Proiect de activitate

Propunătoare: Țîțaru Mariana Roxana

Data : 15.11.2013

Grupa : Mică

Domeniul experimențial : Domeniul estetic și creativ (DEC)

Categoria de activitate : Activitate practică

Proiectul tematic: Ce mă înconjoară?

Subtema săptămânii : ,, Surprizele toamnei”

Modalități de realizare: Lipire

Subiectul ludic : Tablou de toamnă

Tipul de activitate: Formare de priceperi și deprinderi practice

Obiective cadru:

• Formarea unor deprinderi de lucru pentru realizarea unor desene , picturi, modelaje.

• Realizarea unor corespondențe între diferitele elementele de limbaj plastic și forme, obiecte
din mediul înconjurător (natură, artă și viață socială).

• Stimularea expresivității și creativității prin desen, picture, modelaj.

Obiective de referință:

• Să cunoască diferite materiale de lucru, din natură ori sintetice

• Să efectueze operații simple de lucru cu materiale din natură ori sintetice

• Să dobandească comportamente și atitudini igienice corecte față de propria persoană și față

de alte ființe și obiecte

• Să-și formeze deprinderi practice și gospodărești

Obiective operaționale:

• Cognitive: OC1 -să răspundă la întrebările adresate

OC2 - să recunoască materialele utilizate la activitate

OC3 - să lipească cu atenție norii, trunchiul copacului și frunzele pe plansa

 • Pshihomotrice: OP1: - să manifeste capacitatea de a-și controla mișcările și gesturileîn
conformitate cu cerințele din timpul activității

OP2: -să adopte poziția corectă în scăunele

OP3: -să manifeste interes pentru activitate

• Afective: OA1: - vor manifesta inițiativă, plăcere și o atitudine degajată pe parcursul activității

OA2: - vor participa afectiv și constient la activitate

OA3: - își vor exprima trăirile afective față de lucrările realizate de ei

Resurse:

-metodologice: conversația, observația, explicația, demonstrația, exercițiul plactic, demonstrația

figurative

• organizatorice: frontal, individual

• material: flanelograf, plansă cu copacul, frunze colorate (decupate), trunchiul copacului

(decupat), nori (decupați), lipici, stickere.

• spațiale: sala de clasă

• temporale: 30 de minute

• umane: 13 preșcolari, propunătoarea

Bibliografie: - Programa activităților instructiv-educative în grădinița de copii, București, 2000

-w.w.w.didactic.ro
ETAPELE TIMP OB ACTIVITATEA ACTIVITATEA METODE MIJLOACE FORME DE EVALU-
LECȚIEI PROPUNĂTOAREI PREȘCOLARILOR ORGANIZARE AREA
Se realizează o convesație Preșcolarii sunt
între propunătoare și preșcolari. atenți și răspund la F
-Copii, după cum ați obsevat , întrebările adresate: - conver- -flanelograf R
fiecare a primit câte o plansă. sația -plansă cu O
Sunteți curioși să aflați ce este -Da! dirijată copacul N
1. pe acea plansă? Dacă da, puteți Preșcolarii întorc -frunze colo- T
Captarea întoarce plansă. planșele. -demon- rate(decupa- A
atenției 3. strația te) L
Min. -Ce observați în această -În acestă figurativă -trunchiul Ă
OC1 plansă? planșă este desenat copacului
un copac și niște (decupat)
OA2 păsări care pleacă în -nori (decu-
țările calde. observația pați)
OP2 -Pe masă înafară de acestă -Pe masă sunt dirijată -lipici
plansă mai este ceva. Îmi puteți frunze colorate
spune ce? (decupate),trunchiul
copacului (decupat),
norișori (decupați)
și lipici.

-Copii, noi astăzi vom face Copiii sunt -flanelograf

2. tabloul de toamnă. Aveți pe atenți la explicațiile -explicația -planșă cu F
Enunțarea măsuțe o planșă , pe care este ,pe care le oferă copacul R
temei și a 3. desenat un copac, iar în propunătoarea. -frunze colo- O
obiective- Min. coșulețe aveți frunzulițe rate(decupa- N
lor desenate,trunchiul copacului te) T
decupat și norișori. -trunchiul A
-Veți lipi pe plansă formele copacului L
decupate pentru a realiza (decupat) Ă
tabloul toamnei. -nori (decu-
pați)
 -lipici

Se va realiza o discuție pe Preșcolarii sunt

baza celor învățate în atenți și răspund la -conversa- F
săptămâna anterioară. întrebările ția de R Chestio-
3. propunătoarei: verificarea O nare orală
Actualizare OC1 N
cunoștin- -Copiii , în ce anotimp -Noi suntem în T
țelor 5. OC2 suntem noi? anotimpul toamna. A
anterioare Min. -Toamna se L
OP1 -Ce fructe se coc toamna? coc: merele, Ă
prunele, strugurii și
-Ce culori au frunzele gutuile.
toamna? -Toamna,
frunzele au culoarea
galben, maro,
portocaliu etc.
-La sfarșitul orei, planșa Copiii sunt F
voastră va trebui să fie gata. atenți la indicații și R
Pentru început priviți ce am privesc uimiți planșa -flanelograf O
făcut eu (le arăt planșa model). model. -demon- N
Pe această planșă am lipit strația -planșa T
frunze decupate de diferite figuratia model A Observare
culori, L sistemati-
4. trunchiul copacului , norii Ă ca a
Dirijarea decupați și am realizat tabloul Preșcolarii își -explicația -planșă comporta-
învățării toamnei. încălzesc bine -frunze mentului.
Realizarea unor exerciții de mâinile pentru decupate
12. încălzire am mânuțelor: activitate. -trunchiul
Min. morișca, închidem și deschidem copacului
pumnii, etc. -exercițiul decupat
-Acum am să vă arăt cum plastic -norii
am lucrat, și așa veți lucra și decupați
 voi. -lipici

Preșcolarii încep -activitate

-Luați lipiciul în mână și prin a da planșa cu practică I
OA1 treceți trunchiul copacului pe lipici în locul N
deasupra lipiciului, apoi puneți truchiului copacului, D Chestio-
OC3 trunchiul pe planșă în locul unde apoi lipesc trunchiul I nare orală
este desenat acesta. pe planșă. V
OP3 La flanelograf le arăt cum I
trebuie să procedeze. D
-La fel procedați și cu U
frunzulițele din coș. Puteți La fel -observația A
amesteca frunzele în funcție de procedează și cu L
culorile pe care le au. frunzele până când Ă
copacul este plin.
-Cei care au terminat de
lipit frunzele se pot apuca de După ce au
OP2 lipit norișorii, deasupra terminat cu
copacului. frunzele, copiii
În timp ce preșcolarii lipesc norii, așa cum
lucrează, propunătoarea trece li s-a explicat.
pe la fiecare, pentru a-i observa
și ajuta , dacă este cazul.
Realizarea unei discuții pe Preșcolarii
baza celor realizate la răspund:
activitate. -conversa- Feed-back
OC1 -Ce am realizat noi astăzi? -Noi astăzi am ția verbal.
5. realizat tabloul de
Realizarea OA2 toamnă.
Feed-back- 4. -Ce am folosit la realizarea -Am folosit
ului Min. acestei planșe? frunze decupate,
truchiul copacului
decupat, norii
 decupați și lipiciul.

-Ce culori au fruzele de pe -Frunzele au

planșă? culoarea galben,
portocaliu, maro,
verde, rosu.
Expunerea lucrărilor F Aprecieri
copiilor și evaluarea lor. R verbale și
Se fac aprecieri verbale Preșcolarii -flanelograf O evaluare
6. 3. referitoare la lucrările ascultă și sunt -stickere N orală.
Evaluarea Min. preșcolarilor și la modul de atenți la aprecierile T
OA3 participare al copiilor. făcute de A Analiza
Le ofer stimulente (stickere) propunătoare. L produselor
pentru participarea la oră. Ă activității.