I.E.P.

“DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS” GEOMETRÍA

3. TRIÁNGULO RECTÁNGULO Ejemplo:

Ejemplo: A DE 30° Y 60° - Calcula “x”
- Calcula “x”. A
II. LA x
La longitud de la hipotenusa de un triángulo
rectángulo de 30° - 90° - 60° es el doble del
9 53°
VII. TRIÁNGULOS cateto opuesto de 30°. x
RECTÁNGULOS A

NOTABLES C 12 B 60°
37°
1k 2k
Son aquellos triángulos rectángulos que Solución: C B
24
conociendo sus ángulos, sus lados están 92 + 122 = x2
en una determinada relación. 81 + 144 = x2 30° Solución:
Existen varios triángulos notables pero 225 = x2 C B *Por ser triángulo notable de 37° y 53°:
3k
en este año sólo estudiaremos a tres de 15 = x 24 = 4k
ellos. 6=k
Ejemplo:
Los cuales son: 2. TRIÁNGULO RECTÁNGULO DE x = 5k  x = 30
- Calcula “x”
45 Y 45° A
*T. Rectángulo de 45° y 45°. La longitud de la hipotenusa de un triángulo IMPORTANTE:
*T. Rectángulo de 30° y 60°. rectángulo 45° - 90°- 45° es el producto de “En todo triángulo se cumple que a mayor
*T. Rectángulo de 37° y 53°. 60° ángulo se le opone mayor lado y a menor
2 por la longitud de un cateto. Los catetos x
12 ángulo se le opone menor lado “.
son de igual medida.
1. TEOREMA DE PITÁGORAS A
Uno de los teoremas más importantes de la 30° PROBLEMAS RESUELTOS
geometría es el Teorema de Pitágoras, C B
45° A
llamado así en honor al matemático griego Solución:
Pitágoras. 1k 2k *Por ser triángulo notable de 30° y 60°: 1).- Calcula “x”.
El teorema dice: 12 = 1k
Si ABC es un triángulo rectángulo, entonces 12 = k 3 x
“El cuadrado de la longitud de la hipotenusa 45° x = 2k  x = 24
es igual a la suma de los cuadrados de las C 1k B
longitudes de sus catetos”. Ejemplo:
4. TRIÁNGULO RECTÁNGULO C
B Solución: B 3
- Calcula “x” A DE 37° Y 53° : *Aplicando Pitágoras:
La relación de sus lados de un triángulo 32 + 32 = x2
c 45° rectángulo de 37° - 90° -53° es como de 3, 5 9 + 9 = x2
a (Cateto)
4 y 4. 18 = x2
x
3 2=x
A A
b C
45° 2).- Calcula “x”. A
(Cateto)
B 53°
C
5k
Se cumple: Solución: 3k x+2
*Por ser triángulo notable de 45°: x
4 = 1k
a2 + b2 = c2
4=K 37°
x = 2 k x=4 2 B B C
C 4k x+1
Solución:

53 1º SECUNDARIA – III PERIODO -2008

 I.E.P. “DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS” GEOMETRÍA
*Aplicando Pitágoras: 4).-Calcula “x”. * “y” por ser lado que se le opone al *Por ser triángulo rectángulo notable de
B ángulo de 30° es : y = 5 3 37° y 53° se cumple:
x2 + (x+1)2 = (x+2)2 Por lo tanto: como “x” es el lado que se
x2 – 2x – 3 = 0 opone a 53° es igual a:
x = 3 y x = -1 16 x 37°
x=4 3
6).- Calcula “x” 4a 5a
Una longitud nunca puede ser negativa,
por lo tanto: A
30° 45°
x=3 A C
m 45° 3a
3).- Calcula “ ” Solución:
n * Trazamos la altura BH . x *El perímetro es la suma de sus lados
A 4
del triángulo por lo tanto:
B 3a + 4a + 5a = 48
53° 45°
25 12a = 48
B
m C
16 x a=4
Solución: CUESTIONARIO
37° 8
*Por ser un triángulo notable de 45° “x”
C n B es:
PROBLEMAS PROPUESTOS
30° 45°
Solución: A C 4 2 = 1k  x = 1k 2
A H 8 NIVEL I
x =(4 2) 2  x=8 1).- Calcula “x” A
Por ser triángulo notable de 45°:
53° 7).- Calcula “x”
25 = 5K x=8 2 6 x
m
5).-Calcula “x”

x
37° B
C 8
C n B x y
a) 10 b) 11 c) 12
d) 13 e) 14
* Como en el triángulo de 37° y 53° a la 53°
Solución: 37°
53°
hipotenusa se le opone 5k lo igualamos Por ser triángulo rectángulo notable de 2).- Calcula “x”.
30°
a 25. 37° y 53° a “x” se le opone 3k y a “y” A
5k = 25 10 se le opone 4k.
K=5 Solución: x 3k 3
m = 3k n = 4k Por lo tanto:  
y 4k 4 x 61
m = 3(5) n = 4(5) x
m = 15 n = 20
8).- Calcula “x”, si su perímetro del
triángulo es 48.
m 15 3 B
  y 37° C 60
 n 20 4 53° 5a
30° a) 10 A b) 11 c) 12
d) 13 e) 14
10

Solución: x
3).- Calcula
15 “x”.

54 1º SECUNDARIA – III PERIODO -2008

C 20 B
 I.E.P. “DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS” GEOMETRÍA

A A

45° 45°
10 a y
8

45°
B 45°
C
a) 26 b) 27 c) 25 C B
d) 29 e) 210
a) 10 2 b) 4 c) 10 a) 26 b) 28 c) 30 a) 14 b) 16 c) 18
d) 32 e) 34 d) 20 e) 22
d) 5 2 e) 5
4).- Calcula “x”. x
A 10).- Halla “ ” 13).- Halla “x”
y
7).-Halla el valor de “x”. A A
A
x-1 x+1
60° 60°
60° x x
y
x
8
C x B
30° 30°
30° C B C 4 B
a) 1 b) 2 c) 3 8
d) 4 e) 5 B
C
a) 4 b) 8 c) 8 3 /3

a) 8 b) 16 c) 4 a) 6 b) 5 c) 4 d) 16 e) 4 3
5).- Calcula “x”.
d) 8 3 e) 16 3 d) 3 e) 2 m
A 14).- Halla “ ”
11).- Calcula “m.n” A n
8).- Calcula “x”
A
A
16 16 60°
53° 53°
20 10 m
x m
C x B
30°
A 37°
37° C B
n
a) 12 b) 13 c) 14 B C n B
C
d) 15 e) 16 53°
a) 48 b) 50 c) 52 a) 3 b) 2 c) 1/2
a) 16 b) 14 c) 12
d) 10 e) 8 a d) 56 e) 58 d) 3 /3 e) 1
b
6).- Halla el valor de “a”. 9).- Calcula “a + b” 15).-Del gráfico, calcula “ x – y”.
12).- Calcula “y”
37°
B 55 1º SECUNDARIA – III PERIODO -2008
C 16
 I.E.P. “DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS” GEOMETRÍA
3).- Calcula “x” 6).- En el triángulo ABC , calcula 9).- Calcula “BP”, si AC = 8 2
“HC”. Si AB = 32.
B A
y
36 x 6

8°
37° 53° 45°
30°
x

a) 4 b) 6 c) 8 a) 6 b) 12 c) 3 30°
d) 10 e) 12 A C 45°
d) 3 2 e) 8 H
B P C
a) 24 b) 12 c) 36
d) 48 e) 42 a)2 b) 3 c) 4
NIVEL II 4).- Halla “x”. d) 5 e) 6
7).-Calcula “BC”, si AD = 10
B
1).-Halla “BC”, si AB = 8 B 10).- En el triángulo ABC , calcula
B “EC”. Si AC = 20.
x B
15

53° A 37° C
30° 45°
A C E
30° 45°
A C
a) 12 b) 9 c) 24 45°
37°
a) 4 2 b) 4 c) 8 d) 5 e) 15 A
D C
2
5).- En el triángulo ABC, calcula
d) 16 e) 16 2 “BC”. Si AC = 42. a) 8 2 b) 6 2 a) 1 b) 2 c) 3
c) 3 2 d) 4 e) 5
d) 8 e) 6
2).- Halla “ x”
x B 8).-Calcula “x” 11).- Calcula “x”.
B

20
30°
53° 45° 37°
C 37°
40 A 45°
37°
9 x A
a) 14 b) 16 c) 18 a) 21 b) 42 c) 30 x C
d) 20 e) 22 d) 40 e) 50
a) 12 b) 14 c) 16 a) 22 b) 24 c) 26
d) 18 e) 20 d) 28 e) 30

56 1º SECUNDARIA – III PERIODO -2008

 I.E.P. “DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS” GEOMETRÍA
12).-Calcula “x”. a) POSTULADO L – A – L
15).- Calcula “AD”, si CD =10.
VIII. CONGRUENCIA DE
A
A
TRIÁNGULOS Dos triángulos son congruentes si
tienen dos lados y el ángulo
53° comprendido entre ellos
1. DEFINICIÓN respectivamente congruentes.
Se dice que un triángulo es congruente
50 * LAL  Significa: Lado-ángulo-lado.
x con otro, si sus lados respectivos son
23° Si:
congruentes y sus ángulos respectivos
* BC  QR
también lo son.
Ejemplo: * AC  PR
37° * BCA  QRP
Consideremos los triángulos de la
C B figura. Dado que estos triángulos tienen C R
lados respectivamente congruentes ,
a) 20 b) 30 c) 40 37° que son: ° °
d) 50 e) 60 B D C AB  DF, AC  ED, BC  EF; y que 
también tienen ángulos
13).-Calcula “x”. a) 6 b) 8 c) 10 respectivamente congruentes, es decir:
d) 12 e) 14 A  D, C  E, B  F, Entonces
A B P Q
afirmamos: ABC  EDF
20
x “El enemigo no es tan grande ABC  PQR
B
como parece, lo que sucede es
que lo vemos así porque
estamos de rodillas”. b) POSTULADO A – L – A
53° 60°
Dos triángulos son congruentes si
José Carlos Mariátegui. tienen dos ángulos y el lado común a
A C
E D ellos, respectivamente congruentes.
a) 32 b) 33 c) 34 * ALASignifica: ángulo-lado-ángulo.
d) 35 e) 36 Si:
* F  M
CLAVES DE * G  N
14).- Calcula “x”.
* FG  MN
RESPUESTAS: F
2. CRITERIOS DE CONGRUENCIA FGH  MNP
BLOQUE I :
8 x 1) a 2) b 3) c Se llaman criterios de congruencia a los
postulados y teoremas que enuncian H P
4) d 5) e 6) a
cuáles son las condiciones mínimas que
7) b 8) c 9) d deben reunir dos o más triángulos para
10) e 11) a 12) b que sean congruentes.
45° 30° 13) c 14) d 15) e Estos son: 
Congruencia de sus ángulos. ° ° ° °
BLOQUE II : Congruencia de sus lados. F G M N
a) 8 3 b) 16 3 1) a 2) b 3) d Para que dos triángulos sean
c) 16 4) c 5) c 6) d congruentes, es suficiente que sólo
algunos lados y/o ángulos sean c) POSTULADO L – L – L
d) 8 e) 12 7) a 8) c 9) e
10) d 11) d 12) b congruentes. Dos triángulos son congruentes si
13) a 14) c 15) d Los postulados básicos de congruencia tienen sus tres lados, respectivamente
de triángulos son: congruentes.

57 1º SECUNDARIA – III PERIODO -2008

 I.E.P. “DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS” GEOMETRÍA

 LLL  Significa: lado-lado-lado. Llamado también “Teorema de los

puntos medios”; si por un punto medio Solución : 3).- Calcula “”
Si: de un lado se traza una paralela a otro B B
* DE  RS de sus lados, ésta cortará al tercer lado
* EF  ST en su punto medio y además el X
b 20° b E
* DF  RT segmento determinado es igual a la
mitad de la longitud del lado al cual es a
F T paralelo. 20° 40° 20°
M C
a A N a
20° 
B A C
EF // D
 Haciendo trazos auxiliares se
 AC
llega a que : Solución:
Además B
E F
EF = BMA   BCN
D E R S 20°
E
AC Caso: (LAL)
DEF  RST A C 2
x = 20° 20° 40° 
A C
3. TEOREMAS FUINDAMENTALES d) TEOREMA DE LA MEDIANA EN D
EL TRIÁNGULO RECTÁNGULO : 2).- Halla “AB” , si CD =5 * Haciendo un trazo auxiliar se llega
Son los siguientes: En todo triángulo rectángulo la longitud
B  DBC = Isósceles
de la mediana relativa a la hipotenusa
a) TEOREMA DE LA BISECTRIZ : es igual a la mitad de dicha hipotenusa.
Todo punto perteneciente a la bisectriz 2 D  = 40°
B
de un ángulo, equidista de los lados de
dicho ángulo. 4).- Del gráfico , calcula “”

BE
BE == 
A PA = PB 
A C
E
P Además:
A Solución :
C 3 2
° E B
NATAL. 3
° OA = OB
O B PROBLEMAS RESUELTOS 2 D
2
Solución:
5
1).- Halla ”x”, si AB = NC
b) TEOREMA DE LA MEDIATRIZ : 5
Todo punto perteneciente a la recta 5 B
B
mediatriz de un segmento equidista de  
los extremos de dicho segmento.  
A E C
P x
* Haciendo un trazo auxiliar se llega a
que :
3 2
40° 20° A C
PA = PB C 3 D
A  ACD : Isósceles AB = AD
N
2
AB = 5
A B E
c) TEOREMA DE LA BASE MEDIA :
58 1º SECUNDARIA – III PERIODO -2008
 I.E.P. “DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS” GEOMETRÍA

ABE   BCD (LLL) 5).- Calcula “PB”, si AM = 6 y “L” es

 ABE : 6 +  + 2 = 180° Solución:A PROBLEMAS PROPUESTOS mediatriz de “AB”.
L
 P
 = 20° NIVEL I A
1).- Calcula “x”.
3 +2x a) 6
5).- Del gráfico, calcula “”. L P b) 8
Si: MC = 2(BM)
8 c) 10
B 53° ° 15 60°
Mediatriz B E C d) 12
° A M B
x 10 e) 9
O B
M
Triángulo. Rect. (53° - 37°) a) 3 b) 4 c) 5 6).- Calcula “”, si AP = 7, PB = 3 y
EL = 8 d) 6 e) 7 AC = 11.
T. Bisectriz P
 C
A 2).- Calcula “x”. P B
BE = EL = 8
Solución: A
B 7).- Calcula “x”.
n 16 x2 + 7 
x2 + 4 C
P A
2 M
2n a) 30° b) 60° c) 37°
° 20
2n A B d) 53° e) 45°
°
O B
  a) 1 b) 2 c) 3 7).- Calcula “x”.
A C
Solución: d) 4 e) 5
*Por teorema de la bisectriz.
* T. Mediatriz AP = PB 3).- Halla “”. P
2x + 1
AM = MC = 2n x2 + 4 = 20
Trig. Rect. ABM (30° - 60°) x2 = 16
2 = 60° x=4 a) 20°
14
b) 40°
 = 30° c) 30° a) 6 b) 2 c) 3
8).- Calcula “x” B 80° d) 4 e) 7
d) 50° 2
e) 80° A B
6).- Del gráfico, calcula “BE” 8).- Calcula “m”, si m + n = 24
4).- Halla “AB”, si NC = 15.
A E F
4x B
 N
2
A C  m
48

Solución:
*Por teorema de la base media:  n
53° 48/2 = 4x A M C a) 6 b) 12 c) 8
B E C d) 7 e) 10
10 a) 13 b) 14 c) 15
6=x d) 16 e) 17

59 1º SECUNDARIA – III PERIODO -2008

 I.E.P. “DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS” GEOMETRÍA
9).- Calcula “AB”, si AC = 12 y LC = 3).- Del gráfico, calcula “MN”.
7. 12).- Calcula “x”. 15).- Calcula “”. Si CM =10 y AB =12
B
B C

x+1 M


A L C 
30° 45°
A C A N
3x - 3 D B
a) 5 b) 6 c) 7
d) 8 e) 9 a) 2 b) 2 2 c) 3 2
a) 1 b) 2 c) 3 a) 20° b) 40° c) 30°
d) 4 2 e) 5 2
10).- Calcula “”, si BM es mediana. d) 4 e) 5 d) 60° e) 80°
B 4).- Calcula “x”
13).- Calcula “BM”. B
4 B
NIVEL I D
a) 10°
1).- Calcula “”, si BD=1; DC= 2 y b) 20°
x
AD : Bisectriz. c) 30°
5 12 B d) 40°
 e) 50°
40°
A C 40°
M D A E C
a) 15° b) 16° c) 17° A C 5).- Calcula ”BC”, si AB = 8 y CD = 4
M A
d) 18° e) 19° 
A C
a) 5 b) 4 c) 3 a) 10 D
11).- Calcula “x”, si BM es mediana. d) 6,5 e) 7,5 a) 37° b) 45° c) 53° b) 12
d) 30° e) 36° c) 14
B d) 16
14).- Calcula “OH”, si AB = 16, si: 2).- En la Fig, AG = EC, si AF = 2. e) 18 B C
x E
AM = MC y BO = OM. Calcula “ED”
B B 6).- Calcula “AB” , si CD = 8
B
H
G 2 D
36° E
A C O
M

A C 
53° F D
a) 54° b) 36° c) 45° A C
A C
d) 15° e) 30° M
a) 1 b) 2 c) 3 a) 3 b) 5 c) 2
a) 12 b) 8 c) 4 d) 4 e) 5 d) 4 e) 8
d) 2 e) 6
7).- Calcula “x”. 10

60 1º SECUNDARIA – III PERIODO -2008

8x
 I.E.P. “DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS” GEOMETRÍA

1. DEFINICIÓN
Los cuadriláteros son polígonos que
tienen cuatro lados y dos diagonales.
B
A x°

a) 45° b) 30° c) 35°

a) 5 b) 10 c) 15 d) 60° e) 37°
d) 20 e) 25 a°
12).- Calcula “x”.
D C
8).- En la figura : AG = EC, si AF = 8. a) 6 b) 9 c) 12
Calcula “ED”. B d) 15 e) 18 Se lee: El cuadrilátero ABCD
a) 8
G b) 9 x
2. ELEMENTOS
E
c) 10 CLAVES DE RESPUESTAS a) Lados de un cuadrilátero, son
d) 15 cada uno de los segmentos que
e) 5 20 BLOQUE I : forman un cuadrilátero. Los lados son:
A C 1) d 2) c 3) b AB , BC, CD, DA .
F D 13).- Calcula “MN”, si AC = 20. 4) c 5) d 6) c
B b) Vértices de un cuadrilátero, son
a) 2 b) 4 c) 6 7) c 8) c 9) a
cada uno de los puntos donde se
d) 8 e) 10 10) d 11) a 12) e unen los lados y se representan
13) d 14) c 15) d mediante letras mayúsculas.
9).- Calcula “x”.
a) 10 Los vértices son: A, B, C, D.
b) 9 BLOQUE II :
1) b 2) b 3) b c) Ángulos en un cuadrilátero, hay
c) 8 M 4) d 5) b 6) e dos clases de ángulos:
x d) 7 N
* Ángulos Interiores, son los que se
e) 5 7) a 8) d 9) c
C encuentran dentro del cuadrilátero.
20° A S 10) d 11) a 12) e - Un ángulo interior es “a”.
20° 13) e 14) b 15) b * Ángulos Exteriores, son los que se
14).- Calcula “HM”, si AB =12.
encuentran en el exterior del
a) 15 b) 10 c) 20
B cuadrilátero.
d) 25 e) 35
- Un ángulo exterior es “x°.
10).- Calcula “AB”, si :CD = 4. d) Diagonales de un cuadrilátero,
B son los segmentos que unen los
H
vértices no consecutivos.
2 D
- Una diagonal es: AC .

 A e) Perímetro de un cuadrilátero, es
A C la suma de las longitudes de todos sus
M
 lados.
A E b
C a) 5 b) 637° c) 7
d) 8 e) 12 2P = AB + BC + CD + DA
a) 3 b) 5 c) 2 E
d) 4 a e) 6
5).- Calcula “EH”, si AE = 15. IX. CUADRILÁTEROS
11).- Calcula “” H
BIOPSICO-SOCIAL 3. PROPIEDADES
 
  61 1º SECUNDARIA – III PERIODO -2008
B C
a+b
 I.E.P. “DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS” GEOMETRÍA

A B
a) La suma de las medidas de los a) PARALELOGRAMO
ángulos interiores es igual a 360°. Son aquellos cuadriláteros, cuyos lados b.1) Clasificación:
opuestos son paralelos.
- Trapecio Escaleno .- Tiene sus lados no
c° a.1) Propiedades: paralelos de diferente longitud.
b°
* En todo paralelogramo sus diagonales se a a
bisecan. b b
D C A B
* En todo paralelogramo sus ángulos b 
opuestos son iguales. Se cumple:
a° d°
* En todo paralelogramo los ángulos - AB // DC - AD // BC
adyacentes a uno de sus lados son
suplementarios.
a + b + c + d = 360° Cuadrado.- Es el paralelogramo que tiene a 
sus lados iguales en longitud, sus ángulos D C
a.2) Clasificación: interiores miden 90°, sus diagonales son
b) La suma de las medidas de los Se clasifican en:
ángulos exteriores es igual a 360°. iguales en longitud, se bisecan y vienen a ser
bisectrices de sus ángulos y se cortan a + b =  +  = 180°
y° Romboide.- Es el paralelogramo propiamente perpendicularmente.
z° dicho.
A B
45° - Trapecio rectángulo .- Es aquel trapecio en
a 45° el cual uno de los lados no paralelos viene a
 ser la altura del trapecio.
x° A B

w°  45°
b
a 45°
D C
x + y + z + w = 360°
Se cumple: 
Rombo.- También llamado losange, es aquel D C
- AB // DC - AD // BC
paralelogramo que tiene sus lados iguales en
longitud, sus diagonales se bisecan, se Se cumple:
4. CLASIFICACIÓN cortan perpendicularmente y vienen a ser b) TRAPECIOS - AB // DC
bisectrices de sus ángulos. Son aquellos cuadriláteros que tienen dos
lados opuestos paralelos y dos lados no - AD es altura
Se clasifican en dos:
Convexos y no convexos (cóncavos) paralelos.
A los lados no paralelos se les llama base.  +  = 180°
B C
b

b
- Trapecio Isóceles.- Es aquel cuyos lados
M N h no paralelos son iguales en longitud.
a a
Convexos Cóncavos A D

Rectángulo.- También llamado cuadrilongo, Se cumple:

5. CUADRILÁTEROS es el paralelogramo cuyos ángulos interiores - BC // AD
miden 90°, sus lados opuestos son iguales en - MEDIANA : MN b
CONVEXOS longitud; sus diagonales son iguales en
- ALTURA : h
A
h
B
longitud y se bisecan.
Se clasifican en : - BASES : BC, AD

62 1º SECUNDARIA – III PERIODO -2008

 I.E.P. “DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS” GEOMETRÍA
- En todo trapecio, la mediana mide la B
C semisuma de sus bases.
D x a x
b
A B
Se cumple:
D
- AB // DC
- h es altura N 
M
c.1.) Clasificación: A C
ab
x= Se clasifican en :
2 D C
180° <  < 360°
a
- Trapezoide Simétrico:
b.2) Propiedades :
Se cumple: (T.Bisósceles), tiene dos lados
- En todo trapecio, la mediana siempre es .
- AB  MN  CD consecutivos congruentes y las
paralela a las base.
- AM  MA
diagonales se bisecan en forma PROBLEMAS RESUELTOS
B C perpendicular.
- CN  NB 1) Halla “x”
A
ab B°
M N MN = A°
2

- En todo trapecio el segmento que une los D B

A D puntos medios de sus diagonales, mide la
semidiferencia de sus bases.  x 
Se cumple:  
A B
- AM  MB b
- DN  NC
C
Solución :
MN // BC // AD P Q - Trapezoide Antisimétrico: Es aquel  +  + x = 180°
cuadrilátero que sus cuatro lados son   +  = 180° - x .....(1)
D C diferentes. 2 + 2 + A + B = 360°
- En todo trapecio, la mediana biseca a las 2( + ) + A + B = 360° .........(2)
diagonales. a A
B C Se cumple: Reemplazando (1) en (2)
B 2(180° - x) + A +B = 360°
- AB  CD
360 – 2x + A + B = 360°
Q N A + B = 2x
M ab
PQ =
2 A B
C x=
A D
D 2
2) Demuestra que: n = a° + b° + c°, en
Se cumple: 6. CUADRILÁTEROS la figura.
- AM  MB c) TRAPEZOIDE :
Los trapezoides son los cuadriláteros CONCAVOS b°
- DN  NC A
convexos que no tienen lados
paralelos. B Son aquellos cuadriláteros que uno de
BQ = QD sus ángulos interiores es mayor que
180°, pero menor que 360°.
a° c°
n°
63 1º SECUNDARIA – III PERIODO -2008
D C
 I.E.P. “DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS” GEOMETRÍA
75°. Si la base menor es excedida por
la base en 8m. Halla uno de los lados
no paralelos. Del gráfico:
Solución : Solución :
Formamos un triángulo Trazamos CE // AB * m  BAD = mBCD = 4
y = a + b, por ángulo exterior. pero : EC  bisectriz
También : B C  mBCE = mECD = 2
n = y + c , por ángulo exterior.
Reemplazando (2) en (3) 75° También :
*Por propiedad:
 a  b
n=   
c mBCE = mCED = 2 40° + 50° + 30° = a°
* AFE = mFAE =  120° = a°
y
75° 75° 30°  AFE isósceles
A D También:
E  AE = EF = x
b° x + a = 180°
m  A = m CED = 75° Luego : x + 6 = 8
mECD = 180°-30°-75° = 75° x = 60°
y°
luego :  ECD isósceles (CD = ED) x=2
a° n c°
pero : ED = AD - AE ......()
ABCE : Paralelogramo (BC = AE) PROBLEMAS PROPUESTOS
Reemplazando en ()
n=a+b+c 5).- Calcula “x”.
C NIVEL I
CD = AD – BC  CD = 8m 1).-Calcula “x”.
3) Las bases de un trapecio están en x° C
relación de 12 a 8. Calcula la base B
150° 100°
mayor, si el segmento formado por los 5).- Si ABCD es un paralelogramo.
B
puntos medios de las diagonales es Calcula EF . 2x°
40m.
Solución: 70° 30°
B 8 A D
8k C
x° x°
Solución : A D
6
*Por ser un cuadrilátero, la suma de sus
ángulos interiores es 360°.
150° + 70° + 30° + x = 360° a) 18° b) 36° c) 54°
40 3 F d) 72° e) 65°
 x = 110°
12k A E D
6).- Calcula “x”
*Por propiedad: 40 =
12k  8k Solución : 2).- Calcula “x” 60°
50°
2
 k = 20 B 8
C
Base mayor = 12k = 12(20) 2 x°
20°
2 40°
6 x°
 Base mayor es 240m. 40°
30° a) 40° b) 60° c) 50°
50°
d) 70° e) 90°
4) Los ángulos adyacentes a la base 3 F
mayor de un trapecio miden 30° y  Solución :
 2
A x E 6 D x°
64 40° a° 1º SECUNDARIA – III PERIODO -2008
30°
 I.E.P. “DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS” GEOMETRÍA
3).- Las bases y la mediana de un a) 10° b) 15° c) 20° a) 35 b) 60 c) 50
trapecio suman 18. Halla la mediana. d) 25° e) 30° d) 65 e) 70
a) 2 b) 4 c) 6
d) 8 e) 10 8).- Calcula el menor lado del romboide
si un lado es el triple del otro y el 3).- Halla el valor de “x”, si
4).- Calcula el complemento de “x”. perímetro es igual a 48cm. AD // BC ; AB // CD .
a) 24 b) 26 c) 28
3x° a) 5 b) 6 c) 7 B C
4x d) 10 e) 22
d) 8 e) 9
° 12 - a
14).- Calcula la mediana del trapecio. a+1
9).- Calcula el perímetro de un rombo si
b
un lado mide 6cm.
2x° 90° 2x - 3
a
a) 23 b) 24 c) 25
a) 40° b) 60° c) 50° d) 26 e) 27 b+3 A
D
d) 70° e) 90°
a) 2 b) 3 c) 4
10).- Si AB = 5 y BC = 8. d) 5 e) 6
5).-Calcula “x”
Calcula “AE”.
x° 11
B C 4).- En un trapecio rectángulo las bases
a) 3  a) 7 b) 8 c) 9 miden 4 y 10 cm respectivamente, si
b) 4  d) 10 e) 11 un lado no paralelo determina un
c) 5 ángulo de 53° con la base. ¿Cuánto
d) 6 mide dicho lado?
56° 15).- Calcula “x”.
e) 7
x
a) 52° b) 54° c) 56° A D a) 8 b) 9 c) 10
E
d) 58° e) 60° d) 11 e) 12
11).-Si ABCD es un cuadrado que tiene
un perímetro de 48cm. Calcula “AE”.
6).- Si BC // DA. Halla “x”. P Q
B C x+1 5).- La base mayor de un trapecio
B C a) 1 53° rectángulo mide 30cm, su altura 10cm
13x b) 2
y el ángulo agudo de la base 45°. La
c) 3
mediana mide:
d) 4 17
e) 5
a) 25cm b) 20cm c) 15cm
a) 1 b) 2 c) 3
5x d) 4 e) 5 d) 10 2 cm e) 10cm
A D
a) 10° b) 20° c) 30° A E D
d) 40° e) 50° 12).- Si ABCD es un trapezoide tal que: NIVEL II 6).- En un cuadrilátero convexo ABCD,
7).-En el romboide ABCD, Calcula mA = mB = 3mD = 6mC 1).- Calcula el perímetro de un rombo si mÂ=60º, mC=110º calcular la
“x” Calcula mD. sus diagonales miden 6cm y 8cm. medida del menor ángulo formado por
B C las bisectrices interiores de los
a) 20° b) 15° c) 48° a) 20 b) 30 c) 40 ángulos B y D.
d) 25° e) 36° d) 15 e) 25
B a) 90° b) 120° c) 155°
13).- Calcula “BD”, si ABCD es un 2).- El perímetro de un trapecio d) 14° e) 25°
paralelogramo. x2 isósceles es 240. Calcula la medida de
7x 5x C la mediana si cada lado no paralelo
A O mide 50. 7).- Las bases y la mediana de un
D
9 3x + 2 trapecio suman 6m. Halla la mediana.
65 1º SECUNDARIA – III PERIODO -2008
A D
 I.E.P. “DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS” GEOMETRÍA
a) 34° b) 44° c) 22°
a) 3m b) 4m c) 1,5m d) 50° e) 68°
d) 1m e) 2m
13).- En un trapecio isósceles de
20cm de perímetro y de bases 2cm y
8).- Del gráfico, halla “x” 8cm, calcula la medida del menor
ángulo interno.
150°
x a) 45° b) 60° c) 30°
d) 53 e) 37

14).- Las bases de un trapecio están en

 120°  relación de 8 a 10. Calcula la base
  menor, si el segmento formado por los
puntos medios de las diagonales es
a) 30 b) 90 c) 100 54m.
d) 110 e) 80
a) 216 b) 412 c) 432
9).- Del gráfico, halla “x” d) 214 e) 215

80°
 
 140°


a) 10° b) 20° c) 30°

d) 40° e) 50°

10).- Las bases y la mediana de un

trapecio suman doce. Halla la
mediana.

a) 4 b) 8 c) 6 CLAVES DE RESPUESTAS
d) 10 e) 5
BLOQUE I
11).- Calcula el menor ángulo interno de 1) e 2) b 3) c
un rombo si una de sus diagonales es
4) b 5) c 6) a
igual a la longitud de un lado.
7) b 8) b 9) b
a) 80° b) 90° c) 30° 10) a 11) c 12) c
d) 50 e) 60 13) e 14) b 15) e

12).- En un rectángulo ABCD la medida BLOQUE II

del ACD = 68°.Calcula el menor 1) a 2) e 3) d
ángulo formado por sus diagonales. 4) c 5) a 6) e
7) e 8) b 9) b
10) a 11) e 12) b
13) d 14) c 66 1º SECUNDARIA – III PERIODO -2008