Estudo Acompanhado

Português – 5ºAno

Nome: ______________________ Data: ___/___/___

Teste de Avaliação

Parte I
Lê o texto que se segue com muita atenção.

O JARDIM DO TIO RICARDO

O meu tio Ricardo tem um jardim.

Como gosta muito de flores e de árvores e outras plantas e mora na cidade, onde não há flores à balda,
como no campo, o meu tio Ricardo arranjou uma casa com um jardim.
A casa é pequena mas o jardim é grande, e o meu tio passa a vida no jardim a tratar das árvores e
das flores para elas estarem bonitas mesmo no Inverno.
E o único miúdo que até aqui podia entrar no jardim do meu tio Ricardo era eu porque ele tem
muito amor ao jardim e não quer que lhe estraguem as flores (…)
Um dia perguntei ao meu tio Ricardo o nome de todas aquelas flores (…) e ele disse:
– Esta chama-se Perfeito-Amor, a outra Rosa da Amizade. Esta toda branca chama-se Ternura
(…)
– E aquela, tio Ricardo? – perguntei eu.
– Qual? Aquela ali?
– Não, a outra lá ao longe ao pé da árvore.
– Ah! Essa tem um nome muito bonito. Chama-se Fraternidade.
Eu não percebi o que esta palavra
queria dizer:
– O que é isso, tio?
E ele respondeu que o nome da flor
era como se toda a gente, desde aqui até à
China, no mundo inteiro, todos fossem
como irmãos, ou mais ainda.
E eu disse:
– Então é como se eu e a minha
mãe, e eu e o meu pai e tu, e todos os
rapazinhos e meninas da escola, e os

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vizinhos e até as pessoas que eu não conheço e os estrangeiros que eu nunca vi, fôssemos todos irmãos,
tio Ricardo?
– É isso mesmo!
– Então porque é que não deixas os meus amigos virem brincar comigo no teu jardim, tio
Ricardo?
O meu tio Ricardo começou a coçar a barba. Depois olhou para mim e riu-se (…)
– Pois amanhã à tarde, [João,] quando saíres da escola, podes trazer todos os teus amigos para
brincarem no nosso jardim (…)
E no outro dia, quando saímos da escola, foi uma reinação! Fomos todos para o nosso jardim e
fartámo-nos de brincar.
«O Jardim do Tio Ricardo» (texto com supressões), in Boletim das Bibliotecas Itinerantes
(Crianças), nº 5, Fundação Calouste Gulbenkian, Março de 1981.

Tendo em atenção a história que acabaste de ler, responde, de forma completa, às questões que
se seguem.

1. Identifica as personagens presentes nesta história.

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_____________________________________________________________________________

2. Onde vivia o tio do João?

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3. O único miúdo que aqui podia entrar no jardim do tio Ricardo era [o João]. Porquê?
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4. Refere o nome de duas espécies de flores existentes no jardim do tio Ricardo.

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5. “Ah! Essa tem um nome muito bonito. Chama-se Fraternidade. (…)

– O que é isso, tio?”

Transcreve do texto a definição que o tio Ricardo dá de Fraternidade.

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6. Copia, para a tua folha, o décimo primeiro parágrafo, do texto.
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7. Indica o tipo de narrador presente na história. Justifica a tua resposta.

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8. Das frases apresentadas abaixo, assinala com um V as verdadeiras e com um F as

falsas.
a) O tio Ricardo arranjou uma casa com jardim porque mora no campo. _____
b) A casa é pequena mas o jardim é grande. _____
c) Só o João podia entrar no jardim do tio Ricardo, porque ele não queria que lhe
estragassem as flores. _____
d) O tio Ricardo tinha no jardim uma flor que se chamava Rosa da Paz. _____
e) O João não sabia o que significava a palavra Fraternidade. _____
f) O tio explicou-lhe que era como se todas as pessoas fossem irmãs. _____
g) Então o João compreendeu que o tio tinha razão em guardar o jardim só para ele. _____
h) E a partir dali nunca mais lhe falou dos colegas da escola. _____

9. Ordena, de 1 a 6, as frases seguintes, respeitando a ordem dos acontecimentos.

____ “Essa tem um nome muito bonito. Chama-se Fraternidade (…)”

____ “E o único miúdo que até aqui podia entrar no jardim do meu tio Ricardo era eu (…)”

____ “ (…) o meu tio passa a vida no jardim a tratar das árvores e das flores para elas estarem
bonitas mesmo no Inverno(…)”

____ “E no outro dia, quando saímos da escola, foi uma reinação (…)”

____ “Como gosta muito de flores e de árvores e outras plantas e mora na cidade (…)”

____ “Esta chama-se Perfeito-Amor (…) ”

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 Parte II
1. Nós, as letras não servimos apenas para as pessoas escreverem, mas também para elas
falarem umas com as outras. As pessoas usam-nos muito e nós somos só vinte e seis.”

2. O alfabeto português é formado por 26 letras.

As letras ______, _______ e ______ usam-se em palavras ou siglas de origem estrangeira.

3. Coloca por ordem alfabética, as seguintes palavras:

Ricardo, jardim, João, fraternidade, amigos, tio, folha, Inverno, árvores, miúdo, flor.

1. _____________________

2. _____________________

3. _____________________

4. _____________________

5. _____________________

6. _____________________

7. _____________________

8. _____________________

9. _____________________

10. _____________________

11. _____________________

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4. Atenta nas palavras seguintes e assinala com um X a resposta correcta.

 Criança
 Infernal
 Tombado

As vogais assinaladas são: Orais

Nasais

5. Nas palavras seguintes, identifica os ditongos e assinala com um X os orais e os nasais.

6. Separa as sílabas das palavras que se seguem e classifica-as quanto ao seu número:

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7. Quando, escrevemos as palavras, devemos separar as sílabas ao chegarmos ao fim de
cada linha.

Para efeitos de translineação, divide as sílabas das palavras sublinhadas.

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_______________________ _______________________ _______________________

_______________________ _______________________ _______________________

_______________________ _______________________ _______________________

2. Preenche o seguinte quadro, identificando as sílabas tónicas e as sílabas átonas e

classifica-as quanto à acentuação.

IIIª Parte

Produção de texto

“E no outro dia, quando saímos da escola, foi uma

reinação! Fomos todos para o nosso jardim e fartámo-nos de
brincar. “

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 Imagina o que aconteceu no jardim, nesse dia.

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Bom Trabalho!

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Bom Trabalho! 