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You tube
Segundo lugar
FACEBOOK 20 % 70 %
WHATSAPP 23 % 13 %
PINTEREST 21 % 17 %
INSTAGRAM 23 % 49 %
TWITTER 19 % 36 %
*Usuarios en Internet clasificados por género
% DE % DE % DE
RED SOCIAL
USUARIOS HOMBRES MUJERES
FACEBOOK 72 % 66 % 77 %
PINTEREST 31 % 13 % 42 %
INSTAGRAM 28 % 22 % 29 %
Whatsapp 25 % 28 % 27 %
TWITTER 23 % 24 % 21 %
SNAPCHAT 70 % 30 % 70 %
*Usuarios en Internet clasificados por edad
RED 18 a 29 30 a 49 60 a 64 65 AÑOS o
SOCIAL AÑOS AÑOS AÑOS más
FACEBOOK 87 % 73 % 63 % 56 %
PINTEREST 34 % 28 % 27 % 17 %
INSTAGRAM 53 % 25 % 11 % 6%
whatsapp 23 % 31 % 30 % 21 %
TWITTER 37 % 25 % 12 % 10 %
Educación
El uso de las redes sociales en la educación se refiere al uso práctico
de las redes sociales en el ámbito de la educación, con el principal
propósito de promover la comunicación entre el profesorado y los
alumnos. Las redes sociales son herramientas basadas en Internet,
principalmente en la Web 2.0, permitiendo que sus usuarios accedan y
compartan contenidos creados por ellos mismos.
Es esencial reflexionar sobre el objetivo de introducir las redes
sociales en el aula. Parece evidente que el primero es crear una
comunidad de aprendizaje en la que haya diferentes puntos de
comunicación (docente-discente, discente-discente, docente-docente,
docente-padre/madre/tutor, centro-comunidad educativa) basado en
un modelo de aprendizaje colaborativo, cooperativo e interdisciplinar.
Además de la ayuda que ofrecen las redes sociales al aprendizaje
mediante diversas teorías, el uso de las redes sociales en educación
favorece un aprendizaje colaborativo debido a una gran cantidad de
factores:
Adicción
Ciberacoso
Grooming
Incitación al odio
Rechazos laborales
Phishing
Malware
Perfiles falsos
Problemas de privacidad
Pérdida de productividad
Ventajas