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Simulado Concurso Professor

Celestin Freinet

1. A tendência pedagógica que mais elementos mediadores na relação

enfatizou uma educação ativa e sensorial, professor-aluno, tendo um caráter
especialmente para a pré-escola, foi a emergente e participativo, o uso de
pedagogia com base em técnicas criadas por ele e que até hoje
a) Célestin Freinet. são trabalhadas no Brasil.
b) Maria Montessori. Marque a opção que contém apenas as
c) John Dewey. técnicas desenvolvidas por Freinet.
d) Jean Piaget. a) Aula Passeio; Roda de conversa, Aula
e) Paulo Freire. dialogada; Livro da vida; Imprensa na
escola
2. Uma das contribuições de Célestin b) Aula Passeio; Preparação; Associação
Freinet para a educação diz respeito ao e Aplicação; Roda de conversa; Texto
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uso de grande quantidade de material livre

didático, tais como cubos, sólidos, c) Aula Passeio, Texto Livre; Livro da
cartões, em atividades voltadas para o vida; Correspondência escolar, Imprensa
desenvolvimento dos sentidos do escolar; Conferências, Plano de trabalho;
educando. Assembleia de sala
Certo d) Aula Passeio; Assembleia;
Errado Problematização; Atividade livre;
Avaliação eu proponho eu critico eu
3. Analise o texto abaixo: felicito
Com relação aos estudos que versam a e) Aula passeio; Texto livre;
respeito da história e dos fundamentos da Problematização; Roda de diálogo; Livro
educação pode-se dizer da vida; Imprensa na escola
que………………trouxe contribuições para
o Pensamento Pedagógico………………
Assinale a alternativa que completa 5. Sabe-se que vários pesquisadores,
corretamente as lacunas do texto. como Emília Ferreiro, Celestin Freinet,
a) Skinner ; Progressista Paulo Freire e Howard Gardner, partem
b) Célestin Freinet ; Antiautoritário do princípio de que é preciso
c) Paulo Freire ; Liberal compreender e valorizar a ação do sujeito
d) Freud ; Socialista em seu processo de aquisição do
e) Marx ; Liberal conhecimento. A partir deste princípio,
está correto afirmar:
a) Emilia Ferreiro e Ana Teberosky (no
4. A prática pedagógica de uma livro "Psicogênese da Língua Escrita" de
professora que trabalhe com os 1979) defendem que não é necessário
fundamentos da Pedagogia de Célestin diagnosticar o quanto os alunos já sabem
Freinet contemplará, além do princípio da antes de iniciar o processo de
cooperação que exige a criação de um alfabetização.
ambiente na sala de aula em que existam

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b) Paulo Freire, grande pensador e humanista educadores como Burrhus

educador, opunha-se ao que chamava de Frederic Skinner e Célestin Freinet, uma
educação libertadora, onde o professor é vez que ambos adotam uma abordagem
o depositante e o aluno o depositário da individualizada do ensino.
educação, o que o torna incapaz de ler o Certo
mundo criticamente. Errado
c) Célestin Freinet, desde os anos 20 do
século passado, já defendia e utilizava 8. As Tendências Pedagógicas se
práticas ainda hoje presentes em muitas originaram no seio dos movimentos
escolas, quais sejam: construção de jornal sociais, em tempos e contextos históricos
escolar, troca de correspondências, particulares e buscaram atender às
cantinhos pedagógicos, trabalhos em expectativas da sociedade, seja das
grupo, aulas-passeio. classes dominantes ou dos trabalhadores.
d) Howard Gardner, no livro “Estruturas da Considerando os representantes teóricos
Mente: Teoria das Inteligências Múltiplas”, mais significativos em cada Tendência
defende a existência de onze Pedagógica, numere a Coluna II de
inteligências, e destaca a Inteligência acordo com a Coluna I a seguir:
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musical no comentário: "Ter aulas de Coluna I

música garante aos estudantes 1. Celestin Freinet
desenvolver a inteligência musical, a 2. Carl Rogers
noção espacial e as linguagens escrita, 3. John Dewey
verbal e gestual”. 4. Paulo Freire.
Coluna II
6. As teorias técnicas de currículo têm ( ) Tendência Liberal Renovada
como base teórica de seu Não-Diretiva
desenvolvimento o seguinte modelo: ( ) Tendência Progressista Libertadora
a) O aprender fazendo proposto por John ( ) Tendência Liberal Renovada
Dewey Progressivista
b)O aprender por meio do diálogo ( ) Tendência Progressista Libertária
proposto por Paulo Freire A sequência correta, de cima para baixo,
c)O estudo da reprodução proposto por é:
Pierre Bourdieu a) 1, 3, 4, 2.
d) A administração científica proposta por b) 3, 1, 2, 4.
Frederick Taylor c) 2, 4, 3, 1.
e) A escola para o proletariado proposto d) 4, 2, 1, 3.
por Célestin Freinet
9. A pedagogia de Freinet (1978) é
7. A respeito dos fundamentos da fundamentada em quatro eixos. São eles:
educação e da relação a) competitividade, comunicação,
educação/sociedade em suas dimensões avaliação e afetividade
filosófica, sociocultural e pedagógica, b) normatização, comunicação, progresso
julgue o item subsequente. cognitivo e afetividade
A conversão do ato de educar c) cooperação, comunicação,
exclusivamente em técnicas de reproduzir documentação, afetividade
conhecimentos, hábitos e atitudes nos d) independência, individualismo,
educandos coloca no mesmo plano não avaliação e afetividade

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principais estratégias pedagógicas dessa

10. Assinale a opção correta acerca da concepção.
concepção progressista libertária.
a) A relação entre professor e aluno
ocorre de forma horizontal, o que
possibilita o desenvolvimento, no aluno,
da consciência da realidade em que vive
com vistas à busca da transformação
social.
b) Segundo essa concepção, cujo
principal representante foi Célestin Gabarito:
Freinet, a estratégia pedagógica deve ser 1-b
não diretiva, ou seja, o professor é 2-errado
orientador e os alunos são livres. 3-b
c) A proposta pedagógica da Escola de 4-c
Summerhill, idealizada por Alexander 5-c
Neill, que propôs utilizar a escola para 6-d
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construir um mundo melhor, 7-errado

fundamenta-se nessa concepção. 8-c
d) A principal representante dessa 9-c
concepção foi Maria Montessori, para 10-b
quem o professor era um auxiliador no
desenvolvimento livre da criança.
e) A exposição e demonstração verbal da
matéria e a utilização de modelos são as

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