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Resumen— En el presente escrito de carácter investigativo se da II. OBJETIVO
a conocer sobre las técnicas y solución de conflictos ya que estas
son oportunas para solucionar problemáticas que, tanto a nivel
personal como profesional, se pueden dar en momentos I. Objetivo General.
determinados y deben ser solventados con la mayor brevedad
posible. Desarrollar estrategias para la negociación y solución de
conflictos al interior de los trabajos de grupos.
Palabras Claves— Conflicto, cooperación, medicación.
II. Objetivos Específicos.
Ocurrió una desviación del plan establecido. Los Establecer los objetivos a alcanzar.
gastos están muy por encima del presupuesto
aprobado. Priorizar dichos objetivos en orden de importancia.
El líder es abordado y bombardeado por las Elegir una solución consensuada entre las distintas
personas con preocupaciones e inquietudes que no partes implicadas.
logran resolver, como quejas de clientes,
proveedores o empleados. Definir un plan para llevar a cabo dicha solución.
La comunicación efectiva es una de las más importantes
Valorar los resultados obtenidos y, si no son los
técnicas que un líder debe aprender para resolver conflictos, ya
adecuados, repetir el proceso tratando de solventar
que es la forma más existente para que las partes involucradas
errores e insuficiencias.[2]
sean capaces de escucharse el uno al otro con éxito.[1]
2
B. ¿Qué técnicas son efectivas para resolver situación generada. Cada persona tiene que decir, en
conflictos? primer lugar, qué problema es el que está sucediendo,
a modo de titular, y describe que ha pasado.
Según varios estudios, los conflictos son derivados de la
competitividad, la intolerancia, la escasa comunicación, la mala 3. Contar historias: En este caso se va a normalizar
expresión de los sentimientos y el autoritarismo. la situación a través del cuento. Comenzar la historia
con, por ejemplo, “Érase una vez…” introduciendo los
Antes de comenzar a definir las técnicas, debemos señalar nombres de los participantes del conflicto en el relato,
aquella herramienta que ha sido empleada durante décadas y haciéndolo en tercera persona.
como única y factible. [3]
4. La discusión objetiva: El mediador deberá relatar
La mediación: una metodología efectiva la situación de forma serena y tranquila. Es importante
que haga referencia, solo y exclusivamente, a la
Esta técnica de resolución de conflictos implica una problemática sin mencionar situaciones anteriores o
metodología donde ambas partes puede gestionar su posteriores.
problemática, la cual no es caracterizada como
positiva ni negativa, sino neutra, teniendo presente la 5. El juicio: Teniendo en cuenta que la situación puede
búsqueda de una solución eficaz y oportuna al darse en un aula o en un grupo de trabajo, se contará a
momento todos los integrantes el problema generado y las
personas involucradas deben permanecer en silencio.
Lo tradicional: la resolución de conflictos
propiamente dicha. 6. El cambio de rol: Se lleva a cabo una simulación,
donde participan los integrantes del conflicto una vez
La técnica de la resolución de conflictos comienza con que se han calmado. Se genera la situación y, una vez
la reflexión del conflicto. A partir de aquí, vamos a llegue el momento, se intercambian los papeles.
desarrollar seis pasos que forman la resolución de
conflictos: 7. El guiñol problemático: Se utilizan muñecos
títeres que se presentarán como los portadores de la
Tranquilidad: Se utiliza para apaciguar a ambas solución a los problemas. Los muñecos deben ser
partes, generando un canal de comunicación que personalizados por todos los niños, ya que deben
permita obtener confianza y se puedan analizar los resultar familiares.
distintos caminos a recorrer para buscar la solución al
problema. 8. Lo positivo y lo negativo: Una vez originado el
conflicto cada uno de los integrantes deberá decir que
Empatizar: El mediador pregunta a los afectados por es lo que no le gusta de la otra persona señalando qué
las emociones que han surgido en el conflicto y por el es lo que, según su punto de vista, ha causado el
sentimiento que los ha llevado al enfrentamiento. conflicto.
Soluciones colaborativas: El mediador deberá 9. La silla de pensar: Esta técnica ha sido utilizada
analizar el punto inicial y central del conflicto, tradicionalmente en la escuela, ya que la silla de pensar
acercándolo al pensamiento común que tienen ambas cuenta con la posibilidad de que los niños reflexionen
partes. reflexión en niños pequeños.[4]
V. RECOMENDACIONES.
Diariamente en la construcción se tienen situaciones
que generan diferentes comportamientos y emociones,
la forma en la que los líderes reaccionen es una
elección netamente personal pero puede ser la clave
para que la productividad.
VI. BIBLIOGRAFÍA.