INVENTARIO DE ESTILOS DE APRENDIZAJE

Para facilitar la interpretación del test de autoconocimiento que recién hiciste, lee las características que definen a cada
uno de los estilos de aprendizaje.

ESTILOS APRENDEN MEJOR SE LES DIFICULTA EL

APRENDIZAJE…
ACTIVO
Los sujetos activos se involucran totalmente y sin o Cuando se lanzan a una o Cuando tienen que
prejuicios en las experiencias nuevas. Disfrutan actividad que les presente adoptar un papel pasivo.
el momento presente y se dejan llevar por los un desafío. o Cuando tienen que
acontecimientos. Suelen ser entusiastas ante lo o Cuando realizan asimilar, analizar e
nuevo y tienden a actuar primero y pensar actividades cortas de interpretar datos.
después en las consecuencias. Llenan sus días de resultado inmediato. o Cuando tienen que
actividades y tan pronto disminuye el encanto de o Cuando hay emoción, trabajar solos.
una de ellas se lanzan a la siguiente. Les aburre drama y crisis.
ocuparse de planes a largo plazo y consolidar los
proyectos. Les gusta trabajar rodeados de gente.
REFLEXIVO
Los sujetos reflexivos tienden a adoptar la o Cuando pueden adoptar la o Cuando se les fuerza a
postura de un observador que analiza sus postura del observador. convertirse en el centro
experiencias desde muchas perspectivas o Cuando pueden ofrecer de atención.
distintas. Recogen datos y los analizan observaciones y analizar la o Cuando se les apresura
detalladamente antes de llegar a una conclusión. situación. para pasar de una
Para ellos lo más importante es esa recopilación o Cuando pueden pensar actividad a otra.
de datos y su análisis concienzudo, así que antes de actuar. o Cuando tienen que
procuran posponer las conclusiones todo lo que actuar sin poder
pueden. Son precavidos y analizan todas las planificar previamente.
implicaciones de cualquier acción antes de
ponerse en movimiento. En las reuniones
observan y escuchan antes de hablar,
procurando pasar desapercibidos.
TEÓRICO
Los individuos teóricos adaptan e integran las o Con ideas y conceptos que o Con actividades que
observaciones que realizan en teorías complejas presenten un desafío. impliquen ambigüedad e
y bien fundamentadas lógicamente. Piensan en o Cuando tienen incertidumbre.
forma secuencial paso a paso, integrando hechos oportunidad de preguntar o En situaciones que
dispares en teorías coherentes. Les gusta analizar e indagar. enfaticen las emociones
y sintetizar la información y sus sistemas de o A partir de modelos, y los sentimientos.
valores premian la lógica y la racionalidad. Se teorías y sistemas. o Cuando tienen que
sienten incómodos con los juicios subjetivos, las actuar sin un
técnicas de pensamiento lateral y las actividades fundamento teórico.
faltas de lógica clara.
PRAGMÁTICO
A los individuos pragmáticos les gusta probar o Con actividades que o Cuando lo que aprenden
ideas, teorías y técnicas nuevas y comprobar si relacionen la teoría y la no se relaciona con sus
funcionan en la práctica. Les gusta buscar ideas práctica. necesidades inmediatas.
y ponerlas en práctica inmediatamente, les o Cuando ven a los demás o Con aquellas actividades
aburren e impacientan las largas discusiones hacer algo. que no tienen una
sobre una misma idea. Son básicamente gente o Cuando tienen la finalidad aparente.
práctica, apegada a la realidad, a la que le gusta posibilidad de aplicar o Cuando lo que hacen no
tomar decisiones y resolver problemas. Las inmediatamente lo que está relacionado con la
decisiones son un desafío y siempre están han aprendido. realidad.
buscando una mejor forma de hacer las cosas.