UNIVERSIDAD NACIONAL DE ANCASH FACULTAD

“Santiago Antúnez de Mayolo” DE CIENCIAS

SÍLABO DE DISEÑO GEOMÉTRICO BÁSICO

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 FACULTAD : CIENCIAS
1.2 CARRERA PROFESIONAL : MATEMÁTICA
1.3 SEMESTRE ACADEMICO : 2018 - II
1.4 CICLO ACADÉMICO : IX
1.5 CODIGO DE LA ASIGNATURA : EG-D03
1.6 CREDITOS : 03 (tres)
1.7 REQUISITO : Ninguno
1.8 EXTENSIÓN HORARIA : Teoría 02 Horas Y Práctica 02 Horas
1.9 DURACIÓN : : Inicio: 10/09/2018 Término: 04/01/2019
1.10 DOCENTE : Msc. Vladimir Giovanni Rodríguez Sabino
1.11 Condición: Nombrado Categoría: Asociado Dedicación: Tiempo completo
1.12 E-MAIL : rodrimat@gmail.com
II. SUMILLA.
2.1. Resumen.
La asignatura es de carácter electivo que pertenece al área de estudios de formación especializada
y es de naturaleza teórico-práctica. Está orientado al análisis de los fundamentos matemáticos del
modelado de curvas y superficies, el cual comprende curvas en R3, triedro de Frenet, ecuaciones
intrínsecas. CGAD: Curvas para la construcción, curvas de Bézier, B-Splines.; asimismo usa un
software especializado para el modelado geométrico de los ítems tratados.
2.2. Relación con el perfil del egresado
Competencia Específica:
Aplica la matemática en la resolución de situaciones que provienen de la realidad, mediante
modelos matemáticos en forma proactiva
Unidad de competencia
Diseña objetos geométricos sencillos con curvas y superficies en un software especializado
teniendo en cuenta sus fundamentos teóricos con creatividad.

2.3. Capacidades.
- Realiza Interpolación de curvas y superficies usando diferentes métodos y los implementa en
un lenguaje de programación apropiado.
- Aplica curvas de Bezier y B-spline para el modelado de curvas, implementándolos en un
lenguaje de programación apropiado.
- Aplica superficies de Bezier y B-spline para el modelado de superficies, implementándolos en
un lenguaje de programación apropiado.
- Manipula un software especializado en diseño geométrico para modelar curvas y superficies
2.4. Problemas que resuelve
Un alumno que ha cursado las asignaturas de cálculo vectorial y geometría diferencial, no tiene
muy claro la importancia de estas asignaturas en el modelado geométrico, es por eso que la
presente asignatura pretende mostrar dicha importancia mediante el estudio de los fundamentos
matemáticos básico del diseño geométrico asistido por computadora; así mismo mostrarles un
área de la matemática poco conocida el cual posee un sin número de aplicaciones en la
actualidad.
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III. PROGRAMACIÓN TEMÁTICA

3.1. Programación de contenidos y actividades.

UNIDAD 01. INTERPOLACIÓN DE CURVAS Y SUPERFICIES

Contenidos
Semana
Saber Saber hacer
1 Problema de Obtiene el polinomio
Interpolación. interpolante de un
La Interpolación conjunto de puntos en
polinomial el plano.
Obtiene el polinomio
2 Interpolación de interpolante de
Lagrange Newton y Lagrange de
Interpolación de un conjunto de puntos.
Newton Obtiene la curva spline
de un conjunto de
3 Interpolación con puntos.
curvas spline. Identifica las ventajas
Spline cúbico. de los spline.
propiedades Obtiene la superficie
polinomial que
4 Interpolación de interpola puntos en el
superficies. espacio.
UNIDAD 02. CURVAS DE BEZIER Y B-SPLINE
Contenidos
Semana
Saber Saber hacer
5 Introducción. Conoce las propiedades
Bases de Berstein. de las bases de Berstein
Propiedades. y muestra su gráfica.
Obtiene la curva de
6 Curva de Bezier. Bezier a partir de sus
Propiedades. puntos de control en el
plano y el espacio.
Entiende
7 Algoritmo de geométricamente las
Casteljau. propiedades
Curvas de Bezier geométricas de las
Racionales. curvas de Bezier.
Utiliza el algoritmo de
8 Propiedades de Casteljau para evaluar
curvas de Bezier la curva de Bezier.
Racionles. Comprende las curvas
EXAMEN PARCIAL de Bezier Racionales.
9 Bases B-spline. Entiende y calcula las
Propiedades. bases B-spline a partir
de un vector de nodos
dado.
10 Curvas B-spline. Obtiene la curva B-
Propiedades spline a partir de sus
puntos de control y un
11 Curvas B-spline vector de nodos dado.
cerradas. Curvas B- Conoce las ventajas de
spline racionales. las curvas B-spline
racionales.
UNIDAD 03. SUPERFICIES DE BEZIER Y B-SPLINE
Contenidos
Semana
Saber Saber hacer
12 Superficies de Bezier. Obtiene la superficie
Propiedades de Bezier a partir de
sus puntos de control
en el espacio.
Obtiene la superficie B-
13 Superficies B-spline. spline a partir de sus
Propiedades puntos de control en el
espacio
Actividad Recursos
Saber ser
Perseverancia durante - Exposición de temas - Libros:
el desarrollo de los por parte del docente. Hoschek & Lasser(2003),
trabajos entregados. - Resolución de p. 54-63.
problemas
Limpieza y orden en el - Lista de ejercicios
desarrollo de los - Exposición de temas
ejercicios. por parte del docente.
- Resolución de
Comunica con claridad problemas
sus resultados durante
el desarrollo de - Exposición de temas
ejercicios en el aula. por parte del docente.
- Resolución de
Responsabilidad en el problemas
cumplimiento de las
tareas encomendadas. - Exposición de temas
por parte del docente.
- Resolución de
problemas
Actividad Recursos
Saber ser
Perseverancia durante el - Exposición de temas - Libros:
desarrollo de los por parte del docente. H Hoschek &
trabajos entregados. - ejemplificación Lasser(2003), p. 118-
212.
Limpieza y orden en el - Exposición de temas Cohen, Elber &
desarrollo de los por parte del docente. Riesenfeld (2007), p.
ejercicios. -Ejemplificación 136-199.
Roger D. (2005), P. 17-
Comunica con claridad - Exposición de temas 118.
sus resultados durante por parte del docente.
el desarrollo de - Lista de ejercicios
ejercicios en el aula.
Responsabilidad en el - Exposición de temas
cumplimiento de las por parte del docente.
tareas encomendadas.
- Exposición de temas
por parte del docente
- Exposición de temas
por parte del docente.
- Exposición de temas
por parte del docente.
Actividad Recursos
Saber ser
Perseverancia - Exposición de temas por - Libros:
durante el desarrollo parte del docente. Hoschek &
de los trabajos - ejemplificación Lasser(2003), p. 250-
entregados. - lluvia de ideas 289.
- Debate Cohen, Elber &
Responsabilidad en el - Exposición de temas por Riesenfeld (2007), p.
cumplimiento de las parte del docente. 381-411.
tareas - Resolución de problemas Roger D. (2005), P.
encomendadas. 155-197.

- Lista de ejercicios
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UNIDAD 04: USO DE SOFTWARE DE DISEÑO GEOMETRICO

Contenidos
Semana Actividad Recursos
Saber Saber hacer Saber ser
14 Instalación y Conoce las funciones y Limpieza y orden durante - Exposición de - Libros:
presentación del características el uso del computador. temas por parte del
Software rhinoceros principales del Software docente. Piegl, L. & Tiller
Descripción de la Rhinoceros. Responsabilidad en el - ejemplificación W(2004). P. 34-124
interfaz Describe la interfaz cumplimiento de las
15 Uso de Principales gráfica del software. tareas encomendadas - Exposición de
comando para el Realiza ejemplos durante el modelado de temas por parte del
modelado. De simples de modelado superficies. docente.
superficies. usando el software
Rhinoceros.
16 Exposición de construye un objeto 3D Comunica con claridad sus - Exposición de
trabajos usando el software resultados en la temas por parte del
EXAMEN FINAL rhinoceros exposición. alumno.
17 EXAMEN SUSTITUTORIO Y APLAZADOS

3.2. Procedimiento de evaluación.

didáctica
Unidad

Evidencia o
Indicadores de evaluación Instrumentos Procedimientos Peso
producto

- Encuentra la curva polinomial que - Resuelve problemas de Trabajo

interpola un conjunto de puntos en el Trabajo interpolación, usando los domiciliario
plano y el espacio usando diferentes domiciliario diferentes métodos resuelto y
I 1
métodos. estudiados. presentado.
- Sistematiza los spline cúbicos generado - Deduce la fórmula de los
por un conjunto de puntos. spline cúbicos.
- Conoce y demuestra las propiedades - Grafica curvas de Bezier Trabajo
geométricas de las curvas de Bezier. Trabajo mostrando sus domiciliario
- Obtiene la curva de Bezier de un domiciliario propiedades. resuelto y
conjunto de puntos de control. - Resuelve problemas para presentado. 1
- Describe las curvas de Bezier generar curvas de Bezier.
Racionales. - Deduce las curvas de Bezier
racionales
- Realiza demostraciones de Examen Escrito - Demostrar enunciados y Examen escrito
propiedades principales. (Examen parcial) resolver ejercicios usando desarrollado
II 2
- Calcula curvas polinomiales inherentes métodos del modelado
al modelado geométrico de curvas. geométrico de curvas.
- Conoce y demuestra las propiedades - Grafica curvas B-spline Trabajo
geométricas de las curvas B-spline. Trabajo mostrando sus domiciliario
- Obtiene la curva B-spline de un domiciliario propiedades. resuelto y
conjunto de puntos de control. - Resuelve problemas para presentado. 1
- Describe las curvas de Bezier y B-spline generar curvas B-spline.
Racionales. - Deduce las curvas de Bezier
y B-spline racionales
- Obtiene la superfice de Bezier de un - Resuelve problemas para Trabajo
conjunto de puntos de control. Trabajo generar superficies B-spline domiciliario
- Describe las superficies de Bezier domiciliario - Deduce las superficies de B- resuelto y
Racionales. spline racionales presentado.
III 1
- Obtiene la superfice B-spline de un
conjunto de puntos de control.
- Describe las superficies B-spline
Racionales.
- Conoce las características principales Trabajo - Genera curvas de Bezier y Trabajo
del Software de modelado geométrico monográfico B-spline usando el software monográfico
Rhinoceros. Exposición. Rhinoceros. entregado y
- Realiza modelado de curvas usando el - Genera Superficies de expuesto
software Rhinoceros. Bezier y B-spline usando el 1
- Realiza modelado de superficies software Rhinoceros.
IV usando el software Rhinoceros. - Genera un objeto
- Aplica el modelado geométrico para geométrico usando el
generar un objeto geométrico software Rhinoceros.
- Realiza demostraciones de Examen Escrito - Demostrar enunciados y Examen escrito
propiedades principales. (Examen final) resolver ejercicios usando desarrollado
2
- Calcula curvas polinomiales inherentes métodos del modelado
al modelado geométrico de superficies. geométrico de superficies.
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3.3. Sistema de evaluación

Para la Obtención del promedio, se tendrá en cuenta los siguientes criterios y procedimientos:
- La Calificación Será de cero (00) a veinte (20) y la nota mínima Aprobatoria, nota final (NF), es de 10.5
- Se tomarán Cuatro Trabajos de carácter Obligatorio:
Trabajo N°1 de la unidad 01 (T1)
Trabajo N°2 de la unidad 01 (T2)
Trabajo N°3 de la unidad 01 (T3)
Trabajo N°4 de la unidad 03 (T4)
Dichas notas se promediarán para obtener el promedio de Trabajos (PT)
- Se tomarán 02 Exámenes: El primer examen es el Parcial (EP) el cuál comprenderá la mitad del curso
y el segundo será el examen final (EF) que abarcara la otra mitad del curso.
- Los alumnos realizarán un trabajo monográfico sobre uso del software Rhinoceros (TM), el cual forma
parte de la unidad IV.
- Se Tomará un Examen Sustitutorio (ES) opcional, que reemplazará la nota más baja entre (EP) y (EF).
- Los alumnos que falten a una evaluación tendrán la nota de cero (00) y no podrá sustituirla, salvo
falta debidamente justificada (documentado). No se tomarán el examen Parcial y Final fuera de la
fecha establecida por La vicerrectora Académica y la OGE.
- Para Tener derecho a cualquiera de los Exámenes, el alumno deberá asistirá no menos del 70% de las
Clases. Si el alumno se encuentra en Acto Doloso en el momento del examen, esta tendrá la nota de
cero y será insustituible.
- La nota Final se obtendrá usando la siguiente Fórmula:

- Si el promedio final es igual o mayor a 08 y menor que 10.5 se tomará un examen de Aplazados (EA) de
carácter Opcional, el cuál comprenderá todo el Curso.
IV. INVESTIGACIÓN FORMATIVA
Se desarrollará un trabajo monográfico de investigación, el cual será presentado y sustentado en la
semana dieciséis de clases, estos es: “Modelado de Objetos Geométrico con el software Rhinoceros”.

V. RESPONSABILIDAD SOCIAL
En la presente asignatura se ejecutará un proyecto de proyección social, el cual consistirá en realizar
charlas de orientación vocacional en matemática.
VI. CONSEJERÍA/ORIENTACIÓN
Con el fin de coadyuvar con el mejor desarrollo académico del estudiante en el presente semestre, se
realizará consejería y orientación de 2 horas semanales en la Biblioteca de la Facultad de Ciencias, los
días martes de 9h a 11h.

VII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

- Hoschek J & Lasser D., Fundamentals of Computer Aided Geometric Design, Edit. Sales and
Customer Service Office, Natick 2003.
- Cohen E., Elber G. & Riesenfeld R., Geometric Modeling with Splines: An introduction. Edit. Sales
and Customer Service Office, Natick 2007.
- Mortenson, M. Geometric Modelling, Edit. John Wiley & Sons. Canada 2000.
- Roger, D. An Introduction to NURBS. Edit. Academic Press. USA 2005.
- Piegl, L. & Tiller W. The Nurbs Book. Edit. Springer. USA 2004.

Direcciones Electrónicas:
 http://www.etereaestudios.com/training_img/vectorial_tips/bezier_vs_nurbs.htm
 http://web.mit.edu/hyperbook/Patrikalakis-Maekawa-Cho/node12.html
 http://www.doc.ic.ac.uk/~dfg/AndysSplineTutorial/BSplines.html

Huaraz, Setiembre de 2018