Evaluación Iluminativa

Pretende ser una alternativa a los modelos tradicionales. Se caracteriza por ser holística,
intenta retratar el proceso global del programa y es sensible a quienes puede serle útil. Su
diseño es heurístico pues experimenta continuas redefiniciones en tanto se va logrando
mayor conocimiento, e interpretativo, ya que describe y analiza el programa a partir de los
propios principios de éste (Richards, 1982). Busca interpretar los símbolos del lenguaje y el
significado de las palabras que utilizan los usuarios del programa. Escoge los métodos de
investigación acordes con los problemas estudiados, y no al revés. Los agentes
involucrados en el programa se convierten en co-investigadores, por tanto la evaluación
pasa a ser una experiencia de aprendizaje. La objetividad en este tipo de evaluación está
puesta, más que en los métodos, en la capacidad del evaluador de que su análisis sea
sensible y leal con los principios y valores del programa.