1.- Explique en que consistía la investigación en las ciencias sociales.

 Es una metodología que busca el entendimiento de un problema social, favorece y

busca un cambio de las condiciones existentes a través de la participación en el
proceso de los actores sociales.

2.- Mencione cuáles son los métodos empleados en las ciencias sociales.

 Dialéctica consiste en la transformación y cambio

 Históricas secuencia, proceso y cambio

 Genético origen y proceso

 Experimentación control y medición cuantitativo

 Hermenéutica interpretación

3.- Tipos de métodos

• Empírico

• Científico

4.- Explique cada una de las técnicas de investigación social

1. una visión clara de los hechos (observación)

2. análisis (reflexión)

3. mentalidad científica (objetividad) y,

4. una exposición detallada del material disponible que se puede hacer de la

siguiente manera:

- mediante un esbozo o croquis,

- con la anotación de los hitos más importantes,

- buscando el climax o punto culminante sin que decaiga el relato después de

exponer esa cuestión principal

- escribiendo varias entradas y/o primeros párrafos para seleccionar los que
tengan más fuerza,

- escribiendo el final o salidad,

- contando anécdotas que muestren el interés humano que pueda tener el

tema que se trata, y

- manteniendo la unidad desde el principio hasta el final del relato, en torno al

punto culminante o climax.
 Convine desarrollar un plan de trabajo propio, vale todo recurso legitimo y de utilidad
probada. Pasos:

1. Búsqueda de historias para investigar

2. Delimitación de la historia elegida

3. Formulación de la shipotesis directrices

4. Recolección de la información

5. Cruzamiento de datos

6. Desarrollo de una estructura tentativa

7. Verificación final de la información

8. Redacción

9. Edición

Tenemos también que establecer hipótesis de trabajo específicas, antes y durante la

búsqueda de la información. Las hipótesis es “una tentativa de explicación, mediante una
suposición o conjetura verosímil, destinada a ser probada por la comprobación de los
hechos”.

Después de fijadas las hipótesis debemos recolectar toda la información posible, ya sea de
documentos, entrevistas, encuestas, antecedentes previos y grupos sociales involucrados.

Se pueden incluir algunas preguntas básicas para la solución de la investigación:

1. Who? (¿Quién?)

2. What? (¿Qué?)

3. When? (¿Cuándo?)

4. Where? (¿Dónde?)

5. Why? (Por qué?

5.- ¿En qué consiste la investigación periodística?

La investigación no es una especialidad del oficio, sino que todo periodismo tiene que ser
investigativo por definición-

 En la investigación periodística seria y profunda, el autor fundamenta lo que sostiene

en entrevistas, documentos, fuentes o citas bibliográficas; de modo que cualquier
lector puede eventualmente comprobar lo que se afirma. Nunca sigue parámetros de
la teoría conspirativa de la historia. El periodismo es un instrumento para pensar,
crear, ayudar al hombre en su eterno combate por una vida más digna y menos justa.
Se da crédito a los colegas o a quien corresponda otorgarlo.
Características:

 la realiza el periodista, y no la justicia, la policía o particulares interesados.

 Se realiza superando los obstáculos que presente algún poder interesado en

mantener oculta la información.

 Sus temas interesan a la opinión pública y dejan de lado la vida privada de las
personas.

6.- Concepto de discurso

 Es una noción con muchos sentidos. La real Academia lo define como “serie de las
palabras y frases empleadas para manifestar lo que piensa o siente “. En el uso
cotidiano un discurso es un mensaje: el acto verbal y oral de dirigirse a un público.

El discurso se trata de un lenguaje que busca una comunicación distinta de la del literario o
poético que busca la belleza de la palabra sin retener su contenido.

7.- Formas del discurso

 El discurso informativo se juzga por la relación entre conocimiento y hecho.

 El discurso literario se juzga sólo por la necesidad interna de la obra.

El discurso informativo habla de algo, habla del mundo; el literario hace al mundo. El
discurso informativo se juzga por la relación entre conocimiento y hecho; el literario, sólo
por la necesidad interna de la obra. En el informativo, la selección y valoración de lo
comunicado se realiza con criterios prácticos, pensando en el público; en el literario, hechos
empíricamente insignificantes pueden representar modos constantes de la existencia
humana. El informativo es un acto de responsabilidad pública; el literario no se propone
jamás la utilidad pública en cuanto literatura.

8.- Fuentes de la investigación

 Son aquellas personas o entidades que proporcionan datos e información para la

elaboración de las noticias. Constituyen un material indispensable del profesional de
la información para poder ofrecer, desde la tribuna que le proporciona su medio,
cuestiones que tengan algún valor para los ciudadanos.

Se clasifican en:

De acuerdo con Martinez Albertos, Santamaria, 1993; y Fagoaga(1988):

• On the Record, cuando la persona o entidad que ha facilitado la información

está claramente identificada en el texto.

• On the Background, si se citan las declaraciones pero la atribución se hace de

forma genérica, sin determinar el nombre exacto de quien ha aceptado
hablar.
 • On Deep Background, cuando el material informativo es utilizable, pero no
atribuible, y

• Off the Record, en el caso de que el periodista tenga acceso a la información,

pero no pueda reproducirla.

Fagoaga (1991):

• Registro (on the record), cuando la fuente se identifica claramente en el texto;

• Reserva, cuando el nombre de la persona que facilita la información no puede

ser revelado en ningún momento por motivos de vulnerabilidad: la fuente no
quiere ser citada aunque ofrezca determinadas aclaraciones y, en muchos
casos, esas fuentes que no quieren darse a conocer son funcionarios o
portavoces oficiales;

• Plagio, en principio, involuntario, en el supuesto de que no se cite la fuente ni

su entorno de tal manera que el propio periodista se convierte en fuente, y
mas frecuente en columnistas que en reporteros;

• Silencio (off the record), ya que se recibe la información con el compromiso de

que no puede ser publicada pero al periodista le supone la ventaja de conocer
la opinión de personas que, en otras circunstancias, no hablarían.

Secanella, 1980:

• Directa, cuando el medio identifica a la fuente y cita la información,

• Con reservas, si no se cita explícitamente a la fuente, pero se la sitúa en

un contexto y pueden citarse las declaraciones,

• De reserva obligada, el medio o menciona la fuente y cuenta las

informaciones como propias, y

• Reserva total (off the record), que supone que la noticia no se puede
publicar ni atribuir.

De acuerdo con De Fontcuberta,1995:

• Fuentes personales (human sources), con la recomendación de acudir

a expertos cualificados en el tema que se trata

• Fuentes físicas (physical sources), como documentos o cualquier otro

tipo de material de trabajo, y

• Fuentes de la red (online sources) que abarcan un amplio espectro de

fuentes personales, físicas, academicas o gubernamentales, y
requieren determinadas cautelas que confirmen los datos.

9.- Subfuentes de la investigación

 Fuentes por Borrat, 1989:

• Resistentes, cuando dificultan, restringen o impiden el acceso a la

información;

• Abiertas, porque no oponen resistencia, pero tampoco toman la

iniciativa: hay que buscarlas;

• Espontaneas, si la iniciativa parte de la fuente;

• Ávidas, que no sólo toman la iniciativa sino que actúan con urgencia
porque tienen interés evidentes;

• Compulsivas, en el caso de, además de tomar la iniciativa, ponen en

marcha todos los recursos a su alcance para presionar al medio.

Casasús, 1988:

• Recursos personales y fuentes del periodista, que pueden ser pasivos –

observación -, activos – investigación – y personales, que dependen de
la propia formación del periodista,

• Fuentes genéricas y convencionales como agencias, entidades,

instituciones o los medios de comunicación, y

• Fuentes especificas y eventuales como los protagonistas, los testigos

directos, los organismos públicos o privados y las pesonalidades
influyentes.

10.- Clasificación de la investigación

• Por su proposito:

- Básica

- Aplicada. Es empirica, importan las consecuencias prácticas

• Por los medios utilizados para obtener datos:

- Documental: Bibliografica, libros, hemerográfica: artículos, ensayos, revistas y

periodicos. Archivistica: cartas, circulares, expedientes.

- De camo: entrevistas, cuestionarios, encuesta, observación.

- Experimental: Dedicada a la modificación de la realidad para recrear el fenómeno

mismo que indaga para recrear el fenómeno mismo que indaga.

• Por el nivel de conocimiento que se adquiere

 - Exploratoria: destaca aspectos fundamentales y encuentra los procedimientos
adecuados para una investigación posterior.

- Descriptiva: señala caracteristicas y propiedades.

- Explicativa: analitica y sistematica, responde o da cuenta de los porques del objeto

que se investiga

• Por la metodologia:

- Historica

- Descriptiva

- Experimental

11.- Métodos generales de la investigación

• Análisis

• Inducción

• Deducción

• Síntesis

• Argumentación

• Demostración

• Dialectico

12.- Explique el proceso de investigación

Proceso de investigación

Formulación del problema:

a) exploración y análisis del contexto

b) planteamiento y descripción del problema

Fundamentación esta fundamentación es metodología apoyándose del

marco teórico y mapa conceptual

Diseño Metodológico

a) Recolección de investigación (Análisis de datos)

b) Diseño y validación de instrumentos (análisis estadístico)

c) Selección de: población, muestra, informantes y colectivo (Análisis cualitativo).

 d) Aplicación

13.- Concepto de encuesta

 Estudio de un tema reuniendo testimonios, experiencias, documentos, etc.

14.- Concepto de entrevista

 Reunión concertada. Dialogo entre un representante de los medios de difusión y una

personalidad, en vistas a su divulgación. Tipo de encuesta que tiene como fin
establecer una relación de comunicación verbal entre el entrevistado y el
entrevistador, con objeto de recoger las informaciones y las opiniones del primero.

15.- Tipos de cuestionario y explique

• Preguntas abiertas: son preguntas que puede contestar libremente la persona a la

cual se le aplica el cuestionario.

• Preguntas cerradas: cuentas con opciones, para que la persona elija una de ellas.

16.- Tipos de encuesta y explique

• Encuesta personal: consiste en una entrevista que se establece entre dos personas
a iniciativa del entrevistador para obtener información del entrevistado sobre
objetivos determinados.

• Encuesta postal: cuestionario que se envía y se devuelve por correo, siendo este
complementado por la propia persona de la que solicita la información.

• Encuesta telefónica: es elemento y método para recabar información con rapidez

(poco confiable)

• Encuesta colectiva: se realiza por varias organizaciones que comparten gastos y

resultados y las cuales se pueden dividir en encuestas por suscripción y encuestas
ómnibus

 Encuestas por suscripción: son las que se hacen sobre un solo y único tema, con
ayuda de un cuestionario, pero cuyos resultados se proporciona a varias
personas.

 Encuesta Ómnibus: se determina conjuntamente a las personas que hay que

entrevistar, ofreciéndose la posibilidad de plantearse preguntas a elección del
entrevistado formuladas por sí mismo.

17.- Agencia de información

• Son todos los organismos y archivos donde se recaba todos los escritos, documentos,
informacion, antecedentes y datos de lugares, personas, eventos, movimientos
sociales, conferencias, informaciones sobre diferentes rubros, identidades, decretos
 presidenciales, base de datos de todos los organismos gubernamentales y no
gubernamentales, informes crediticios y cuentas bancarias, casamientos y eventos
funebres, administracion pública, registros electorales, etc. A los cuales pueden
aceder el público en general, y dependiendo de la información que puede ser de uso
público y privado.

18.- Tipos de Agencia de Información

 El organismo oficial encargado de registrar a las sociedades y fundaciones que

funcionan en el pais.

 Los registros de la propiedad donde se asientan las comparas de inmuebles o

automotores

 Los archivos centrales de la administracion publica atesora material historico de gran

valor como decretos presidenciales, contratos, leyes, fotografias.

 Los archivos de las organizaciones no gubernamentales (ONG) contienen informacion

sobre rigurosos rubros .

 Los registros electorales sirven para conseguir el domicilio y el numero y el

docuemento que prueba la identidad de la persona investigada.

 Las bases de datos del sistema de retiro, ya sea que pertenezca al sector privado o
que se encuentre bajo juridiccion publica.

 La bolsa de valores: a traves del seguimiento de la compra o venta de acciones de la

empresa que califican para esta cotizacion se puede detectar inversiones del
investigado.

 Los colegios publicos de escribanos o notarios .

 El organismo oficial de la lucha contra la corrupcion.

 Las bases de datos del organismo recaudador de impuestos, la aduana y sistema de

migraciones.

 Las candicaturas, auditorias, nacionales y fiscales de investigaciones administrativas.

 Publiciacion oficial donde se dan a conocer lso decretos presidenciales, las

resoluciones de los ministros y las nuevas leyes que comienzan a regir.

 El poder legislativo.

 Los listados de los deudores.

 Los casamientos y los avisos funebres que se difunden en los medios, en donde se
rebelan contactos sociales que de otra forma seria imposibles de conseguir.
19.- Concepto de periodista

 Es la persona que trata de conseguir la comprensión rápida y total del mensaje por
parte del público y captar su atención por la eficaz y rápida transmisión de unos
datos y de unas ideas que de alguna manera se pretende que influyan en el
comportamiento del receptor.

20.- Explique que es la composición como elemento sintáctico del periodismo

 Es la ordenación de signos que constituye el lenguaje mediante el que se transmite

la información de actualidad. Así podemos referirnos al periodismo escrito,
radiofónico, televisivo, cinematográfico y digital, y descubrir un lenguaje particular
en cada uno de ellos.

Para que exista un lenguaje es necesario contar con un sistema de signos que
puedan combinarse entre sí de acuerdo a normas establecidas previamente, que van
a actuar en determinado sentido dentro de la comunidad humana que lo utilice.

21.- Explique en qué consiste el texto como elemento sintáctico de la información

 Busca una combinación distinta de la que se consigue al hablar y distinta, a la vez del
leguaje poético, nace como un subproducto literario. Pero va sufriendo una serie de
cambios que le irán otorgando las singularidades que mantiene ahora, expone la
realidad de una sociedad concreta en un momento concreto.

Ese cambio de valor de las palabras interrumpe o atenúa la información de

actualidad y la valoración que sigue a la realidad de las noticias. Y supone la
irrupción en el texto de una subjetividad que puede ser enormemente enriquecedora
desde un punto de vista creativo, pero no precisamente noticiosa ni periodística. El
estilo, la manera de presentar los hechos, va en el periodismo unido a la brevedad, a
la exactitud, a la precisión y, más que a cualquier otra cosa, a la realidad.

Características del lenguaje periodístico:

1. Corrección, un texto gramaticalmente correcto, atractivo y bien elaborado,

2. Concisión, que delimita y concreta el mensaje

3. Claridad, aconseja el uso de los verbos en forma activa y en indicativo,

4. Captación del receptor, la experiencia del escritor o su capacidad de observación,

5. Lenguaje de producción colectiva, porque intervienen distintos co-autores con

responsabilidad diferente en el texto final, y

6. Lenguaje mixto, en el que las diferentes series informacionales – lingüística,

paralingüística y no-lingüística -, se influyen entre sí para llegar a componer la
página que va a ofrecer a los receptores de la información el producto
periodístico definitivo.
22.- Explique en qué consiste la imagen como elemento sintáctico de la
información

 El hecho de que el mensaje periodístico utilice como soporte la imagen hace que su
análisis se aleje de los planteamientos clásicos de la Lingüística para conducirnos al
ámbito del estudio general de los signos.

Hablamos de un lenguaje visual cuyas propiedades son: inmediatez, espontaneidad,

actualidad, imprevisibilidad e intimidad.

Dependiendo de la imagen, puede represar en si un mensaje sin necesidad de palabras o

es un auxiliar del texto informativo.