Ondas y Calor

Laboratorio 01

Integrantes:
 Suarez Velasquez, Sebastian Andre
 Martínez Capcha, José Luis
Carrera:
 Gestión y mantenimiento de maquinaria industrial
Profesor:
 Huincho Aparco Rodrigo
Fecha de entrega:
 6 de agosto del 2018
Numero de mesa: 07
Grupo
C22-1A
Análisis de trabajo seguro (ATS)
Fundamento Teórico
CANTIDAD DE CALOR
Definido como la energía térmica cedida o absorbida por la masa de
un cuerpo cuando su temperatura varía en un número determinado
de grados. Sin embargo la cantidad de energía térmica requerida
para aumentar la temperatura varía según el cuerpo.
La fórmula que nos permite determinar la cantidad de calor
absorbida o cedida es la siguiente:

La dependencia de la cantidad de calor con la naturaleza de la

sustancia se caracteriza por una magnitud denominada: Calor
específico de la sustancia.
El calor específico es la cantidad de calor requerida por una unidad
de masa para elevar su temperatura en 1 grado centígrado y se
expresa en unidades de energía como: Joule (j), kilocaloría (Kcal),
caloría (cal), entre otras. Y la fórmula para hallar el calor especifico
es una variación de la formula base ya mencionada.

c=
CALOR SENSIBLE Y CALOR LATENTE
El calor sensible es aquel que recibe un cuerpo sin afectar su
estructura molecular (estado físico), pero si eleva su temperatura.
El calor latente es aquel que requiere un cuerpo para cambiar de
estado físico ya sea de solido a liquido (calor de fusión), o de líquido
a gaseoso (calor de vaporización).

Propagación del calor

Todo cuerpo con una determinada cantidad de calor tiene la
propiedad de cederlo a otro cuerpo, siempre que éste se encuentre
a menor temperatura.
Es decir, existe un flujo térmico que consiste en la cesión del calor
de los puntos de mayor temperatura. De esa manera, entonces, la
energía térmica se transfiere del nivel térmico o temperatura más
alto al más bajo, hasta alcanzar un estado de equilibrio o igual
temperatura.
Los fenómenos que intervienen en la transmisión del calor son tres:
1. Conducción: la velocidad con la que transmite calor depende de
su conductividad, el cual es diferente en cada material.
2. Convección: se da por el transporte del calor por medio de un
fluido (líquido, gas, plasma)
3. Radiación: se da como la transmisión de calor de un
cuerpo a otro sin contacto directo, en forma de energía
radiante.
Procedimiento y resultados
Materiales:
 Cocina eléctrica
 Nuez doble
 Varilla
 Programa PASCO capstone
 Matraz
 Sensor de temperatura
 Pinza Universal
 Mordaza

a. En primer lugar entramos al laboratorio con las medidas de

seguridad correspondientes
b. Revisamos nuestro ambiente de trabajo, luego pasamos a
recoger nuestros materiales para iniciar con el montaje
c. Luego comenzamos a armar nuestro montaje con la mordaza
como base, luego colocamos la varilla y se ajusto
d. Junto a eso se coloco la nuez doble para que sujete la pinza
universal
e. Después se conectó la cocina eléctrica y encima se colocó el
matraz
f. Seguidamente se coloco el sensor de temperatura
g. Posteriormente comenzamos a usar el programa PASCO, se
analizo las mayorías de herramientas del programa
h. Mas adelante fuimos a llenar de agua el matraz hasta una cierta
cantidad que fue 100ml
i. Al poco tiempo se utilizó la herramienta tabla y grafico del
programa PASCO para así obtener nuestros resultados del
laboratorio,
j. Encendimos la cocina eléctrica para que caliente el agua que se
encontraba en el matraz y observar una variación de temperatura
durante una escala de tiempo
Para finalizar obtuvimos nuestros resultados:
En la tabla:

En el gráfico:
Aplicaciones
 Podemos determinar la cantidad de calor que se puede
transmitir desde un cuerpo a otro ya sea desde cuando
hervimos agua en una olla casera(aluminio) y al tocarla, nos
transmite ese calor, al contrario de otros materiales tales
como los cerámicos que son más aislantes de calor. Esto nos
ayuda a diferenciar que materiales debemos usar para
interactuarlos con otros a ciertas temperaturas.
 Con la herramienta software Pasco se pueden realizar
distintas pruebas para variaciones de temperatura, esto podría
realizarse para hacer un esquema del control de temperatura
de ciertas maquinas, y asi poder comprobar un erróneo o
acertado funcionamiento.
Observaciones
 Tuvimos dificultades con el programa PASCO ya que se
encontraba mal programado.
 Otro problema fue el sensor de temperatura que varios no
funcionaban.
 Con el programa PASCO se pudo observar que no necesitas
usar otras herramientas de otros programas ya que cuenta
con unas funciones que permiten hacer todo lo que se
requiera
Conclusiones
 Se comprendió la mayoría de las funciones del programa
PASCO capstone
 Se pudo comprender que para cierto número de tiempo la
cantidad de un líquido absorbe una determinada temperatura
 Se comprendió las configuraciones en la PC usando el sensor
de temperatura
 Pudimos comprobar cada resultado obtenido por el software
con los ejemplos que estuvo en clase
 Pudimos familiarizarnos con los materiales usados en el

sistema

 Se pudo apreciar el sistema con las mientras realizaba todas

sus actividades
BIBLIOGRAFIA
 Ricardo Santiago Netto. Fuentes de energía. Extraido de:
https://www.fisicanet.com.ar/fisica/termodinamica/ap03_fuente
s_de_energia.php