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CONTENTS:
Maximum Test Score:__30_
Representar los números enteros positivos y los
enteros negativos en la recta numérica. SUMATIVE TEST Your Score:______________
Comparar y ordenar cantidades de la vida
diaria utilizando números enteros. Mark: ______________
Comprender el concepto de valor absoluto.
Representar la adición de números enteros
mediante distintos registros.
Utilizar la adición de números enteros en la
vida cotidiana.
Representar la sustracción de números enteros
mediante distintos registros.
Utilizar la sustracción de números enteros en la
vida cotidiana.
Problemas de planteo
Name : _______________________________________________________________________
I. SELECCIÓN ÚNICA: Marca con una x en cada cuadro para marcar la alternativa
correcta.
a) 3
b) 0
c) 1,5
d) 102
e) 1/5
a) a : b es un número entero.
b) a + b es un número entero.
c) –a es un número entero negativo.
d) si b > a, a se encuentra más próximo al cero.
e) -bes un número entero positivo.
1
MATHEMATICS 7Th GRADE
Teacher: Johanna Álvarez González Fila A
5. ¿Cuál es el resultado de –4 – 5 + 7?
a) –16
b) –11
c) 11
d) –2
e) 2
6. |11 − 2 ∙ |15||=
a) 41
b) 19
c) -19
d) 6
e) –11
7. –3 – [4 + –8 + (–7 + 13) – 6] =
a) –1
b) 1
c) 4
d) –4
e) 5
8. Enrique vende artesanías dispone de $45.000 para comenzar. La primera semana gana
$23.000, la segunda semana pierde $70.000, la tercera semana gana $50.000 y la cuarta
semana pierde $31.000. ¿Cómo se representa su saldo después de este período?
a) $–13.000
b) $–6.000
c) $–17.000
d) $17.000
e) $45.000
a) 5 > –6
b) –3 < 0
c) –1 > –2
d) –7 < –8
e) 0 > –1
2
MATHEMATICS 7Th GRADE
Teacher: Johanna Álvarez González Fila A
a) A está a la izquierda de B.
b) A está a la derecha de B.
c) B está la izquierda de A.
d) A es igual a cero.
e) B es igual a cero.
a) −6
b) −5
c) −4
d) −3
e) −1
13. Si ordenamos los números −7; −4; 3; 1; −2; −8 de menor a mayor obtenemos:
14. Un avión vuela a 500 m de altura sobre el nivel del mar, y un pez se encuentra a 20 m de
profundidad en el mar. ¿Qué distancia separa al avión del pez?
a) 20 m
b) 100 m
c) 480 m
d) 520 m
e) – 500 m
15. Un caracol parte del suelo y sube 2 m de una pared, luego baja 1 m y después sube 2 m.
¿A qué distancia del suelo se encuentra el caracol al final de su trayecto?
a) 1m
b) 2m
c) 3m
d) 4m
e) 5m
3
MATHEMATICS 7Th GRADE
Teacher: Johanna Álvarez González Fila A
a) −2
b) −1
c) 0
d) 1
e) 2
a) 53
b) 55
c) 54
d) −53
e) −55
(𝑎 + 𝑏) + 𝑐 = 𝑎 + (𝑏 + 𝑐), 𝑎, 𝑏, 𝑐 ∈ 𝑧
a) Elemento neutro.
b) Inverso aditivo u opuesto.
c) Conmutativa.
d) Asociativa.
e) Clausura.
4
MATHEMATICS 7Th GRADE
Teacher: Johanna Álvarez González Fila A
21. Representa en una recta numérica los siguientes ejercicios: (0,5 recta numérica/ 0,5
resultado)
a) (−1) + 4 =
b) (−5) + 6 =
c) (-11) + 5=
d) (−6) + (−4)
22. Ernestino nació el año 421 a. C., escribió su primer libro el año 399 a. C. y se casó
12 años después. ¿En qué año se casó y que edad tenía? (1 punto operación / 1 punto
respuesta)
5
MATHEMATICS 7Th GRADE
Teacher: Johanna Álvarez González Fila A
23. Las investigaciones llevadas a cabo sobre los fósiles han permitido establecer la fecha de
aparición de distintos tipos de seres vivos en el planeta Tierra. A continuación se
presentan algunos de estos datos: (2 puntos)