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CIENCIA

Física I

Alumna:
Paquirachin Santos Evelyn

Docente:
Félix Acevedo Poma

“AÑO DEL DIÁLOGO Y RECONCILIACIÓN NACIONAL”


FACULTAD DE INGENIERÍA GEOLÓGICA, MINERA, METALÚRGICA Y
GEOGRÁFICA
E.P. INGENIERÍA DE METALÚRGICA
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN ........................................................................................................................ 2
DESARROLLO TEÓRICO ....................................................... Error! Bookmark not defined.
1- LA CIENCIA Y SUS CARATERISTICAS……………………………………………….3

2- EL METODO CIENTIFICO………………………………………………………………5

3- EL SABER CIENTIFICO………………………………………………………………….7

CONCLUSIONES ........................................................................................................................ 7
BIBLIOGRAFÍA........................................................................................................................... 8

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INTRODUCCIÓN

Podemos imaginar todo, pero tener una idea propia, con la cuál aporta ese grupo de
conocimientos que mediante la observación y razonamiento es muy valioso, en la
historia muchos aconteceres que marcaron y ayudaron hasta el día de hoy en la vida.
Podemos observar a la geografía, muy importante en todo sentido, es una ciencia que
aporta a la Tierra para comprender el medio que habita el ser humano. Consecuente en
esta monografía conoceremos acerca de la ciencia, método científico y sus
características.

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DESARROLLO TEÓRICO

1. LA CIENCIA Y SUS CARATERISTICAS

a. ¿QUÉ ES LA CIENCIA?

Es el conjunto de conocimientos
sistemáticamente estructurados obtenidos
mediante la observación, razonamientos y de
experimentación en ámbitos específicos, de
los cuales se generan preguntas, se construyen
hipótesis, se deducen principios y se elaboran
leyes generales y esquemas metódicamente
organizados acerca de la naturaleza, los seres
que la componen, los fenómenos que ocurren en ella y las leyes que
rigen estos fenómenos; así poder resolver las interrogantes de toda
duda del ser humano.

b. CARACTERÍSTICAS

 Selectiva:
Dado a que posee un objeto de estudi y estudia solo una parte
de la realidad.
 Metódica:
El científico planea muy cuidadosamente las características
de la investigación ateniéndose a lo que dicta el método
científico en cada caso. Tiene en claro su objetivo y los
instrumentos metodológicos que están a su alcance, como así
también las fuentes de variación, que derivarán en lo que se
conoce como error experimental. Es decir, tiene un
procedimiento riguroso y detallado.
 Sistemática:
El conocimiento científico, es decir, sus leyes y teorías están
organizados.
 Falible:
Debido a que posee un margen de error.
 Fáctica:
La ciencia se caracteriza por basarse en hechos concretos, no
en opiniones ni en conjeturas.
 Perfectible:
Pues supera y corrige sus errores , en pocas palabras, se
perfecciona.
 Problemática:
Constantemente surgen nuevas interrogantes, nuevos
problemas.

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 Racional:
Se argumenta a base de teorías.

c. CLASIFICACIÓN

Según su objeto Ciencias formales


Ciencias fácticas
Según su función Ciencias teóricas
Ciencias aplicadas

 SEGÚN SU OBJETO

Ciencias formales

 Los objetos de las ciencias formales son ideales


 Su método es la deducción.
 Y su criterio de verdad: la consistencia o no contradicción de
los resultados.
 Todos sus enunciados son analíticos: es decir se deducen de
postulados o teoremas.
 Ejemplos:
Lógica
Matemáticas

Ciencias fácticas

 Los objetos de las ciencias fácticas son materiales.


 Su método es la observación y la experimentación, aunque
también la deducción.
 Su criterio de verdad es la verificación.
 Los enunciados son predominantemente sintéticos aunque
también hay enunciados analíticos.
 Ejemplos:
Física, Química, Biología, Psicología, Sociología, Economía,
Ciencias políticas, Historia material, Historia de las ideas.

 SEGÚN SU FUNCIÓN(Mario Bunge)

Ciencias básicas

Trata de responder preguntas sobre la realidad, como la


naturaleza de los aspectos del universo físico, los mecanismos
de la vida y el trabajo de la mente.
Ejemplos:
Física, Química, Biología, etc.

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Ciencias aplicadas

Trata de resolver problemas específicos o conjuntos de


problemas, o de crear productos.
Ejemplos: Agronomía, Arquitectura, Astronáutica,
Biotecnología, Ciencias de la comunicación, Ciencias de la
salud, Contabilidad, Ciencias Jurídicas.

2. EL MÉTODO CIENTÍFICO

Es una serie ordenada de procedimientos de que hace uso


la investigación científica para observar la extensión de nuestros
conocimientos. Podemos concebir el método científico como una
estructura, un armazón formado por reglas y principios coherentemente
concatenados.

El método científico está sustentado por dos pilares fundamentales:

LA REPRODUCTIBILIDAD

Es la capacidad de repetir un determinado experimento en cualquier


lugar y por cualquier persona. Esto se basa, esencialmente, en la
comunicación de los resultados obtenidos. En la actualidad éstos se
publican generalmente en revistas científicas y revisadas por pares.

LA FALSABILIDAD

La capacidad de una teoría de ser sometida a potenciales pruebas que la


contradigan. Según este criterio, se distingue el ámbito de lo que es
ciencia de cualquier otro conocimiento que no lo sea: es el
denominado criterio de demarcación de Karl Popper

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Procedimiento:

El método científico comienza


cuando el científico/investigador
hace una pregunta sobre algo que
ha observado o sobre lo que esta
PLANEAMIENTO
investigando: ¿Cómo, qué,
cuándo, quién, qué, por qué o DEL PROBLEMA

dónde?
Consiste en la recopilación de
hechos acerca de un problema o
fenómeno natural que despierta
nuestra curiosidad. Las
OBSERVACIÓN
observaciones deben ser lo más
claras y numerosas posible,
porque han de servir como base de
partida para la solución.

Es una explicación sugerida de


un fenómeno o una propuesta
razonada que sugiere una HIPÓTESIS

posible correlación entre un


conjunto de fenómenos.

Trata de la verificación o
comprobación de la hipótesis. La
experimentación determina la
EXPERIMENTACIÓN validez de las posibles
explicaciones que nos hemos dado
y decide el que una hipótesis se
acepte o se deseche.

TEORIA: Es una hipótesis en


cual se han relacionado una gran
cantidad de hechos acerca del TEORIA Y LEY
mismo fenómeno que nos intriga.
LEY: Consiste en un conjunto de
hechos derivados de
observaciones
y experimentos debidamente
reunidos, clasificados e
interpretados que se consideran
demostrados.

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3. EL SABER CIENTÍFICO

Con el saber científico se busca conocer las leyes y los principios que
organizan y dinamizan la realidad para dar respuesta a las múltiples
interrogantes vinculadas con la misma. El saber científico se sustenta en
la ciencia a través de la obtención sistemática de datos, su análisis
mediante la implementación de instrumentos y técnicas apropiadas; esto
lo convierte en un proceso sistemático con amplios conocimientos
teóricos y técnicos específicos adquiridos a través de la formación.

Construcción del saber científico

a. Teoría científica
Una teoría científica es un conjunto de leyes, hechos e hipótesis
que constituyen una visión completa sobre un aspecto de la
realidad. La teoría de la evolución, de la relatividad o la teoría
celular son ejemplos de concepciones de carácter científico que
son consideradas como una teoría. Una teoría científica permite
explicar una serie de fenómenos de una manera objetiva,
posteriormente los fenómenos deben ser comprendidos en toda su
dimensión y, por último, la explicación y la comprensión
permiten la realización de predicciones.

b. Ley científica
Es una hipótesis científica confirmada que afirma una relación
constante entre dos o más variables, cada una de las cuales
representa una propiedad de sistemas concretos. Las leyes muy
generales pueden tener una prueba indirecta testeando
proposiciones particulares derivadas de ellas y que sean
verificables. Los fenómenos inaccesibles reciben una prueba
indirecta de su comportamiento a través del efecto que puedan
producir sobre otros hechos que sí sean observables o
experimentables.

CONCLUSIONES

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Podemos finalizar esta monografía agregando que la ciencia es aquella interrogante
resuelta de los seres humanos convertidas en teorías y leyes científicas mediante un
conjunto de pasos llamado método científico. Terminamos diciendo que su
característica principal de la ciencia es el querer perfeccionar sus teorías y así lograr un
saber absoluto.

BIBLIOGRAFÍA

http://brd.unid.edu.mx/recursos/Metodologia_de_la_Investigacion/MI02/Cla
sificacion_de_las_ciencias.pdf?603f00

http://www.fca.uner.edu.ar/files/academica/deptos/catedras/metodologia/Gru
po%201/csbasicas_vx_csaplicada.pdf

http://users.df.uba.ar/sgil/tutoriales1/fisica_tutoriales/filosofia/compl_clas1_
poper_kuhn.pdf

http://www.wfsj.org/course/sp/pdf/OnlineCourse-L5-sp.pdf

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