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Objetivo(s): Discutir a relação dual entre corpo e mente estabelecida historicamente e como essa
relação se estabelece e interfere na educação formal.
ATIVIDADES
2) Atividade 1 – 2 horas
Leitura do texto “O lugar do corpo na educação formal” (p. 93 a 96) do Guia de Estudos da Pedagogia.
2) Segundo a concepção Cartesiana, qual seria a melhor analogia para descrever o corpo?
a) o corpo é o lugar do pecado.
b) o corpo é como uma máquina.
c) o corpo é como a mente.
d) o corpo é como uma cidade.
Essa atividade não deve ser enviada pelo SIGA, contudo é fundamental como exercício para
aprofundamento da temática e preparação para a prova.
4) Atividade 3 – 10 horas
Leitura do texto “Qual o lugar do corpo na Educação? Notas sobre conhecimento, processos
cognitivos e currículo” de Terezinha Petrucia da Nóbrega, disponível em PDF no SIGA.
Total 20 horas