Carpet A

UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA
(Creado por Ley N° 25265)

VICERRECTORADO ACADÉMICO
==================================================================================
DIRECTIVA PARA ORGANIZAR LA CARPETA DOCENTE

(Aprobado con Resolución N° 330-2017-CU-UNH)
I. OBJETIVO
Normar y establecer los lineamientos generales para elaborar, estructurar, organizar e
implementar la Carpeta Docente como herramienta de gestión pedagógica en los
diferentes Departamentos Académicos de la Universidad Nacional de Huancavelica
(UNH).
II. FINALIDAD
Constituir el producto Carpeta Docente como elemento de evaluación del desempeño
integral del docente, a fin de tomar decisiones para la mejora continua y permanente del
proceso de enseñanza.
III. BASES LEGALES

 Ley N° 28044: Ley General de Educación.
 Ley N° 30220: Ley Universitaria.
 Ley N° 28740: Ley de SINEACE.
 Estatuto de la Universidad Nacional de Huancavelica.
 Reglamento Académico de la Universidad Nacional de Huancavelica aprobado con
Resolución N° 0163–CU–UNH–2017.
 Reglamento de Evaluación del Desempeño Docente de la Universidad Nacional de
Huancavelica.
 Directiva de Carga Lectiva y No Lectiva de Autoridades, Directivos y Docentes de la
UNH.
 Modelo de Acreditación para Programas de Estudios de Educación Superior.
 Modelo Educativo de la UNH.
IV. ALCANCE
Las disposiciones contempladas en la presente Directiva, son de aplicación obligatoria
para los docentes nombrados y contratados en todas las facultades de la Universidad
Nacional de Huancavelica.
Para efectos de supervisión, es de alcance para los Decanos, Directores de Departamentos
Académicos, Directores de Escuelas Profesionales y comités de Gabinete Pedagógico.
V. DISPOSICIONES GENERALES
5.1.Definiciones
Carpeta docente. Es una herramienta que contiene organizadamente los diferentes
documentos e instrumentos pedagógicos que gestiona el docente universitario, a nivel
de planificación, ejecución y evaluación de su práctica pedagógica.
Esta herramienta contiene todas las evidencias de su trabajo pedagógico desarrollados
en los diferentes escenarios de aprendizaje durante un periodo académico, los mismos
que deben ser presentados en las instancias correspondientes y en las visitas de
supervisión.
1
==================================================================================
Gabinete pedagógico. Equipo de trabajo constituido en cada Departamento
Académico, encargada del desarrollo y perfeccionamiento de las estrategias de
enseñanza de los docentes (CONEAU, 2008).
5.2.Utilidad
a) La Carpeta Docente sirve para archivar datos y presentar evidencias concretas
sobre el desarrollo del proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes.
b) La Carpeta Docente es una herramienta de apoyo para registrar información sobre
el avance silábico, control de asistencia y evaluaciones realizadas a los
estudiantes.
c) La Carpeta Docente contiene herramientas pedagógicas que sirven para
intercambiar conocimientos y experiencias con otros docentes y comparar con
otras experiencias curriculares.
d) Dispone de documentos pedagógicos para presentar en acciones de supervisión
académica y en procesos de autoevaluación y acreditación de las carreras
profesionales, y licenciamiento institucional.
5.3.Contenido de la carpeta docente

a) Información general
Hoja donde debe resumirse: datos personales del docente, datos institucionales a
nivel de la Facultad, Departamento Académico y datos de las asignaturas a su
cargo.
b) Cronograma académico
Son actividades programadas durante el año académico aprobado mediante acto
resolutivo.
c) Horario de carga lectiva y no lectiva
Documento que registra las actividades lectivas y no lectivas del docente
(preparación de clases, tutoría, investigación, extensión cultural y proyección
social, labores administrativas, comisiones de acreditación, licenciamiento y
otros), según directiva de distribución de carga horaria; evidenciado con
resoluciones respectivas de cada actividad.
d) Horario de clases
Documento oficial entregado por el Director de Departamento Académico.
e) Sílabos
Herramienta de planificación y organización de la asignatura elaborada por el
docente, según la estructura establecida por la universidad. Estos deben estar con
la aprobación del Director de Departamento Académico.
f) Acta de entrega y exposición de sílabos
Documento que evidencia la entrega y exposición de sílabo a los estudiantes el
primer día de clase.
g) Registro de estudiantes matriculados en la asignatura
Es la relación de estudiantes registrados con matrícula oficial en el SISACAD
h) Registro de asistencia de estudiantes
Documento donde se evidencia el registro de asistencia o inasistencia del
estudiante.
i) Sesiones de aprendizaje
2
==================================================================================
Son instrumentos cotidianos de organización y previsión pedagógica de la práctica
docente, los cuales deben elaborarse de acuerdo a la estructura establecida para la
universidad para cada sesión de aprendizaje de acuerdo a los logros de aprendizaje
previstos en el sílabo.
j) Registro auxiliar de evaluación
Documento donde se evidencia el registro de las calificaciones de aprendizajes
que obtuvieron los estudiantes de acuerdo a los procedimientos empleados por el
docente. Estas evidencias deben registrarse desde el primer día de clase donde se
aplicó la prueba de entrada.
k) Instrumentos de evaluación
Son medios a través del cual se recoge información que evidencia los logros de
aprendizaje. Los tipos de instrumentos utilizados dependerá de su técnica de
evaluación prevista; estos modelos elaborados y utilizados deben estar adjuntos
en la carpeta.
l) Materiales de estudio y/o Guías de práctica
Los materiales de estudio son textos auxiliares o de lectura obligatoria. Las guías
de práctica son materiales para el desarrollo de una actividad complementaria de
la teoría.
m) Capacitación
Certificaciones de capacitaciones del docente en el año previo, priorizando en las
áreas de: investigación, estrategias metodológicas, TIC, criterios de evaluación
del proceso de enseñanza y aprendizaje.
VI. DISPOSICIONES ESPECÍFICAS
6.1.Para los Docentes responsables de asignaturas

a) Organizar la Carpeta Docente en forma física conforme a los contenidos
establecidos en el numeral 5.3 de la presente directiva.
b) Portar la Carpeta Docente en todas las actividades donde desarrolla su labor
lectiva. El mismo que servirá para presentar en las supervisiones que realiza el
Director de Departamento Académico u otras comisiones.
c) Actualizar permanentemente la carpeta docente, desde el inicio del semestre
académico hasta su culminación.
6.2.Para el Director de Departamento Académico

a) Supervisa la organización y uso de la Carpeta Docente por los responsables de las
asignaturas.
b) Evalúa periódicamente la eficiencia y eficacia de los instrumentos de la Carpeta
Docente, y sobre todo la gestión del sílabo.
c) Prepara informes técnicos sobre el grado de cumplimiento de la organización y
uso de la carpeta docente, al Vicerrector Académico, para su consideración como
parte del plan de capacitación institucional y dar cuenta para el proceso de
acreditación.
d) Realimenta en forma personal o al pleno de los docentes adscritos al
departamento, sobre las debilidades y potencialidades en la organización de la
carpeta docente.
3
==================================================================================
6.3.Para el Gabinete Pedagógico
a) Supervisa la organización y uso de la carpeta docente que realizan los docentes
nombrados y contratados.
b) Evalúa a partir de las sesiones de aprendizaje contenidas en la carpeta docente, el
uso de: tipos de estrategias de enseñanza y aprendizaje, recursos didácticos y
criterios de evaluación. Teniendo como criterios la frecuencia y la calidad en
cuanto a sus elementos.
VII. DISPOSICIONES FINALES
7.1.Los Decanos de las Facultades, Directores de Escuelas Profesionales, Directores de

Departamentos Académicos, brindaran las facilidades para la implementación de la
carpeta docente.
7.2.El Vicerrectorado Académico, será el responsable de la implementación y evaluación
de la carpeta docente a nivel de la universidad.
7.3.Los casos no contemplados en la presente directiva, serán resueltas por el
Vicerrectorado Académico.
VIII. ANEXOS
8.1.Formatos para uso del docente

a) Información general para la Carpeta Docente.
b) Carga lectiva y no lectiva.
c) Horario de Clases.
d) Sílabo de asignatura.
e) Acta de entrega y exposición de silabo de la asignatura.
f) Registro de asistencia de los estudiantes.
g) Sesión de aprendizaje.
h) Registro auxiliar de evaluación.
i) Modelos de instrumentos de evaluación.
8.2.Para uso de los Directores de Departamento Académico y Gabinete Pedagógico
a) Anexos 2 y 3 del reglamento de evaluación del desempeño docente.
b) Informe de evaluación.
8.3.Para uso del Vicerrectorado Académico
a) Visita y evaluación inopinada de carpeta académica.
Huancavelica, marzo de 2017.
4
==================================================================================
ANEXO 1
INFORMACIÓN GENERAL
PARA LA CARPETA DOCENTE
5
==================================================================================
FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
CARPETA DOCENTE
2018-II
DOCENTE : Mg. CARHUARICRA CUSIPUMA, José
HUANCAVELICA AGOSTO DEL 2018
6
==================================================================================
CONTENIDO DE LA CARPETA DOCENTE

Nº TEMA CONFORMIDAD
1 INFORMACIÓN GENERAL
2 CRONOGRAMA ACADÉMICO
3 CARGA LECTIVA Y NO LECTIVA
4 HORARIO DE CLASES
5 SILABOS
6 REGISTRO DE EXPOSICIÓN DE ENTREGA DE SILABOS
7 REGISTRO DE ESTUDIANTES MATRICULADOS EN EL CURSO
8 REGISTRO DE ASISTENCIA DE ESTUDIANTES
9 SESIONES DE APRENDIZAJE
10 REGISTRO AUXILIAR DE APRENDIZAJE
11 INSTURMENTOS DE EVALUACIÓN
12 MATERIALES DE ESTUDIO Y/O GUIAS DE PRÁCTICA
13 CAPACITACIONES
7
==================================================================================
INFORMACIÓN GENERAL
2018-II
8
==================================================================================
CRONOGRAMA ACADÉMICO
2018-II
9
==================================================================================
CARGA LECTIVA Y NO LECTIVA
2018-II
10
==================================================================================
HORARIO DE CLASES
2018-II
11
==================================================================================
SÍLABOS
2018-II
12
==================================================================================
REGISTRO DE ENTREGA Y
EXPOSICIÓN DE SILABOS
2018-II
13
==================================================================================
MATEMÁTICA PARA
ECONOMISTAS III
2018-II
14
==================================================================================
ESTADÍSTICA APLICADA II
2018-II
15
==================================================================================
REGISTRO DE ESTUDIANTES
MATRICULADOS EN EL CURSO
2018-II
16
==================================================================================
REGISTRO DE ASISTENCIA DE
ESTUDIANTES
2018-II
17
==================================================================================
ESTUDIANTES
MATEMÁTICA PARA ECONOMISTAS III
2018-II
18
==================================================================================
ESTUDIANTES
ESTADÍSTICA APLICADA II
2018-II
19
==================================================================================
REGISTRO AUXILIAR DE
EVALUACIÓN
2018-II
20
==================================================================================
MATERIALES DE ESTUDIO Y/O

GUIAS DE PRÁCTICA
2018-II
21
==================================================================================
CAPACITACIONES
2018-II
22
==================================================================================
CARPETA DOCENTE 2018 - II

Docente José Joselito CARHUARICRA CUSIPUMA
Departamento
CIENCIAS EMPRESARIALES
Académico
CIENCIAS EMPRESARIALES
Facultad
 MATEMÁTICA PARA ECONOMISTAS III

IV CICLO DE LA E.P. DE ECONOMÍA
Asignaturas
 ESTADÍSTICA APLICADA II
IV CICLO DE LA E.P. DE ECONOMÍA
CATEGORÍA CONDICIÓN
Principal Asociado Auxiliar Jefe de Prácticas Ordinario Contratado
X X
DEDICACIÓN
Exclusiva Tiempo Completo Tiempo Parcial
X
DATOS PERSONALES DEL DOCENTE
Nombres José Joselito

Apellido paterno CARHUARICRA
Apellido materno CUSIPUMA
DNI 23248604
Domicilio Jr. Pumacahua Nº 101 – Santa Ana
Lugar de residencia Huancavelica
Teléfono / Celular 967998701
E-mail institucional Joselito_carhuaricra@unh.edu.pe
E-mail personal Jose.carhuaricra@hotmail.com
23
==================================================================================
Fecha de
Grados académicos Universidad donde egreso
Obtención
MAGISTER EN CIENCIAS DE UNIVERSIDAD NACIONAL DE 30 DE OCTUBRE
INGENIERÍA HUANCAVELICA / 2014
13 DE JULIO /
BACHILLER EN INGENIERÍA CIVIL UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS
2018
UNIVERSIDAD NACIONAL DE 04 DE OCTUBRE
BACHILLER EN CONTABILIDAD
HUANCAVELICA / 2007
UNIVERSIDAD NACIONAL DE 12 DE ENERO /
BACHILLER EN EDUCACIÓN
HUANCAVELICA 2001
Fecha de
Títulos profesionales Universidad donde egreso
Obtención
UNIVERSIDAD NACIONAL DE 28 DE OCTUBRE
CONTADOR PÚBLICO
HUANCAVELICA / 2010
LICENCIADO EN EDUCACIÓN 29 DE MAYO /
UNIVERSIDAD NACIONAL DE
SECUNDARIA ESPECIALIDAD DE 2014
HUANCAVELICA
MATEMÁTICA – FÍSICA
INSTITUTO SUPERIOR 06 DE
PROFESIONAL TÉCNICO EN
TECNOLÓGICO PÚBLICO DE NOVIEMBRE /
COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
HUANCAVELICA 2001
Fecha de
Segunda Especialización Universidad donde egreso
Obtención
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN UNIVERSIDAD NACIONAL DE NOVIEMBRE /
Y COMUNICACIÓN HUANCAVELICA 2018
24
==================================================================================
REPORTE DE MONITORIZACIÓN DE CLASE
EVALUACIÓN POR GABINETE

PEDAGÓGICO/VICERRECTOR FECHA E B R M MM FIRMA
ACADÉMICO
(E-Excelente, B-Bueno, R-Regular, M-Malo, MM-Muy Malo)
25
==================================================================================
REPORTE DE MONITORIZACIÓN DE CARPETA
EVALUACIÓN POR GABINETE

FECHA E B R M MM FIRMA
PEDAGÓGICO/VICERRECTOR
ACADÉMICO
(E-Excelente, B-Bueno, R-Regular, M-Malo, MM-Muy Malo)
26
==================================================================================
ANEXO 2
CARGA LECTIVA Y NO LECTIVA
27
==================================================================================
CARGA LECTIVA DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS DEL SEMESTRE - 2018 - II
I. DATOS GENERALES
Facultad : CIENCIAS EMPRESARIALES
Departamento Académico : CIENCIAS EMPRESARIALES
Nombres y Apellidos: CARLOS LOZANO NUÑEZ
DNI Nº: 20097365 Condición: NOMBRADO
Categoría: PRINCIPAL Dedicación: D. E.
ASIGNATURAS EXTENSIÓN HORARIA AULA E.P

1.1. TALLER DE TESIS. HT: 2 HP: 4 TH: 6 14 CONTABILIDAD
1.2. HT: HP: TH:
1.3. HT: HP: TH:
1.4. HT: HP: TH:
II. HORARIO DE CLASES

TURNO MAÑANA
HORA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
8:00 - 8:45
8:45 - 9:30
9:30 - 10:15
10:15 - 11:00
11:00 - 11:45
11:45 - 12:30
12:30 – 13:15
TURNO TARDE - NOCHE

14:30 – 15:15
15:15– 16:00 TALLER DE TESIS. TALLER DE TESIS.

16:00 – 16:45
28
==================================================================================
16:45 – 17:30
17:30 – 18:15
18:15 – 19:00
III. RESUMEN
TOTAL HORAS TEÓRICAS 2
TOTAL HORAS PRÁCTICAS 4
TOTAL DE HORAS LECTIVAS 6
Nota: Consignar en los casilleros de los horarios el numeral que corresponde a la asignatura.
Docente VB Director de Departamento VB Decanato
29
==================================================================================
CARGA NO LECTIVA DE ACTIVIDAD DOCENTE
III. HORARIO DE ACTIVIDAD NO LECTIVA

TURNO MAÑANA
Labor Coordinaciones y
8:00 - 9:00 Preparación de clases. Labor Administrativa. Investigación.
Administrativa. funciones del cargo.
Labor Coordinaciones y Coordinaciones y
9:00 - 10:00 Preparación de clases. funciones del cargo. Investigación.
Administrativa. funciones del cargo.
Coordinaciones y Coordinaciones y Labor
10:00 - 11:00 Labor Administrativa. funciones del funciones del cargo. Administrativa.
cargo.
Labor
11:00 - 12:00 Labor Administrativa. Investigación. Preparación de clases. Labor Administrativa.
Administrativa.
12:00 - 13:00 Labor Administrativa. Investigación. Preparación de clases. Labor Administrativa.
TURNO TARDE
EC y PS. Labor
14:00 – 15:00 Labor Administrativa.
Administrativa.
Labor
15:00– 16:00 TALLER DE TESIS. EC y PS. TALLER DE TESIS. Labor Administrativa.
Administrativa.
16:00 – 17:00
Labor
Administrativa.
17:00 – 18:00 Labor Administrativa. Investigación. Labor Administrativa.
18:00 – 19:00 Labor Administrativa. Investigación.
IV. DATOS GENERALES DE NO LECTIVA
CÓDIGO ACTIVIDADES HORAS LUGAR / DETALLE D. SUSTENTO

A Preparación de clases. 04 Cubil de docentes FCE - UNH
B Investigación. 06 Localidad de Huancavelica
C Labor administrativa. 17 Docente de la FCE Memorando Nº
D Tutoría. - 023-2018-DDA
E EC y PS 02 Miembro integrante.
F Acreditación. -
G Coord. Cargo 05
TOTAL DE HORAS NO LECTIVAS 34
30
==================================================================================
COD. HORAS ACTIVIDADES DETALLE A CONSIDERAR
Preparación de clases una (01) hora por Especificar lugar de preparación de clases y memorando
A 4
crédito de asignatura de carga académica
B 6 Investigación Especificar lugar y título de proyecto de investigación
Especificar actividades realizadas y oficina en la que lo
C 17 Labor administrativa
desarrolla
Especificar semestre, sección y lugar la que realiza
D 0 Tutoría
tutoría.
Especificar título y lugar de proyecto de Extensión y
E 2 Extensión Cultural y Proyección Social
Proyección Social
F 0 Acreditación Especificar actividad y lugar de trabajo de Acreditación
Especificar actividad y lugar de trabajo de
G 5 Licenciamiento Licenciamiento
H 0 Otros (Especificar) Especificar actividades, lugar de desarrollo.
III. RESUMEN GENERAL
TOTAL HORAS
LECTIVAS 6
TOTAL HORAS NO LECTIVAS 34
TOTAL DE HORAS 40
Nota: Consignara en los casilleros el código que corresponde a la actividad No lectiva y las resoluciones que aprueben su carga.
Las horas de las actividades no lectivas se detallan en el reglamento de carga académica.
VB
Docente VB Director de Departamento Decanato
31
==================================================================================
ANEXO 3
HORARIO DE CLASE
32
==================================================================================
HORARIO DE CLASE
TURNO MAÑANA
7:15 - 8:00 ADMINISTRACIÓN
8:00 - 8:45 GENERAL - Aula
8:45 - 9:30 14 – (Teoría) ADMINISTRACIÓN
ÉTICA Y GENERAL - Aula
9:30 - 10:15
LIDERAZGO - 14 – (Practica)
10:15 - 11:00 Aula 14 – (Teoría) ÉTICA Y
LIDERAZGO -
11:00 - 11:45
Aula 14 – (Teoría)
11:45 - 12:30
12:30 – 13:15
TURNO TARDE - NOCHE

14:30 – 15:15
15:15 – 16:00
16:00 – 16:45
16:45 – 17:30
17:30 – 18:15
SEMINARIO DE
18:15 - 19:00 INVESTIGACIÓN -
19:00 - 19:45 SEMINARIO DE Aula 14 – (Teoría)
INVESTIGACIÓN -
19:45– 20:30
Aula 14 – (Teoría)
20:30 – 21:15
21:14 – 22:00
33
==================================================================================
ANEXO 4
SILABO DE LA ASIGNATURA
34
==================================================================================
35
==================================================================================
SILABO DE LA ASIGNATURA DE__________________________
1. INFORMACIÓN GENERAL
Facultad de Ciencias Empresariales Escuela Profesional de Elija un elemento.
Departamento Académico de Administración
Carrera Profesional: Elija un elemento. Año académico: 20017 - I
Asignatura: Código:
Crédito: Elija un
Pre-requisito: Tipo de asignatura: Elija un elemento.
elemento.
Horas de teoría: Elija un elemento. Horas de Práctica: Elija un elemento. Total de horas: Elija un elemento.
Semestre: Elija un Fecha de inicio: Haga clic aquí o pulse Fin del período: Haga clic aquí o pulse para
Ciclo: Elija un elemento.
elemento. para escribir una fecha. escribir una fecha.
Docente(s) de la asignatura
Correo:
Correo:
2. SUMILLA
3. COMPETENCIAS Y LOGRO DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

Competencias generales de la
N° N° Capacidades (logro de aprendizaje) por unidades
asignatura
3.1.1.
3.1. 3.1.2.
3.1.3.
4. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA I
Resultado de aprendizaje:
Contenidos de aprendizaje Temporalización
Estrategia Metodológica
Conceptual Procedimental Semana Sesión Avance %
EVALUACIÓN DE LA UNIDAD
Criterios de evaluación Conocimiento:
del resultado de Desempeño:
aprendizaje Actitudinal:
Producto:
36
==================================================================================
Instrumentos de evaluación
De conocimiento De desempeño De actitud Del producto
UNIDAD DIDÁCTICA II
Producto:
UNIDAD DIDÁCTICA III

Producto:
UNIDAD DIDÁCTICA IV
37
==================================================================================
1
Producto:
5. RECURSOS DIDÁCTICOS POR CADA UNIDAD DIDÁCTICA

1. Medios audiovisuales:
2. Medios impresos:
6. SISTEMA DE EVALUACIÓN
Fórmula de evaluación para ser aprobado:
Requisitos de aprobación:
7. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
Firma del Director de Departamento Academico Firma del Docente de la asignatura
38
==================================================================================
ANEXO 5
ACTA DE ENTREGA Y EXPOSICIÓN DE SILABO
DE LA ASIGNATURA.
39
==================================================================================
ACTA DE ENTREGA Y EXPOSICIÓN DE SILABO
ASIGNATURA __________________________________________________________
FACULTAD:
DEPARTAMENTO ACADÉMICO:
ESCUELA PROFESIONAL:
DOCENTE : SEMESTRE:
Siendo las_________horas del día ________del mes de ___________del presente año; el (la) docente:
_____________________________________ procede a entregar y exponer el silabo de la asignatura de
_______________________________ a los estudiantes del ________ciclo, sección _______; los mismos que
firman al pie de la presente en señal de conformidad.
N° COD. MATRICULA APELLIDOS Y NOMBRES FIRMA
V.B° DIRECTOR DE NOMBRES Y APELLIDOS

DEPARTAMENTO FIRMA DOCENTE FIRMA DELEGADO(A) DE
ACADÉMICO ASIGNATURA
40
==================================================================================
ANEXO 6
REGISTRO DE ASISTENCIA DE LOS ESTUDIANTES.
41
==================================================================================
FACULTAD ___________________
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE ______________________
ESCUELA PROFESIONAL DE ________________
REGISTRO DE ASISTENCIA A CLASES

ASIGNATURA __________________________________________________________
DOCENTE : FECHA:
TEMA DESARROLLADO:
% DE AVANCE SILÁBICO:
CICLO : SECCIÓN: SEMESTRE :
N° COD. MATRICULA APELLIDOS Y NOMBRES FIRMA
OBSERVACIONES:
42
==================================================================================
NOMBRES Y APELLIDOS
NOMBRES Y APELLLIDOS FIRMA DELEGADO(A) DE
FIRMA DOCENTE ASIGNATURA
ANEXO 7
SESIÓN DE APRENDIZAJE
43
==================================================================================
ADMINISTRACIÓN
GENERAL.
44
==================================================================================

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE CIENCIAS EMPRESARIALES
ESCUELA PROFESIONAL DE ECONOMÍA
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01
1 DATOS INFORMATIVOS
a. Asignatura : Administración general.
b. Área :
c. Docente : Ronald Cesar CÁRDENAS ARANGO
d. Ciclo : III Semestre: 2018 – II
2 CONTENIDO: PRESENTACIÓN Y EXPOSICIÓN DE CONTENIDO TEMÁTICO DE LA ASIGNATURA.
3 CAPACIDADES: Formación de fundamentos básicos del curso (filosofía básica de la

administración, definición y sus relaciones con otras disciplinas); según contenido temático
que será desarrollado durante el semestre académico.
4 ACTITUD: Responsabilidad y asistencia al 100% de las clases así como cumplimiento de

obligaciones académicas.
5 INDICADOR DE LOGRO: Elaboran organizadores conceptuales contrastando la información

que contiene el sílabo de la asignatura.
6 SECUENCIA FORMATIVA:
Fases Actividades de aprendizaje Estrategias Recursos Tiempo

Presentación de silabo y contenido
temático.
 Motivación.
Presentación de preguntas
Inicio básicas: Multimedia 20 minutos
 Recuperación de saberes
¿Qué entienden por silabo?
previos.
¿Qué importancia tiene el silabo?
¿Cómo se da el buen uso del
crédito?
 Conflicto cognitivo. Evaluación de fichas de matrícula,
para identificación de créditos y
tomar conciencia de su
Proceso Multimedia 45 minutos
importancia para que los
 Procesamiento de la estudiantes elaboren sus metas,
información (clase magistral) objetivos y visión personal.
45
==================================================================================
Planteamiento de preguntas de
 Reflexión sobre el aprendizaje. temas desarrollados.
Evaluación indistinta a estudiantes Resumen
Salida  Evaluación. sobre lo aprendido. temático y 25 minutos
Entrega de material académico de multimedia.
 Extensión. la siguiente clases.
7 EVALUACIÓN
Criterio Indicador Instrumento
Escrito Respuestas correctas. Cuestionario e respuestas.
Valor Indicador Instrumento
8 BIBLIOGRAFÍA
 Chiavenato Idalberto (2006); Introducción a la Teoría General de la Administración, edición
editorial Mc. Graw Hill Interamericano México.
 Robins Stephen (2000); Fundamentos de la Administración; editorial Pretence Hall 2000.
 Koontez O¨donell Curso de Administración Moderna.
 Reyes Ponce Agustín; Administración Moderna; Editorial Limusa Noriega, México.
 Stoner James Freeman F. (1996); Administración 6ta edición editorial Pretince Hall.
9 OBSERVACIONES:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
---------------------------------------------- ----------------------------------------------------------
Docente Director del Departamento. Académico
46
==================================================================================

1. DATOS INFORMATIVOS
B. Asignatura : Administración general.
C. Área :
D. Docente : Ronald Cesar CÁRDENAS ARANGO
E. Ciclo : III Semestre: 2018 – II
2. CONTENIDO: MARCO TEÓRICO Y EVOLUCIÓN DE LA TEORÍA ADMINISTRATIVA.
3. CAPACIDADES: Formación de capacidades teórico científico de la administración general,

teorías administrativas, aplicabilidad, funcionamiento de las organizaciones como sistema
integral, gestión empresarial sostenible.
4. ACTITUD: Participación e intercambio de opiniones teóricas en casos prácticos de

implementación en la gestión empresarial, gobiernos locales actuales.
5. INDICADOR DE LOGRO: Elabora fichas de información resumida de teorías de la administración

y elabora conceptos teóricos.
6. SECUENCIA FORMATIVA:
Actividades de
Fases Estrategias Recursos Tiempo
aprendizaje
 Motivación. Momentos de motivación con
historias cortas a los estudiantes
sobre la importancia de su
Inicio Multimedia 20 minutos
 Recuperación de saberes formación profesional.
previos. Recuperación de conocimientos de
clases anterior desarrollado.
 Conflicto cognitivo. Presentación de interrogantes sobre
la administración y su intervención
en la historia.
Proceso Presentación de comentarios breves Multimedia 45 minutos
 Procesamiento de la de los elementos básicos de la clase.
información (clase magistral) Desarrollo de clase magistral:
ORÍGENES DE LA ADMINISTRACIÓN.
47
==================================================================================
Evaluación indistinta a estudiantes Resumen temático
Salida  Evaluación. 25 minutos
sobre lo aprendido. y multimedia.
Entrega de material académico de la
 Extensión.
siguiente clases.
7. EVALUACIÓN
Examen Oral Respuestas correctas. Interrogantes pre diseñados
8. BIBLIOGRAFÍA
 Chiavenato Idalberto (2006); Introducción a la Teoría General de la Administración, edición
editorial Mc. Graw Hill Interamericano México.
 Robins Stephen (2000); Fundamentos de la Administración; editorial Pretence Hall 2000.
 Koontez O¨donell Curso de Administración Moderna.
 Reyes Ponce Agustín; Administración Moderna; Editorial Limusa Noriega, México.
 Stoner James Freeman F. (1996); Administración 6ta edición editorial Pretince Hall.
9. OBSERVACIONES
---------------------------------------------- ----------------------------------------------------------
.
48
==================================================================================
ÉTICA Y LIDERAZGO.
49
==================================================================================

A. Asignatura : Ética y Liderazgo.
B. Área :
C. Docente : Ronald Cesar CÁRDENAS ARANGO
D. Ciclo : I Semestre: 2018 – II
2. CONTENIDO: PRESENTACIÓN Y EXPOSICIÓN DE CONTENIDO TEMÁTICO DE LA ASIGNATURA.
3. CAPACIDADES: Formación de fundamentos básicos del curso (filosofía básica de la

administración, definición y sus relaciones con otras disciplinas); según contenido temático
que será desarrollado durante el semestre académico.
4. ACTITUD: Responsabilidad y asistencia al 100% de las clases así como cumplimiento de

obligaciones académicas.
5. INDICADOR DE LOGRO: Elaboran organizadores conceptuales contrastando la información

que contiene el sílabo de la asignatura.
Fases Actividades de aprendizaje Estrategias Recursos Tiempo

Presentación de silabo y contenido
temático.
 Motivación.
Presentación de preguntas
Inicio básicas: Multimedia 20 minutos
 Recuperación de saberes
¿Qué entienden por silabo?
previos.
¿Qué importancia tiene el silabo?
¿Cómo se da el buen uso del
crédito?
 Conflicto cognitivo. Evaluación de fichas de matrícula,
Proceso para identificación de créditos y Multimedia 45 minutos
tomar conciencia de su
50
==================================================================================
importancia para que los
 Procesamiento de la estudiantes elaboren sus metas,
información (clase magistral) objetivos y visión personal.
Evaluación indistinta a estudiantes Resumen
Salida  Evaluación. sobre lo aprendido. temático y 25 minutos
Entrega de material académico de multimedia.
 Extensión. la siguiente clases.
7. EVALUACIÓN
Escrito Respuestas correctas. Cuestionario e respuestas.
8. BIBLIOGRAFÍA
 Aguilar, Alfonso Siliceo, Líderes para el Siglo XXI. México, McGraw Hill, 1997.
 Baena Paz, Guillermina, Comunicación y Liderazgo, 1ª, reimpresión, 1ª, edición, México,
Publicaciones Cultural, 2005.
 Eáles-White, Rupert, Cómo ser un líder eficaz, Barcelona, Gedisa, 2005.
 Lussier, Robert N. y Achua, Christopher F., Liderazgo. Teoría, Aplicación y Desarrollo de
habilidades. 2ª edición, México, CENGAGE Learning, 2008.
 Robbins, Stephen P. y Judge, Timothy A. Comportamiento Organizacional, 13a, edición,
México, PEARSON Prentice Hall, 2009.
 Shriberg, Arthur, Shriberg, David y Lloyd, Carol, Liderazgo Práctico. Principios y
Aplicaciones, 1ª reimpresión, 1ª edición, México, CECSA, 2007.
 Juan Jse Gulli; ética y empresa, 1ra edición Buenos Aires. Granica – 2011.
9. OBSERVACIONES:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
---------------------------------------------- ----------------------------------------------------------
51
==================================================================================

A. Asignatura : Ética y Liderazgo.
B. Área :
C. Docente : Ronald Cesar CÁRDENAS ARANGO
D. Ciclo : I Semestre: 2018 – II
2. CONTENIDO: EVOLUCIÓN DEL PENSAMIENTO ÉTICO EN EL EJERCICIO DE ACTOS DEL SER

HUMANO.
10. CAPACIDADES: Formación de capacidades teórico científico de la administración general,

teorías administrativas, aplicabilidad, funcionamiento de las organizaciones como sistema
integral, gestión empresarial sostenible.
11. ACTITUD: Participación e intercambio de opiniones teóricas en casos prácticos de

implementación en la gestión empresarial, gobiernos locales actuales.
12. INDICADOR DE LOGRO: Elabora fichas de información resumida de teorías de la administración

y elabora conceptos teóricos.
Actividades de
Fases Estrategias Recursos Tiempo
aprendizaje
 Motivación. Momentos de motivación con
historias cortas a los estudiantes
sobre la importancia de su
Inicio Multimedia 20 minutos
 Recuperación de saberes formación profesional.
previos. Recuperación de conocimientos de
clases anterior desarrollado.
 Conflicto cognitivo. Presentación de interrogantes sobre
Proceso la administración y su intervención Multimedia 45 minutos
en la historia.
52
==================================================================================
Presentación de comentarios breves
 Procesamiento de la de los elementos básicos de la clase.
información (clase magistral) Desarrollo de clase magistral:
ORÍGENES DE LA ADMINISTRACIÓN.
Evaluación indistinta a estudiantes Resumen temático
Salida  Evaluación. 25 minutos
sobre lo aprendido. y multimedia.
Entrega de material académico de la
 Extensión.
siguiente clases.
14. EVALUACIÓN
Examen Oral Respuestas correctas. Interrogantes pre diseñados
15. BIBLIOGRAFÍA
 Aguilar, Alfonso Siliceo, Líderes para el Siglo XXI. México, McGraw Hill, 1997.
 Baena Paz, Guillermina, Comunicación y Liderazgo, 1ª, reimpresión, 1ª, edición, México,
Publicaciones Cultural, 2005.
 Eáles-White, Rupert, Cómo ser un líder eficaz, Barcelona, Gedisa, 2005.
 Lussier, Robert N. y Achua, Christopher F., Liderazgo. Teoría, Aplicación y Desarrollo de
habilidades. 2ª edición, México, CENGAGE Learning, 2008.
 Robbins, Stephen P. y Judge, Timothy A. Comportamiento Organizacional, 13a, edición,
México, PEARSON Prentice Hall, 2009.
 Shriberg, Arthur, Shriberg, David y Lloyd, Carol, Liderazgo Práctico. Principios y
Aplicaciones, 1ª reimpresión, 1ª edición, México, CECSA, 2007.
 Juan Jse Gulli; ética y empresa, 1ra edición Buenos Aires. Granica – 2011.
10. OBSERVACIONES
---------------------------------------------- ----------------------------------------------------------
.
53
==================================================================================
ANEXO 8
REGISTRO AUXILIAR DE EVALUACIÓN
54
==================================================================================
REGISTRO AUXILIAR DE EVALUACIÓN
ASIGNATURA___________________________________________
FACULTAD:
DEPARTAMENTO ACADÉMICO:
ESCUELA PROFESIONAL:
DOCENTE:
HT HP TH
CREDITOS
N° DE HORAS
EVALUACIÓN PARCIAL N° _____

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
APELLIDOS Y
N° CÓDIGO
NOMBRES Criterio 1 Criterio 2 Criterio 3 Criterio 4 Criterio 5 Criterio 6 Criterio 7
Peso: __ Peso: __ Peso: __ Peso: __ Peso: __ Peso: __ Peso: __
55
==================================================================================
Nota: Los criterios y pesos son asignados por el docente de acuerdo a la naturaleza de la
asignatura.
NOMBRES Y APELLLIDOS
FIRMA DOCENTE
ANEXO 9
MODELOS DE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
(Estos son modelos que puede considerar para elaborar sus propios
instrumentos, los que deben ser aprobados por el Departamento Académico)
56
==================================================================================
FACULTAD ___________________
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN ORAL

Asignatura: ______________________________________ Fecha: ___________
Hora: _____ Semestre académico: __________ Ciclo: _____ Aula: ____________
Estudiante: _____________________________________________________
CALIFIC. CALIFIC.
CONOCIMIENTOS ACTITUD
18 Puntos 02 Puntos
18 Puntualidad Si 1
No 0
Excelente
17 Presentación Adecuado 1
personal
Inadecuado 0
16
15
Bueno 14
Dominio del 13
tema Regular 12
11
10
9
8
Malo
7
6
Nota:
5
57
==================================================================================
4
3 Número:
2
Deficiente Letra:
1
0
Docente: _____________________________________________________
Observaciones: ____________________________________________________
Estudiante Delegado Docente
FACULTAD ___________________
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE SEMINARIOS

Estudiante: _____________________________________________________
CONOCIMIENTOS Y CALIFICACIÓN CALIFICACIÓN

14 puntos ACTITUD 03Puntos
DESTREZAS
Conocer y precisar el tema 0 1 2 3 4 Puntualidad Si 1
No 0
Utilizar lenguaje apropiado 0 1 2 Presentación Adecuado 1

personal
Inadecuado 0
Mostrar capacidad de síntesis 0 1 2 Trabajo en Si 1

equipo
No 0
Responder las interrogantes 0 1 2
Utilizar medios audiovisuales adecuadamente 0 1 2
Dominar al auditorio 0 1
Motivar al auditorio 0 1 Nota:
Excelente 3 Números:
Bueno 2
Letras:
Regular 1
58
==================================================================================
MATERIAL Malo 0
DIDÁCTICO
03 PUNTOS
Docente: _____________________________________________________
Observaciones: ____________________________________________________
FACULTAD ___________________
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PRÁCTICA

Estudiante: _____________________________________________________
CALIFICACIÓN CALIFICACIÓN
CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS ACTITUD
18 puntos 02 Puntos
Identifica y define Puntualidad Si 1
estructuras 0 1 2
No 0
Pregunta Relaciona estructuras Presentación Adecuado 1
Nª 01 0 1 2 personal
Inadecuado 0
Define funciones 0 1 2
Identifica y define 0 1 2
estructuras
Relaciona estructuras 0 1 2
Pregunta
Nª 02
59
==================================================================================
Identifica y define 0 1 2 Nota:
estructuras
Números:
Relaciona estructuras 0 1 2
Pregunta
Nª 03 Letras:
Docente: _____________________________________________________
Observaciones: ____________________________________________________
60

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA

(Creado por Ley N° 25265)

DIRECTIVA PARA ORGANIZAR LA CARPETA DOCENTE

III. BASES LEGALES

5.3.Contenido de la carpeta docente

VI. DISPOSICIONES ESPECÍFICAS

6.1.Para los Docentes responsables de asignaturas

6.2.Para el Director de Departamento Académico

VII. DISPOSICIONES FINALES

7.1.Los Decanos de las Facultades, Directores de Escuelas Profesionales, Directores de

8.1.Formatos para uso del docente

Huancavelica, marzo de 2017.

PARA LA CARPETA DOCENTE

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES

DOCENTE : Mg. CARHUARICRA CUSIPUMA, José

HUANCAVELICA AGOSTO DEL 2018

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES

CONTENIDO DE LA CARPETA DOCENTE

3 CARGA LECTIVA Y NO LECTIVA

6 REGISTRO DE EXPOSICIÓN DE ENTREGA DE SILABOS

7 REGISTRO DE ESTUDIANTES MATRICULADOS EN EL CURSO

8 REGISTRO DE ASISTENCIA DE ESTUDIANTES

10 REGISTRO AUXILIAR DE APRENDIZAJE

12 MATERIALES DE ESTUDIO Y/O GUIAS DE PRÁCTICA

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DOCENTE : Mg. CARHUARICRA CUSIPUMA, José

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CARGA LECTIVA Y NO LECTIVA

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