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Capa
Robson Xavier
Diagramação
Claudio Braghini Jr.
Coordenação de Produção
Lina Fernandes
Produção e Revisão
Profº Herbert Santos
Pesquisa e digitação
Cristiane Cruz
Locução
Lina Fernandes
Operação de Áudio
Admilson Rufino da Silva e Vitor Borba
ISBN 978-85-99303-72-6
Sumário
Apresentação........................................................5
Capítulo 1 / Acentuação gráfica e ortografia.........7
Capítulo 2 / Estrutura, formação e significado das
palavras..............................................................15
Capítulo 3 / Substantivo e adjetivo.....................25
Capítulo 4 / Verbo.............................................38
Capítulo 5 / Advérbio, pronome e colocação .
pronominal........................................................46
Capítulo 6 / Preposição e conjunção........................... 57
Capítulo 7 / Análise sintática..............................62
Capítulo 8 / Oração principal, coordenada e .
subordinada........................................................77
Capítulo 9 / Concordância verbal e nominal......85
Capítulo 10 / Regência nominal e verbal............96
Capítulo 11 / Crase e sinais de pontuação........104
Capítulo 12 / Uso do por que, emprego do .
“há” (do verbo haver) e do “a” (preposição).......112
Encerramento...................................................117
Bibliografia.......................................................118
Capítulo 1 / Acentuação gráfica
e ortografia
/ Gramática
UM = álbum
X= ônix
US= vírus
ATENÇÃO !
O acento incide nesses ditongos em sílabas tô-
nicas de palavras oxítonas (com acento tônico na
última sílaba) terminadas em éi, éu e ói:
Exemplo:
anéis
herói
10 / Gramática
Acento diferencial
Não se usa acento gráfico (agudo ou circunflexo) em
palavras paroxítonas para diferençá-las de outras palavras
delas homógrafas (com a mesma grafia). São estas as pala-
vras afetadas:
pára (verbo) e para (preposição) passam a ser para
pélo (flexão de pelar), pêlo (substantivo masculino) e
pelo (preposição) passam a ser pelo
pêra (substantivo feminino) e pera (preposição = para)
passam a ser pera
pólo (substantivo masculino) e polo (combinação de
por + lo) passam a ser polo
U tônico
A letra u não será mais acentuada nas sílabas que, qui,
gue, gui dos verbos como arguir, apaziguar, enxaguar,
obliquar, delinquir etc.
As flexões podem ser pronunciadas com acento na sílaba
do u ou, na sílaba anterior. No primeiro caso cai o acento
Trema
Com o Novo Acordo Ortográfico, o trema deixa de
ser usado para assinalar a pronúncia do u em sílabas
como gue, gui, que e qui. Passam a ser escritas sem trema
palavras como:
aguentar
sagui
frequência
tranquilo
consequência
sequência
cinquenta
linguiça
pinguim
12 / Gramática
O trema permanece em palavras estrangeiras e suas
derivadas
Exemplo:
müller
Bündchen
14 / Gramática
-As terminações OSO e OSE são escritas com S.
Por exemplo: Neurose e cheiroso.
16 / Gramática
Capítulo 2 / Estrutura, formação
e significado das palavras
18 / Gramática
Com relação aos nomes, a vogal temática não existirá
nos seguintes casos:
20 / Gramática
a) A prefixal é formada pelo acréscimo de um prefixo
ao radical. São exemplos: infeliz e desleal.
22 / Gramática
grego e móvel do latim. Já em sambódromo, a palavra
samba é de origem africana e dromo vem do grego.
24 / Gramática
-Palavras parônimas e homônimas: São palavras pare-
cidas na grafia ou na pronúncia ou que possuem a mesma
pronúncia mas com significados diferentes.
26 / Gramática
Capítulo 3 / Substantivo e adjetivo
Substantivo e adjetivo / 27
- Coletivo: Dá nome a um grupo de seres da mesma
espécie. Por exemplo:
Acervo - de obras artísticas;
Alcateia - de lobos;
Armada- de navios de guerra;
Cáfila- de camelos;
Réstia- é o coletivo de cebolas e de alhos;
Plêiade- de pessoas íntimas
E conclave- é o coletivo de cardeais reunidos para eleger
o papa.
28 / Gramática
Sobrecomum: O substantivo se refere à pessoa do sexo
masculino e feminino. O artigo não varia. São exemplos: a
pessoa, a criança, a vítima, o algoz.
Epicenos: São substantivos que designam o mesmo
gênero para animais de sexo diferentes. Para distinguir
o sexo do animal, basta acrescentar as palavras macho e
fêmea. O artigo não varia. Por exemplo: a cobra macho e
a cobra fêmea.
Substantivo e adjetivo / 29
c) Nas terminações AL, OL e UL, trocamos o L por IS.
São exemplos: Plural/ Plurais
Farol/ Faróis
30 / Gramática
b) Há palavras que admitem mais de um plural.
Ouça os exemplos: Gol: goles e gois
Mel: méis e meles
Cal: cales e cais
e Fel: feles e féis
Substantivo e adjetivo / 31
São exemplos: Quarta–feira/ Quartas–feiras
Couve–flor/ Couves–flores
32 / Gramática
ATENÇÃO: Se as palavras repetidas forem ver-
bos, os dois podem ir para o plural. Logo teremos:
Pisca–pisca / Pisca–piscas ou piscas–piscas
Corre–corre / Corre–corres ou corres–corres
Substantivo e adjetivo / 33
ADJETIVO: É a palavra que acompanha o subs-
tantivo indicando a ele uma qualidade ou estado. Por
exemplo: Ele fez uma boa prova. Note que na expressão
boa prova, a palavra boa está dando uma qualidade ao
substantivo prova.
A canção “Garota de Ipanema”, de Vinícius de Moraes
e Tom Jobim, traz uma série de adjetivos à musa que os
inspirou. Acompanhe!
34 / Gramática
Temos ainda o adjetivo pátrio: É aquele que indica
nacionalidade, lugar de origem.
São exemplos: Alagoas/ alagoano
Europa/ europeu
Recife/ recifense
Substantivo e adjetivo / 35
Singular Plural
Luso–brasileiro Luso–brasileiros
Poético–musical Poético–musicais
36 / Gramática
-Grau de adjetivo: É formado pelos graus comparativo
e superlativo.
Substantivo e adjetivo / 37
a) No analítico usamos as palavras muito, extremamen-
te, imensamente e menos antes dos adjetivos. Por exemplo:
A garota é muito bonita.
38 / Gramática
A locução adjetiva é formada por mais de uma palavra,
geralmente preposição + substantivo. São exemplos: Amor
de mãe – amor materno e Paixões sem freio – paixões
desenfreadas
Substantivo e adjetivo / 39
Capítulo 4 / Verbo
40 / Gramática
A 3º pessoa indica de quem se fala. São os pronomes
pessoais ele, ela, eles e elas.
Verbo / 41
a) No presente: Ocorre no momento em que se fala.
Por exemplo: Neste momento, o ator recebe o prêmio.
O verbo recebe refere–se ao momento em que se fala.
42 / Gramática
Analítica: Formada pelo verbo auxiliar SER seguido do
particípio do verbo principal. Vamos dar dois exemplos:
As meninas foram beneficiadas no concurso e Os barcos
serão consertados pelos pescadores.
Verbo / 43
radical, nem nas desinências. Por exemplo: amei, amaste,
amou. O radical –AM não se altera.
44 / Gramática
TER, HAVER, SER e ESTAR. Perceba que eles auxiliam
os verbos principais nas frases a seguir:
A casa foi invadida pelos curiosos.
Nós havíamos percorrido três quilômetros.
Luíza estava cantando feliz.
Verbo / 45
CONJUGAÇÃO DOS VERBOS: Conjugar o verbo
significa enunciá–lo em todas as formas que possui, que são:
indicativo, subjuntivo e imperativo.
-Modo indicativo
46 / Gramática
a) Futuro do presente- Indica fato que com certeza
ocorrerá.Por exemplo: Amanhã, caminharei no calçadão
pela manhã.
-Modo Subjuntivo
Verbo / 47
Capítulo 5 / Advérbio, pronome
e colocação pronominal
48 / Gramática
-Modo – Os advérbios de modo mais frequentes são:
bem, mal, assim, apenas, depressa, devagar e alguns
com terminação –MENTE, como calmamente, apressa-
damente, pausadamente, alegremente e tristemente. Por
exemplo: Falou pausadamente.
50 / Gramática
CLASSIFICAÇÃO: Os pronomes classificam–se em:
pessoais, possessivos,demonstrativos, indefinidos,inter
rogativos e relativos.
52 / Gramática
Vossa Majestade: Abreviado pelas letras V.M em maiús-
culas e usado para reis.
Vossa Santidade: Abreviado pelas letras V.S. maiúsculas,
é empregado para Papa.
Vossa Senhoria: Sua abreviação é V.Sª: Usual para ofi-
ciais até coronel, funcionários graduados e na linguagem
comercial.
Vossa Magnificência: Sua abreviação é V.Magª .Usado
para reitores de universidades.
54 / Gramática
-Próclise: Há próclise quando o pronome aparece antes
do verbo. Ela ocorre nos seguintes casos:
56 / Gramática
-Ênclise: É indicada pela presença do pronome após o
verbo e acontece nos seguintes casos:
58 / Gramática
Capítulo 6 / Preposição e conjunção
Preposição e conjunção / 59
-Conjunção Coordenativa: Liga duas orações coorde-
nadas, ou seja, que possuem sentido completo. Elas podem
ser aditivas, adversativas, alternativas, conclusivas e
explicativas.
60 / Gramática
quanto e que quando é igual a pois. Exemplo: Saia, pois
quero entrar.
Preposição e conjunção / 61
d) Conjunções subordinativas comparativas: Apresen-
tam sempre uma comparação. Elas podem ser: como, que,
tal... como, tal...qual, menos...que e assim como. Exemplo:
Esta gramática é mais antiga que a minha. Observe que há
dois termos postos em comparação.
62 / Gramática
i) Conjunções subordinativas proporcionais: Remetem
ao sentido de proporcionalidade. São representadas por: à
proporção que e à medida que. Exemplo: O som da música
aumentava à proporção que ele se aproximava.
Preposição e conjunção / 63
Capítulo 7 / Análise sintática
64 / Gramática
O período composto pode ser por coordenação, su-
bordinação e coordenação e subordinação ao mesmo
tempo. Lembre-se de que já vimos esse assunto na parte
de conjunção!
Análise sintática / 65
Resposta: O cachorro. O termo o cachorro representa o
sujeito da frase.
66 / Gramática
Exemplos: Precisa–se de secretária.
Ama–se aos pais.
Análise sintática / 67
coerente, saiba que o verbo HAVER não flexionará em hi-
pótese alguma e, se estiver flexionado, estará transgredindo
a regra. Então, se você passar “grande comemoração pela
vitória” para o plural, o verbo HAVER não vai flexionar.
Perceba: Houve grandes comemorações pela vitória, e não
houveram. Ficou claro?
68 / Gramática
b)Predicado nominal – Apresenta um estado, uma quali-
dade, uma condição do sujeito. O núcleo é um nome ligado
ao sujeito por um verbo de ligação, chamado de predicativo
do sujeito. Exemplo: A menina está triste. A palavra triste é
adjetivo e também o predicado nominal da frase.
Análise sintática / 69
o termo “morreu rico”, é composto por um verbo + adjetivo
e refere–se ao sujeito da frase, José.
70 / Gramática
roupas. Roupas complementa o sentido do verbo vender,
sem preposição.
Análise sintática / 71
-Termos acessórios – São formados por adjunto adno-
minal, adjunto adverbial e aposto. Algumas gramáticas
também apresentam o vocativo como termo acessório,
outras não. Vamos detalhar todos!
72 / Gramática
Por fim, o pronome adjetivo acompanha o substan-
tivo. Exemplo com pronome adjetivo: Minha roupa está
suja. O pronome minha está acompanhado do substan-
tivo roupa.
Análise sintática / 73
Quando tiver sentido passivo, a palavra preposicionada
será complemento nominal. Se o termo estiver na forma
ativa será adjunto adnominal. Exemplo: A resposta do ga-
roto foi aceitável. O garoto deu a resposta. Frase no sentido
ativo: adjunto adnominal. A resposta ao aluno foi aceitável.
A resposta foi dada ao aluno. Este é o sentido passivo, então
a frase é complemento nominal.
74 / Gramática
4°) Quando vier após o substantivo:
Análise sintática / 75
a) Adjunto adverbial de afirmação – Os principais
são: certamente, sim, realmente e seguramente. Exemplo:
Certamente irá chover. O adjunto adverbial de afirmação é
representado na frase pela palavra certamente que reafirma
a condição do verbo.
76 / Gramática
f) Adjunto adverbial de assunto – Não há um
exemplo predeterminado. Exemplo: Discutiam sobre
economia. Sobre economia se refere ao assunto que é
discutido na frase.
Análise sintática / 77
c) Para resumir um termo anterior.
Exemplo: Patrões, empregados, grevistas, todos com-
pareceram.
78 / Gramática
Capítulo 8 / Oração principal,
coordenada e subordinada
80 / Gramática
Para explicar orações subordinadas é preciso falar sobre
período composto por subordinação. Nesse período sem-
pre há a oração principal e a oração subordinada.
82 / Gramática
de um nome. Por exemplo: Tinha medo de que o danificas-
sem. De que o danificassem exerce função de complemento
nominal. Portanto, é uma oração completiva nominal.
84 / Gramática
d)Orações subordinadas adverbiais conformativas:
Indicam conformidade ou modo entre a oração principal
e a subordinada. São elas: como, segundo e conforme. Por
exemplo: Fiz conforme pediram.
86 / Gramática
Capítulo 9 / Concordância verbal
e nominal
88 / Gramática
gular ou concorda com o antecedente. Fui eu quem falou.
Fui eu quem falei.
90 / Gramática
Ainda abordando a concordância verbal, se o sujeito for
pronome interrogativo ou indefinido seguido de pronome
pessoal, ocorre:
92 / Gramática
É o exemplo de: Um terço dos garotos faltou
Dois terços da turma faltaram
94 / Gramática
ATENÇÃO: Tenha cuidado com a substantiva-
ção do termo alerta, como em “Os alertas foram
dados”. Neste caso ele assume as características de
um substantivo, logo, ele flexiona. Há, ainda, a lo-
cução adverbial EM ALERTA, que não sofre flexão.
Por exemplo: Os soldados estão em alerta.
96 / Gramática
1° exemplo: Elas ficaram sós. Sós é variável, pois equi-
vale a sozinhas.
2°exemplo: Só elas ficaram. Nesse caso é invariável por-
que equivale a somente.
98 / Gramática
-Verbo transitivo direto e indireto: Vem com dois com-
plementos: um direto e um indireto. Por exemplo: Enviei o
documento ao advogado. Quem envia, envia algo (o quê?
o documento) a alguém (a quem? ao advogado). Enviei é
um verbo transitivo direto e indireto porque o termo o
documento é objeto direto (complemento sem preposição)
e a expressão ao advogado é objeto indireto por causa da
preposição ao.
100 / Gramática
- Regência do verbo Visar :
102 / Gramática
b) No sentido de gostar é transitivo indireto. Nós
queremos bem aos nossos filhos.
104 / Gramática
Contemporâneo de – Contemporâneo da Revolução
Industrial.
Cuidadoso com – Por exemplo: Ana é cuidadosa com
a irmã.
Entendido em – Ele é entendido em Filosofia.
Escasso de – Por exemplo: O Sertão do Estado de Per-
nambuco é escasso de água.
Essencial para – Saber falar inglês é essencial para o
sucesso profissional.
Estranho a – Por Exemplo: Estava estranho a tudo.
Generoso com – Por Exemplo: Ele é generoso com
os amigos.
106 / Gramática
ATENÇÃO: A crase é sempre usada antes de
palavras femininas, claras ou ocultas. São exemplos:
Diga à aluna que voltei. A palavra aluna é feminina.
Usava um chapéu à Napoleão,ou seja: à moda.
108 / Gramática
Quando não usamos crase:
– Antes de palavras masculinas.
– Antes de pronomes pessoais, de tratamento e inde-
finidos.
– Antes de verbo.
– Em frases com sentido indefinido.
– Em expressões formadas por palavras repetidas.
– Se o artigo A vier antes de palavra no plural.
– Na palavra casa, que não estiver determinada ou
qualificada.
– Na palavra distância, se não estiver especificada.
– Na palavra terra, no sentido de chão firme.
– Antes de nomes históricos.
– Se a expressão a vista, significar oposto de a prazo.
–Diante do nome de santo ou santa ou de Nossa
Senhora.
110 / Gramática
i) Quando escrevemos datas. Por exemplo: Recife, 15
de dezembro de 2000.
112 / Gramática
c) Um exemplo, uma nota, uma observação, um es-
clarecimento.
114 / Gramática
-Porquê junto e com acento é usado quando for um
substantivo. Vem antes de artigo ou palavra determinante.
Não sei o porquê dessa confusão, é um exemplo.
Uso do “que”
O que possui várias classificações e funções diversas. É
por isso que provoca muitas dúvidas na escrita.
Uso do por que, emprego do “há” (do verbo haver) e do “a” (preposição) / 115
- QUÊ como substantivo vem precedido de artigo e
com acento circunflexo. Por exemplo: Ela tem um quê de
misteriosa. Neste caso, o quê equivale a alguma coisa.
116 / Gramática
trocado por quanto, quanta, quantos, quantas. Por exem-
plo: Que coisa errada!
Uso do “se”
A partícula SE pode exercer muitas funções na frase.
Vamos conhecer as principais?
Uso do por que, emprego do “há” (do verbo haver) e do “a” (preposição) / 117
-SE também pode ser usado como parte integrante
de verbos pronominais. Alice queixou-se da prova, é
um exemplo.
118 / Gramática
Bibliografia
Livros
–Terra, Ernani. Curso prático para gramática.
3ª edição. Editora Scipione, 1996.
119./.Gramática
Sites
– www.capcursos.com.br
– www.vemconcursos.com.br
– www.pciconcursos.com.br
– www.policon.com.br
Bibliografia./.120