Macip (2018). El tejido de la vida1, urdimbre y trama (Teoría de cuerdas).

La
salud del ser humano en siete dimensiones. Unadm.

Principios rectores:
1-Todos somos tejedores… de día y de noche.

2. Cada día, estamos tejiendo la vida presente y el destino de nuestra vida futura

3-. Todos estamos Tejiendo y trabajando en la textura de nuestro destino.

Tejemos hilos que resisten, o tejemos hilos que se rompen perpetuamente.

4-.Con sabiduría, bondad y congruencia, hilamos tejidos, fuertes, que se

convierten en fuerzas morales de construcción; con ignorancia, odio y maldad
hilamos hilos que se rompen perpetuamente y se convierten en fuerzas de caos y
destrucción.

5-.Cada hilo, se convierte en un poder creativo, en una semilla, un árbol, que

dará frutos al mil por uno…
6-.Si conectados, con el cielo y bien plantados en la tierra, aspiramos a elevar a
toda la humanidad y si hacemos lo consecuente para ello, en nuestro hablar,
pensar y hacer, entonces… las alas del idealismo, nos proveerán de las fuerzas
necesarias para lograrlo.

El tejido social humano, se compone de tres urdimbres y siete tramas, que -forman
la estructura, dan la forma y vida… constituyen el sostén (soporte) y el orden de la
vida2-.

La urdimbre son los hilos verticales, que conectan el cielo con la tierra, conectan lo de
arriba con lo de abajo.
Si tenemos estos tres hilos básicos fundamentales,
podemos conectarnos con el cielo, sin estos hilos,
somos solo seres que se arrastran como serpientes, sin
la capacidad de elevarse y volar, como las águilas, las
nubes, el arcoíris, los árboles, los sueños, los ideales,
nos faltan las -alas del idealismo-.

Estos tres hijos verticales, cumplen varias funciones, en

el tejido y sostén de la vida;
a) Son el sostén de nuestros ideales… nos hacen
despertar, desarrollar la atención, la visión hacia lo
fundamental, lo indispensable y necesario, lo intangible,

1
(Personal, social y de toda la humanidad)
2
-Tu que eres, el sostén (soporte) y el orden de la vida-…Que tejes en la anchura del espacio …Y
en la profundidad del tiempo

2
b) centrarnos, en desarrollar estas fuerzas creativas constructivas, ya que en su
ausencia, se desarrollarán fuerzas destructivas. Constituyen una brújula de
orientación, un mapa guía de lo intangible pero determinante.
c) ascender: este hilo nos une con el universo y nuestra existencia anterior, -“nos
vinculan con los mejores pensamientos y sentimientos de la humanidad”-.

La función de estos hilos verticales, es ascender, verticalizar el pensar, el sentir-

imaginar, el actuar, relacionar. Con estos hilos, nos convertimos en fuego y somos
alzados, aspiramos y resonamos con algo más sutil, intangible, luminoso. Se
eleva nuestro entusiasmo, nos volvemos más ligeros (levedad). –

Palabra clave: Ascender. Ser Rey, ser médico, ser sabio. Ser líder, luz y
sal del mundo, empoderado en 7 niveles. Indalo
Si despierto –centro –asciendo –, entonces, a largo plazo, formo una
estructura -diamante, (que como un árbol), desarrolla capacidades para
afrontar con éxitos los retos de la vida diaria, en diferentes contextos.

Palabra clave: Ascender. Alzar los ojos

Escalera de la ascensión

Reflexión: ¿Estamos despiertos y atentos a estos hilos (metafóricos)? ¿Estamos

conectados de abajo hacia arriba y de arriba hacia abajo? De abajo, hacia
arriba: alzamiento, aspiración3, verticalidad4. Levedad5

Nota. Estos tres hilos, se convierten en un vector (que tiene dirección y fuerza), se
convierten también en una vía, los tres juntos forman entonces tres vías, un
trívium (tres vías). Los dos extremos de esta vía, pueden recibir el nombre de alfa
y omega. Cada uno de esto tres hilos, tiene una intencionalidad, que le da
dirección … La Intención: es Dirección. Es un Timón con una dirección, se
constituye por tanto en un vector. Con una Intención consciente y sostenida

Al nacer, nacemos en cero, pero con una enorme potencialidad…como una

semilla -…-“existen en nosotros, fuerzas latentes que podemos extraer de
nuestro interior, de modo que, cuando veamos algo que, nos sea superior, y que
hemos de venerar, no nos limitaremos a ello, sino que habremos de sentirnos
capaces de desarrollar en nosotros todo lo que nos eleve al nivel de lo que
veneramos”- (Steiner)6

3
Aspiración. Orientarse hacia Arriba, en una actitud de receptividad activa, la aspiración es un
poderoso sentimiento que crea resonancia con los reinos más elevados y los seres que allí
habitan. La aspiración crea un receptáculo para que los seres puedan brindar su ayuda. La
aspiración es la fuerza motriz principal de la transformación transpersonal. Dr. Samuel Sagan
4
http://www.clairvision.org/espanol/un-lenguaje-para-mapear-la-conciencia.html#alturas. La
verticalidad es la cualidad en la que se basa el trabajo de la columna de Espíritu.
5
Levedad: se percibe como un movimiento de energía hacia arriba y se asocia frecuentemente con
el gozo.
6
Steiner, R. Cap V-. El conocimiento de los mundos superiores, pag 275-361, dentro del libro
Ciencia oculta. Recuperado de https://es.scribd.com/doc/239311788/GA-013-LA-CIENCIA-
OCULTA-Un-bosquejo-RUDOLF-STEINER-espanol

3
La trama, son los hilos horizontales que tejen la tela, que le dan sostén,
consistencia, que viajan del pasado, al presente, al futuro. Estos siete hilos
horizontales, son las paredes de la presa, que nos hacen capaz de retener el agua
para regar los campos, sin estas paredes fuertes, el agua se escapa como una
coladera.

Tres hilos verticales constituyen la urdimbre del tejido de la vida.

El primero hilo de la urdimbre es la verdad, el

segundo hilo de la urdimbre es la bondad, el tercer hilo de la urdimbre, es la
acción sabia y bondadosa, síntesis y acción de los dos anteriores (verdad,
bondad).
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
Verdad integral, la luz, sin ella estamos en la obscuridad, en la
ignorancia. El primer hilo de la urdimbre, es el verbo to be (yo
soy, tu eres, el-ella-eso es, nosotros somos, vosotros sois, ellos
son). El hilo se sustenta por la verdad, si la verdad no está,
entonces el hilo no existe. Si existe la verdad, se convierte en una columna de
sostén, si no existe la verdad, hay un hoyo, un hueco, un hilo roto que debilita el
tejido y genera una zona en caos...

El sostén de la verdad, es la correcta identificación del ser, al fallar la correcta

identificación, falla todo lo subsecuente, ya que la verdad, o la mentira, se
convierte en la causa que genera una serie de efectos. La verdad se hace
claramente relevante en el mundo físico, en nuestro cuerpo, p.ej. Si acercamos
nuestra mano a la parrilla de la estufa encendida, nuestra mano recibirá un
mensaje muy claro, independiente de nuestras creencias…

Funciones de la verdad: traer orden y predictibilidad al sistema, sin esta verdad-

ley, habría una variabilidad enorme, un desorden. Por tanto, tenemos que
interiorizar la ley, la verdad (input) y vivirla (proceso)

4
Características de la verdad: es invencible, e incorruptible (Gebura, Gedulah).
Contiene (metafóricamente el quadrivium, las cuatro vías: ya que se puede expresar por
medio de
1: calor radiante-luz-color,
2: sonido, la palabra, el logos, el pensar (es musical, tiene ritmo)
3: el numero, la forma, la matemática y la geometría,
4: está presente en el micro cosmos y en el macrocosmos, es lo intangible, causa
de lo tangible.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------
…to Live – to love. Vivir bondadosamente. Bondad (la vida necesita
el calor de la bondad del sol). La bondad, es el segundo hilo de la
urdimbre. Constituye el clima ideal para la vida, el calor de la relación
simétrica gano- ganas. Sin ella, hay frío extremo, la gallina empolla el
huevo y genera el calor necesario, para que los procesos
subyacentes, sucedan… la semilla, puede estar cientos de años almacenada, sin
dar vida-fruto, solo cuando es tocada por la bondad del agua y el calor ideal,
entonces, esa semilla despliega su potencial y sucede la magia de la vida, del
enamorarse, del suspirar, de la belleza, del amanecer en el mar, el susurro del rio
que canta. La vida necesita un calor ideal constante, p.ej. 36 grados centígrados,
independientemente, si estemos en el desierto, o, en el polo, en medio del hielo.

Una característica esencial de la bondad, es la acción, no puede haber bondad sin

una acción consecuente- congruente. Y la característica esencial de esta acción
es la profunda intención del bien desinteresado del otro-s. No el reconocimiento de
mi acción buena.

O: Bondad, es belleza y compasión (Tiferet). (Estado de Benevolencia, devoción) (4

sentidos superiores).
Características de la bondad: No desprecia a nadie. Atiende el todo como si fuera uno,
busca la unidad, la familia, el sistema. Siempre se acompaña del conocimiento y de la
sabiduría. La bondad es invencible (Geburah), e incorruptible (Gedulah). Vamos hacia
adelante, al encuentro del otro, por el mundo de los colores (bondad).
La bondad, da valor-coraje-fortaleza, para hacer lo correcto, correctamente.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------
To do: hacer. Acción sabia y bondadosa, en un entorno de belleza
y armonía, que hace realidad el sueño. El tercer hilo de la
urdimbre, lo constituye la acción sabia y bondadosa, sin ella, todo
queda en futuro, en proyecto, en sueño, en voy a hacer... la acción
como una moneda tiene dos caras y un canto, en una cara tiene la
luz de la sabiduría, en la otra cara, tiene el calor ideal de la bondad,
en medio de ella está el canto, el punto de en medio, el punto de equilibrio, de la
armonía, de la rueda, que gira, como un molino de agua, llevando vida a los
campos, como una bicicleta que se mantiene en equilibrio, siempre y cuando esté

5
en movimiento, o como una canoa de dos remos...

Esta urdimbre, está constituida por tres Procesos básicos, que llamaremos
verbos 7 (to Be: ser…-(to do: hacer…)to Live-love-: vivir bondadosamente
Presente

Características de la verdad: La verdad es Coherencia –

congruencia (alineacion, p.ej. entre la creencia y la identidad,
patito feo versus cisne), la verdad es consistente, no varía,
(unas veces si, otras no)… consistencia de la atención,
intención, compasión. Conocimiento8

La consistencia es una cualidad o propiedad de las cosas que

las hace confiables, certeras y/o perdurables (El agua, es
agua y no deja de ser agua, aunque cambien de liquido, a
gas, a solido (hielo), aunque cambie de nombre: agua, water....

La verdad Trasciende culturas, espacios, tiempos, ismos… barreras, jaulas,

neblinas… p.ej. El agua, es agua, independiente de la cultura, de la geografia, del
idioma (el agua, no deja de ser
agua, al cambiarle el nombre) …
somos seres terrestres versus
somos seres cosmicos; traspasar
la barrera del autoengaño,
animarse a soltar las defensas y
transitar los misterios … no juzgar,
dar información (no juicios).

Verdad (Hemisferio izquierdo).

Percibir. –Percibir con la segunda
Atención

 4 sentidos internos: percibir el sentido de vida, percibir el calor,

percibir el equilibrio, percibir el movimiento
 4 sentidos que nos conectan con el mundo: vista, olfato, gusto, tacto
 4 Sentidos superiores: percibir mi yo, percibir el yo del otro, percibir
mi pensamiento, percibir el pensamiento del otro.

Belleza (Hemisferio derecho: Características: Armonia, equilibrio, orden).

7
Lo básico de la vida diaria, lo que motiva o provoca la acción Proceso que se da en el tiempo:
fast-rapido …slowly-lento … Acción: to read, to write-ing. Proceso afirmativo, negativo,
interrogativo.
8
Dr. Samuel Sagan. Conocimiento: es la cognición de la realidad, es una percepción directa de la
realidad. Es un conocimiento silencioso, Conocimiento de primera mano. "Obsérvalo tú mismo,
conócelo tú mismo. Las revelaciones deben venir desde el interior. Lo que lees o escuchas no es
suficiente.

6
Caracteristicas de la bondad: unidad, ser uno (Conexión en 1). Acción (Manifestación).
Compasión, conexion, (con nuestro Corazon, con el Corazon del otro, de los otros,
con el Corazon de la tierra, con el Corazon del universo), Evolución: desear lo
mejor. Resonancia, sincronía. Sinergia.

La bondad: Tiene necesariamente, una manifiestación, un Movimiento. –

Movernos con una Intención (Vector). Llevar la intención de la Compasión y
decantarlo en un acto fisico, concreto, bondadoso.

4 sentidos superiores, escuchar, darme cuenta del yo mio, del yo del otro,
escucharme, escuchar al otro

Bondad (Hemisferio derecho y Cuerpo calloso, en el centro, en el punto cero:

Pasar de un sistema de percepción dual, binario a un sistema unificado, llamado
PHI o infinito. Bondad para con nosotros mismos y para los otros).

El color de nuestras intenciones- acciones, nos eleva o nos baja de frecuencia, en

los tres hilos verticales (urdimbre), que forman las tres vías (trívium)

(Color de la acción) Con qué Intención

Nuestras intenciones, tienen color
El color rojo, está abajo en la urdimbre,
El color violeta está en la parte alta de la
urdimbre9
Detrás del color, hay un estado de ánimo
Detrás de este, estado de ánimo, hay un
ser.

10
Quiero ir a … La intención que está detrás de la acción, tiene un color,
Rojo: pasión … si está centrado en mi yo yo, en mi sobrevivencia, comer, disfrute, en mi
éxito, va subiendo cada color, conforme, me voy desapegando del yoyo y abriéndome a la
necesidad y plenitud del otro.

9
Gabriel Dawe crea arcoíris con hilo y sin agua
https://www.domestika.org/es/blog/481-gabriel-dawe-crea-arcoiris-con-hilo-y-sin-agua
10
Unidad y evolucion de toda la humanidad, desde la perspectiva del color en el que vibramos.
Intención: tiene una Direccion. Se convierte por tanto en un Timón que dirije la energia, bisturí que
penetra, en un vector. Intención consciente y sostenida, (capacidad de entrar en silencio y querer
escuchar). Desplegamos el nivel evolutivo, al subir de frecuencia. Desarrollando la intención
adecuada, no es lo mismo hacer una acción buscando el reconocimiento que si la intención es
ayudar a aliviar el sufrimiento del otro. Y sobre todo desarrollando la compasión, este es el nivel de
lectura más elevado que existe porque cuando actuamos desde ahí nos conectamos con la
realidad esencial. Al aplicar una terapia desde ese estado, el corazón se abre a una lectura mucho
más eficaz y precisa que cuando es un acto mecánico. (Sandra Fernandez: ingeniería Cuantica)

7
Naranja … amarillo (por conocimiento)… verde (inteligencia…), azul… violeta… dorado
…. Rosa, platino
Color de la intención (del rubi, hasta dorado, rosa y platino)
Cada color corresponde a una frecuencia vibratoria.
Ascención: vamos a ir subiendo, desde el rubi, hasta arriba, el violeta… dorado, rosa,
platino
Debajo del rojo, metafóricamente tenemos el café, el gris y el negro, que representan los
estados inferiores, el infierno, lo de abajo, por tanto a superar

Debajo, sigue el gris, café, negro.

¿En qué centro mi acción- intención? … puedo Centrarme en la Zona de la gracia

(estar en la zona de la gracia, de la confianza, sin conflicto, sin pelea-lucha,
consciente de que al observar: modifico la realidad; por tanto, elijo observar desde
la zona de la gracia, en gracia, con gracia, no como víctima (¿porque yo… porqué
otra vez?), versus zona de desgracia (estar en la vibración inferior, en lo inferior,
en el infierno, en el abismo).

Observo mi Mundo de deseo (¿qué deseo?), ¿quién gobierna mi deseo? ¿Qué color
tiene? … -“Este mundo entero del deseo nos rodea, como una niebla que cubre... Que
nos impide ver y darnos cuenta. Hay que romperla, atravesarla, para llegar. Hay fuerzas
que se acercan, a nosotros, para hacer esta niebla aún más densa. La niebla se vuelve
aún más densa si no resistimos. …Si no superamos esta niebla, si no resistimos se
convierte cada vez más densa...y quedamos prisioneros…en un encarcelamiento
oculto11. -“Nuestro mundo del deseo consiste en su totalidad de egoísmo. Y sólo
podemos superar este egoísmo con una profunda humildad.

11
Steiner, R. Lecciones estéricas. 3-5-11 Hannover, recuperado de
http://wn.rsarchive.org/Lectures/Dates/19110305e01.html

8
Siete hilos horizontales, constituyen la trama de la vida
La primer trama horizontal, que
constituye y teje, el tejido de la vida, es
lo físico, la materia, lo tangible, la vida,
el don de la vida, que podemos percibir
a través de los sentidos. El cuerpo
humano, su anatomía y fisiología que se
estudia en las escuelas de medicina, que
analizan los laboratorio, oxigeno, agua,
ph, peso, estatura, IMC, etc. Los
nutrientes y la ciencia de la nutrición.
+1-.Don de la vida, 1-.Salud-supervivencia, estar en forma,
protegerla, desarrollarla, entrenados, listos …el correcto actuar
revitalizarla (Queremos la paz… pero somos muy capaces
de pelear: arriesgar la vida, para el beneficio de
la familia y comunidad).
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

La segunda trama del tejido de la vida del ser humano, es

la fuerza de voluntad, la voluntad libre, que escoge
libremente, o la voluntad esclava, títere, reactiva, que ha
perdido su libertad y ahora es presa del alcohol, del
tabaco, del azúcar, de los celos, de la ignorancia, del…
ismo. En esta urdimbre, vamos a considerar también, el
cuerpo etérico, el cuerpo vital, el cuerpo de vida, con sus 8
canales y sus 12 meridianos de la medicina china, el chi, el ki, el prana, el orgón,
el tai chi, el chi kung, el aikido. La euritmia.

+2-.Don de la correcta 2-. Voluntad libre de adicciones (Tabaco,

voluntad (Determinación) alcohol…). Cumplir mis promesas.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------

La tercer trama del tejido de la vida humana, es el correcto sentir, y sus 12

emociones fundamentales … el sentir la bondad, la
benevolencia, el agradecimiento, la pureza, el cuidar del otro,
el ascender de frecuencia, la paz, la resiliencia, la confianza,
el estar bien plantado en la realidad, la creatividad del arte…

+3-.Don del correcto sentir 3-.El correcto sentir: Paz, resiliencia, unidad
de toda la humanidad y de todo ser vivo. –
Somos una sola carne-.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------

9
La cuarta trama del tejido de la vida humana, es el correcto pensar y hablar…la
capacidad de darse cuenta de los ciclos cortos y
ciclos largos, la capacidad de diferenciar entre input,
proceso y output… tomar conciencia de la correcta
identificación y sus consecuencias12… observar
nuestro propio pensar, nuestras creencias,
paradigmas, modelos mentales … corregirlos…
descubrir nuestro sentido de vida … 13 En esta trama
tomamos conciencia que el ser humano, no solo es
el protagonista principal de la película de su propia vida, sino que también
podemos ser el guionista que sueña y di-seña su propia experiencia de vida, a
través de nuestras creencias, que liberan nuestro potencial, o nos achican.
La búsqueda del origen, de lo ordinario a lo sutil, de las apariencias exteriores, a la
realidad esencial. Descubrir y entender la verdad de las cosas detrás de fachadas
y apariencias. Se comienza percibiendo algo superficial para ir acercándose a
estados mucho más profundos y sutiles...

Raíces+14 Al entrar en esta urdimbre, entramos al espacio… de la

Creación consciente de la realidad: ser conscientes de que si cambiamos la
energía – creencia, cambiamos la realidad).- -El poder de la intención enfocada15,
la intuición, la conciencia pura y la imaginación creativa. Mientras nos centramos
en el problema, somos parte del problema. Centrarnos por tanto en la solución …
Input (lo que está afuera, que necesitamos interiorizar): = la semilla = intención.
El padre= la creencia …Principio: La energía sigue a la atención. La atención, es
por donde la energía del sistema pasará. "La energía sigue a la atención" significa
que necesitamos cambiar nuestra atención de lo que estamos tratando de evitar lo
que queremos hacer realidad16. …la matriz= el receptor de la creencia= el
jardín donde crecen. -El universo …funciona como receptor, es un puente o espejo
12
Buscar el origen de las emociones… la huella traumática (samskara) causante de las emociones.
http://www.clairvision.org/espanol/un-lenguaje-para-mapear-la-conciencia.html#buscarelorigen
1. Que… Supuestos? Mente de colmena:…
2. (Que… Relación: 2, 3, 4, 5, 6 ,7, 8, 9). Está conectado-desconectado.
a. Relaciones: Causas y consecuencias (efecto). Causas (Cuellos de botella, p.ej: puntos
palanca)
b. Relaciones: Continuidad Fibonaci. Continuidad aurea
c. Relaciones: Alternancia
d. Relaciones: Sincronía.
e. Relaciones: Situación de supervivencia (pelear, huir, parálisis)…
13
…Descubrir nuestra Misión de vida, descubrir, liberar, hacer visible al ser humano, escondido
atrás de una condición de …desnutrición, discapacidad, maltrato... liberar al Yo humano por medio
de ejercitación asistida, significativa, que potencie la transformación del “impedimento en
talento”…“quién eres, a que vienes y a donde te diriges” para que el asistir corresponda al Sentido
de vida: Fundación Arca mundial
14
Decodificar: Comprender naturalmente, sin reglas, el significado de la expresión completa.
Método birkenbihl
15
…el poder invisible de la intención; conociéndolo y usándolo de forma adecuada nos
convertiremos en dueños de las transformaciones que queramos imprimir a nuestras vidas
16
https://www.presencing.com

10
de todas las creencias que tenemos.

+Tronco-ramas que motivan, dirigen la acción 17, 18

Esta cuarta trama, está constituida por ocho hilos que se tejen, se entrelaza, se
cruzan19. Cuando somos mal socializados, porque hemos sido expuestos a
ambientes nocivos con valores distorsionados, en lugar de formar 8 grandes
capacidades, formamos 8 grandes defectos, que podemos resumir
metafóricamente en 8 distorsiones: el tirano, la mujer mala, el pirata, el
embustero, el brujo, la fea, la mala, la mujer fatal.

-(Ante estos ocho arquetipos blancos, tenemos 8 contra arquetipos, negros: El

tirano Herodes -Nerón (rey), la bruja (reina malvada), el pirata (pionero), Don
corleone (organizador), el brujo malvado (Sabio), la mujer fatal (bella), la
traidora (verdad), la mala (benevolente).

+4-.Don del correcto pensar
y hablar, desarrollar
creencias poderosas que nos
eleven, potencializan, nos dan
esperanza
4-.Expandir la luz interior del pensar. Somos
guionistas –creadores, no solo protagonistas,
de nuestra propia película. -El, está de mi lado-
. –Prefiero ser un León muerto, que un ratón
vivo-. Ser Empresario: Carácter social
productivo (Erik From). Mantenerse
actualizado-competitivo internacionalmente.

17
Escucha activa … Escucha pasiva
18
Repetir en coro, repetir como si fuera un espejo, una sombra, sin omitir. Lenguaje vehicular, para
aprender otras cosas
19
Los 8 grandes estructuras del protagonista a desarrollar
Al nacer, nacemos en cero, pero con una inmensa posibilidad de desarrollo humano, la cual puede
irse haciendo realidad, entre más rico en recursos y amoroso sea el entorno en el que nos
desarrollemos. A nivel de creatividad, estamos llamados a desarrollar ocho grandes capacidades,
mediante una metáfora, vamos a describrirlas.
Dorado. 1-.Desarrollar la capacidad del Rey-padre, cuidar nuestro territorio, nuestro cuerpo,
nuestra familia, nuestro espacio, tener fuerza, poder de mando, confianza, seguridad, correcto
pensar, sentir y actuar.
Rosa2-. Desarollar la capacidad de la reyna-madre, cuidar nuestro cuerpo, nuestra familia,
protegerla, educarla, desarrollar la empatía, el saber escuchar, el ser receptivo, la belleza de todo
el entorno, el srrvicio, del don del dar con afecto.
Rojo 3-. Desarrollar en nosotros al pionero, el visionario, al emprendedor (al guerrero), que con
determinación y pasión, tiene la capacidad de ver todo el panorama, de soñar lo impensable, de
mirar lejos, las periferias y se inicia en la correcta acción
Naranja 4-. Desarrollar en nosotros al servidor práctico triunfante, el perfecto organizador de
procesos, matemático, ingeniero, constructor, arquitecto,
Amarillo 5-. Desarrollar en nosotros, al sabio, al alquimista, al filosofo, que observa y se pregunta
sobre lo profundo ¿quienes somos, para qué estamos aquí, de donde venimos, a donde vamos,
quien nos creo…?
Verde 6-. Desarrollar en nosotros, laa capacidad de la belleza, del ritmo, de la armonía, la palabra
bella, las bellas artes
Azul 7-. Desarrollar en nosotros la capacidad de la precisión, la exactitud, lo correcto, la verdad, lo
que es, la matemática, la geometría…
Violeta 8-. Desarrollar en nosotros la devoción por el servicio, ser un servidor (el que es Mayor
sirve).

11
 (Kodak…IBM, se perdieron, ante el cambio
disruptivo

--. Somos hilos de urdimbre y trama,

tejiendo el lienzo social, que otorga
estructura, forma y vida. - Somos
hebras que se entrecruzan.-.
Aprendizaje colectivo. Visión
compartida. Capital social. La quinta
trama del tejido de la vida humana, es
la capacidad de servir, de que los grandes y poderosos, cuiden de los chicos y
débiles y les enseñen, sin esa capacidad, somos como perros de pelea, que por
medio de la fuerza, los grandes someten a los chicos… servir, el que es mayor
sirve… el que es mayor, en sabiduría, en bondad, en poder, es el mayor servidor,
como lo hizo Gandhi, que siendo aparentemente el más delgado, el más débil, el
chico de estatura, se convirtió en el líder que mediante la paz, la no violencia, se
enfrentó al mayor ejército de su tiempo, venciéndolo, a través de la determinación,
la fuerza de la justicia, el correcto actuar.

+5-. Don del correcto servir. 5-.Vivir juntos en cooperación: gano-ganas:

El que es mayor: sirve más. Comercio justo. Diálogo intercultural. Capital
Enseñar a pescar, social. Paz social, seguridad. Comunicación no
violenta: Solución de conflictos por medio del
dialogo. Construcción de relaciones profundas
valiosas, que dan razón y dirección a mi vida.
Responsabilidad y compromiso mutuo.

La sexta trama del tejido de la vida del ser humano,

está compuesto por el agradecimiento hacia el gran
ser que es nuestra casa y nos provee de los elementos
requeridos para la vida, el oxígeno, el agua, los
alimentos, nuestra casa: Gaia, nuestra madre tierra.

+6-. Don del correcto servir 6-. Bio-mimesis, permacultura, eco técnicas.
a Gaia Marea verde: Jefe Indio Seatle. Soberanía
alimenticia.

La capacidad de ver no solo lo micro de nuestra propia película, (los actores; yo-
mi familia-mis hijos… con su respectivo escenarios y tramas), sino ver más allá de
nosotros mismos, alcanzar a percibir las tramas y urdimbres sutiles, planetarias,
zodiacales, cósmicas, tomar conciencia de los grandes guionistas, con -su
sistema operativo dentro de nosotros, el software de software, actuando dentro de

12
nosotros mismos y dentro del mundo. Lo intangible, lo que no vemos con los
órganos de los sentidos. La séptima urdimbre del tejido de la vida del ser humano,
está compuesta, por la capacidad de tomar conciencia de los ciclos largos, de
darnos cuenta que cada pensamiento, sentimiento y acción que tenemos, se
convierte en una causa, que tendrá efectos, no solo inmediatos, sino a muy largo
plazo, en 100 años, 200, 500, 1000, 2000 años …

7-. Don del correcto
trascender, ciclos largos
intangibles De 0, 1…
7-.Me guío por principios, no por mi ego (Desarrollo
moral: Kolberg). Dirección y finalidad de la vida.
Resolver los enigmas de la vida, el profundo
sentido de la vida. Must-debo hacer esto… Should:
debería… Construcción de utopías: horizontes de
acción. Acudir al manantial de las fuerzas del
Espíritu.

Finalmente, si hemos trabajado en cada trama, llegamos al desarrollo de

capacidades, si por el contrario, hemos fallado en su construcción, tenemos
huecos, incapacidades. =Fruto: capacidad, logro20
21
Have-tener la capacidad

20
Objeto-persona, que recibe la acción. Llenar los espacios … completar, en base a las premisas.
KOE: knowledge of english
21
Could: si hubiera desarrollado la capacidad podría…

13
 Macip. La ley fundamental. Trivium-3 vías-vectores. El fundamento del
desarrollo (en cualquiera de los ocho vectores):

Una moneda tiene una cara y por esencia también tiene una contra
cara, que la complementa y en medio de ellas está un filo, un canto, (el punto
medio entre la cara y la contra cara).

De modo que una moneda tiene tres componentes, a) cara, b) contra cara, c)
canto.

De igual modo, el correcto hacer, la correcta acción (el canto), integra dos
elementos opuestos pero complementarios: la sabiduría, la bondad.

Enunciado de la ley fundamental: -“ la correcta acción (canto), es la correcta

integración de la sabiduría creativa (cara) y la bondad (contra cara). Estos tres
elementos indispensables y complementarios de la moneda, los llamamos: input,
proceso, output.

Input: una cara, output: contra cara, canto: proceso.

Input: Hay algo afuera, que es valioso, indispensable y vital, p.ej. el Oxígeno.
Esto que es externo, hay que interiorizarlo debidamente, p.ej. a través de la
inhalación. Otro ejemplo: la palabra, el software, el conjunto de instrucciones que
está afuera y necesitamos interiorizar.

Proceso, el debido proceso. Una vez que se ha interiorizado esto que es

valioso, indispensable y vital, debe seguir el debido proceso (Respirar, calentar,
nutrir, circular, mantener, crecer, reproducir). P.ej. Una vez que el oxígeno, se ha
interiorizado, es necesario que se distribuya por todo el cuerpo adecuadamente.
Otro ejemplo, la palabra, las instrucciones que estaban afuera, ahora están
dentro y hay que vivirlas, hacerlas carne…-“y la palabra, vivió entre nosotros y
se hizo carne”-

Out put (salida), una vez que esto valioso, indispensable y vital, ha seguido el
debido proceso, cumple un objetivo, una meta y manifiesta un producto, un fruto,
que sale al exterior y da una retroalimentación al mundo, p.ej. en este caso de la
respiración, sale el bióxido de carbono.

Cada vector de desarrollo, está basado en una ley externa, manifestada en

una verdad externa, misma que hay que interiorizar; este vector, está compuesto
de un ciclo- ritmo, compuesto de: a) input correcto (la determinación de los
hechos), b) proceso correcto y del c) output correcto

Esta ley externa, trae orden y predictibilidad al sistema, sin esta ley, habría un
desorden. Tenemos que interiorizar la ley, la verdad (input) y vivirla (proceso),

14
si es así, entonces el resultado es exitoso (output).

Principio: respondemos ante la vida, de acuerdo a nuestro diferente grado de

desarrollo. …la naturaleza de nuestros poderes y facultades son diferentes, de
acuerdo a nuestro diferente grado de desarrollo. Reaccionamos a nuestro
entorno, interior y exterior, teniendo en cuenta nuestra diferente edad y diferente
estado de desarrollo

Ciclos cortos, ciclos largos.

Cuando el ciclo de. input-proceso-output, da una retroalimentación rápida,
estamos hablando de ciclos cortos. Cuando da una retrolimentación lenta, tardia
en el tiempo y espacio, estamos hablando de ciclos largos. Esto es de suma
importancia, p,ej. En educación, cuando queremos observar áreas de mejora,
donde se tiene que dar una retroalimentación, rápida, para corregir un ciclo
desviado.

Ejercicios. Ley fundamental Macip. El fundamento.

A nivel físico:
Input22 Proceso23 Output24

Input: Permitir que el EXTERIOR VAYA AL INTERIOR. …. Logrando un "INTERIOR

perfecto con el EXTERIOR" (Dan Winter).

a) (Input correcto: p.ej.Conocimiento correcto25- bondad - acción). Input correcto (Smart:

específico, medible, accesible, realista, tiempo). Live-love (vivo, vivir bondadosamente )
b) Proceso correcto. Pensamiento correcto -emoción correcta, acción correcta.

R. Resultados (outputs) 26. Cada uno de nosotros, tiene una serie de resultados. En
cada una de las siete-12 principales áreas de nuestra vida. Algunos resultados nos
gustan, otros no.
A-P. Acciones-procesos-verbos. Los resultados que estamos teniendo en la vida, son el

22
Hay algo afuera, que es valioso, indispensable y vital,
23
Una vez que se ha interiorizado esto que es valioso, indispensable y vital, debe seguir el debido
proceso
24
una vez que se esto valioso, indispensable y vital, ha seguido el debido proceso, cumple un
objetivo, una meta y manifiesta un producto, un fruto, que sale al exterior y da una
retroalimentación al mundo
25
Mecanismos de freno de nuestra plenitud: Nuestras mentes y creencias limitantes, que nos
conforman. -Cambiar: -arquetipo -pautas, -programas. La mente no reside en tu cuerpo sino en “el
Campo” energético. Estrategias: Generar apertura y alternativas posibles de re interpretación de la
realidad. Atención plena y Gestión de la atención creative. Diseño y gestión de conversaciones;
Gestión del feedback. Capacidad de escucha; Congruencia. Aminorar la brecha entre lo que uno
dice y lo que uno piensa o siente; Coordinación de acciones y toma de decisiones; Masa crítica, si
un determinado porcentaje de la humanidad (entre 5% y 10%) reconoce una verdad, eleva la
conciencia colectiva de toda la humanidad.
Manos…activar nuestras manos compartiendo así la frecuencia (vibración) curativa
Medio ambiente… cambiar enormemente el medio ambiente interno y externo”.
26
Heining, Pablo. Diez meta competencias para el futuro.

15
efecto de nuestras acciones-procesos, (si algún resultado, no nos gusta, tenemos que
cambiar nuestras acciones-procesos, que son la causa, cambiarlas hacia acciones-
procesos correctos). Un componente importante de la accion, no solo es el qué, sino el
cómo (cuando, donde, estrategia, orden, entornos-escenarios, actores, guiones).

C. Cambio, para cambiar nuestras acciones-procesos, tenemos que cambiar nuestras

capacidades –competencias claves para nuestra vida. Cambiar, desarrollar la sabiduría
creativa (la neuro plasticidad del cerebro), p.ej. Educarnos para vivir en el mundo actual y
futuro de cambio muy rápido, un mundo con tecnologías exponenciales de cambio.

16
 Socialización:

Al nacer, aunque tenemos un gran potencial, todo tenemos que aprenderlo y

desarrollarlo, empezamos de cero. En nosotros está la semilla de grandes
capacidades (competencias) asombrosas, milagrosas (p.ej. Música, números,
canto, poesía, valor…), pero todo tenemos que aprenderlo y desarrollarlo, para
eso tenemos tiempo de vida.

Cada uno de nosotros, los seres humanos. Nacemos, con un enorme

potencial
Que seamos una maravilla, o no, depende al inicio de las personas que nos
cuidaron (ejemplo: Amala y Kamala27 que fueron socializadas por lobos, el cuento
de Tarzán, no está basado en hechos históricos28…)
------------------------------------------------------------------------------------------------------

Yesod- Fundamento de la correcta socialización en cualquier nivel:

Nuestra Madre-padre, nos socializan, en tres grandes capacidades (Trivium: tres

vías, tres caminos o rutas), estas capacidades son el sistema operativo y
software original del ser humano, se constituyen en las palabras claves que
tenemos que encarnar

El Trivium, de la correcta socialización, en cualquier nivel, está compuesto de tres

elementos
Yesod –fundamento – input de la verdad.

Hod-Gloria. Input del correcto sentir: la benevolencia, el vivir en estado de

–gracia-s… la emoción correcta – actitud –intención-

Netza: Impenetrable a la acción incorrecta. Input: del correcto actuar, la

acción correcta (el canto de la moneda, el filo de la navaja, el camino de en
medio), el correcto actuar se compone y tiene como pre requisito el correcto
pensar y el correcto sentir (Cuentos de Nasrudim: el halcón y la paloma,
salvar al pez). El timón del ser humano: la correcta acción. El correcto
pensar (un extremo) y el correcto sentir (el otro extremo), forman el timón
del ser humano. La correcta acción, es el uso correcto de ambos. La
correcta acción, está en un permanente corregir, para estar en rumbo, en
tiempo y en forma, si nos desviamos del rumbo (lo sabio y lo bueno),
entonces, conforme pasa el tiempo, más nos desviamos del punto del
centro, del punto de gracia.

(Este trívium (verdad –bondad –acción correcta, se repite, en el input, en el

proceso y en el output, en cada una de las siete tramas: físico, fuerza de
voluntad, emocional, mental, comunitario, planetario, ciclos largos). Input:

27
https://es.wikipedia.org/wiki/Amala_y_Kamala
28
.terceracultura.net/tc/¿que-idioma-habla-dios/

17
 verdad –bondad – acción correcta.
Yesod: para que se cumpla con el debido fundamento en el
reino de lo tangible, tenemos que cumplir con tres procesos:

Input correcto de la verdad y las leyes de los hechos

(Yesod)

Firmeza y victoria en seguir el debido proceso (Respirar,

calentar, nutrir, circular, mantener, crecer, reproducir).
Netzah

El debido output: lo cual le da gloria, esplendor. Hod- Glory

Input de la Verdad…del conocimiento correcto.

Input del mayor número de hechos (input: entrada de datos) y reglas.
(Mediante un método sistemático de recopilación de datos y ordenar los hechos de
la realidad en un cuerpo coherente de conocimientos.)29 (input de la Verdad, lo
verdadero).
El correcto pensar (una cara de la moneda, la sabiduría, el despertar a la
sabiduría) (-“Hacer lo posible para que el hombre alcance el Espíritu a través del
pensar; que pueda cruzar el abismo y a través del pensar, vivenciar la realidad del
Espíritu.”Steiner-) (-Lograrlo, mediante el estudio de las matemáticas y las
ciencias, mirar el mundo material como una manifestación del espíritu.-).
Principio:...mirar al mundo con los ojos del espíritu, luego con los ojos del alma, y
finalmente, inexorablemente, con los ojos del cuerpo. Input inicial, a través de los 5
sentidos.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------

Los tres grandes períodos de la socialización, hacia la elevación –aspiración-

ascensión correcta:
Primer periodo: Asentarnos en el cuerpo, manejarlo bien, ser hábiles
conductores de nuestro cuerpo físico. Aprender del mundo material, sus
leyes, la vida y la biología, este es el fundamento. La física, mecánica…
hidráulica de cuerpo y del mundo…(Yesod-hod-neza)

29
Detectar y describir las leyes naturales e inalterables que regulan un campo de conocimiento
particular.
Observar caracteristicas de las persona, objetos situaciones (variables que cambian de valor)
y comparar. Acumular el conocimiento del pasado y presente…acumular y absorber toda la
información que sea posible. Aprender a leer y escribir bien. Introducirnos al estudio del latín, a fin
de volvernos mas observadores y precisos del lenguaje.
Para que podamos hacer correctamente el input, necesitamos p.ej. la correcta lectura. Dislexia: la
inhabilidad de leer. “Los indoctos e inconstantes “son quienes “tuercen las Escrituras” para su
propia perdición”. (2 Pedro 3:16) El torcer, involucra errores de Lógica.
El Quadrivium: Se compone de 4 elementos: aritmética, geometría, música y astronomía.

18
 Segundo periodo: desarrollar el equilibrio emocional, desarrollar el gozo
de vivir, la ecuanimidad, la paz, el correcto sentir, la triada (Tiferet:
belleza y compasión, Gebura: Invencible (auto confianza, fuerza, poder)…
-Gedula: incorruptible).

Tercer período: desarrollo de una visión amplia que mejore el mundo:

(Keter: corona, compuesto de Binah-conocimiento, Chokman: sabiduría
creativa).
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-Nuestra madre (Sofía) y padre, nos interioriza, en el desarrollo de ocho grandes
capacidades

Dorado. Primera capacidad: Erguirnos, levantarnos, caminar en siete

niveles…erguirnos Como un rey-reina, que tiene su
corona. Keter: corona, una corona compuesta de
Conocimiento –Binah y de sabiduría creativa -Chokman,
con esta sabiduría y conocimiento nos considerarnos, los
unos a los otros, como seres dignos, valiosos, capaces, un
rey, reina.30 … a través del estudio de la historia y la
literatura, aprendemos sobre la vida de los individuos que
marcaron la historia, y entonces podemos vivenciar las
expresiones más elevadas del espíritu humano.

Desarrollarnos -erguirnos y cuidar como rey –reina, nuestros diferente

reinos:
Físico- don de la vida. Erguirnos físicamente, ser capaces de caminar,
trotar, correr, jugar, desarrollar peso, estatura, motricidad. Reino Físico:
nuestro cuerpo, nuestra casa, nuestra tierra Gaia.

Eterico-vital: acrecentar nuestro cuerpo vital, solar. Reino cuerpo eterico

Emocional- don del correcto sentir: ser un sol radiante, amoroso

Don del correcto pensar. Aprender a Pensar-.Reino Cuerpo astral:
emociones y pensamientos

Desarrollar nuestro Yo consciente, conciencia, Y: que elige. Cuidar nuestro

yo

Desarrollar un corazón, dulce, bondadoso, benevolente, como una madre:

Servir. Cuidar nuestro reino: Malkut. Con los pies firmes en la tierra, en
nuestro aquí y ahora.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
(La capacidad que metafóricamente, estamos llamando El rey se compone del

30
(-En tiempos futuros, cada ser humano verá en cada uno de sus prójimos un ser divino oculto.
Steiner-).

19
desarrollo de tres capacidades, exteriores, externas, de características
masculinas (Yang).

Desarrollarnos en:
Rojo rubí. Idealismo puro, encender nuestro fuego (Invencible:
Geburah): despertar en nosotros los ideales más
elevados. Ser pionero en cuidar y proteger su reino,
desarrollar la templanza, el valor.

Naranja: Organizar su desarrollo, ser arquitecto,

constructor, ingeniero, el estratega administrador …
desarrollar la capacidad de hacer realidad, lo que el
pionero ha visualizado.

Amarillo-citrino. Desarrollar la capacidad de la sabiduría, impenetrable a

la mentira. Desarrollar el –Fundamento- de la verdad (Yesod), el
conocimiento. Aprender y acumular el mayor número de hechos y reglas-
leyes (Verdad) 31.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Rosa. (La capacidad que metafóricamente, hemos llamado la reina, se compone
del desarrollo de tres capacidades, internas, de características femeninas que
metafóricamente forman un trívium (tres vías – caminos). 32

Desarrollarnos en:

Verde- La verdad, identificar de modo correcto, lo cual

constituye el Fundamento (Yesod), el conocimiento.
Aprender y acumular el mayor número de hechos y reglas
(Verdad). (Gramática, lógica). El correcto hablar. Para lo cual
es requisito el correcto input de lo indispensable y necesario,
p.ej. Hellen Keller, al quedarse sorda y ciega, se quedó sin las vías para el
31
Des-cubrir Pensamiento crítico. Preguntar e investigar, a profundidad: quien, que, cuando,
donde, cuanto, porqué de las cosas (HD). Identificar correctamente el quien-. (Capacidad de
discernir, hacer distinciones, entre hechos o falacia, veracidad o propaganda. Distinguir entre la
realidad y la ficción. Discernir entre la verdad y el error; entre el bien y el mal, y entre lo correcto y
lo incorrecto. Distinguir entre mapa y territorio). Verificar cada uno de estos elementos
Calor, luz y color, sonido, forma, número, ser, vida, pensamiento (HD). Verificar cada uno de estos
elementos
Establecer relaciones (Conexiones). Valoración, juicios de valor, correcta perspectiva. Organizar.
Argumentar. Concluir
Lógica. Estudio de diferentes formas de pensar (p.ej. estudio de una lengua, y de un lenguaje,
p.ej. binario, decimal, vigesimal, maya (20)…60 sexagesimal: geometría…(360 grados)
Dilogía: la inhabilidad de pensar.
32
Conjunto de las tres artes liberales (gramática, dialectica y retórica) que se enseñaba en la Edad
Media y que actualmente algunas Corrientes de pensasmiento han recuperado. Trivium significa en
latín «tres vías o caminos»; agrupaba las disciplinas relacionadas con la elocuencia, según la
máxima: («la gramática ayuda a hablar, la dialéctica ayuda a buscar la verdad, la retórica colorea
las palabras»

20
correcto y debido Input.

Azul-La belleza, nos enseña a hablar de modo bello y nos

enseña todas las bellas artes -“La retórica: expresarse con
fluidez, gracia, elegancia y persuasión. Clara y
convincentemente. Se enfoca en los grandes libros de la
Historia y la literatura, la lectura de las grandes mentes,
desde la Antiguedad al presente…traza su desarrollo y las
compara con otras filosofías y opiniones. A fin de lograr un
mayor entendimiento de la propia civilización, país y lugar
en el tiempo a través de un entendimiento de lo que hubo
antes”33

Violeta-. Incorruptible (Gedula). La bondad, la justicia, fraternidad (-“En el futuro,

ningún ser humano encontrará la paz al disfrutar de su felicidad si los que lo
rodean no están felices también- Steiner)34, nos abre el corazón al mundo, a las
flores, al bosque, a los animales, a las risas de los niños, al ser humano que late.
(Dialéctica, geografía, lenguas: Aprender acerca de la tierra y de sus diferentes
culturas-)
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------

33
Susan Wise Bauer, The Well-Trained Mind: A Guide to Classical Education at Home (Fourth
Edition)
http://www.triviumeducation.com/the-trivium-and-children/
34
Roberto Trostli. En la Materia, el Espíritu La enseñanza de las ciencias en la Escuela Waldorf
Hungría junio del 2013. https://www.waldorflibrary.org/articulos-en-espanol/1346-en-la-materia-el-
espiritu-la-ensenanza-de-las-ciencias-en-la-escuela-waldorf

21
Urdimbre. Verdad. La correcta identificación del quién, que, cuando,
dónde, cómo, cuanto, por qué, cual, para quien…

Mano derecha –hemisferio izquierdo: Correcta identificacion, identificar

correctamente y no erróneamente. Patito feo vs cisne… Gallina vs águila …

Pulgar. Who. Quien soy? Identidad equivocada-correcta. Capitan del barco,

creador, responsable, el que tiene la llave, el nip. Quien, yo y los otros (yo, tu el,
ella, nosotros, vosotros, ellos). Quien-quienes, el protagonista (los actores
(quien: ve, escucha, toca, siente, actúa, supone… Him, her, them; as for me (en
cuanto a mi)… (p.ej. El yo social, soy Mexicano…)).

El rumbo del quien, el vector: Mision-vision: eres un creador…¿que quieres

crear, que quieres manifestar? Nunca entres a este centro a pedir, ya que
eres un creador. Que quieres crear en tu realidad? 35

What: Espacio entre el pulgar y el índice. ¿Qué escenario, que guion?. El

Campo 36, 37-

35
Quien (misión, visión, valores-principios (brújula de navegación), recursos; yo chiquito (yo falso)
– yo mayor: con diferente grado de despertar, centrar, ascender).
Actor (Capitan del barco, creador, responsable, el que tiene la llave):
El orgullo de ser yo… El yo colectivo: México… (El árbol de formación del yo, los ancestros, con
ramas diferentes: padres, abuelos, bisabuelos… el orgullo o dolor de mis ancestros: papa,
mamá…)
Que auto sabotaje? Que debilidad? Qué memoria? Dónde está la memoria
Capacidades: fortalezas -debilidades
Relaciones: en su primera atención, segunda atención
36
Qué estructura de pensamientos se yergue ante el observador
1. Trama, guión, el viaje del héroe (o villano), las reglas del juego (Estrategia:… “salir de la
escena” y subir a la “montaña” para cambiar la perspectiva y comprender la totalidad (y no solo los
fragmentos del rompecabezas del laberinto), desde arriba reflexionar panorámicamente y observar
el guión…) verbo-acción
2. Escenario –entorno –contexto- estructura -El Campo: oportunidades-amenazas
(programaciones y mandatos sociales que configuran la realidad social… desprogramar)
-“ Biogénesis: entrar a un estado de conciencia poderoso, y que es sostenido por todos los Seres
que nos acompañan durante este proceso.”-.
37
–“…despejar la ¨red de maya¨ o ilusión en la que todos estamos atrapados, como espejismos
que nos mantiene atrapados en una irrealidad proyectada”-.

22
When... Dedo índice. Cuando (Vector tiempo)- (Su efecto tras el Tiempo:
desarrollo de capacidades para afrontar los retos de la vida = capaz (de sostener
la luz, la paz, en todo momento), empoderado.38, 39, 40.

Where. Dedo medio. Dónde (Espacio-perspectiva (cerca-lejos)- territorio y

contexto, el Campo).

Espacio externo (outside)–espacio interno (interior-inside) (Escaneo del espacio

interior)41. Orden de realidades: físico, sutil, metafísico. Movimiento en el espacio
(Verbo) en el espacio: vector-intencion- Dirección. Si está estancado y no se
mueve, Tx. Fluidez, flujo del 8 infinito, suave. 8 direcciones 42 Ritmo del

38
Reconstrucción Áurica y Programación de Entramados Multidimensionales. “Sanación Matricial
Multidimensional”
39
Tiempo: Pasado, presente, futuro.
Vector pasado. Buscar el origen. Pasado (embarazo, parto, nacimiento, niñez…),
Presente (coraje: vivir con pura confianza),
Futuro (mirar hacia adelante con absoluta ecuanimidad)…
Presente: resultado de acciones pasadas, acciones del presente
Futuro: resultado de acciones del presente
Pasado, acciones del pasado
Línea del tiempo, del destino, de cada persona
Cruce del tiempo
40
Línea de tiempo del destino de una persona, percibido como una línea, pasado, presente y
futuro, Observa estas dos líneas del destino. Hacen una bellísima resonancia, pero nunca se
cruzan. Esto se debe a que él vive en las Costas Occidentales y ella vive en las Planicies del Sur.
Ahora mira... yo curvo la línea del hombre para que toque la de ella por unos días". Dr. Samuel
Sagan. Secretos de la Atlántida 15.5
41
Dr. Samuel Sagan: auto exploración, mapeo de la conciencia, construcción de cuerpos sutiles y
alquimia interior. El Espacio Interior de IST es el mismo espacio púrpura que se experimenta
durante la meditación del tercer ojo. Dr. Samuel Sagan. El escaneo del espacio es uno de los
modos fundamentales de la percepción. Es uno de los instrumentos de conocimiento más útiles.
Puede combinarse fácilmente con la cualidad de conocimiento vertical. La visión de luz, estructuras
o seres en el espacio oscuro o púrpura de la meditación del tercer ojo. Es fiable, repetitiva,
objetiva: al sintonizar con la misma estructura varias veces, sientes las mismas cosas.
42
Delante-detrás, afrontar- huir. O Dispersión, no enfocarse. (Behind you: detrás de ti)
Dentro-fuera. Contraccion –expansion. Interno-externo
Tensar-destensar
(Under: debajo).
De Izquierda- a derecha
Quién se mueve? Movimiento del físico, eterico, astral, yo.
Movimiento de input, estomago
Movimiento de drenaje-output, sacar, eliminar.
Espacio amplio (foco de bombilla)- espacio enfocado en un punto (Rayo laser: profundiza)
Dónde está su origen? …está en:

23
movimiento: Sístole/diástole, inhalación/exhalación, expansión/contracción Dolor
en el espacio43

How. Dedo anular. Cómo... Estrategia, proceso, procedimiento, receta. Punto

palanca, punto puente. Entre los puntos extremos de misión y visión, está:
estrategia

How Much. Espacio entre dedo anular y meñique. Cuánto.

Why. Dedo Meñique.Porqué… intención: ¿para qué hago lo que hago, por qué
lo hago?. Why. Vector, futuro: Dirección y finalidad

Para observar la esencia de lo que es (verbo To Be), es necesario

cumplir con los requisitos de la mano izq.
Mano izquierda – Hemisferio derecho: vamos a desplazar la atención sobre
diferentes órdenes-niveles de realidad:

Pulgar: Calor (amor) –vs frío, de los diferentes órdenes-niveles de realidad

(Entre pulgar e índice): Luz-.

Sube-baja
De arriba hacia abajo: sistema digestivo
43
Dr. Samuel Sagan. Dolor en un Lugar de presión. Un área del cuerpo que, mientras se practica
meditación o técnicas de exploración emocional, se vuelve sensibles o hasta dolorosa debido al
surgimiento de una carga relacionada con un samskara. Por definición, el dolor asociado a un
punto de presión no está ligado a una causa física, sino que es debido al incremento de tensión
astral. Los samskaras son huellas impresas en la psique por experiencias cargadas
emocionalmente. "Los samskaras son las huellas dejadas en la mente por experiencias
traumáticas previas. …los samskaras serían las cicatrices o marcas, de la mente)...

24
Dedo índice: Colores. Dorado, rosa, platino, magenta, violeta, azul, verde,
amarillo, naranja, rojo

Conocimiento imaginativo: ver lo que está detrás del mundo de los sentidos, ver
colores vivos, vivificados, colores, flotando libremente,
irisante y resplandeciente de la manera más variada, pero
con vida interior. Cada color es la expresión de la
peculiaridad de una entidad -anímica no perceptible en el
mundo de los sentidos; colores irisantes, cambiando y
transformándose incesantemente, …Si aquí destella una
imagen de color verde, será para mí la expresión de un
ser inteligente; o si destella una imagen de color rojizo
claro, será para mí la expresión de una entidad pasional.

Dedo Medio: Sonido. 12 consonantes, sonidos principales, 5 vocales, estados de

ánimo: euritmia.

Dedo Anular: agradezco la Forma, patrón geométrico: tetraedro, octaedro,

hexaedro, icosaedro, pentágono dodecaedro… de la figura, a la proporción
cósmica.

(Espacio entre anular y meñique), Número: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9

Dedo Meñique: vida, que ritmo y pensamiento, que estructura de pensamiento,

tiene este ser.

Vida: integracion total, conciencia unificada: 12 virtudes, 12 grandes animales.

Intuición, unificación con los otros, sumergiéndose en la propia naturaleza de
ellas. Mediante el servicio hacia todos los seres; De modo que verdaderamente
no se halle más fuera, sino dentro "intuición",

25
26
Niveles de profundización del conocimiento: mapa- topografía para el viaje
Conocer el calor - frío
Conocer la luz - obscuridad
Conocer el color –sin color
Conocer el sonido –sin sonido
Conocer la forma
Conocer el número
Conocer la vida
Conocer su ritmo45
Correspondencia: Micro
cosmos – macro cosmos
Inmersión en el macro cosmos, impresiones sensoriales.
en su estado de Gracia- dicha
–piedad.
Primer nivel del conocer:
observación de la vitalidad, leer la escritura intangible
a través de los sentidos.
Por medio de la
observación a través de
los sentidos, percibir al ser superiores.
que está, tras las
Contemplación objetiva y
silenciosa del mundo
externo
Segundo nivel del conocer: Tercer nivel del conocer
(emociones, pensamientos),
tras la escritura tangible44
El calor intangible, detrás
del calor tangible
La luz intangible, tras la luz
tangible
El color intangible, tras el
color tangible
El sonido intangible, tras el Crear por medio de la voz
sonido tangible
La forma intangible, tras la
forma tangible
El número intangible, tras el
número tangible
Alfabetizarnos en Observar Desde dentro, inside,
las leyes de los mundos fusionado con el ser:
intuición.
Por medio de la la lectura
de los signos, símbolos y
del diálogo

44
La tristeza detrás de la lágrima, la alegría detrás del rostro sonrosado. Semilla: La vida antes de la vida.
45
El ritmo, la respiración rítmica y la transformación – transmutación de la substancia humana: Nacer, crecer, reproducirse, morir… Cómo las formas cambian
de un estado a otro … percibir como los diferentes seres, pasan a través de diferentes reinos y rondas.

27
El correcto servir al cliente, calidad internacional

Input
Verbo to be: estar, estar presente y disponible para el cliente, no ausente, estar
sin estar.
¿Cómo estar?
Estar presente, disponible, en las siete dimensiones…Estar plenamente
presente…. estar atento, presente, como el perrito del ciego al atravesar
una calle muy transitada.

Y Estar presente con todos los potenciales

Estar despierto, en las siete dimensiones… Estar presente, con todos
nuestros potenciales. Theodor Hundhammer. -“Estoy presente con
potenciales muy diferentes, dependiendo de si activo mis diferentes
fuerzas, la del vientre (fuerza de voluntad), si abrí mi corazón (sol), Y, si mi
frente desarrolla su luminosidad” etc. Tales campos de fuerza dan a mi
cuerpo su carisma y efecto. Me muevo como un todo

Estar atento a las necesidades del cliente…

Estar centrados, en la zona de la gracia-s

Verbo to Live-love, hacerlo con la mejor actitud, cuidando los mínimos detalles
que agreguen valor a la atención del cliente y por tanto, nos hagan más
competitivos.
Agregar valor… diferenciarnos…
Si no, nos buscan a nosotros, es que no nos hemos diferenciado.
Ejemplos… cuida coche… gasolinera

Verbo to do: hacerlo con la sabiduría, con el conocimiento a)del producto, b) del
cliente, c) de los procesos internos (caja…)
Compromiso… empeñar la palabra:
Ser un trabajador de clase mundial
Si es una empresa de calidad mundial, entonces, necesito ser un trabajador
de clase mundial, que agregue valor de clase mundial, a lo que hago.
Entonces mi salud… es de clase mundial…mi … 7….

Ascender, en la calidad en el servicio, estar en la permanente búsqueda de

oportunidades de mejora.
Buscando en todo la Armonia-equilibrio-orden (belleza)

28
Macip. La ley fundamental. Trivium-3 vías-vectores. El fundamento del desarrollo
(en cualquiera de los ocho vectores): ........................................................................... 14
Socialización: ................................................................................................................ 17

29