Nivel: Pre Kinder Unidad: 8 Clase: Fecha:

Ámbito: Formación personal y social Ámbito: Comunicación Ámbito: Relación con el medio natural y cultural
Núcleo: Autonomía Núcleo: Lenguaje verbal Núcleo: Seres vivos y su entorno
Eje: Motricidad Eje: Iniciación a la lectura Eje: Descubrimiento del mundo natural
MPA/ Ejemplo de desempeño: Dibujan MPA/ Ejemplo de desempeño: A partir de texto dado, MPA/ Ejemplo de desempeño: Comentan en grupos
planeta requerido, siguiendo identifican vocal en estudio. las características del planeta estudiado.
instrucciones. Aprendizaje esperado específico: Asociar las vocales a Aprendizaje esperado específico: Manifestar
Aprendizaje esperado específico: sus correspondientes grafemas. curiosidad por conocer algunos componentes del
Coordinar con precisión y eficiencia sus Universo como: Urano.
habilidades psicomotoras finas.
Inicio: Mostrar diferentes imágenes y elementos con las vocales, como sonido inicial, dejando la “u” Habilidades Contenidos
para presentarla al final de las vocales que están recordando.
Asociar. Fonema y grafema con
Desarrollo: Pedir a los niños(as) que observen la página y escuchen el texto, repitiéndolo de vocal en estudio.
diferentes formas, acentuando los sonido “u” de las palabras. Una vez que hayan encerrado las
vocales solicitadas, leer sobre el planeta Urano y conversar sobre esta información. Identificar. Características de
Posteriormente, ofrecer los materiales para que cada niño y niña dibuje el planeta y lo exponga planetas.
para ver los colores y formas que utilizaron.
Dibujar. A partir de instrucciones
Cierre: Recordar la experiencia preguntando: ¿encerraron las palabras con “u”?, ¿cuántas dadas.
encontraron?, ¿qué características aprendieron de Urano?, ¿dibujaron este planeta?, ¿todos(as) lo Indicadores de evaluación
dibujaron igual?
 Asocia fonema y grafema al marcar las letras: “u”
en el texto.
 Menciona características de Urano.
 Dibuja dentro de un recuadro sin salirse de los
bordes.
Para potenciar el aprendizaje “Asociar la vocal u a su correspondiente grafema” se sugiere trabajar las páginas 73 y 74 del texto de Grafomotricidad y destrezas
cognitivas Lenguaje Pre Kinder.