Título: El ajedrez

Autores: Ever Chiri Choque, Cristian Balderrama Gonzales

Fecha: 10/06/2016

Código de estudiante: 201607247

Carrera: Ingeniería en gas y petróleo

Asignatura: Algebra
Grupo: B
Docente: Ing. Marco Antonio Vargas Peredo
Periodo Académico: Semestre 01/2016
Subsede: Cochabamba
Título: El ajedrez
Autor: Ever Chiri Choque

Resumen:

Con este libro, el lector podrá construir paso por paso una cadena de elementos que le
permitirán desarrollar las cualidades del estratega de negocios. Son diversas las clases de
lectores que pueden obtener provecho de la lectura de este contenido, Están los empresarios,
quienes encontrarán en el libro valiosas claves para la gestión de sus firmas; los gerentes,
administradores de empresas y consultores de negocios, todos los cuales verán aquí sistemas
formales de administración estratégica y conceptos diversos directamente aplicables en la
creación de estrategias de negocios; los estudiantes universitarios de administración y
economía, quienes tendrán esta guía de consulta permanente sobre múltiples tópicos de la
Administración Estratégica; finalmente, el público en general, que conocerá interesantes
secretos de la ciencia administrativa.

Palabras claves: múltiples, estrategia, gestión.

Asignatura: Algebra I
Carrera: Ingeniería en Gas y Petróleo
Título: El ajedrez
Autor: Ever Chiri Choque

Tabla de contenidos

1. Introducción.................................................................................................................................... 1
2. Objetivo general ............................................................................................................................. 1
3. Objetivos específicos ...................................................................................................................... 1
4.1. Historia .................................................................................................................................... 2
4.2. Reglas del juego ...................................................................................................................... 2
4.3. Importancia del juego ............................................................................................................ 3
4.4. Como usar la teoría de juegos en la realidad ....................................................................... 3
4.5. Ventajas de jugar ajedrez ...................................................................................................... 3
5. Marco práctico................................................................................................................................ 4
5.1. Piezas ....................................................................................................................................... 4
5.2. Rey ........................................................................................................................................... 4
5.3. Dama........................................................................................................................................ 4
5.4. Torre ........................................................................................................................................ 5
5.5. Caballo .................................................................................................................................... 5
5.6. Alfil .......................................................................................................................................... 5
6. Resultados ....................................................................................................................................... 5
7. Conclusiones ................................................................................................................................... 6
8. Recomendaciones ........................................................................................................................... 7
Referencias .............................................................................................................................................. 8

Asignatura: Algebra II
Carrera: Ingeniería en Gas y Petróleo
Título: El ajedrez
Autor: Ever Chiri Choque

1. Introducción
También llamado como el juego ciencia, es un juego entre dos adversarios que
disputan sobre un tablero una contienda de cálculo y habilidad, para lo cual emplean
piezas de distinto color, y cuyo objetivo último y esencial es la caída del rey, figura de
honor, considerada como máximo baluarte.
Se tiene a este juego por simulacro de guerra, con sus operaciones de ataque y de defensa,
que admite planes tácticos y estratégicos. En la guerra, sin embargo muchos soldados
caen para no levantarse más, mientras que en el ajedrez solo son capturados y siempre
existirá para algunos –bajo ciertas condiciones- la posibilidad de ser rescatados y
reincorporados a la lucha en pleno uso de su eficacia. Pero por una curiosa excepción,
el rey la presa más codiciada, nunca es capturado, en el verdadero sentido de la palabra,
ya que el enemigo –con una especie de hidalgo ultimátum- le previene cada vez que está
amenazado. Si a pesar de este aviso el rey nada puede hacer para salvarse, opta por
rendirse y cae, perdiéndolo todo menos el honor.
Por eso es tan elocuente la anécdota de Luis el Gordo, un rey de Francia que, a punto
de ser capturado por un arquero inglés, le partió la cabeza con la espada, gritándole:
"!Aprende del ajedrez, donde nunca se apresa al rey!". La forma como las piezas del
ajedrez proceden con el rey enemigo, al vencerlo sin ponerle la mano encima, recuerda
en cierto modo la conducta de las abejas cuando una reina de otro enjambre se cuela
como intrusa en la colmena. Por una especie de atávico respeto a la reina persona, nunca
la atacan con sus aguijones, sino que se agrupan en torno a ella formando cada vez más,
hasta que la intrusa muere angustiada de inmovilidad. Así, en el ajedrez, la caída del rey
es siempre el drama de quien no tiene hacia donde volver los ojos; está entre la espada
y la pared; no puede dejar de pisar sobre brasas, porque caerá en el acto en llamas, y
queda condenado a una trágica inmovilidad, cuya única salida es la rendición.
2. Objetivo general
El principal objetivo de esta asignatura es introducir a los estudiantes en la teoría
del juego muy especialmente en la teoría del juego al ajedrez. Aunque esta asignatura
no tiene ningún prerrequisito, tiene relación con la Inteligencia Artificial y los Sistemas
Expertos.
3. Objetivos específicos
Asignatura: Algebra 1
Carrera: Ingeniería en Gas y Petróleo
Título: El ajedrez
Autor: Ever Chiri Choque

 Encontrar las soluciones mediante el uso del ajedrez los problemas económicos.
 Determinar las cualidades del ajedrez.
4. Marco teórico
4.1.Historia
Muchas son las leyendas que se han tejido en torno al origen del ajedrez y
distintos los países a que se atribuyen su procedencia; hoy se cree que el ajedrez
procede de la India (200-700 EC) con el nombre dechatrng, y que su creador los ideó
para entretener al rey, a quien le pidió como recompensa un grano de trigo por la
primera casilla, dos por la segunda, cuatro por la tercera hasta cubrir las 64 de que
consta el tablero. Resultaba que hecho el cálculo se descubrió que los graneros del
imperio de de 16.384 ciudades de 4.080 ganaderos no hubieran bastado para contener
la cantidad de trigo perdida, pues equivalía a un cubo de más de un kilómetro de
lado. También se cree que el inventor fue el Griego Pala medes, que lo invento
durante el sitio de Troya, para distraer a los guerreros durante los días de inacción.
Los árabes lo aprendieron de los persas con el nombre de as-satrany y lo enseñaron
a su vez a los españoles. El primer experto del ajedrez fue el árabe al-Dali. A España
cabe, pues, la honra de haber introducido el noble juego a Europa y de ser cuna del
su primer teórico del ajedrez, Ruy López, creador de una famosa apertura quien
escribió un Libro de la Invención liberal y arte del juego de Ajedrez. En América
se difundió rápidamente, y el general José de San Martín lo jugaba entre batalla y
batalla, mientras iba liberando países.
4.2.Reglas del juego
Debe de jugar sin poder retroceder. Una recomendación que le voy a dar es que
piense bien antes de tocar una pieza.
Cuando usted suelta la pieza no se puede volver a coger, ya se considera como pieza
jugada.
Cuando usted toca una pieza del contrario se debe capturar.
Antes de tocar una pieza mal colocada para ponerla correctamente deberá decir la
palabra "Compongo", para evitar se considere como jugada.
Cuando se ataca al rey siempre se debe decir jaque o si el rey está muerto jaque mate.

Asignatura: Algebra 2
Carrera: Ingeniería en Gas y Petróleo
Título: El ajedrez
Autor: Ever Chiri Choque

4.3.Importancia del juego

Como toda teoría, la Teoría de Juegos hace uso de terminología específica y de
modelos complejos. De donde cabe preguntarse cuál es el premio obtenido por
aquellas personas que desearan estudiar profundamente la teoría de juegos.
Desarrollaré esta idea en los siguientes párrafos.
La teoría de juegos tiene aplicaciones de tipo económico. Dado que todos somos
agentes económicos, conviene estudiar esta teoría, a fines de entender qué
operaciones teóricas y prácticas podrían ofrecernos premios monetarios más
grandes. Algunas aplicaciones de la Teoría de Juegos a la vida real son las siguientes:
-Contratos
-Guerras
-Guerras
-Marketing
-Negociaciones
-Negociaciones
-Negociaciones
-Alianzas
4.4.Como usar la teoría de juegos en la realidad
Para usar la Teoría de Juegos como una aplicación para una situación real, se
requiere construir modelos simplificados de la realidad. En estos modelos, se tendrá
que representar a cada jugador con sus respectivas formas de conducta. Cuando se
trata de dos jugadores, normalmente conocemos perfectamente cuál es nuestra forma
de actuar, pero sólo conocemos en parte la de nuestro rival u oponente. Por esto se
hace más fácil representar simplificadamente nuestra conducta que representar la
conducta del rival.
4.5.Ventajas de jugar ajedrez
Este milenario juego-ciencia, que acompaña al hombre desde tiempos
inmemoriales, posee múltiples cualidades que lo hacen ser un ejercicio perfecto para
el desarrollo de la mente y la concentración. El hombre a través de gran parte de la
historia ha pasado innumerables horas de ocio y concentración sentado frente a un
Asignatura: Algebra 3
Carrera: Ingeniería en Gas y Petróleo
Título: El ajedrez
Autor: Ever Chiri Choque

cuadriculado tablero, planeando lentamente sus movidas y lances a realizar durante

el transcurso del juego. En un comienzo sólo era jugado por nobles y reyes (por
ejemplo durante los inicios de la Edad Media), pero más adelante este
Privilegio se extendió a todas las capas de la sociedad. Durante el siglo XX gracias
a los estudios de diversos investigadores se comenzaron a distinguir las diversas
cualidades de esta disciplina que ayudan a desarrollar el pensamiento e imaginación
de las personas.
5. Marco práctico
Antes de describir las fuerzas con que cuenta el rey, echemos un vistazo al campo
de batalla. El juego (la batalla) se libra sobre un tablero un cuadrado de 64 casillas: 32
de un color y 32 de otro color (ver imagen), alternadamente situadas. Casi siempre estos
colores son negros y blancos. Las casillas se agrupan en ocho filas verticales o columnas
y ocho filas horizontales o líneas.
5.1.Piezas
Pasemos ahora a ver las piezas para saber su efectividad. Cada bando dispone de 16
piezas caracterizadas por uno u otro de los dos del tablero, el blanco o el rojo, según el
toque por sorteo. Ocho son figuras que podríamos suponer pertenecientes al estado
mayor y su oficialidad, y ocho son peones, que representan la tropa. Entre las figuras
cuentan un rey, una dama (o reina), dos alfiles, dos caballos y dos torres. Estas piezas
pueden ser de madera, hueso, pastico o marfil, y su fabricación da origen a una
interesante, a la vez delicada y suntuoso, pues aparte de la producción industrial, hay la
de los artificies a quienes se deben piezas de mérito innegable, como las finamente
talladas y labradas por los inmutables.
5.2.Rey
Puede moverse en todas direcciones, pero un solo pasó a la vez. Solamente en
una podrá avanzar dos casillas, y es en la maniobra llamada enroque. Cuando está
en posición de peligro, goza del privilegio de ser advertido de ese peligro por el
enemigo por la palabra jaque.
5.3.Dama
Es la pieza más ágil y peligrosa. Se mueve como rey, en todas direcciones, pero
sus diagonales, verticales y horizontales se extienden a todo el tablero sin limitación.
Asignatura: Algebra 4
Carrera: Ingeniería en Gas y Petróleo
Título: El ajedrez
Autor: Ever Chiri Choque

Salvo los del caballo, todos los movimientos le están permitidos. Su celeridad sólo
puede ser comparable a la de la aviación en la guerra moderna.
5.4.Torre
Se mueve en sentido rectilíneo (horizontal o verticalmente) hacia todas las
casillas de la línea y de la columna a que corresponde en cuadro que se encuentra.
5.5.Caballo
Es la pieza más excéntrica (es la única pieza que puede dar saltos entre las
demás). Da un salto describiendo un arco por encima de las casillas que rodean a la
de su posición, y se coloca en uno de las inmediatas. Su casilla de llegada es siempre
de color distinto a la casilla que ocupa. Tan qué brindado que todo lo arrastra a su
paso, y la simultaneidad de las operaciones anfibias parecen ser los homólogos más
próximos para el caballo y sus maniobras.
5.6.Alfil
Tiene su línea de acción en la diagonal, siempre por su color, y se mueve en este
sentido por las que cruzan las casillas que ocupa. Tiene la responsabilidad de los
flancos y se desplaza siempre por casillas del mismo color.
5.7.Peones
Son la vanguardia del tanque y su brigada de choque. El ajedrez clásico los
individualizaba, atribuyéndoles misiones específicas, y los distinguían a cada uno de
los ocho por el respectivo nombre de la brandar, herrero, notario, mercancear,
médico, tabernero, esbirro, jugador. El peón se mueve de frente avanzando con un
paso cada vez salvo al abandonar su casilla inicial, haciendo su primer movimiento
del juego, caso en que puede avanzar dos cuadros Además el peón tiene un
movimiento diagonal; pero sólo le está permitido para comer o capturar las piezas o
peones de las casillas inmediatas Vale decir que el peón avanza de frente, pero come
de lado. Solo tiene un movimiento vertical y es " la toma al paso”.
6. Resultados
Vimos que el ajedrez no tiene un resultado predecible. Esto se debe a que se
supone que los dos jugadores que intervienen tienen criterios altamente complejos,
inanalizables por los modelos simples de la teoría de juegos..

Asignatura: Algebra 5
Carrera: Ingeniería en Gas y Petróleo
Título: El ajedrez
Autor: Ever Chiri Choque

Tenemos ahora dieciséis posibilidades para la situación final del juego. Si asignamos
una calificación de un punto a cada situación y relacionamos tabulamos los posibles
resultados, tenemos lo siguiente:
-Sólo A delata a B: 4 puntos sobre 16 = 25%.
-Sólo B delata a A: 4 puntos sobre 16 =) 25%.
-Nadie delata: 4 puntos sobre 16 = 25%.
-Ambos delatan: 4 puntos sobre 16 = 25%.
El complejo razonamiento nos ha llevado a encontrar que se producen cuatro situaciones
posibles para el final del juego. Cada una tiene una probabilidad de 25% de producirse.
Claro está que hemos supuesto que las características morales se distribuían en forma
uniforme (33.33% para cada característica) y que la confianza de un agente ético
respecto del otro era del 50%. En este caso, no se produce inminencia o fatalidad.
Si las probabilidades de que cada uno fuera ético, altruista u oportunista se hicieran 70%,
20% y 10%, se habría de obtener la siguiente distribución:
-Sólo A delata a B: 4 puntos sobre 16 = 24.75%.
-Sólo B delata a A: 4 puntos sobre 16 =) 24.75%.
-Nadie delata: 4 puntos sobre 16 = 20.25%.
-Ambos delatan: 4 puntos sobre 16 = 30.25%.
Lo que indicaría que el resultado más probable del juego en este caso sería la doble
delación. Ahora vemos que la delación es un resultado fatal. Si diez mil parejas distintas
enfrentaran este Dilema del Prisionero, y los agentes involucrados tuviesen las mismas
distribuciones éticas, tendríamos 3025 situaciones de doble delación, frente a sólo 2025
situaciones de no delación.
La Teoría de Juegos es importante porque permite hallar los resultados inminentes de
juegos diversos que debemos enfrentar cotidianamente en el mundo real. La Teoría de
Juegos no deja
De ser importante sólo porque no puede analizar la totalidad de los juegos que jugamos
en el mundo real.
7. Conclusiones
Este acápite nos ha mostrado lo complejo que puede volverse el análisis de un
caso aparentemente sencillo, que sólo involucra dos personas, una distribución ética y
Asignatura: Algebra 6
Carrera: Ingeniería en Gas y Petróleo
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Autor: Ever Chiri Choque

un valor de confianza. Reitero aquí que la Teoría de Juegos es útil porque permite
analizar muchas situaciones "susceptibles de ser analizadas", como es el caso del Dilema
del Prisionero que hemos visto. Existen muchos casos en los que la Teoría de Juegos
sólo podrá ser parcialmente utilizada, y otros en los que no se le podrá usar en absoluto.
Nada de esto le resta valor. La Teoría de Juegos puede resolver muchos de los problemas
que usted, lector, enfrenta cotidianamente. Quizás está usted perdiendo dinero sólo
porque no hace uso diario de este instrumento de análisis de las negociaciones.
8. Recomendaciones
En mis recomendaciones del proyecto de investigación diría que es un gran juego
muy importante que ayudaría mucho en el vivir bien a las personas que no conocen el
juego del ajedrez, te ayuda a solucionar problemas de nuestro diario vivir, más que todo
en economías de dinero

Asignatura: Algebra 7
Carrera: Ingeniería en Gas y Petróleo
Título: El ajedrez
Autor: Ever Chiri Choque

Referencias

Cuena, J. Notas sobre modelos de razonamiento. Dpto. de I.A., Facultad de

Jackson, P. Introduction to Expert Systems Addison-Wesley, 1990.

Joseph P. Bigus and Jennifer Bigus. Constructing intelligent agents with Java.

http://html.rincondelvago.com/ajedrez-por-computadora.html

Asignatura: Algebra 8
Carrera: Ingeniería en Gas y Petróleo