MATRIZ DE CONSISTENCIA

TEMA Atención Sostenida.

TÍTULO Estrategias didacticas para promover la mejora de la atención sostenida de los

alumnos de 6to grado de primaria

PREGUNTAS INICIALES ¿Qué es la atención? ¿Qué implica poner atención? ¿Qué

estilo de aprendizaje predomina en los alumnos? ¿Cómo
promover la atención sostenida en aula? ¿Que son las
estrategias didácticas?

PREGUNTA DE ¿Cómo implementar estrategias didácticas que mejoren la atención sostenida

INVESTIGACIÓN en alumnos de 6to grado de primaria

HIPÓTESIS DE ACCIÓN Las estrategias didácticas mejoran la atención sostenida de los alumnos de 6to
grado de primaria.

PROPÓSITOS Que los alumnos de la escuela primaria mejoren su

capacidad para prestar y mantener la atención sostenida a
través de estrategias didácticas que promuevan esta
capacidad en el aula.

FUNDAMENTO TEÓRICO TEÓRICOS Y AUTORES:

Howard Gardner y la teoría de las inteligencias multiples: Programa de
atención en niños de sexto de primaria de Lemus Katherine (Literatura
sobre estrategias didácticas)