ACOMPAÑAMIENTO Y

MONITOREO EN LOS
PRONOEI
¿QUE ES ACOMPAÑAMIENTO?
.
 Es un conjunto de procedimientos que se
realiza para brindar un asesoramiento
pedagógico a la PEC orientada a alcanzar
información relevante para mejorar su
practica pedagógica.

 Es un proceso sistemático y permanente,

mediador con el objeto de interactuar con la
PEC y así poder promover la reflexión
sobre su práctica.

 Promover la autonomía progresiva de la PEC

y el hábito de la reflexión continua sobre su
practica.
 ¿QUE ES EL MONITOREO?

 Es el recojo y análisis de la información de proceso

y producto para la toma de decisiones.
 Es una herramienta dirigida a verificar la ejecución
de las actividades, el uso de los recursos y el logro
de los objetivos y metas planteados en el momento
de la planificación.
 El monitoreo pedagógico es entonces, también, una
estrategia orientada a generar cambios en las
promotoras educativas comunales.
 Promover la autonomía progresiva de la promotora
y el hábito de la reflexión continua sobre su
practica.
 El monitoreo y acompañamiento son acciones
complementarias mientras el monitoreo
proporciona información de los procesos
pedagógicos , la asesoría permite que la PEC
identifique sus fortalezas y debilidades en su
practica a partir de esta información.

 El acompañamiento permite el seguimiento y/o

evaluación del desarrollo y aprendizajes de los
niños y niñas.
 ¿QUE ESTRATEGIAS
ULITIZAMOS EN EL
MONITORIAR Y ACOMPAÑAR?

Visita en aula con asesoría personalizada, implica un

proceso de observación participante y registro de
hechos , asesoría y compromisos.
 FICHA DE OBSERVACIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO DE CICLO I Y I
(EDUCACIÓN INICIAL)
Número de ficha del aplicador:
I. DATOS DEL SERVICIO EDUCATIVO
DRE UGEL Distrito
Código modular Número y/o nombre del servicio educativo

Número de matriculados Número de asistentes el día de la visita

 INSTRUMENTO PARA EL
MONITO Y ACOMPAÑAMIENTO

II. DATOS DE LA APLICACIÓN DE LA FICHA

Datos del aplicador (Quien aplica la ficha)
Nombre del aplicador DNI
Cargo del aplicador Especialista UGEL Director/a o Profesor Cord. Fecha Nro Visita
(Marque con un aspa
"x", según Equipo Técnico Especialista de MINEDU
Datos del observado
Nombres y apellidos DNI
e-mail Teléfono Edad
Cargo del observado
Director(a) Profesor(a) coordinador(a) Docente Promotor
 AMBIENTE FISICO
Marcar con un aspa "x", según corresponda
III. AMBIENTES FÍSICOS 1 2 3 4 Observaciones
1 Ventilación del aula.
2 Iluminación del aula.
3 Piso del aula.
4 Nivel de ruido en el aula (interno).
Servicios higiénicos y/o espacio de cambio para los
5
niños/as.
6 Condiciones de peligro dentro del aula (ambiente interno).

Condiciones de peligro fuera del servicio educativo (en 30

7
metros a la redonda).
Accesibilidad y organización de los espacios externos del
8 aula para el uso exclusivo de los niños/as (ej., áreas
verdes, patio, juegos recreativos, etc.).
GRACIAS