Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Edición 2.0
Manual de usuario de PAM
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN..................................................................................................................................................................................................................................... 1
¿CÓMO ACCEDER A PAM? ........................................................................................................................................................................................................... 2
ACCESO COMO ESTUDIANTE ................................................................................................................................................................................................... 4
Libros ........................................................................................................................................................................................................................................................ 4
Tareas ...................................................................................................................................................................................................................................................... 7
Por mejorar ........................................................................................................................................................................................................................................ 13
Actividad .............................................................................................................................................................................................................................................. 14
ACCESO COMO DOCENTE ......................................................................................................................................................................................................... 15
Panel General ................................................................................................................................................................................................................................... 15
Vista previa: todas las tareas asignadas .................................................................................................................................................................16
Los 5 ejercicios con errores ............................................................................................................................................................................................. 17
Estrellas y monedas .............................................................................................................................................................................................................. 17
Reportes de rendimiento ...................................................................................................................................................................................................18
Series de ejercicios completas..................................................................................................................................................................................... 20
Zonas a mejorar ....................................................................................................................................................................................................................... 20
Libros ...................................................................................................................................................................................................................................................... 21
Biblioteca ....................................................................................................................................................................................................................................... 21
Libros ya distribuidos ........................................................................................................................................................................................................... 23
Seleccionar la serie ............................................................................................................................................................................................................... 24
Crear series ....................................................................................................................................................................................................................................... 26
Crear nueva serie .................................................................................................................................................................................................................... 26
Asignar series ............................................................................................................................................................................................................................ 28
Acciones sobre series ......................................................................................................................................................................................................... 28
Compartir serie ......................................................................................................................................................................................................................... 29
Importar serie ............................................................................................................................................................................................................................ 29
Importar series de 2014...................................................................................................................................................................................................... 30
Seguimiento ..................................................................................................................................................................................................................................... 32
Tareas .............................................................................................................................................................................................................................................. 33
Actividad libre ........................................................................................................................................................................................................................... 35
Zonas a mejorar ....................................................................................................................................................................................................................... 35
Integración SEA-PAM ................................................................................................................................................................................................................ 36
INFORMACIÓN DE CONTACTO ............................................................................................................................................................................................. 38
0
Manual de usuario de PAM
INTRODUCCIÓN
Plan Ceibal da acceso a una plataforma de matemática con más de 100.000 actividades, que se adapta al ritmo
de aprendizaje de cada estudiante y ofrece supervisión individualizada por parte del docente. Su principal centro
de atención se dedica a las etapas formativas del proceso de aprendizaje; cubre desde 3º de Primaria hasta 4º de
Educación Media.
La Plataforma Adaptativa de Matemática (PAM) proporciona herramientas para definir las clases, presentar nuevos
temas, establecer metas, preparar pruebas o exámenes y enviar tareas domiciliarias grupales o particulares.
Las actividades se organizan en “libros” o series de actividades; a medida que son realizadas por el estudiante, la
plataforma aporta ayuda adicional a través de materiales teóricos relacionados, la demostración de otras formas
de resolución y la sugerencia de nuevas actividades en áreas que requieren más trabajo.
1
Manual de usuario de PAM
3. A continuación, se podrá iniciar sesión, en el caso de que se tenga una Cuenta Ceibal, o se podrá registrar
para crea una.
4. En el caso de que ya se tenga una Cuenta Ceibal, se deberá omitir este paso y continuar con el paso Nº 5.
Luego de que se haya presionado el botón Registrarse, se deberá ingresar el Nº de documento y a
continuación se deberá presionar el botón Registrarme.
2
Manual de usuario de PAM
5. Con la Cuenta Ceibal creada, se deberá iniciar sesión y continuar con el instructivo.
6. Una vez que se haya iniciado sesión, se presentará la siguiente pantalla. A continuación, se deberá
presionar el botón PAM para acceder a esta.
3
Manual de usuario de PAM
▪ Libros: allí el estudiante visualizará por defecto los libros que le ha asignado su docente. También podrá
acceder a la Biblioteca, donde podrá seleccionar el libro que desee para realizar actividades, tanto de su
nivel como de niveles inferiores o superiores al que se encuentre.
▪ Tareas: desde aquí el estudiante verá las actividades que le ha asignado su docente, los vigentes y los que
ya han caducado.
▪ Por mejorar: es donde el estudiante podrá ver aquellas zonas para las cuales la Plataforma Adaptativa de
Matemática (PAM) ha detectado que hay aspectos a repasar o ejercitar.
▪ Actividad: desde aquí el estudiante podrá visualizar las actividades que haya realizado por cuenta propia.
El estudiante podrá cambiar entre cada una de las opciones indicadas al presionar el botón correspondiente. A
continuación, se detallará cada una de las secciones mencionadas anteriormente:
Libros
▪ Al presionar el botón Mis libros, el estudiante visualizará todos los libros que su docente le haya asignado.
4
Manual de usuario de PAM
▪ Al presionar el botón Biblioteca, el estudiante podrá buscar actividades para realizar y ejercitarse sobre el
tema que desee. Podrá filtrar por niveles de clase y/o por tema.
• Además de filtrar por niveles de clase y/o por tema, podrá buscar al utilizar el campo de Búsqueda.
• También podrá seleccionar una de las diferentes categorías y recorrer los libros que cada una
contiene.
5
Manual de usuario de PAM
3. Presionar el botón Abrir para acceder al libro y poder realizar las series que desee.
Ícono Descripción
6
Manual de usuario de PAM
Tareas
En esta sección el estudiante podrá encontrar las actividades propuestas por su docente. Visualizará la lista de
tareas pendientes y la fecha de vencimiento de estas, es decir, hasta cuándo tiene tiempo para realizarlas.
En el caso de no tener tareas pendientes, visualizará el botón de Tareas tal como se muestra a continuación:
En cambio, si tiene tareas pendientes que fueron asignadas por su docente, en el botón aparecerá la cantidad de
estas:
Dentro de esta sección, el alumno tendrá dos opciones: Ejercicios actuales y Ejercicios que caducaron.
Aquí el estudiante visualizará las actividades que aún no ha realizado (en caso
de que tenga alguno pendiente) y aquellas que ya ha realizado pero no han
caducado, es decir, que no ha llegado la fecha límite que ha marcado el docente
para su realización.
7
Manual de usuario de PAM
IMPORTANTE: El estudiante podrá volver a realizar las series que elija cuantas veces lo crea necesario, ya sea que se
encuentren en Ejercicios actuales o en Ejercicios que caducaron. También cabe destacar que PAM guardará el último
resultado obtenido por el estudiante, siempre y cuando haya superado el que tenía hasta el momento, pero si luego vuelve
a realizarla y obtiene un resultado menor al último, en ese caso guardará el mejor resultado.
Ejemplo:
PAM guardará los resultados de la segunda serie realizada, ya que obtuvo un mejor resultado que el que había obtenido hasta
el momento.
Al ingresar a una serie, el estudiante visualizará una pantalla similar a la siguiente imagen:
8
Manual de usuario de PAM
▪ En el campo siguiente, debe ingresar una descripción sobre el problema que le ha ocurrido.
▪ Finalmente, debe presionar el botón Enviar y el reporte del problema irá directamente al proveedor.
9
Manual de usuario de PAM
En el caso de que el estudiante decida no continuar con la serie, podrá presionar este botón
para abandonar la actividad. Cabe destacar que el estudiante podrá volver a realizar la
actividad cuando lo desee.
▪ Las series que el estudiante no haya finalizado, y que contengan actividades por realizar, estarán indicadas
por el siguiente ícono:
▪ Esto ocasionará que el estudiante visualice un mensaje con pistas acerca de la actividad:
10
Manual de usuario de PAM
Si el estudiante se reconociera imposibilitado de resolver la actividad, tiene la posibilidad -en cada momento- de
visualizar una forma de resolverla; en ese caso, la actividad será considerado como incorrectamente resuelta,
pero se le mostrará todo el camino de resolución propuesto.
11
Manual de usuario de PAM
Al finalizar la serie, el resultado general es consolidado y comunicado a través de “monedas” y “estrellas”, que se
van acumulando a medida que el estudiante avanza. Las “monedas” se consiguen al completar un nivel de
dificultad de un tema específico y las estrellas, al conseguir todos los niveles.
12
Manual de usuario de PAM
Por mejorar
A medida que un estudiante realiza actividades, PAM almacena y analiza los resultados, y así va construyendo un
perfil completo de su evolución. En el caso de detectarse errores sistemáticos dentro de un área de conocimiento,
PAM tiene la capacidad de mapear los errores automáticamente hasta detectar su causa original, que puede estar
relacionada con el mismo tema o con un tema distinto que opera como conocimiento previo al área que se está
ejercitando.
En estos casos, PAM sugiere directamente al estudiante que trabaje en sus “zonas a mejorar”, cuya cantidad se
anuncia directamente en el botón Por mejorar:
Al presionar este botón, se le presenta al estudiante una serie para ejercitar el área que debe mejorar. El estudiante
entonces puede trabajar directamente en una serie de actividades diseñada específicamente para mejorar los
aspectos detectados.
13
Manual de usuario de PAM
Actividad
En la vista Actividad el estudiante podrá visualizar un registro que contiene todas las actividades que haya
realizado.
Por defecto, el botón Todo estará seleccionado y el estudiante visualizará todas las series que
haya realizado en la plataforma, ya sea que las haya hecho por su cuenta (Libros), que hayan
sido zonas por mejorar o tareas que le asignó su docente.
También podrá visualizar las actividades por separado: las que hizo por su cuenta, las zonas por mejorar y las
tareas que le asignó el docente. Para ello, deberá presionar la opción correspondiente:
Al presionar este ícono, el estudiante podrá visualizar la respuesta que proporcionó (sea correcta
o incorrecta) y en el caso de que haya sido incorrecta, le mostrará la solución proporcionada, la
solución correcta y una breve justificación de la solución.
14
Manual de usuario de PAM
Panel General
El Panel General es la perspectiva que se abre por defecto al conectarse un maestro o profesor a la plataforma;
la pantalla de bienvenida ofrece una información resumida de todas las funcionalidades.
▪ Estrellas y monedas
▪ Reportes de rendimiento
▪ Zonas a mejorar
15
Manual de usuario de PAM
Una vez seleccionado el período de tiempo, la vista presentará al conjunto de los estudiantes junto con un medidor
de rendimiento:
Color Descripción
16
Manual de usuario de PAM
La información presentada se encuentra contenida dentro de un período de tiempo que puede ser modificado por
el docente.
Basado en todas las series de actividades asignadas en el período de tiempo seleccionado, se presentan los cinco
ejercicios con mayor tasa de error y se indica el valor porcentual promedio de errores para cada uno de ellos.
Estrellas y monedas
Esta vista permite visualizar las estrellas y monedas adquiridas por los estudiantes dentro del período de tiempo
seleccionado y brinda al docente la posibilidad de planificar competencias para motivar a los estudiantes.
Por cada ejercicio, los alumnos tienen una recompensa de acuerdo a sus resultados:
17
Manual de usuario de PAM
Reportes de rendimiento
Aquí se muestran los mejores resultados de cada estudiante, a partir de reportes que se generan de forma
automática.
Los reportes pueden ser de dos tipos: semanales, los que presentan las últimas cuatro semanas a partir de la fecha
del día, y un reporte general, que abarca todo el grupo en el año.
Los reportes pueden ser descargados en formato PDF a partir de un clic sobre el nombre.
A continuación se presenta información más detallada acerca de estos dos tipos de reportes.
18
Manual de usuario de PAM
1 Reporte semanal
El reporte semanal permite visualizar el informe de actividad de una clase dentro de un período de tiempo.
Presenta distintas referencias de cada uno de los alumnos inscriptos en el curso, entre las que se destacan:
▪ Libro
▪ Capítulo
▪ Contenido
▪ Series comenzadas
▪ Series finalizadas
▪ Estrellas
▪ Monedas
2 Reporte general
Este reporte presenta una estadística anual discriminada por grupos, contenidos, objetivos de aprendizaje
y capítulos para cada alumno, donde se podrán visualizar los diferentes porcentajes en cada área.
19
Manual de usuario de PAM
Cabe destacar que cada serie se cuenta una sola vez, independientemente de la cantidad de intentos y
repeticiones.
Zonas a mejorar
Se muestra un total de zonas dentro de un período de tiempo seleccionado y para cada estudiante. Estas se
pueden diferenciar en:
20
Manual de usuario de PAM
Libros
La vista Libros de PAM contiene paquetes de series ordenados por niveles y temas. El docente puede asignar
todas o algunas de las series que contiene el libro, para que el estudiante o la clase realicen.
En esta sección, el docente asigna series que ya se encuentran predeterminadas por la plataforma y que no
pueden ser modificadas.
Por otro lado, a partir de un libro asignado a la clase, los estudiantes pueden trabajar de manera libre, sin necesidad
de ir a la biblioteca a buscarlo.
▪ Libros ya distribuidos: aquí se muestran aquellos libros que ya fueron distribuidos a los estudiantes.
Biblioteca
Presenta en pantalla la totalidad de los libros disponibles y brinda la posibilidad de abrirlos o distribuirlos entre los
diferentes grupos asignados al docente.
21
Manual de usuario de PAM
Una vez localizado el libro, si el docente presiona el botón Abrir podrá explorar las series y actividades que
contiene.
Para distribuir un libro hacia los grupos, el docente deberá presionar el botón Distribuir correspondiente al libro,
elegir el grupo y luego presionar el botón verde con un tic.
22
Manual de usuario de PAM
Libros ya distribuidos
Esta sección permite asignar series existentes dentro de cada uno de los libros distribuidos entre los distintos
grupos, así como también retirarlos de dicha asignación.
Una vez localizado el libro deseado, es posible realizar dos tipos de acciones:
En la sección izquierda de la pantalla se podrán visualizar todos los cursos que el docente posee, así como el total
de libros asignados a cada uno de ellos. Es posible filtrar y ver el contenido a partir de un clic en cada grupo.
23
Manual de usuario de PAM
Seleccionar la serie
Una vez abierto el libro, el docente podrá visualizar cada uno de los capítulos que lo componen, así como las
series que puede asignar en cada uno de ellos.
1. Seleccionar las series que desea asignar al marcar las casillas de verificación correspondientes:
24
Manual de usuario de PAM
25
Manual de usuario de PAM
Crear series
Esta vista permite a los docentes elaborar series seleccionando actividad por actividad, así como realizar acciones
sobre series ya existentes.
26
Manual de usuario de PAM
3. Seleccionar actividades e ir adjuntando con el botón verde con una cruz para armar la serie.
4. Para quitar una serie previamente asignada, se deberá hacer clic en el botón rojo con un guion, ubicado
en la parte superior derecha de la serie.
5. Finalmente, se deberá dar un nombre a la serie y luego presionar el botón Guardar serie.
27
Manual de usuario de PAM
Asignar series
Para asignar una serie creada previamente, el docente deberá realizar lo siguiente:
1. Seleccionar al menos una serie para poder asignar dichas actividades a sus estudiantes.
2. Posteriormente, deberá:
2.1 Seleccionar el grupo.
2.2 Seleccionar los alumnos para dicho grupo, que puede ser de manera individual o a todos los que lo
integran.
2.3 Seleccionar la fecha y hora de comienzo y finalización de la serie. Mientras no haya comenzado,
estas se pueden modificar.
2.4 Presionar el botón Configuración, que le permitirá:
• Habilitar o deshabilitar las pistas y la ayuda
• Hacer que las actividades utilicen valores iguales o aleatorios para todos los estudiantes.
3. Finalmente, deberá presionar el botón verde con un tic para confirmar la asignación.
28
Manual de usuario de PAM
Compartir serie
Los docentes podrán compartir las series creadas a otros docentes de manera sencilla.
Al presionar el botón Compartir de una serie (ver sección Acciones sobre series), el sistema brindará un código
único para dicha serie.
De esta forma, se podrá brindar el código generado a otro docente para que pueda importar la serie, tal como se
describe en la siguiente sección.
Importar serie
Cuando se cuente con el código de una serie y se desee importarla, el docente podrá hacerlo al presionar el botón
Importar serie.
Acto seguido, el sistema desplegará un cuadro de texto para ingresar dicho código. Para completar la acción, se
deberá presionar el botón Importar.
29
Manual de usuario de PAM
Nota: El botón Importar ejercicios de PAM2014 solamente aparecerá si el docente creó series en el año lectivo 2014.
2. A continuación deberá seleccionar las series que desee importar a la nueva versión, al marcar las casillas
de verificación correspondientes. Además, el docente podrá visualizar las actividades de una serie al
presionar el botón simbolizado por una lupa y podrá conocer la cantidad de actividades de una serie al ver
el número que se indica a la derecha de dicho botón.
3. Finalmente, deberá presionar el botón verde al ubicado al final de la página. Cabe destacar que en dicho
botón se indicará la cantidad de series seleccionadas.
Cuando la importación finalice, se mostrará en pantalla un aviso que indicará que la operación se completó de
forma exitosa.
30
Manual de usuario de PAM
El docente podrá encontrar las series se importaron cuando vuelva al área Crear series.
Nota: Aquellas series del año 2014 que hayan sido importadas no volverán a estar disponibles para ser importadas nuevamente.
Sin embargo, sí estarán disponibles aquellas series que no fueron importadas.
31
Manual de usuario de PAM
Seguimiento
Esta área permite visualizar las actividades que realizaron los estudiantes de los distintos grupos. Está subdivida
en:
El docente podrá realizar el seguimiento de todos los estudiantes de un curso o filtrar por cada uno de ellos, a
partir del panel que está ubicado a la izquierda del área de trabajo.
32
Manual de usuario de PAM
Tareas
En esta sección es posible visualizar:
Además, se puede ver el porcentaje de error que ha obtenido cada participante en cada serie al presionar el círculo
que indica la cantidad de estudiantes a la que les fue asignado la serie.
Para eliminar una tarea asignada, el docente deberá presionar el botón simbolizado por una papelera, que
se encuentra a la derecha del título de esta:
33
Manual de usuario de PAM
2 Detalle de tarea
El docente podrá consultar más información acerca de una tarea al presionar el botón simbolizado por una
flecha:
La información que se presentará en pantalla podrá ser diferente, dependiendo de si se ha filtrado por un
estudiante o por grupo.
34
Manual de usuario de PAM
Actividad libre
En Actividad libre se muestran las series que los estudiantes realizaron de manera independiente, es decir, que
no fueron asignadas por el docente. Además, el docente podrá consultar cuáles de los estudiantes trabajaron una
determinada serie y qué porcentaje obtuvieron.
Zonas a mejorar
En esta sección el docente tendrá un panorama detallado de las zonas a mejorar de su grupo.
La herramienta indicará de manera automática aquellas dificultades de los estudiantes con los temas tratados o
con las actividades libres que hayan realizado, basándose en el desempeño en estas.
Además, el docente podrá ingresar a las zonas a mejorar de cada estudiante y ejecutar las siguientes acciones:
35
Manual de usuario de PAM
Integración SEA-PAM
Esta sección aplica solamente para docentes de Enseñanza Primaria, y realiza la integración entre los resultados
obtenidos por los estudiantes en SEA y las zonas por mejorar según esto para el estudiante en PAM.
De esta forma, el estudiante va a tener dentro de sus zonas a mejorar en PAM no solo las generadas por su
actividad en la herramienta, sino que también las observadas por los resultados en su prueba de SEA.
Para cargar los datos de SEA en PAM, el docente deberá realizar los siguientes pasos:
36
Manual de usuario de PAM
4. Presionar el botón Aceptar para realizar la carga de las zonas por mejorar de SEA en PAM.
Luego de realizada esta acción, los estudiantes encontrarán dentro de sus zonas por mejorar aquellas identificadas
por sus resultados en SEA.
37
Manual de usuario de PAM
INFORMACIÓN DE CONTACTO
A continuación, se presentan las vías de contacto con Plan Ceibal:
▪ Facebook: https://www.facebook.com/PlanCeibal
▪ Twitter: https://twitter.com/Plan_Ceibal
38