Nombre:

Andreina
Apellido:
Ogando Quevedo
Matricula:
201806703
Tarea:
No 3
Facilitador:
Jaharí Rosario M,A
 1. ¿Cuáles son las características fundamentales que marcan
la diferencia entre sustentabilidad y sostenibilidad?
El desarrollo sustentable es el proceso por el cual se preserva, conserva y
protege solo los Recursos Naturales para el beneficio de las generaciones presentes
y futuras sin tomar en cuenta las necesidades sociales.
El desarrollo sostenible es el proceso mediante el cual se trata de satisfacer las
necesidades económicas, sociales, de diversidad cultural y de un medio ambiente
sano de la actual generación, sin poner en riesgo la satisfacción de las mismas a las
generaciones futuras.

2. A partir de que has entendido la diferencia entre

sustentabilidad y sostenibilidad explica algunos procesos o
sistemas sustentables que puedas identificar.

Aunque el concepto sustentable dispone de varias ramificaciones y

puede abarcan múltiples campos sí que se basa en unos principios de
sustentabilidad definidos sobre unas ideas sostenibles:
 Un sistema administrativo flexible y capaz de corregirse de manera
autónoma
 Un sistema internacional que promueva modelos duraderos de comercio y
finanzas
 Un sistema económico capaz de crear excedentes y conocimientos técnicos
sobre una base autónoma y constante

3. Elaboren un documento donde presenten diferentes

fotografías de actividades del ser humano que dañen su
entorno, al lado de cada uno coloca sugerencias para
contrarrestar el daño.
 En este caso lo más
recomendable es
evitar tirar la basura
en todas partes,
esperar el camión de
la basura.

Los ciudadanos
comunes deben
realizar un uso
correcto, en este caso
evitando la misma.

4. Explica las dimensiones del desarrollo sostenible y pon

algunos ejemplos de acciones que se estén haciendo en tu
comunidad en cuanto a las dimensiones.

La teoría de la sostenibilidad hace referencia a la capacidad que deben

tener las empresas para lograr la satisfacción de las necesidades
actuales del mercado sin poner en peligro o afectar la capacidad de
satisfacer las propias necesidades de las futuras generaciones. Es por
eso que para lograr un desarrollo sostenible, las empresas deben
tomar medidas que sean económicamente viables, que respeten el
medio ambiente y que sean socialmente equitativas. Es decir, integrar
estas tres dimensiones para lograr un efectivo desarrollo. Sin
embargo, a pesar que las empresas reconocen la necesidad de
integrar las dimensiones, en la práctica no realizan aun un cambio
sustancial en el enfoque de las políticas y los programas
organizacionales.
Aspecto Económico:

La sostenibilidad considera que el desarrollo económico a largo plazo se

puede dar sin destruir los recursos naturales. Por tanto, el desarrollo
económico supone que lo económico y ecológico no se oponen sino que
son mutuamente dependientes. La naturaleza ha puesto a disposición de
la humanidad los materiales que se usan en la producción, ya sea que se
usen en el campo de forma forma directa con las cosechas, o se usen en
los procesos productivos de transformación de materiales como la
industria de la madera.

Aspecto Social:

En la dimensión social del desarrollo sostenible está implícito el concepto

de equidad, el cual presenta tres diferentes tipos. El primero es la equidad
intergeneracional, la cual fue propuesta en el informe Brundtland y que
supone considerar en los costos de desarrollo económico actual la
demanda de las futuras generaciones. Como segundo tipo se tiene a la
equidad intrageneracional que toma en consideración la
Inclusión de los grupos sociales hasta ahora más desfavorecidos, como
el caso de los discapacitados, para que participen en la toma de
decisiones que afecten a lo ecológico, a lo social y a lo económico.
Luego, el tercer tipo de equidad es aquel que se presenta entre países,
por el que se considera necesario cambiar los abusos de poder que
tienen los países desarrollados sobre aquellos en vías de desarrollo

Aspecto Ecológico:

En la actualidad, se presenta un mayor interés por el deterioro del medio

ambiente y la sostenibilidad del desarrollo, dos aspectos que se han ido
incrementando en base a la preocupación que existe por el agotamiento
de los recursos naturales y también por el incremento de la pobreza
frente a la globalización. Así como se mencionó anteriormente, el aspecto
económico y el ecológico se encuentran interrelacionados a través de
flujos de energía y el uso de materiales, donde los procesos se
caracterizan por el complejo sistema de retroalimentación. Es así que la
sostenibilidad considera que las prestaciones necesarias para el
funcionamiento del sistema económico, que son proporcionados por el
ambiente global, deben ser mantenidas en el largo plazo.
 5. En una tabla elige 5 de los 17 objetivos que tiene la
UNESCO para el desarrollo sostenible e identifica los
elementos principales de los mismos. En una tercera
columna explica como se están llevando esos objetivos en
el país.

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6. Teniendo en cuenta los objetivos del milenio, explica: A qué

se refieren, cuáles son esos objetivos, lista por lo menos
tres acciones por cada objetivo y comenta si a nivel nacional
se está haciendo algún esfuerzo para que estos se cumplan.

A que se refieren

Son las metas, cuantificadas y cronológicas, que el mundo ha

fijado para luchar contra la pobreza extrema en sus varias
dimensione: hambre, enfermedad, pobreza de ingresos, falta de
vivienda adecuada, exclusión social, problemas de educación y
de sostenibilidad ambiental, entre otras.

Cuáles son esos objetivos

Objetivo 1: erradicar la pobreza extrema y el hambre

1. Desarrollo y nutrición en la primera infancia

Estas medidas ayudan a los niños durante los primeros 1.000 dias de
vida, pues la deficiencias nutricionales y la falta de desarrollo cognitivo
durante este periodo puede ocasionar retrasos en el aprendizaje y
menor rendimiento escolar en etapas posteriores.

2. Acceso universal a educación de calidad

A pesar de que el acceso a la educación ha mejorado en los últimos

años, ahora se necesita enfatizar en garantizar que todos los niños
reciban una educación de calidad. En la educación de todos los niños
se debe asignar prioridad al aprendizaje universal, los conocimientos
y el desarrollo de aptitudes, así como a la calidad de los docentes.

3. Cobertura universal de salud

Según el banco mundial, con la cobertura de servicios asequibles y

oportunos de atención de la salud se reduce la desigualdad y al
mismo tiempo aumenta la capacidad de las personas para aprender,
trabajar y progresar.

Objetivo2: lograr la enseñanza primaria universal

Objetivo3: promover la igualdad entre los géneros y la autonomía de

la mujer

Objetivo4: reducir la inmortalidad infantil

Objetivo5: mejorar la salud materna

Objetivo6: combatir el VIH/SIDA, el paludismo y otras enfermedades

Objetivo7: garantizar la sostenibilidad del medio ambiente

Objetivo8: fomentar una asociación mundial para el desarrollo

Desde mi punto de vista algunos de estos casos se están llevando a

cabo, aunque generalmente los cambios comienzan por uno mismo..