UNIVERSIDAD TÉCNICA DE COTOPAXI

Carrera de Administración de Empresas

Matemáticas.

Rectas y parábolas

Integrantes:

JUAN BAZURTO
ROSAURA ESPIN
DIANA OJEDA
ADRIAN YUGSI
KLEBER BARAJA

Tutor: Ing. Johao Bárzaga.

Fecha de presentación: 11 de mayo del 2018.
 Índice de Contenidos

Contenido
Recta y Parábola ............................................................................................................................ 3
1. Introducción .......................................................................................................................... 3
Objetivos ....................................................................................................................................... 3
Objetivo General ........................................................................................................................... 3
Objetivo Específico ....................................................................................................................... 3
2. Conocimientos....................................................................................................................... 3
2.1. Recta.................................................................................................................................. 3
3.1.1. Definición de recta. ............................................................................................................. 3
3.1.2. Ecuación ordinaria de la recta ............................................................................................. 4
3.1.3. Ecuación de la recta forma punto / pendiente ..................................................................... 4
Forma Punto-Pendiente ................................................................................................................ 4
3.1.4. Ejercicios ............................................................................................................................. 5

2.2. Parábola ............................................................................................................................. 6

2.2.1. Definición. ..................................................................................................................... 6
2.2.2. Elementos de la parábola............................................................................................... 7
2.2.3. Trazado de una parábola ............................................................................................... 7
2.2.4. Ecuación General de una parábola ................................................................................ 8
2.2.5. Ejercicios: ...................................................................................................................... 8
Propuesta ..................................................................................................................................... 10
Conclusiones ............................................................................................................................... 11
Bibliografía ................................................................................................................................. 11
 Recta y Parábola

1. Introducción

La parábola aparece en diferentes situaciones de la vida cotidiana y en diversas ramas de

las ciencias aplicadas debido a que su forma se corresponde con las gráficas de las
ecuaciones cuadráticas. Se puede apreciar claramente cuando lanzamos un balón
bombeado o golpeamos una pelota de tenis. En la curva que describe la pelota en su
movimiento se puede ver que se trata de una trayectoria parabólica.

Una recta es aquello que entendemos como el ente ideal que se extiende en una misma
dirección, existe en una sola dimensión y contiene infinitos puntos; está compuesta de
infinitos segmentos. De forma más sencilla, podemos describir la recta como: la sucesión
continua e indefinida de puntos en una sola dimensión, no posee principio ni fin.
Teniendo en cuenta que los puntos están alineados, podemos encontrar la recta mediante
dos puntos, hallando el vector que va desde el punto A al punto B.

Objetivos

Objetivo General
Realizar el análisis de recta y parábola mediante investigación bibliográfica para plantear
y resolver ejercicios referente a la temática.

Objetivo Específico
 Analizar detalladamente el concepto, aplicación y desarrollo de la parábola.
 Realizar el estudio de las bases fundamentales de la recta y su aplicación

2. Conocimientos
2.1.Recta

3.1.1. Definición de recta.

Existen muchas definiciones para la recta; cada una de estas definiciones tiene que ver
con el contexto. La definición según la geometría euclidiana: "Una línea recta es aquella
que yace por igual respecto de los puntos que están en ella".

La definición formal de la recta en geometría analítica es la siguiente:

"Una recta es el conjunto de todos los puntos del plano, donde las coordenadas de cada
punto obedecen una relación de primer grado".

Definición geométrica de la recta: La recta es el lugar geométrico de los puntos tales que,
tomados dos cualesquiera del lugar geométrico, el valor de la pendiente siempre resulta
constante.

Definición analítica de la recta: Una recta viene a ser la unión de un vector dado entre dos
puntos que siguen la misma dirección del vector original unitario.

3.1.2. Ecuación ordinaria de la recta

La ecuación de la recta se expresa en términos de la pendiente m y la ordenada al origen
b.

Si la pendiente m, (la cual representa la inclinación de la recta) es positiva obtendremos

una gráfica como la de la figura (A) y si m es negativa obtendremos una gráfica como la
de la figura (B), cabe mencionar que (b) representa el valor de la ordenada (y), donde la
recta intersecta al eje y .

y = mx + b

3.1.3. Ecuación de la recta forma punto / pendiente

Forma Punto-Pendiente

Un tipo de ecuación lineal es la forma punto-pendiente, la cual nos proporciona la

pendiente de una recta y las coordenadas de un punto en ella. La forma punto-pendiente
de una ecuación lineal se escribe como . En ésta ecuación, m es la
pendiente y (x1, y1) son las coordenadas del punto.
Veamos de dónde es que viene ésta fórmula de punto-pendiente. Aquí está la gráfica de
una recta genérica con dos puntos trazados en ella.

La pendiente de la recta "aumenta conforme va". Ése es el cambio vertical entre dos
puntos (la diferencia entre las coordenadas en y) dividida entre el cambio horizontal sobre
el mismo segmento (la diferencia entre las corneadas en x). Esto puede escribirse como

Ésta ecuación es la fórmula de la pendiente.

3.1.4. Ejercicios

Ejercicio 1

Fórmula

Calcular la pendiente:

Dados los puntos A (-5;-3) y B( -2;-8)

Reemplazamos en la fórmula.

−𝟖 + 𝟑
−𝟐 + 𝟓

Respuesta: -5/3
Ejercicio 2

Hallar la ecuación en forma explícita de la recta que pasa por A

(1,5) y tiene como pendiente m=-2.

Fórmula

Ejercicio 3

Escribir la ecuación de la recta que pasa por el punto (-2;1) y tiene por vector
direccional (8;3).

2.2.Parábola
2.2.1. Definición.

Definición: Una parábola es un conjunto de todos los puntos P (x, y) en el plano R2 que
equidistan de una recta fija L , llamada directriz; y de un punto fijo F0, denominado foco
que pertenece a la recta. Parábola = {P (x, y) / d (P, F) = d (p, l)}.

Una parábola es una curva con dos brazos abiertos cada vez más, simétrica con respecto
a la recta que pasa por el foco y perpendicular a la directriz. Esta recta se llama eje de
simetría y el punto donde esta recta intersecta a la parábola se llama vértice.
 2.2.2. Elementos de la parábola

La parábola cuenta con una serie de elementos o parámetros que son básicos para su
descripción, mismos que se definen a continuación:

Eje de simetría: Es la recta que contiene al foco y es perpendicular a la ecuación de la

directriz. Vértice (V): Se denomina vértice de la parábola al punto donde esta cambia su
monotonía. Es el punto que coincide con el eje focal (llamado también eje de simetría).

Distancia focal o Parámetro (p): Indica la distancia entre el vértice y el foco, así como
entre el vértice y la directriz (ambas distancias son iguales) se lo denota con la letra p.

Lado recto (LR): El segmento de la recta perpendicular al eje de simetría que une dos
puntos de la parábola y que contiene al foco se denomina lado recto.

Foco (F): Es el punto fijo F, o el punto fijo de referencia que no pertenece a la parábola y
que se ubica en el eje focal al interior de los brazos de la misma y a una distancia p del
vértice. Directriz (d): Es la recta fija d. Es la línea recta perpendicular al eje focal que se
ubica a una distancia p del vértice y fuera de los brazos de la parábola.

Cuerda: Segmento de recta que une dos puntos cualesquiera, pertenecientes a la parábola.
Cuerda focal: Cuerda que pasa por el foco

2.2.3. Trazado de una parábola

Existen numerosos métodos para el trazado de la parábola conocidos sus elementos

principales. Sólo se explicará el trazado de la cónica usando su definición como lugar
geométrico por la sencillez del procedimiento.

Como los puntos equidistan de la directriz y del foco, se trazan paralelas a la directriz a
una distancia cualquiera y arcos con centro el foco y radio la mencionada distancia hasta
que corten a las rectas .
Estos puntos (P1, P2) pertenecerán a la parábola por equidistar del foco y de la directriz.
Una vez dibujados los puntos, estos se unen entre sí a mano alzada o bien mediante
plantillas de curvas.

2.2.4. Ecuación General de una parábola

Tendremos ecuaciones de la forma 𝐴𝑥2 + 𝐷𝑥 + 𝐸𝑦 + 𝐹 = 0 cuando es una parábola

horizontal o de la forma 𝐵𝑦2 + 𝐷𝑥 + 𝐸𝑦 + 𝐹 = 0 para una parábola de forma vertical;
siempre es posible reducirla a la forma canónica de una parábola. Para ello, se completa
un trinomio cuadrado perfecto en la variable con término cuadrático y se manipula
adecuadamente el otro miembro de la ecuación. La ecuación general de la cónica será de
la forma 𝐴𝑥2 + 𝐵𝑦2 + 𝐶𝑥 + 𝐷𝑦 + 𝐹 = 0 con 𝐴 = 0 o 𝐵 = 0 pero no ambos.

2.2.5. Ejercicios:

Ejercicio N°1

Hallar la ecuación de la parábola cuyo vértice está en el punto (3,2) y el foco en (5,2).

1. Escribimos los datos dados: (3,2) (5,2)

2. Analizando las coordenadas de vértice y foco, se observa que su ordenada es común,

por lo que se concluye que están alineados horizontalmente y que el foco está a la
izquierda del vértice. Dado lo anteriormente, es posible afirmar que su ecuación tiene la
forma: (𝑦 − 𝑘) 2 = 4(𝑥 − ℎ) 3. Siendo las coordenadas del vértice (ℎ, 𝑘), se sustituyen en
la ecuación y resulta: (𝑦 − 2) 2 = 4(𝑥 − 3)

4. En donde el parámetro p representa la distancia del vértice al foco, y esta se obtiene

por diferencia de las abscisas correspondientes. 𝑝 = 5 − 3 𝑝 = 2

5. Sustituyendo: (𝑦 − 2) 2 = 4(2)(𝑥 − 3) (𝑦 − 2) 2 = 8(𝑥 − 3)

Ecuación escrita en la forma ordinaria. 6. Resolviendo: (𝑦 − 2) 2 = 8(𝑥 − 3) 𝑦 2 − 4𝑦 + 4
= 8𝑥 − 24 𝑦 2 − 8𝑥 − 4𝑦 + 28 = 0

Ecuación escrita en la forma general.

Ejercicio N°2

Hallar la ecuación de la parábola cuyos vértice y foco son los puntos (−4,3) y (−1,3),
respectivamente. Hallar también la ecuación de su directriz

1. Escribimos los datos: 𝑉(−4,3) 𝐹(−1,3)

2. Analizando las coordenadas de vértice y foco, se observa que su ordenada es
común, por lo que se concluye que están alineados horizontalmente y que el foco
está a la izquierda del vértice. Dado lo anteriormente, es posible afirmar que su
ecuación tiene la forma: (𝑦 − 𝑘) 2 = 4𝑝(𝑥 − ℎ)
3. 3. Siendo las coordenadas del vértice (ℎ, 𝑘), se sustituyen en la ecuación y resulta:
(𝑦 − 3) 2 = 4𝑝(𝑥 + 4)
4. 4. En donde el parámetro p representa la distancia del vértice al foco, y esta se
obtiene por diferencia de las abscisas correspondientes. 𝑝 = (−1 + 4) 𝑝 = 3
5. 5. Sustituyendo: (𝑦 − 𝑘) 2 = 4(3)(𝑥 + 4) (𝑦 − 𝑘) 2 = 12(𝑥 + 4) Ecuación escrita en
la forma ordinaria.
6. 6. Resolviendo: 𝑦 2 − 6𝑦 + 9 = 12𝑥 + 48 𝑦 2 − 6𝑦 − 12𝑥 + 9 − 48 = 0 𝑦 2 − 6𝑦 −
12𝑥 − 39 = 0 Ecuación escrita en la forma ordinaria.
7. 7. La ecuación de su directriz será: 𝑥 = ℎ − 𝑝 𝑥 = −4 − 3 𝑥 = −7.
Propuesta
Ejercicio N°1

Construir la parábola con vértice (3,2) y foco (3,4). Halla su ecuación estándar y su
ecuación general.

Ejercicio N°2

Escribe la ecuación de la recta de la que conocemos un punto y la pendiente en cada

uno de los siguientes casos:

a. P(-3;5), m= 2

b. P(-8;2), m= 2/5
Conclusiones

Al término de la presente investigación se emite las siguientes conclusiones:

Toda función cuadrática f(x) = ax2 + bx + c, representa una parábola tal que:

 Su forma depende exclusivamente del coeficiente a de x2.

 Los coeficientes b y c trasladan la parábola a izquierda, derecha, arriba o abajo.

 Si a > 0, las ramas van hacia arriba y si a < 0, hacia abajo.

 Cuanto más grande sea el valor absoluto de a, más cerrada es la parábola.

 Existe un único punto de corte con el eje Y, que es el (0, y) o (0, c).

 Los cortes con el eje X se obtienen resolviendo la ecuación ax2 + bx + c=0,

pudiendo ocurrir que lo corte en dos puntos, en uno o en ninguno.

 La primera coordenada del vértice es Xv = -b/2a.

La recta es una función de primer grado de 2 variables. Esta Función o ecuación de la

recta se puede escribir de varias maneras y cada manera diferente (o forma de la recta)
lleva un nombre diferente.

Bibliografía
 ESPOL. (2006). Fundamentos de matemáticas. En Fundamentos de matemáticas
(págs. 834-843). Guayaquil.
 Lehmann, C. H. (1989). Geometría analítica . México, D. F.: EDITORIAL
LIMUSA, S. A. de C. V. Balderas 95, Primer piso, 06040
Solución

Ejercicio N°1