PROIECT DE LECTIE

Data: 08.11.2018

Propunǎtor:

Unitatea de învăţământ:

Clasa:

Disciplinele vizate:Comunicare în limba româna

Subiectul:consolidarea sunetelor si literelor invatate:a,A,m,M,t,T,i,I,e,E,n,N, ǎ,

Forma de realizare: activitate integratǎ

Tipul lecţiei: consolidare

SCOP: - Formarea deprinderii de a citi corect, în ritm propriu prin consolidarea

sunetelor şi literelor învăţate

COMPETENŢE GENERALE:

1Receptarea de mesaje orale în contexte de comunicare cunoscute

2Exprimarea de mesaje orale în diverse situaţii de comunicare

3Receptarea unei varietǎţi de mesaje scrise, în contexte de comunicare cunoscute

4Redactarea de mesaje in diverse situatii de comunicare

COMPETENŢE SPECIFICE:

CLR

1.2 Identificarea unor informatii variate dintr-un mesaj scurt,rostit clar si rar
1.3 Identificarea sunetului initial si\sau final dintr-un cuvant,a silabelor si a cuvintelor
din propozitii rostite clar si rar

3.1 Recunoasterea unor cuvinte uzuale,din universul apropiat,scrise cu litere mari si mici
de tipar

AV.AP

1.1Sesizarea semnificatiei unui mesaj vizual simplu ,exprimat prin

desen,pictura,modelaj,colaj,film,desen animat,care reflecta un context familiar

MM

2.1Cantarea in colectiv,asociind miscarea sugerata de text

COMPETENTE VIZATE:

a) COGNITIVE :

CV1. Să pronunţe corect sunetele învăţate;

CV2. Să recunoască literele mici şi mari de tipar, făcând conexiune între literă şi sunet;
CV3.Să formeze cuvinte cu literele învăţate;
CV4.Să alcătuiască şi să scrie propoziţii cu cuvinte date;
CV5.Sa rezolve fisa de lucru;
CV6.Sa cante si sa reproduca miscari sugerate de cantec.

b) AFECTIVE

CV7sǎ manifeste interes pentru lecţie;

c) PSIHO-MOTRICE

CV8sǎ mânuiascǎ corect instrumentele de scris;

Strategia didactică: Mijloace didactice: laptop, planşe cu literele învăţate, fişe de

muncă independentă, jetoane diferite

Metode de învăţământ, procedee: conversaţia, explicaţia,

exerciţiul, metoda fonetică analitico-sintetică, jocul didactic

Forme de organizare a activităţii: frontal, individual;

Forme de organizare:resurse umane:12 elevi

resurse de timp:35min+15 act.recreativa

Evaluare: observatia sistematica,evaluare formativa,aprecieri verbale
 SCENARIUL DIDACTIC

Strategii didactice
Evenimentul CV Conţinut ştiinţific Metode şi Resurse Forme de Evaluare
didactic procedee materiale organizare
1. Moment Sala de clasa va fi aerisită,materialul didactic conversaţia
organizatoric euristica
pregatit..
activitate
2. Captarea CV7 observatia Prezentare PPT frontală observarea
Captarea atentiei se va realiza prin prezentarea
atenţiei conversatia sistematică
povestii literei U in PPT

3. Anunţarea CV7
subiectului şi Astăzi vom recapitula toate sunetele (literele) activitate
a obiectivelor explicatia frontală
urmărite învăţate . (se expun oral obiectivele urmărite)

4.Dirijarea Exemple de cuvinte care să înceapă cu A, M, evaluare

invatarii CV1 conversaţia Planse cu formativă
CV2 U(nume diferite); motivarea folosirii literei litere,jetoane activitate
CV3 observatia frontală
iniţiale mari în exemplele date. Exemple de
demonstratia
cuvinte care să înceapă cu toate literele
învăţate.
Analiza cuvintelor:
 -despărţirea cuvintelor în silabe;
evaluare
-precizarea numărului de silabe din fiecare exercitiul formativă
activitate
CV3 cuvânt; frontală

-componenţa silabelor (sunete şi litere).

CV4 Alcătuirea de propoziţii cu unele cuvinte

spuse.
Exerciţii de analiză a propoziţiilor
formulate:
- numărul cuvintelor;
- locul cuvintelor în propoziţie.
Joc: “Recunoaşte litera!” jetoane
CV1 activitate evaluare
Se prezintă elevilor câte un jeton cu literele Joc didactic frontală formativă
aprecieri
învăţate (a, u, m), iar ei trebuie le
verbale
recunoască.
individual
La anumite litere se cere elevilor să
CV3 găsească cuvinte care să conţină sunetul
respectiv: la începutul cuvântului, la
sfârşitul cuvântului, în interiorul cuvântului.

CV5 Se va realiza printr-o fisa de lucru care Evaluare

5. Obţinerea contine literele invatate A,a,M,m,U,u Fisa de lucru formativa
performan- explicatia
CV8
ţelor
munca
independenta

Se va canta cantecelul „A,a acum e toamna

CV6 ,da!”
aprecieri
6.Încheierea Se fac aprecieri verbale privind participarea la Textul verbale
lecţiei conversaţia cantecului
orǎ.