual

Materialidades

Contextos
 Se busca que los y las estudiantes Unidad 4 Se espera que los y las estudiantes

Arte Digital
Su finalidad es

Sean capaces de Las y los estudiantes

Desarrollen sus
reflexionar frente a su experimenten, investiguen y Propongan e
proyectos visuales Comuniquen
propio proyecto y el de creen utilizando procedimientos investiguen
sus pares. de arte digital.

Para Sus
En torno a

A partir de
Usando procedimientos como
Proyectos visuales
Apreciaciones Sus propios
Explicar sus Basados en ideas colectivas referentes
percepciones
Edición de Vincular el uso
del lenguaje Relacionados con
imágenes
visual con los En imaginarios personales
digitales. La cultura
propósitos
Donde deberán visual
expresivos.

En relación con
Justificar el uso
del lenguaje
visual y propósito
expresivo de Elementos del
estos. lenguaje visual

Materialidades

Contextos