UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON

FACULTAD DE MUSICA

TECNICO MEDIO EN MUSICA

CUESTIONARIO CUALIDADES FORMATIVAS DE LA MUSICA

DIDÁCTICA I

ALUMNO
MAGALY THALÍA TREVIÑO GONZÁLEZ

MAESTRA
LIC. VIRIDIANA GÁMEZ RÁBAGO
Cualidades formativas de la música
Responde las siguientes preguntas
Las actividades musicales estimulan o integran todos los aspectos de la personalidad:
físico, intelectual, emocional, ético y estético en una proyección educativa que trasciende
sus propios objetivos de materia.

1. Aspecto que constituye en el desarrollo de la atención, memoria, inteligencia,

imaginación, capacidad, expresión y creación:
Aspecto formativo

2. ¿Cuál es el objetivo primordial de la sensibilidad afectiva e intelectual?

El deseo de despertar en los niños el interés por la buena música, la necesidad de
llegar a comprenderla e interpretar su significado, su mensaje expresivo

3. ¿Cuál es el punto de partida natural de la educación musical?

Experimentar, sentir la belleza musical. Es necesario desarrollar en los alumnos la
posibilidad de apreciar las bellezas musicales.

4. Campo de formación musical que estimula el desarrollo de la Disciplina,

responsabilidad, voluntad y humildad:
Formación ética y espiritual

5. Menciona un ejemplo de ser voluntarioso:

Cuando su maestra o compañeros necesiten su ayuda

6. ¿Cuál es la primera noción que menciona Montessori que el niño debe de

adquirir?
La primera noción que el niño debe adquirir para conseguir una disciplina activa es
la del bien y del mal.

7. Aspecto de formación que desarrolla la solidaridad, integración de grupo,

lenguaje nacional y universal:
Aspecto social

8. ¿Qué significa socialización

Cooperación, comunicación.

9. Menciona ejemplos de actividades que desarrollen el aspecto físico:

Educación rítmica, enseñar a escuchar, corregir la dicción, ejercicios de distensión
de los músculos para lograr la relajación.
10. ¿De qué está integrado el campo de la educación musical según el autor?
Educación auditiva, educación del sentido rítmico, educación de la apreciación,