REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA

CIENCIA Y TECNOLOGIA
UNIVERSIDAD TERRITORIAL DELTAICA FRANCISCO TAMAYO
PROGRAMA NACIONAL EN FORMACION EN CONSTRUCCION CIVIL
TUCUPITA, ESTADO DELTA AMCURO.

CALCULO PARA LA REHABILITACION DEL SISTEMA DE RECOLECCION

DE AGUAS PLUVIALES

CASO: PREESCOLAR EDUCATIVO “CEFERINO ROJAS DÍAZ”, DELFIN

MENDOZA SECTOR III, PARROQUIA MONSEÑOR ARGIMIRO GARCIA,
MUNICIPIO TUCUPITA ESTADO DELTA AMACURO

Tutor: Integrantes:
Ing. Rita Figueras Guacho Jhonatan C.I. 26.244.467
Lima Oskleiver C.I. 25.282.417
Martinez Alejandro C.I. 27.522.447
Mirabal Sinai C.I 27.604.427.
Montaño Angel C.I
| Palacios Victor C.I. 26.455.573

Enero, 2019
 FASE I

DIAGNOSTICO SITUACIONAL PARTICIPATIVO

1.1.-Antecedentes de la comunidad

La comunidad Delfín Mendoza, a principio estaban formadas por haciendas que

pertenecían a un colectivo de personas dedicadas al cultivo, para el año 1966, con el cierre
del caño manamo comienza el crecimiento de la población donde las familia deltanas con la
exigencia de desarrollo, procedió a la compra de estas haciendas para la construcción de
viviendas.
La Comunidad Delfín Mendoza fue construida en los gobierno constitucionales de
los presidente Raúl Leoni, Rafael caldera y Carlos Andrés Pérez en los periodo comprendidos
entre 1965 y 1976.

La comunidad de Delfín Mendoza sector III fue fundada en el año 1975 durante
el periodo del gobierno regional de Emeri Mata Millán. Sus fundadores fueron Francisco
Yánez, Luisa Rivas, Luis Brión y Jesús María Hidalgo.

El Consejo Comunal se fundó en la comunidad Delfín Mendoza sector III el 25 de

abril de 2009, éste se renueva anualmente respondiendo a una iniciativa de una propuesta por
el Ministerio del Poder Popular para la Participación y Protección Social (MINPADES) bajo
la particularidad de asignación de recurso económico para ser invertidos en proyecto que
beneficio a la comunidad.

1.2 Aspectos Socio Productivos, geográficos, Educativos, Culturales, Ambientales y

Demográficos

1.2.1 Aspectos Socio Productivos

En la comunidad Delfín Mendoza sector III, el 60 por ciento (60%) de los

habitantes son asalariados, estos laboran tanto para el gobierno nacional, como para el
gobierno regional y alcaldía Municipal. Sin embargo, la comunidad se sustenta
económicamente por proyectos socio-productivos consolidados por el Conejo Comunal
entre ellos se tienen: 2 ventas de empanadas, 2 Puestos de comida rápida, 5 bodegas, 2
bodegón, 2 ferretería, 1 laboratorio, 1 estante de gas, 1 una Carnicería, 1 agencia de
festejo.

1.2.2 Aspectos Geográficos, Demográfico

El Consejo Comunal del sector 3 no cuenta con una casa específica para sus
reuniones, sino que, se reúnen en la casa de la señora Norma Malpica . Que está ubicada
en la calle 3 de la Urbanización Delfín Mendoza, Municipio Tucupita Estado Delta
Amacuro. En el aspecto geográfico esta comunidad se encuentra ubicada en la calle 19 de
abril del municipio Tucupita, Estado Delta Amacuro. Cuenta con cinco (5) calles las
cuales son tres (3), cuatro (4), cinco (5), seis (6), siente (7); al igual tres (3) carreras estas
son siete (7), ocho (8) y nueve (9).

NORTE: Avenida 19 de abril

SUR: Por estas calles
ESTE: Parque Tucupita 11
OESTE: La Fundación

Cuadro N°1
Masculinos Femeninos Total
1 año 5 6 11

4 años 19 15 34

De 5 a 10 años 15 17 32

De 10 a 15 años 26 28 54

De 15 a 25 años 34 30 64

De 25 a 35 años 31 30 61

De 40 a 55 años 25 26 51

De 55 y mas 19 22 41

Total Habitantes 174 174 348

La comunidad cuenta con los programas sociales, entre ellos están: amor mayor, misión
Rivas, misión Robinson I y II. Igualmente posee con los respectivos servicios públicos de
aseo urbano, la electricidad, vialidad y aguas blancas.
1.2.3 Aspectos Educativos y Culturales

1.2.3.1 Aspectos Educativos

En lo que respecta a lo educativo, desde el año 1972 funciona lo que para ese entonces
era un anexo del grupo escolar Ceferino Rojas Díaz. hoy en día ya conformada como la
escuela básica “Ceferino Rojas Díaz” que ayuda brindándoles educación a los niños de la
comunidad Delfín Mendoza y otras comunidades.
1.2.3.2 Aspectos Culturales

En lo que respecta a lo cultural, en la comunidad existe una academia de danza

folklórica venezolana. Sin embargo, el consejo comunal realiza distintas actividades como:
juegos deportivos, presentación de películas y cine foro. Sus fiestas patronales se realizan en
honor a la Virgen del Valle el 08 de septiembre de cada año, En la comunidad se mantienen
vivas las tradiciones como elementos distintivos de otras: Celebración de día de las madres,
Día del Niño, Viacrucis en Semana Santa.

1.2.4 Aspectos de Salud y Ambiental.

En el aspecto ambiental la comunidad cuenta con escuadrones de aseo organizados

por el Consejo Comunal. Cabe destacar que, la comunidad tiene deficiencia en el área de las
aguas negras, esto se debe a la falta de mantenimiento de las tanguillas, afectando así a los
habitantes de la comunidad, acarreando así problemas de salud colectiva, además difieren de
un orden humano y acorde con el desarrollo de los que habitan la misma

1.3.- Identificación y jerarquización de las necesidades y potenciales en la comunidad

u organismo.

Dentro del sector III de la Urbanización Delfín Mendoza, Parroquia Argimiro

García de Espinoza, Municipio Tucupita, Estado Delta Amacuro se observó que a pesar
de tener variedad de potencias en los diferentes ámbitos. Actualmente cuenta con servicios
de aseo, energía eléctrica, agua por tubería, y comercios tales como : ( 2 ventas de
empanadas, 2 Puestos de comida rápida, 5 bodegas, 2 bodegón, 2 ferretería, 1
laboratorio, 1 estante de gas, 1 una Carnicería, 1 agencia de festejo), pero a pesar de ser
una comunidad con buenos recursos tienes debilidades internas que perjudican a su
población como deficiencia de red de cloacas, presencia de presuntos consumidores de
drogas y alcohol, inseguridad entre otros.

Matriz FODA

Fortalezas
 Casilla policial
 Estación de Cuerpo de Bomberos
 C.R.I Centro de Rehabilitación integral
 Consultorio popular tipo I Dr. Delfín Mendoza
 Preescolar Ceferino Rojas Díaz
 Comando de la Guardia Nacional Bolivariana GNB

Oportunidades
 Entrega de materiales a casas necesitadas
 Estructura adaptable para una casa comunal
Debilidades
 Inseguridad
 Desempleo
 Servicios públicos con deficiencia (agua y alumbrado)
 Deficiencias en áreas y servicios del Preescolar Ceferino Rojas Díaz

Amenazas
 Falta de señalización en las calles
 Calles deterioradas
 Falta de una casa comunal

1.4.- Contextualización de la realidad a abordar.

La comunidad Delfín Mendoza sector III, actualmente vive una realidad muy
deteriorada con respecto a lo urbano, ya que; carece de alumbrado, colapso de drenajes,
inundación de las calles, y una gran tasa delictiva, pese a contar con una estación policial al
principio de una de sus calles. En lo institucional, el preescolar también sufre de estas
consecuencias como lo es, la visita de antisociales e inundaciones, y su módulo asistencial
no posee con material para atender a sus pacientes debido a la desasistencia del gobierno,
aun teniendo un consejo comunal bien organizado.

1.5.- Objetivo General y Específicos.

1.5.1 Objetivo General.

Rehabilitar El Sistema De Recolección De Aguas Pluviales Del Preescolar Educativo
“Ceferino Rojas Díaz”
1.5.2.- Objetivos Específicos.
 Diagnosticar La situación de la red de recolección de aguas pluviales Del
Preescolar Educativo “Ceferino Rojas Díaz”
 Conocer Las Características Topográficas Del Área De Trabajo
 Elaborar El Diseño De Un Sistema De Drenaje Óptimo Y Funcional Para El
Preescolar Educativo “Ceferino Rojas Díaz”
 Realizar El Análisis De Precios Unitarios

1.6.- Justificación.
Con el presente proyecto de investigación se pretende definir los aspectos de
mayor relevancia, a ser considerados para el reacondicionamiento del sistema de drenaje
interno de aguas pluviales de la escuela básica “Ceferino Rojas Díaz” de la Urbanización
Delfín Mendoza, así como, los correspondientes requerimientos técnicos, económicos y
financieros, necesarios para determinar su funcionalidad, puesto que esta misma presenta
serias deficiencias en su operatividad. Además, el sistema de drenaje se encuentra en
incumplimiento con lo enmarcado en varios artículos de la “Normas para Proyecto,
Construcción, Reparación, Reforma y Mantenimiento de Edificaciones” (Gaceta Oficial
N.º 4.044).
De igual forma este proyecto se justifica ya que se vincula con el Plan de la
Patria 2013-2019,un plan de desarrollo económico y social de la nación, fundamentado en
los principios y valores de la carta magna, esbozando a cabalidad los planes y políticas a
desarrollar en el periodo constitucional específicamente lo que describe en el Segundo
Gran Objetivo Histórico: Continuar construyendo el socialismo bolivariano del siglo XXI,
en Venezuela, como alternativa al sistema destructivo y salvaje del capitalismo y con ello
asegurar la “mayor suma de seguridad social, mayor suma de estabilidad política y la
mayor suma de felicidad” para nuestro pueblo.

Respecto a esto, el Plan de la Patria: Segundo Plan Socialista de Desarrollo

Económico y Social de la Nación, 2013-2019 en sus objetivos estratégicos 2.2.14, 2.2.15 y
2.2.16 señala:
“Afianzar valores que resguarden la identidad, construyan
soberanía y defensa de la patria, a partir del disfrute físico, espiritual
e intelectual, y el reconocimiento de nuestro patrimonio cultural y
natural. Promover la armonización de la vida familiar y laboral.
Asegurar el desarrollo físico, cognitivo, moral y un ambiente seguro
y saludable de trabajo, en condiciones laborables y de seguridad social
gratificante”
 Fase II
Aspectos Teóricos y Metodológicos

2.1.- Perspectivas teóricas

2.2. Perspectiva Metodológica

La investigación está enfocada bajo el tipo de investigación descriptiva y de campo,
ya que se pretende observar una situación, definir cada uno de sus rasgos más resaltantes,
busca especificar las propiedades importantes de personas, grupos o cualquier otro fenómeno
que sea sometido a análisis, requiere de considerables conocimientos del área que se investiga
para formular las preguntas específicas que se busca responder, para ello la investigación se
realiza en un área específica determinada y se describe tal como se presenta en la realidad
objetiva. Kal (2000), en relación a la Investigación Descriptiva señala:

“Los estudios descriptivos buscan especificar las

propiedades importantes de personas, grupos, comunidades o
cualquier otro fenómeno que sea sometido a análisis. En un
estudio descriptivo se selecciona una serie de cuestiones y se
mide cada uno de ellos independientemente, para así describir
lo que se investiga”. (p.67)

Al respecto, la investigación descriptiva como su nombre lo indica se basa en hacer

una imagen de todos y de cada uno de los aspectos y personajes relacionados directamente a
la problemática y que tenga relevancia directa en la situación descrita con la finalidad de
estudiar cada uno de ellos y con dichos resultados establecer una realidad concisa de la
situación y sus generalidades.
Este tipo de investigación también está enmarcado en una Investigación de campo que
Sabino (2000), expresa:
“La investigación de campo es la que se refiere a los métodos a
emplear cuando los datos de interés se recogen en forma directa
de la realidad, mediante el trabajo concreto del investigador y sus
equipos; Esto datos obtenidos directamente de la experiencia
empírica son llamadas primarios, denominación que alude al
hecho de que son datos de primera mano originales, producto de
la investigación de curso sin intermediación de ninguna
naturaleza.” (p. 89)
 Desde este punto de vista la investigación de campo comprende la descripción,
análisis de la naturaleza actual, composición o proceso de los fenómenos, trabajo sobre la
realidad de los hechos y sus características fundamentales en la presentación de una
interpretación correcta.
Por lo anteriormente descrito el presente proyecto se considera un estudio de campo,
porque se direccionó hacia un estudio real y se desarrollará tomando como contexto el
Preescolar Educativo “Ceferino Rojas Díaz”, Delfín Mendoza sector III, Parroquia Monseñor
Argimiro García, Municipio Tucupita Estado Delta Amacuro.
Diseño de Investigación
El diseño empleado para realizar el presente trabajo fue la Investigación Acción
Participativa, la cual permite conocer el problema en estudio de una manera integral y
facilitar la toma de decisión al establecer soluciones pragmáticas y eficientes.
Por otra parte, y esta cuestión es central, los iniciadores de la IAP se previenen contra
su propio poder concibiéndose “como participantes y aprendices en el proceso, aportando sus
conocimientos y convirtiéndose también en objeto de análisis” (IOE, 1993: 69).
De acuerdo con el autor, lo importante de la investigación acción participativa (IAP)
es la de darle solución al problema, es conocer las causas –efectos, para poder conocer la raíz
del problema, esto permite ofrecer alternativas concretas de solución al tema en estudio, no
basta con determinar la situación, se hace preciso establecer las alternativas más viables a
ejecutar para solucionar el problema planteado, no se busca teorizar acerca de las causas, sino
ofertar soluciones factibles de ejecutar donde intervengan los autores significantes de la
situación existente.
Durante la investigación, proceso y ejecución de los objetivos, los estudiantes,
responsables de la investigación, participaron de manera activa y directa en el desarrollo de
las diferentes actividades, realizando acciones para el logro de los mismos. En este contexto,
la acción permite enmarcar el trabajo bajo un estado dinámico y productivo ya que trabaja en
forma correlativa y fructífera, generando en los miembros de la comunidad un interés en la
búsqueda para la solución de la problemática existente.
Población Beneficiada
Es toda la comunidad de Delfín Mendoza la cual está constituida por un total de 3416
habitantes, de igual forma otras comunidades aledañas recibirán beneficio con la
rehabilitación de la red de drenajes del Preescolar Educativo “Ceferino Rojas Díaz”.