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Etapa da Educação Básica: Ensino fundamental - Séries Iniciais

Nível de Ensino ou Turma: Pré II


Área do Conhecimento: Ciências

Projeto: Reciclar para o Futuro Criar

Objetivo geral:
Desenvolver a conscientização sobre a
importância de reciclar.
Objetivos específicos:
- Incentivar a reciclagem.
- Ensinar a importância de separar os lixos
recicláveis para a preservação do meio ambiente.
- Conhecer os programas já existentes de reciclagem mantidos pela prefeitura
municipal.
- Ensinar aos alunos quais matérias poderão ser reciclados e como separá-los.
Justificativa: Ao ensinar e realizar trabalhos com as crianças, elas internalizam os
conhecimentos e se tornam transmissores do conhecimento. O hábito de separar os
matérias que podem ser reciclados é melhor absorvido quando as crianças
observam as ações dos adultos e começam a refletir sobre a experiência. Buscamos
formar cidadãos conscientes e participativos na preservação do meio ambiente.

 No primeiro momento a professora mostra imagens de lugares e animais


afetados pelos lixos descartados incorretamente. Provoca reflexões sobre as
observações dos alunos. Em seguida, reúne os alunos ao redor de uma mesa
com materiais que podem ser reaproveitados (vidro, papel, plástico, alumínio,
metais) para explicar suas estruturas e tempo de decomposição. Levanta
questionamentos sobre observações de lembranças de lugares que eles
tenham visto os lixos jogados e poluindo o meio ambiente. Depois, os alunos
deveram relatar se muito desses materiais são colocados no lixo comum de
suas residências. Fazer um levantamento oral é importante para que eles
reflitam quanto lixo produzem e quanto pode ser reaproveitado. A professora
explica neste momento como será realizado o trabalho com a turma.
 Na segunda etapa os alunos montaram estruturas para armazenar os
matérias que iram recolher em suas residências e trazer para a escola
separando-os conforme o material. E levaram para casa a atividade de relatar
em forma de texto informal os conhecimentos da família referente ao tema do
projeto. As crianças deverão produzir, com a orientação dos pais, desenhos
que transmitam as ideias do texto produzido por eles.

 Na terceira etapa os alunos participarão da montagem de um painel com os


desenhos elaborados em casa e a decoração deste deverá estar de acordo
com o tema do projeto.

 Na terceira etapa a uma empresa de reciclagem irá vir à escola para recolher
os matérias selecionados e dar o destino adequado.

Autoria de Jaqueline Schreiner

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