Ejercicio 2.

Aplicación de conceptos de Sistemas de ecuaciones lineales en

la solución de problemas básicos.

Descripción del ejercicio 2

Considere el siguiente problema, defina el sistema de ecuaciones lineales que le

describe y soluciónelo por medio de una reducción de Gauss – Jordan. Valide su
resultado por medio de Geogebra*.

En una fábrica de ropa producen tres estilos de camisas que llamaremos 1, 2 ,3.
Cada prenda pasa por el proceso de cortado, cosido, planchado y empaquetado.
Las camisas se elaboran por lote. Para producir un lote de camisas del tipo 1 se
necesitan 30 min para cortarlas, 40 min para coserlas y 50 min para plancharlas y
empaquetarlas. Para el tipo 2, 50 min para cortar, 50 min para coser y 50 min para
planchar y empaquetar. Para el tipo 3, 65 min para cortar, 40 min para coser y 15
min para planchar y empaquetar. ¿Cuántos lotes se pueden producir si se trabajan
8 horas en cortar, 8 horas en coser y 8 horas en planchar y empaquetar?

SOLUCIÓN

𝑥1 = 𝐶𝑎𝑚𝑖𝑠𝑎 𝑡𝑖𝑝𝑜 1
𝑥2 = 𝐶𝑎𝑚𝑖𝑠𝑎 𝑡𝑖𝑝𝑜 2
𝑥3 = 𝐶𝑎𝑚𝑖𝑠𝑎 𝑡𝑖𝑝𝑜 3

Luego 8 horas por 60 minutos es igual a 480 minutos

planteando el sistema de ecuaciones se tiene:

Proceso para cortar las camisas 30𝑥1 + 50𝑥2 + 65𝑥3 =

480
Proceso para cocer las camisas 40𝑥1 + 50𝑥2 + 40𝑥3 =
480
Proceso para planchar y empaquetar las camisas 50𝑥1 + 50𝑥2 + 15𝑥3 =
480

30 50 65 480 𝑥1
𝐴 = (40 50 40) , 𝐵 = (480) , 𝐶 = 𝐶 = (𝑥2 )
50 50 15 480 𝑥3

Así: 𝐴𝑋 = 𝐵

Se tiene la matriz ampliada:

 30 50 65|480
(40 50 40|480)
50 50 15|480

Resolviendo por el método de reducción de Gauss Jordan

30 50 65|480 1 𝐹1 1 5/3 13/6| 16

30
(40 50 40|480) → (40 50 40 |480)
50 50 15|480 50 50 15 |480
|
1 5/3 13/6 16 𝐹2 −40𝐹1 1 5/3 13/6 | 16
(40 50 40 |480) → ( 0 −50/3−140/3|−160)
50 50 15 |480 50 50 15 | 480

1 5/3 13/6 | 16 𝐹 −50𝐹 1 5/3 13/6 | 16

3 1
( 0 −50/3−140/3|−160) → (0 −50/3 −140/3|−160)
50 50 15 | 480 0 −100/3−280/3|−320

1 5/3 13/6 | 16 −3/50𝐹 1 5/3

2
13/6 | 16
(0 −50/3 −140/3|−160) → (0 1 14/5 | 48/5 )
0 −100/3−280/3|−320 0 −100/3−280/3|−320

1 5/3 13/6 | 16 𝐹 +100/3𝐹 1 5/3 13/6| 16

3 2
(0 1 14/5 | 48/5 ) → (0 1 14/5|48/5)
0 −100/3 −280/3|−320 0 0 0 | 0

Por lo anterior podemos ver que el sistema tiene infinitas soluciones.

Ejercicio 3 Aplicación de conceptos de rectas en R3 en la solución de

problemas básicos

Con base en los conceptos estudiados sobre rectas en R3, responda:

Descripción del ejercicio 3

a) En una ecuación de recta dada, se han de identificar fácilmente un punto

conocido y un vector director, así, si se dan las coordenadas de un punto P
de una recta y se conoce la ecuación paramétrica de una segunda recta,
sabiendo que las dos rectas son paralelas, ¿que comparten en común
dichas rectas?
Respuesta: Las rectas comparten en común el vector director.

b) Dé la ecuación de la recta, que pasa por el punto (1, -1,1) y es paralela a la

recta que pasa por los puntos A(-2,0,1), B(1,2,3).
SOLUCIÓN

Sea 𝑋 = (𝐵 − 𝐴)𝑡 + 𝑅 la ecuación de la recta que pasa por un punto y es paralela

a dos vectores.
Reemplazando se tiene

𝑋 = (𝐵 − 𝐴)𝑡 + 𝑅

𝑋 = ((1,2,3) − (−2,0,1))𝑡 + (1, −1,1)

Entonces la ecuación de la recta es 𝑋 = (3,2,2)𝑡 + (1, −1,1)

c) Dados dos puntos cuales quiera en el plano, se requiere hallar un vector a

partir de estos puntos para poder así determinar las ecuaciones vectoriales,
paramétricas y simétricas. ¿Qué nombre recibe el vector hallado a partir de
los puntos dados? Relacione con claridad una fuente de consulta
comprobable que argumente la respuesta.

Respuesta: El vector hallado se llama vector director.

Fuente de consulta: Stanley I. Grossman S.(2012) Algebra Lineal, Capitulo 5.

d) Encuentra las ecuaciones vectoriales, paramétricas y simétricas de la recta

que pasa por los puntos P y Q:

P=(5, -1, 4) ; Q = (6, 2, 5)

Sea la ecuación (𝑥, 𝑦, 𝑧) = (𝑄 − 𝑃)𝑡 + 𝑃

Reemplazando (𝑥, 𝑦, 𝑧) = ((6, 2, 5) − (5, −1, 4))𝑡 +

(5, −1, 4)
Así la ecuación vectorial es (𝑥, 𝑦, 𝑧) = (1, 3, 1)𝑡 + (5, −1, 4)

Sea ( 𝑥, 𝑦, 𝑧) = (1, 3, 1)𝑡 + (5, −1, 4)

Operando ( 𝑥, 𝑦, 𝑧) = (𝑡, 3𝑡, 𝑡) + (5, −1, 4)
( 𝑥, 𝑦, 𝑧) = (𝑡 + 5, 3𝑡 − 1, 𝑡 + 4)
Luego las ecuaciones paramétricas son: 𝑥 =𝑡+5
𝑦 = 3𝑡 − 1
𝑧 =𝑡+4

Despejando t de las ecuaciones paramétricas se tiene:

𝑥 =𝑡+5
𝑡 =𝑥−5

𝑦 = 3𝑡 − 1
𝑦 + 1 = 3𝑡
𝑦+1
𝑡=
3

𝑧 =𝑡+4
𝑡 =𝑧−4

Igualando se tienen las ecuaciones simétricas de la recta

𝑦+1
𝑥−5= =𝑧−4
3

EJERCICIO 4

Desarrollar los siguientes ejercicios propuestos:

Dados los siguientes planos:
𝑘𝑥 + 2𝑦 − 3𝑧 − 1 = 0

2𝑥 − 4𝑦 + 6 𝑧 + 5 = 0

Determinar el valor de k para que sean:

a) Paralelos.
b) Perpendiculares.
Realice la gráfica correspondiente con la ayuda de Geómetra, Scilab, Octave o
Matlab.

Solución:
𝑘𝑥 + 2𝑦 − 3𝑧 − 1 = 0
2𝑥 − 4𝑦 + 6𝑧 + 5 = 0
Para que sean paralelos los planos, basta con que los vectores normales de los
planos sean múltiplo escalar uno del otro es decir, para el plano 𝑘𝑥 + 2𝑦 − 3𝑧 −
1 = 0 el vector normal es (𝑘, 2, −3) y para el otro plano 2𝑥 − 4𝑦 + 6𝑧 + 5 = 0 y su
vector normal es(2, −4,6), entonces

𝑙(2, −4,6) = (𝑘, 2, −3)

2 1
De esta manera 2𝑙 = 𝑘, −4𝑙 = 2, 6𝑙 = −3, despejando el valor de 𝑙 = − 4 = − 2

con lo cual si sustituimos el valor de 𝑙, entonces

1 1 1 1
(𝑘, 2, −3) = 𝑙(2,4, −6) = (− ) (2, −4,6) = ((− ) 2, (− ) (−4), (− ) (6))
2 2 2 2
= (−1,2, −3)

Con lo cual el valor de 𝑘 = −1.

Perpendiculares para que los planos sean ortogonales el producto interno entre
los vectores normales de ambos planos sea igual a cero. Si para el plano 𝑘𝑥 +
2𝑦 − 3𝑧 − 1 = 0 el vector normal es (𝑘, 2, −3) y para el otro plano 2𝑥 − 4𝑦 + 6𝑧 +
5 = 0 y su vector normal es (2,4, −6), entonces

(𝑘, 2, −3) ⋅ (2, −4,6) = 2𝑘 + 8 + 18 = 2𝑘 − 26 = 0

Solucionando la ecuación

2𝑘 − 26 = 0

2𝑘 = 26

𝑘 = 26/2 = 13

Con lo cual el valor 𝑘 = 13

Ejercicio 5. Aplicación de conceptos planos en la solución de problemas

básicos

Descripción ejercicio 5.
Resolver los siguientes ejercicios:

Obtener la ecuación del plano que contiene el punto P0 (1, 2,3) y cuyas
coordenadas del vector normal son: n (1,-1, 1)

Compruebe gráficamente con la ayuda de Geogebra, Scilab, Octave o Matlab.

 𝑃𝑜 = (1,2,3)

→= (1, −1,1)
𝑛

𝑎 = (𝑥 − 𝑥1) + 𝑏(𝑦 − 𝑦1) + 𝑐(𝑧 − 𝑧1) = 0

𝑃𝑜 = (𝑥1, 𝑦1, 𝑧1)

→ = (𝑎, 𝑏, 𝑐)
𝑛

1(𝑥 − 1) − 1(𝑦 − 2) + 1(𝑧 − 3) = 0

𝑥−1−𝑦+2+𝑧−3= 0

𝑥−𝑦+𝑧−2 =0

𝑥−𝑦+𝑧=2

Encuentre la ecuación del plano que contiene a los puntos A (1, 2,1); B (1, 0,1); C
(0, 1, -1). Realice la gráfica correspondiente con la ayuda de Geogebra, Scilab,
Octave o Matlab.

A (1, 2,1); B (1, 0,1); C (0, 1, -1)

→ = 𝐵(1,0,1) − 𝐴(1,2,1) =< 0, −2,0 >

𝐴𝐵

→ = 𝐶(0,1, −1) − 𝐴(1,2,1) =< −1, −1,0 >

𝐴𝐶
 𝐼 𝐽 𝐾
→ ∗→ = 0 −2 0
𝐴𝐵 𝐴𝐶
−1 −1 0

−2 0 0 0 0 −2
→ ∗→ = | |𝐼 − | |𝐽| |𝐾
𝐴𝐵 𝐴𝐶 −1 0 −1 0 −1 −1

→ ∗→ = [0 − 0]𝐼 − [0 − 0]𝐽 [2 − 0]𝐾 = 0𝐼 − 0𝐽 + 2𝐾

𝐴𝐵 𝐴𝐶

→ ∗→ =→
𝐴𝐵 𝐴𝐶 𝑛

→ = 𝐷(𝑥, 𝑦, 𝑧) − 𝐴(1,2,1) =< 𝑥 − 1, 𝑦 − 2, 𝑧 − 1 >

𝐴𝐷

→ ∗→= 0
𝐴𝐷 𝑛

< 𝑥 − 1, 𝑦 − 2, 𝑧 − 1 >∗ 0𝐼 − 0𝐽 + 2𝐾

(𝑥 − 1) ∗ 0 + (𝑦 − 2) ∗ −0 + (𝑧 − 1) ∗ 2 = 0

𝑥 − 0 − 𝑦 + 0 + 2𝑧 − 2 = 0

𝑥 − 𝑦 + 2𝑧 = 2
Ejercicio 6. Grafica de sistemas ecuaciones lineales e identificación de tipo
de soluciones.
En grupo utilicen el programa Geogebra, instalado en sus equipos, para graficar
cada uno de los siguientes sistemas de ecuaciones:

Descripción del ejercicio 6

a) Para cada sistema de ecuaciones graficado, analicen cómo son las rectas
entre sí.
b) Resuelvan los sistemas de ecuaciones anteriores aplicando alguno de los
métodos analizados en ésta unidad.
c) Indiquen en qué casos pudieron encontrar una única solución, infinitas
soluciones o ninguna solución.
d) Clasifiquen las soluciones de cada sistema según las rectas obtenidas.

3𝑥 + 2𝑦 = −2

−6𝑥 − 4𝑦 = −7
 ● No tiene punto de intersección

● El sistema no tiene solución

● Por sustitución

3𝑥 + 2𝑦 = −2

3𝑥 = −2 − 2𝑦

−2 − 2𝑦
𝑥=
3
Reemplazamos 𝑥 en −6𝑥 − 4𝑦 = −7

−2 − 2𝑦
−6 ( ) − 4𝑦 = −7
3

12 + 12𝑦
− 4𝑦 = −7
3
12 12𝑦
+ − 4𝑦 = −7
3 3
4 + 4𝑦 − 4𝑦 = −7

4 = −7

● Para este caso el sistema no tiene solución.

𝑥 + 2𝑦 = 1

2𝑥 + 5𝑦 = 0
● Tienen un punto de intersección

● Tiene una solución

● Por sustitución

Despejamos

𝑥 + 2𝑦 = 1

𝑥 = 1 − 2y
Reemplazamos en 2𝑥 + 5𝑦 = 0

2(1 − 2y) + 5𝑦 = 0

2 − 4y + 5𝑦 = 0

−4y + 5𝑦 = −2

𝑦 = −2

Reemplazamos

𝑥 = 1 − 2y

𝑥 = 1 − 2(−2)

𝑥=5

● Tiene una solución

 −6𝑥 − 4𝑦 = −7

−2𝑥 + 3𝑦 = 1

● Son paralelas con punto de intersección

● Tiene una solución

● Por sustitución

−6𝑥 − 4𝑦 = −7

−6𝑥 = 4𝑦 − 7

4𝑦 − 7
𝑥=−
6

Reemplazamos

−2𝑥 + 3𝑦 = 1

4𝑦 − 7
−2 ( ) + 3𝑦 = 1
−6
4𝑦 − 7
+ 3𝑦 = 1
3
4𝑦 7
+ 3𝑦 − = 1
3 3
13𝑦 7
= +1
3 3
13𝑦 10
=
3 3

10 3
𝑦= ∗
3 13
 10
𝑦=
13

4𝑦−7
Reemplazando en 𝑦 en 𝑥 = − 6

10
4 (13) − 7
𝑥=−
6
17
𝑥=
26

● Tiene una solución

𝑥 − 3𝑦 = −4

3𝑥 − 9𝑦 = −12
● Coinciden con puntos infinitos de intersección

● Tiene infinitas soluciones

●Por sustitución

Despejamos

𝑥 − 3𝑦 = −4

𝑥 = 3𝑦 − 4

Reemplazamos

3(3𝑦 − 4) − 9𝑦 = −12

9𝑦 − 12 − 9𝑦 = −12
 9𝑦 − 9𝑦 = −12 + 12

● Tiene infinitas soluciones

𝑥 + 3𝑦 = 4

𝑥 − 9𝑦 = −6
●no son paralelas, tienen un punto de intersección

● Tiene una solución

● Por sustitución
Despejamos

𝑥 + 3𝑦 = 4

𝑥 = −3𝑦 + 4

Reemplazamos

𝑥 − 9𝑦 = −6

(−3𝑦 + 4) − 9𝑦 = −6

−3𝑦 + 4 − 9𝑦 = −6

−3𝑦 − 9𝑦 + 4 = −6

−12𝑦 + 4 = −6

−12𝑦 = −6 − 4

−12𝑦 = −10

10
𝑦=
12
5
𝑦=
6
Reemplazamos

𝑥 + 3𝑦 = 4

5
𝑥 + 3( ) = 4
6
15
𝑥+ =4
6
15
𝑥 = 4−
6
3
𝑥=
2

●Tiene una solución