Trabajo de Usias

IEP.
EDUCERE SCHOOL NIVEL PRIMARIA

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EVALUACIÓN DE GRAMÁTICA
4° Grado
APELLIDOS Y NOMBRES: _______________________________________________________________
1. Marca cuáles de estas palabras son sustantivos.(1)
a) Pintado , pintora , cámara , gato

b) Manzana , Carmen , mesa , perra
c) Maravilloso , duración , entre , león
2. Busca el sustantivo colectivo correspondiente del recuadro. (4)
Archipiélago – legislación – vajilla – coro – cardumen – cónclave – rosal – piara –parvada
a) Plato: e) Isla:
b) Cardenal: f) Rosa:
c) Cantante: g) Ley:
d) Ave: h) Pez:
3. Subraya los adjetivos de la oración. (1)
a) Esa taza roja es mía.

b) El actor famoso hará una película.
c) La guitarra nueva toca bien.
d) El lapicero azul es nuevo.
4. Transcribe las oraciones cambiando el género y numero del sustantivo. (3)
a) Los niños de 4° grado son muy inteligentes.
b) La gota juega con su juguete.
c) Los atletas saltan los valles.
5. Subraya los adjetivos de las oraciones. Luego escribe a q género y numero pertenecen. (4)
a) El viejo ropero era de mi tía.

b) Mi abuelita puso flores frescas en el florero.
c) Esa casa es de la niña pecosa.
d) Los olorosos eucaliptos han crecido mucho.
Educando en el amor de Cristo

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OBJETIVO GÉNERO NÚMERO

6. Completa los adjetivos posesivos. (2)
a) Escuela celebro su aniversario.

b) Las bromas no le agradan.
c) Cristian se sentó a lado.
d) Karina tenia in libro en manos.
7. Lee y subraya con azul los adjetivos posesivos, con rojo los adjetivos demostrativos, y
encierre los adjetivos indefinidos. (2)
a) Fuimos al cine de aquel centro comercial.

b) Tu hijo lo compró y tu hija lo perdió.
c) Compro muchas tarjetas para repetir a sus amigos.
d) Quedan muy pocos alumnos.
8. Subraya los adjetivos numerales y escribe que tipo de adjetivo es. (4)
a) Tres niños _______________

b) Segundo corredor _______________
c) Triple empate _______________
d) Cuatro botones _______________

EVALUACIÓN DE RAZONAMIENTO
VERBAL
1. Marca la respuesta correcta. (1)
a) Como se organiza el diccionario.

I. Se organiza por las vocales.
II. Se organiza en orden de números.
III. Se organiza alfabéticamente.
IV. Se organiza en palabras.
2. Escribe los sinónimos dentro de los recuerdos vacíos. (5)

a) Veloz: _______________ f) Contento: ________________
b) Delgado: _____________ g) Mentiroso: ________________
c) Triste: _______________ h) Grande: ________________
d) Bonito: _______________ i) Sabroso: ________________
e) Profesor: _____________ j) Rápido: ________________
3. Escribe los sinónimos de la palabra que está entre paréntesis. (4)
a) Fuimos a un restaurante y _________________ (degustamos) productos típicos.

b) (Izaron) ________________ la bandera en el mástil.
c) Conduce demasiado ________________(rápido) y es peligroso.
d) Pedro esta muy _____________________(feliz) en la escuela.
4. Marca el antónimo, dándole a cada oración el sentido opuesto. (4)

 Fue elogiada por el trabajo que presentó.
a) Alabado b) detenido c) criticado
 Aquel premio lo tuvo bien merecido

a) Castigo b) susto c) regalo
5. Escribe el antónimo de cada palabra. (4)

 Niños: ___________________
 Frio: ___________________
 Bulla: ___________________
 Amor: ___________________
 Oscuridad: ___________________
 Luz: ___________________
 Ultimo: ___________________
 Enorme: ___________________
 Calor: ___________________
 Serio: ___________________

EVALUACIÓN DE EDUCACIÓN
CÍVICA
4° Grado
1. Lee cada oración y escribe (SI), si es afirmativo; o (NO) si es negativo. (1)
a) Si llegan mis compañeros tarde debo llegar tarde…………….

b) Colaborar y participar en los trabajos grupales…………………
c) Cumplir las normas en equipo……………………………………
d) Escucho las opiniones de mis compañeros…………………….
2. Colorea las normas de convivencia que debemos cumplir en el aula.
Trabajar en Jugar y no Hacer Participar en los

Equipo la Tarea Trabajos Grupales
Ser ordenados en No trabajar en Llegar tarde a la

la hora del trabajo equipo hora de clases
3. Marcar la respuesta correcta
¿Qué son las normas de convivencia?

a) Conjunto de leyes del mundo.
b) Conjunto de leyes del estudiante.
c) Conjunto de reglas establecidas para vivir en armonía.
d) Son las normas del estado.
4. Responde las siguientes preguntas
 ¿Consideras que es importante tener normas?

Respuesta: ______________________________________________________
 ¿Cómo tratas a tus compañeros de tu aula?
Respuesta: ______________________________________________________
5. Hacer con una los textos que expresan respeto y aceptación a un compañero.
No te preocupes, yo puedo
enseñarte a jugar.
Todos somos compañeros y tenemos
derecho de jugar.
Jorge es gordo y no sabe saltar.
¡Claro que Jorge también puede

jugar!
Sí puedes participar, pero ten
cuidado al saltar.
Este juego sólo es para niños que no
usan lentes.

EVALUACIÓN DE EDUCACIÓN DE
ARIMETICA
4° Grado
1. Denota los conjuntos entre llaves y en los diagramas de Venn:

1.1 El conjunto A de las letras de la palabra Apurímac
A= {
1.2 El conjunto B de los números pares mayores que 5 y menores que 17

B= {
2. Marca la respuesta correcta

1.1 ¿Qué es un conjunto?
a) Matemáticamente números ordenados.
b) Reunión, agrupación o colección.
c) Reunión solo de animales.
d) Colección de objetos y personas.
3. Responde las preguntas:
. ¿Cómo podemos representar los conjuntos?
4. Escribe (v) si es verdad y (f) si es falso

 El diagrama de Venn son ilustraciones como círculos y óvulos ( )
 Un conjunto podemos representar entre llaves ( )
 Los conjuntos se denotan con letras mayúsculas ( )

5. Dados los conjuntos.

A= {0,1,2,3,4,5,6,7,8} B= {2,4,6,8,10,12}
C= {1,3,5,7,9} D= {1,2,3,4,….20}
Completa utilizando los símbolos ⊂ o ⊂ según corresponde.
A____________D A____________C A____________B
C____________D D____________A C____________C
B____________A B____________D D____________C
6. Escribe cuales de los siguientes conjuntos son: vacío, unitario, finito o infinito.
P= {director de mi colegio}___________________________
E= {integrantes de la selección peruana}________________________
A= {palomas con tres colas}_______________________
D= {las estrellas del universo}____________________________
7. Determina por extensión los siguientes conjuntos.
A= {letras de la palabra leyenda}
A= {…………………………………………..}
B= {vocales de la palabra murciélago}
B= {…………………………………………..}
C= {Dios de la semana que empiezan con la letra m}
C= {………………………………………………}

EVALUACIÓN DE EDUCACIÓN DE
ARIMETICA
4° Grado
1. Marca con una (X) la sensación que te produce los siguientes materiales.
Sensación Áspero Liso Blando Duro
Piedra
Algodón
Vidrio
Lija
Clavo
Madera
2. Marca la respuesta correcta.

 Es la capa externa de la piel.
a) Dermis
b) Grasa
c) Epidermis
d) N.A
 El sentido del todo se ubica en:
a) En el brazo
b) En la piel
c) En la vista
d) En la blando
3. Marca con una X la función de las partes del ojo
Pupila Pestaña Ceja Cristalina Parpado
Protección
Visión
4. Marca la respuesta correcta

 Ellos producen lagrimas para limpiar y humedecer los ojos
a) Iris
b) Glándulas lagrimales
c) Pupila
d) N.A.




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d) N.A.
d) Cejas
El oído medio
a) Pupila
b) Pupila
El oído interno
 El oído externo
b) Pestañas
c) Cristalina
c) Parpados
a) Cejas y pestañas
 Se cierran ante cualquier estimulo de peligro

Evitan que ingresen el polvo y el sudor a los ojos

5. Escribe pequeños conceptos sobre los tres partes del sentido del oído
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1. Marca cuáles de estas palabras son sustantivos.(1)

a) Pintado , pintora , cámara , gato

2. Busca el sustantivo colectivo correspondiente del recuadro. (4)

Archipiélago – legislación – vajilla – coro – cardumen – cónclave – rosal – piara –parvada

3. Subraya los adjetivos de la oración. (1)

a) Esa taza roja es mía.

4. Transcribe las oraciones cambiando el género y numero del sustantivo. (3)

a) Los niños de 4° grado son muy inteligentes.

b) La gota juega con su juguete.

c) Los atletas saltan los valles.

a) El viejo ropero era de mi tía.

Educando en el amor de Cristo

OBJETIVO GÉNERO NÚMERO

a) Escuela celebro su aniversario.

a) Fuimos al cine de aquel centro comercial.

a) Tres niños _______________

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1. Marca la respuesta correcta. (1)

a) Como se organiza el diccionario.

2. Escribe los sinónimos dentro de los recuerdos vacíos. (5)

3. Escribe los sinónimos de la palabra que está entre paréntesis. (4)

a) Fuimos a un restaurante y _________________ (degustamos) productos típicos.

4. Marca el antónimo, dándole a cada oración el sentido opuesto. (4)

 Aquel premio lo tuvo bien merecido

5. Escribe el antónimo de cada palabra. (4)

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1. Lee cada oración y escribe (SI), si es afirmativo; o (NO) si es negativo. (1)

a) Si llegan mis compañeros tarde debo llegar tarde…………….

2. Colorea las normas de convivencia que debemos cumplir en el aula.

Trabajar en Jugar y no Hacer Participar en los

Ser ordenados en No trabajar en Llegar tarde a la

3. Marcar la respuesta correcta

¿Qué son las normas de convivencia?

4. Responde las siguientes preguntas

 ¿Consideras que es importante tener normas?

¡Claro que Jorge también puede

Educando en el amor de Cristo

1. Denota los conjuntos entre llaves y en los diagramas de Venn:

1.2 El conjunto B de los números pares mayores que 5 y menores que 17

2. Marca la respuesta correcta

4. Escribe (v) si es verdad y (f) si es falso

Educando en el amor de Cristo

5. Dados los conjuntos.

Educando en el amor de Cristo

Sensación Áspero Liso Blando Duro

2. Marca la respuesta correcta.

Pupila Pestaña Ceja Cristalina Parpado

4. Marca la respuesta correcta

Educando en el amor de Cristo

 Se cierran ante cualquier estimulo de peligro

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