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PRUEBA TÉCNICO - PEDAGÓGICA

EVALUACIÓN DE
PRUEBA TÉCNICO PEDAGÓGICA
PRUEBA TÉCNICO PEDAGÓGICA

El objetivo de esta prueba es identificar el dominio


técnico – práctico que tiene cada evaluado sobre la
especialidad a la cual se inscribió, así como la capacidad
de trasmitir el conocimiento de una manera clara y
dinámica.
PRUEBA TÉCNICO PEDAGÓGICA

La prueba esta diseñada para los aspirantes que se inscribieron al concurso


al cargo de INSTRUCTORES, estos serán evaluados bajo dos componentes:

• Pedagógico: 60%
• Técnico: 40%
Componente pedagógico (60%) Componente técnico (40%)

El componente pedagógico El componente técnico comprende


comprende los procedimientos de la evaluación de las habilidades
enseñanza utilizados por el Instructor especificas (Técnicas) que debe tener
como son: Los métodos, técnicas y los aspirantes de cada una de las áreas
estrategias desarrolladas en su temáticas. .
planificación, organización e
introducción en el proceso para
impartir su conocimiento; esperando
que ellos estén directamente
relacionados con los resultados de
aprendizaje del grupo; sus contenidos,
medios disponibles, recursos,
materiales y la relación con sus
habilidades pedagógicas y didácticas
para transmitir su conocimiento.
LA PRUEBA SIRVE…

Para evidenciar el desempeño real de cada aspirante en un


ámbito determinado, es decir, en los ambientes de formación y/o
aulas convencionales acordes con cada disciplina.

Para medir la capacidad de transmitir todo su conocimiento.


PRUEBA DE ENTREVISTA

La prueba esta basada sobre la prueba de ejecución; la cual es una


prueba que por su naturaleza se requiere que se realice una
actividad para comprobar el dominio de ciertas habilidades,
destrezas y/o competencias, así como la aplicación de
conocimientos.

Permite comprobar si los aspirantes realizan adecuadamente los


procesos para desarrollar o alcanzar determinada actividad, y si
obtiene los productos esperados en situaciones prácticas concretas
que se le presentan.
COMO FUNCIONA LA
PRUEBA DE ENTREVISTA

La prueba será conformada por la planificación de sesión y ejecución


de una “microclase”, las cuales tendrán unas habilidades que los
aspirantes tienen que desarrollar. El cual permitirá observar las
reacciones y el desarrollo de cada aspirante; luego de que el
aspirante termine con la prueba se requiere:

• Contar con dos expertos (jurados) para realizar la evaluación.


• Conocer claramente el objetivo del cargo de Instructor.
• Contar con el perfil del cargo del instructor.
• Manejar muy bien el formato de evaluación (Rúbricas).
PRUEBA DE ENTREVISTA

Dicha prueba se realiza de forma individual, donde el aspirante es sometido a la


observación de dos jueces y/o evaluadores (Pedagógico / Técnico) previamente
entrenados y, donde los dos jueces deben evaluar tanto el componente
pedagógico como el técnico; por lo que se hace necesario, que los dos
evaluadores estén media hora antes de la evaluación y conozcan las rúbricas con
sus componentes de evaluación y dialoguen que es lo importante de ver en el
aspirante al momento de dictar su microclase o sesión de clase.

La calificación de todos sus componentes: 6 pedagógicos y 4 técnicos, serán


colocados por cada juez en el Formato de Calificación con puntuaciones de 1 a 5;
por cada uno de los jueces en ambos componentes.

Pasados los treinta minutos de el aspirante sale de dictar su mircroclase y los


jueces deben diligenciar el Acta de Calificación donde suman cada una de las
calificaciones y las dividen por dos, siendo esta la calificación final del aspirante.