UNIDAD 1– FUNDAMENTACIÓN EN GESTIOS INTEGRAL

ECACEN21

DANIEL HEMERSON SANTOS PALACIOS

Numero de grupo: 112001_524

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

(UNAD)

CURSO

Fundamentos en gestión integral

TUTORA DEL CURSO

ADRIANA MARIBEL ROMERO

ADRIANA MARIBEL ROMERO

 Tabla de contenido

Objetivos: General y Específicos…………………………………………4

Justificación……………………………………………….5
Desarrollo de la actividad la cual debe contener:………………..6
 Pantallazo con la actualización del perfil.

Respuestas a las actividades: (3 - 4 y 5)………………………..7

3 Entorno de información inicial……………………..7.1

Entorno de conocimiento…………………………..7.2

Aprendizaje practico……………………………………..7.3

Estructura de evaluación del aprendizaje ………………………8

¿Qué es la Economía, para qué sirve; ¿cómo la usaría en su vida

profesional?, y ¿cómo la usaría en una empresa, acorde a su carrera de
estudio? ……………………………………………………..9
3. Introducción.
4. Objetivos: General y Específicos.
5. Justificación.
6. Desarrollo de la actividad la cual debe contener:
 Pantallazo con la actualización del perfil.

 Pantallazo con la presentación en el Foro de la Tarea 1.

 Respuestas a las actividades: (3 - 4 y 5).

¿Cuántos entornos componen el Curso AVA?, mencione 3 de ellos y que

se realiza en los mismos.
Los entornos componen el Curso AVA son 6
3 Entorno de información inicial
Cómo Navegar en el Aula .
Agenda del Curso.
Presentación del Curso .
Normas y Condiciones Para el Desarrollo del Curso Consulta
Noticias del Curso Foro
Foro General del Curso

Entorno de conocimiento

Syllabus del Curso Fundamentos En Gestión Integral.

Unidad 1 - Introducción a la Gestión Económico Social
Unidad 2 - Introducción A La Gestión Administrativa Social.
Unidad 3 - Introducción A La Gestión Contable Social.
Glosario
Aprendizaje practico
Guía Para el Uso de Recursos Educativos - Sopa de letras, Actividad emparejamiento y Actividad
Relacionar

Recursos Interactivos Aprendizaje Práctico

4 ¿Qué es el Syllabus del curso y para que le sirve al estudiante?

Syllabus del Curso es el sitio en el cual se muestra su descripción,
estructura, contenidos y forma de evaluación. Para las tareas individuales
o grupales
 8¿Estructura de la evaluación del aprendizaje del
estudiante?

Númer
Momentos Puntaje
o de Productos a Entregar Según Ponderación/
de la Máximo/5
Seman la Estrategia de Aprendizaje 500 Puntos
Evaluación 00 Puntos
a
Tarea 1: Reconocimiento General
1-2 Inicial. 25 25
del Curso. Trabajo Individual.
Tarea 2: Trabajo Colaborativo
3-6 100
Unidad No. 1. Trabajo Grupal.
Tarea 3: Trabajo Colaborativo
7-10 100
Unidad No. 2. Trabajo Grupal.
Intermedia. Tarea 4: Trabajo Colaborativo 350
11-14 100
Unidad No. 3. Trabajo Grupal.
Tarea 5: Resumen; Análisis y
3- 14 Actividad Lúdica, de cada Unidad. 50
Trabajo Individual.
Tarea 6: Trabajo Colaborativo
15-16 Final. 125 125
Evaluación Final. Trabajo Grupal.
Puntaje Total 500 500 Puntos
Puntos
9 ¿En qué Entorno encuentran los referentes bibliográficos y
documentos, para el óptimo desarrollo de las Tareas desarrolladas
en el curso?
Se encuentran en el entorno de conocimiento.

5 Defina con sus propias palabras:

¿Qué es la Economía, para qué sirve; ¿cómo la usaría en su vida
profesional?, y ¿cómo la usaría en una empresa, acorde a su
carrera de estudio?

¿Qué es la economía?

El concepto de economía engloba la noción de cómo las sociedades

utilizan los recursos escasos para producir bienes con valor, y cómo
realizan la distribución de los bienes entre los individuos.
La escasez de recursos sugiere la idea de que los recursos materiales
son limitados y no es posible producir una cantidad infinita de bienes,
teniendo en cuenta que los deseos y las necesidades humanas son
ilimitadas e insaciables.
Los recursos, en realidad, son suficientes, pero la administración
actualmente está siendo errónea. Gandhi dijo una vez: “En la Tierra
hay suficiente para satisfacer las necesidades de todos, pero no tanto
como para satisfacer la avaricia de algunos”.

Con base en este principio, la economía observa el comportamiento

humano como resultado de la relación entre las necesidades humanas
y los recursos disponibles para satisfacer esas necesidades.
sobre la producción: ¿qué producir?, ¿cuándo producir?, ¿cuánto
producir

¿PARA QUE SIRVE LA ECONOMIA?

Es importante porque nos Permite conocer las bases de las

necesidades humanas, su producción, distribución, reutilización y el
mejor aprovechamiento de los recursos.

Establece las bases de intercambio de bienes y servicios entre las

personas, organizaciones y hasta países.
Genera sistemas, técnicas y políticas públicas que mejoren el bienestar
social.
Ayuda a fijar precios objetivos de los bienes y servicios.
Permite ajustar desequilibrios políticos, financieros y hasta sociales.

¿Cómo usaría la economía en su vida profesional?

En mi vida profesional yo aprovecharía la economía al máximo con el

objetivo de ser eficiente. O mejor dicho lograr alcanzar las metas con la
menor cantidad de recursos posibles, pero al mismo tiempo manteniendo
la calidad. Y así lograr una buena productividad.

COMOMO USARIA LA ECONOMIA EN UNA EMPRESA DE ACUERDO A MI

CARRERA DE ESTUDIO?
Yo diseñaría proyectos creando infraestructuras para la sociedad en donde
contribuirá a preservar el medio ambiente. Además, actuaría como tasador
evaluando los materiales requeridos para la construcción para identificar las
mejores alternativas y así estimar los costos más convenientes
Conclusiones.
Referencias Bibliográficas.

Se entregará el trabajo final en archivo Word ó PDF denominado:

Tarea_I_CursoFundGIntegral