Implementación de las TIC en las actividades formativas.

Articulo

Por: Milexandra López

Como es sabido Las redes sociales son sitios de Internet formados por

comunidades de individuos con intereses o actividades en común (como

amistad, parentesco, trabajo) y que permiten el contacto entre estos, de

manera que se puedan comunicar e intercambiar información; las más

conocidas o utilizadas por nuestros jóvenes son: Facebook, Instagram,

twitter, YouTube entre otras.

Por consiguiente bloquear el uso de ellas en la institución sería

adecuado, pero diría que mejor educar a los jóvenes en el uso con el fin

de que estas no interfieran en el proceso de aprendizaje y así en vez de

interferir encontrar en ellas una oportunidad para aumentar su

aprendizaje, ejemplo crear grupos en Facebook con el docente y debatir

una idea expuesta y que todos los estudiantes participen con

responsabilidad.

En cuanto a las ventajas son muchas, principalmente los estudiantes se

concentrarían de manera integral en su aprendizaje y no se

“entorpecería” su proceso como dicen algunos con el uso de las redes;

pero también sería una desventaja ya que por medio de las redes

sociales, en especial YouTube los jóvenes pueden conocer un poco más

del tema tratado por medio de los videos que el docente les puede

proyectar y así todos puedan participar generando debates u opiniones

acerca del tema de investigación dentro el aula de clases.

Indudablemente las TIC ofrecen variedad de herramientas educativas

que llegaron para facilitarnos la vida; por ende el aprendizaje y

desarrollo de la educación es mucho mejor, los estudiantes, docentes y

padres de familia están en constante comunicación y lo mejor solo a un

clic de distancia.

Es evidente que la educación debe ajustarse y dar respuestas a las

necesidades de cambio de la sociedad. La formación en los contextos

formales no puede desligarse del uso de las TICs que cada vez son más

asequibles para el alumnado.

En definitiva la incorporación de las TICs en nuestra sociedad y en

especial en el ámbito de la educación ha ido adquiriendo gran

importancia y ha ido evolucionando a lo largo de estos últimos años,

tanto que la utilización de estas tecnologías en el aula pasará de ser una

posibilidad a erigirse como una necesidad y como una herramienta de

trabajo básica para el profesorado, alumnado y a los padres de familia.