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1 Completa:
> 138
149 ...... < 258
248 .... > 827
828 ....
< 638
628 ...... < 943
843 .... < 499
429 ....
< > 362 < 200
101 ...... 110 372 .... 199 ....
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TEMA 1 ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN
Pregunta: ¿..................................................................................................................................
Cuántos lápices le quedan a Pablo ?
1 Completa:
> 6.345
6.435 .... < 5.123
5.023 .... > 15.259
16.969 ....
< 8.975
8.965 .... > 3.685
6.358 .... < 25.000
5.000 ....
> 1.121
1.211 .... < 7.707
7.077 .... < 21.000
19.999 ....
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TEMA 2 ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN
6 + 3 = 9. Tendrán 9 cerezas.
Respuesta: .....................................................................................................................................
a) b) c)
113
92 + .............. = 113 + 92 703
854 + .............. = 854 + 703
594
4.877 + .............. = 4.877 + 594 4.312 +9.809 = 9.809 + 4.312
..............
28 + 22 + 36 = 86 302 + 17 + 8 = 327
10 + 56 + 10 = 76 604 + 55 + 5 = 664
22 + 18 + 25 = 65 53 + 7 + 110 = 170
49 + 12 + 11 = 72 44 + 206 + 28 = 278
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TEMA 3 ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN
b) Indica la cantidad de cromos que tiene Inés sin hacer ningún cálculo.
La carga aproximada de los dos camiones pesa 13.000 + 23.000 = 36.000 kg. El autobús pesa
Respuesta: .....................................................................................................................................
35.000 kg. Por lo tanto, pesa más la carga de los dos camiones juntos.
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TEMA 4 ACTIVIDADES DE REFUERZO
– 89 – 591
65 8.143
2.896 13.582
73 70 67 64 61 58 55 52 49
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TEMA 4 ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN
14 31 25
Barcelona 350 km
Madrid 622 km
Calculamos la prueba de la resta. Paco: 372 + + 350 = 722 km. Alberto: 272 + 350 = 622 km. Por
Respuesta: ....................................................................................................................................
tanto, Alberto tiene razón.
Razonamiento: ..............................................................................................................................
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TEMA 5 ACTIVIDADES DE REFUERZO
1 Completa la tabla:
5+5+5+5 4 veces 5 4 × 5 20
= ........
el doble de 15 2 × 8
el triple de 9 9+9+9
el doble de 8 3 × 3
el triple de 3 15 + 15
5 6 4 8 9 3 6
× 2 × 3 × 7 × 1 × 4 × 5 × 8
10 18 28 8 36 15 48
....... ....... ....... ....... ....... ........ .......
Respuesta: Si en la bolsa hay 6 de limón, y hay 8 bolsas iguales; 6 x 8 = 48. Habrá en total 48 caramelos de limón.
....................................................................................................................................
× 6 × 4 × 2 × 5 × 3 × 7
1.488 2.284 3.386 4.470 1.971 5.117
......... .......... ........... ......... .......... ........
3 × .....
..... 30 4 × .....
..... 6 50 × .....
..... 2 2 × .....
..... 21
× 15 × 34 × 14 × 11 × 27 × 84
4.200 1.743 9.842 1.078 12.204 1.428
5 Completa:
9 × ......
El cuadrado de 9 es 92 = ...... 18
9 = ...... El cubo de 10 es 103 = .....
10 × ..... 10 = .......
10 × ..... 1000
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TEMA 6 ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN
Un mes tiene 30 días: 24 x 30 = 720 horas tiene 1 mes; Un año tiene 365 días: 24 x 365 =
Respuesta: ....................................................................................................................................
8.760 horas tiene 1 año.
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TEMA 7 ACTIVIDADES DE REFUERZO
Multiplicación División
8
5 × ........ = 40 8
40 : 5 = ........
6
3 × ........ = 18 6
18 : 3 = ........
9
5 × ........ = 45 9
45 : 5 = ........
Un cuarto de 20 20 : 4 10
Un tercio de 27 20 : 2 9
La mitad de 32 15 : 3 4
La mitad de 20 32 : 4 5
Un cuarto de 32 32 : 2 16
Un tercio de 15 27 : 3 8
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TEMA 7 ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN
Respuesta: ....................................................................................................................................
4 x 15 = 60. A María no le cabrán todos los vasos. Necesita 16 cajas como ha dicho Julio.
..........................................................................................................................................................
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TEMA 8 ACTIVIDADES DE REFUERZO
2 Calcula:
Doble 12 Tercio 4 Cuarto 1
6 ......... ......... .........
Mitad 4 Triple 12
Cuarto 3
8 ......... ......... .........
Tercio 4
.........
Mitad 2
......... Triple 6
.........
12
Doble 36
.........
Cuarto 9
.........
Tercio 3
.........
18
3 Divide:
360 3 396 4 294 2 485 5
5 120 99 147 97
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TEMA 8 ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN
3/5: ...................................................................
tres quinto un cuarto
1/4: .................................................................
dos sextos cinco sextos
2/6: ................................................................... 5/6: .................................................................
cinco octavos cuatro quintos
5/8: ................................................................... 4/5: .................................................................
5 2 1 2
> <
9 9 3 3
[ 3 ]
de los clips tienen una mariposa.
[ 6]
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TEMA 9 ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN
10 / 25
niñas: ......................................... 15 / 25
niños: ..........................................
b) Guardaron los globos azules y lilas en una bolsa, y los rojos y amarillos en otra.
¿En qué bolsa había más globos?
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TEMA 10 ACTIVIDADES DE REFUERZO
................ ................
100 + 100 + 100 + + 10 + 1 + 1+ 4 céntimos = 312,4 € / 500 + 200 + 20 + 10 + 1 + 1 + 6 céntimos =
732,6 €.
2
.............. 75
euros y .............. céntimos. 3
............. 30
euros y ............. céntimos.
1 Observa y contesta:
martes
– ¿En qué día de la semana cae el 16 de este mes? ..............
JUNIO
L M M J V S D
cuatro
– ¿Cuántos domingos tiene este mes? ......................................
lunes
– ¿En qué día de la semana empieza este mes? ....................
tres y media
............................ cuatro menos cuarto
........................... cinco menos cuarto
............................
Respuesta: ....................................................................................................................................
50 – 45,35 = 4,65. A Miguel le tienen que devolver 4,65 €
125 cm = ........... 25 cm
1 m y ........... 2
215 cm = ........... 15 cm
m y ...........
4
402 cm = ........... 2
m y ........... cm 3
320 cm = ........... 20 cm
m y ...........
4
498 cm = ........... 98
m y ............ cm 1
150 cm = ........... 50 cm
m y ............
4
Línea 1: ..................... cm 11
Línea 2: ....................... cm
9
Línea 3: ..................... cm 6
Línea 4: ....................... cm
1 Un coche mide 3,2 m de largo. ¿Cuánto le falta para medir 333 cm?
Respuesta: ....................................................................................................................................
333 – 320 = 13. Le faltan 13 cm para medir 333 cm.
cm
mide 20 ..................... mide 5 .....................
dm
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TEMA 12 ACTIVIDADES DE REFUERZO
2
Pesa ................... Kg y ........................
medio 4
Pesa ................... 1 cuarto
Kg y .......................
2
.......... Kg y ............. 2.500
medio = ..................... g. 4
........... Kg y ............. 4.250
1 cuarto = ..................... g.
Si 1 kilo son 2 medios kilos, entonces 3 × 2 = = 6 medios kilos. → Son 6 medios kilos.
Respuesta: ...............................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
850 + 250 + 500 = 1.600 . La bolsa soportará el peso de lo que han comprado María y Miguel
Respuesta: ....................................................................................................................................
porque tiene un peso total de 1.600 g que són 1,6 Kg.
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TEMA 13 ACTIVIDADES DE REFUERZO
7
.................... lados 4
.................... lados 5
.................... lados
7
................ vértices 4
................ vértices 5
................ vértices
agudo
a: .................... recto
b: .................... agudo
c: .................... obtuso
d: ....................
a b c d
paralelas
a: ..................... b: .....................
secantes perependiculares
c: ..................... d: .....................
secantes
b
.................................................................
a
.................................................................
7
Lados: ............................
7
Vértices: ........................
7
Ángulos: ........................
C D
B E
F
agudo
Ángulo A: ................... obtuso
Ángulo B: ................... obtuso
Ángulo C: ....................
recto
Ángulo D: ................... agudo
Ángulo E: ................... obtuso
Ángulo F: ....................
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TEMA 14 ACTIVIDADES DE REFUERZO
12 cm
Perímetro: ...................... 14 cm
Perímetro: .................... 14 cm
Perímetro: ......................
paralelos, y los trapecios dos de sus lados son paralelos y los otros dos no.
..........................................................................................................................................................
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TEMA 14 ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN
El alumno debe dibujar los tres lápices juntos de manera que formen un triángulo. Se trata de un
Respuesta: ..........................................................................................................................................
triángulo escaleno.
3m 3m
12 m 12 m
Mide 2 x 1 x 10 = 20.
Respuesta: ....................................................................................................................................
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TEMA 15 RMPLIACIÓN
ACTIVIDADES DE A EFUERZO
1 Completa la tabla:
N.º caras 6 5 6 8
N.º vértices 8 5 8 12
N.º aristas 12 8 12 20
cubo
................ cono
................ esfera
................ prisma
................ triángulo
................ cilindro
................
cuadrangular
Prisma pentagonal: El alumno debe dibujar un prisma con la base en forma de pentágono (cinco lados).
Pirámide triangular: El alumno debe dibujar una pirámide con base en forma de triángulo (tres lados).
Cilindro: El alumno debe dibujar un cuerpo redondo, es decir, una superficie curva con dos caras planas, en forma de
circunferencia.
4 Relaciona la forma de cada objeto con su nombre:
Esfera
Prisma cuadrangular
Cono
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TEMA 15 ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN
5
............... cubos 8
................ cubos 8
................ cubos
Actividad personal.
Respuesta: ....................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
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