Varias Operaciones

Comité de Administración del Fondo Educativo Callao - CAFED
C.A.F.E.D.
"Año del Buen Servicio al Ciudadano"
Callao, 0 2 de octubre de 2 0 1 7
OFICIO N ° 08-2017-CAFED/SC
Señorita COMISIÓN AUDITORA

Melissa Falcón Somoza
Jefe de Comisión Auditora 0 2 OCT 2017
Contralorfa General d e la República
Presente.- SIÜNI
^^^BRESUVERACjpAD^ j
ASUNTO : Solicitud de información

REFERENCIA: Oficio 456-2017-CG/CORECLL-AC-CAFED
De mi especial consideración:
Tengo a bien dirigirme a usted señorita Jefa de la Comisión Auditora de la Contralorfa General
de la República para saludarla muy cordialmente, en atención al documento de la referencia,
mediante el cual requiere información relacionada a la actividad "Fomento a la lectura a través
del desarrollo de habilidades y capacidades teatro joven 2015".
Estando a lo solicitado, mediante Oficio 76-2017-CAFED/PR, el Presidente del Consejo

Directivo del CAFED me remite dicho documento y requiere que remita dicha información y
que, en caso de no contar con la misma, lo indique en la respuesta.
Al respecto, se remite a usted el ORIGINAL del Expediente de la actividad "Fomento a la

lectura a través del desarrollo de habilidades y capacidades teatro joven 2015", aprobada por
Consejo Directivo del CAFED, con un total de (35) folios: asimismo, se remite dos (2) juegos
de copia fotostática fedateada del citado Expediente, en un total de (70) folios.
Se debe precisar que en el legajo del Consejo Directivo del CAFED no obra el expediente
aprobado por Resolución Gerencial General N° 51-2015-CAFED/GG, de fecha 27 de febrero
de 2015, ni su sustento, por lo que dicha documentación deberá solicitarla a la Gerencia
General del CAFED.
Asimismo, se debe informar que no obra en los legajos del Consejo Directivo del CAFED el
informe semestral del avance de la referida actividad.
Sin otro en particular, hago propicia la oportunidad para expresar las muestras de mi
consideración.
Atentamente,
7 ESCOP |7nÉLDEL DOCUMENTO

FUENTE EN SOPORTE PAPEL"
Grabtélá Pastor Flores

0 1 p . 20»
Secretaria del Consejo Directivo
CAFED- CALLAO fáSSÜ^rr™™™
Se adjunta: Documentos en (105) folios
ce. Presidente del CAFED
Av. Elmer Faucett N° 3970 - Callao
www.cafedcallao.gob.pe
Iflí 0008E
CS . 2.Z5 1/38
CERTIFICO: QUE EL PRESENTE DOCUMENTO
ESCOPI.1 FIE! DEL ORIGINAL QUE OBRA EN
LOS ARCHIVOS DEl. CAPgQ - CALIBO
C^V-F.E-D. 2&
HAYO ALEJANDRO F. DELGADO
Gerente de Asesoría Jufíc
APTA N° 002-2015 CAFED - CAt¿2W3
AUJAJN_UUZ¿UIO FEDATARIO TITULAR
SESIÓN DE CONSEJO DIRECTIVO

COMITÉ PE ADMINISTRACIÓN DEL FONDO EDUCATIVO DEL CALLAO - CAFED
CELEBRADA E L 15 DE ENERO DE 2015
Presidida por la Sr Walter Mor i Ramírez

Presidente del CAFED
En el Callao, a ios quince días del mes de Enero de¡ año 2015, siendo las 11:00 horas, en las instalaciones
c
del Gobierno Regional del Callao, se reunió el Consejo Directivo del Comité de Administración del cndc
Educativo de' Callao - CAFED, bajo la Presidencia del Sr. Walter Mori Ramírez, para celebrar la Sesión de
Directorio convocada para la fecha.
Asistieron los señores Miembros del Consejo Directivo del Comité de Administración del Fondo Educativo dei
Callao - CAFED: Sr. Manuel Alberto Mori Paredes, Representante de la Universidad Nacional del Callao; e!
Sr. José García Santillán, Director Regional de Educación del Callao; la Sra. Delfina Nelly Barboza Castillo de
Briceño, Representante de la Municipalidad Distrital de Bellavista, y la Sra. Gabriela Pastor Flores.
Representante de la Mesa de Concertación para la Lucha contra la Pobreza.
1
Asiste, el señor Jorge Israel Botton Capdevila, encargado de las funciones de la Secretaría del Consejo
Directivo del Comité de Administración del Fondo Educativo del Callao - CAFED, mediante Resolución
Directoral N° 256 del 20 de Enero de 2012.
Con el quorum de reglamento, el Sr. Walter Mori Ramírez, Presidente del CAFED, dispuso abrir la sesión.
I. ESTACIÓN DE LECTURA Y APROBACIÓN DEL ACTA

El Sr. Walter Mori Ramírez, Presidente del CAFED, puso a disposición el Acta N° 001-2015 del Consejo
Directivo del Comité de Administración del Fondo Educativo del Callao - CAFED celebrada el 08 de Enero del
2015, aprobada y suscrita por todos los Miembros Titulares que asistieron a la mencionada sesión, por ello
dispuso se proceda a la Estación de Orden del Día.
II. ESTACIÓN DE DESPACHO
1. Aprobación de la Actividad "PROGRAMA DE APOYO A LOS ALUMNOS DESTACADOS EGRESADOS

DE LA EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR DE LA ESCUELA DE TALENTOS - INSTITUCIÓN EDUCATIVA
PÚBLICA N° 5143 - "DESAFÍOS Y OPORTUNIDADES" 2015-2020"
El Sr. Walter Mori Ramírez, Presidente del CAFED dispuso que pase a la Estación de Orden del Día.
Sesión de Consejo Directivo del Comité de Administración del Fondo Educativo del Callao - 15 de Enero de 2015
0008?
CHENJTA y S|k"T£
PRTIFICQ: QUE EL PRESENTE DOCUMENTC
S COPIAFIEL DEL ORIGINAL QUE JBRA EN
OS ARCHIVOS DEL CAFED - CALLAO
Abog. ALEJANDRO F.
Gerente de Asesoría Ju
ESTACIÓN DE INFORMES Y PEDIDOS FEMTARIO^n*
a. Mediante Oficio N° 028-2015-CAFED/GG recibido el 14 de enero de 2015, la Gerencia General de Cafed

hace de conocimiento a la Piesidencia del Consejo Directivo la Carta N° 015-2015-MCLP/CALLAO mediante
la cual la Mesa de Concertación para la Lucha contra la Pobreza nombra como representante a la Sra.
Gabrieia Pastor Flores.
b. Mediante Oficio N° 011-2015-CAFED/GG recibido el 09 de enero de 2015, la Gerencia General de Cafed

hace de conocimiento a ¡a Presidencia del Consejo Directivo el Informe N" 177-2014-GDE/CAFED -
"Situación actual de las actividades programadas en el Ejercicio Fiscal 2011, 2012, 2013 y 2014"
No existiendo otros informes o pedidos, El Sr. Walter Mori Ramírez, Presidente de! CAFED dispuso se pase a
la Estación de Orden del Día.
IV. ESTACIÓN DE ORDEN DEL DÍA
1. Aprobación de la Actividad "Programa de Fomento a la Lectura a través del Desarrollo de Habilidades y

Capacidades Teatrales - TEATRO JOVEN 2015".
El Sr. Walter Mori Ramírez, Presidente del CAFED, cedió el uso de ia palabra a la Srta. Verónica García 2
Torres, Gerente General del CAFED quien manifestó lo siguiente:
"Buenos días Señor Presidente, señores Miembros Titulares del Consejo Directivo del Cafed, el dia de hoy la
Unidad Ejecutora de Cafed presenta a Ustedes la Actividad "Programa de Fomento a la Lectura a través del
Desarrollo de Habilidades y Capacidades Teatrales - TEATRO JOVEN2015", la cual tiene como objetivo
fomentar el hábito de la lectura a través de la representación teatral por parte del estudiante.
Es conocido que los actores y actrices para poner en escena determinada obra, deben estudiar un libreto y a
su vez interiorizarlo para poder entonar, vocalizar y representar correctamente al personaje.
De esta forma el alumno en su deseo por participar de la obra teatral va interiorizando el hábito de leer de
manera inconsciente lo cual a su vez despierta en él o ella, el deseo de seguir y continuar leyendo con una
técnica que es propia del teatro como la vocalización, entonación y gesticulación acorde con lo que expresa y
que aprendió con la lectura de las piezas teatrales.
Por ello es que se pensó en poner en práctica la referida actividad, lo cual nos viene dando muy buenos
resultados a fin de elevar la cantidad de lectores y la calidad de la lectura que realizan.
Finalmente, he de indicar que el presente expediente cuenta con el debido desarrollo de los informes de las
áreas involucradas asi como el Informe Legal de la Gerencia de Asesoría Jurídica la misma que mediante su
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OCH6MTA y OCHc)
CERTIFICO: QUE EL PRESENTE DOCUMEN"U
™Yfí n ES COPIA FIEL DEL ORIGINAL QUE DBRA EN
Cfffjm LOS ARCHIVOS DEL CAFED- CALLAO
Abog. ALEJANDRO FTSÜÂDO TAIS/W

Gerente de Asesoría.
CAFED - CALLAO
FEDATARIO T i p R
conclusión favorable avala de este modo la estructura de la presente actividad para la aprobación
correspondiente por parte del Consejo Directivo, con la garantía del caso.
En tal sentido Señores Miembros del Consejo Directivo, pongo a vuestra consideración la presente actividad,
a fin que se pueda aprobar, si lo creen conveniente a los intereses de la educación en el Callao"
a. Informe N° 697-2014-GSPC/CAFED, del 19 de Diciembre de 2014 del Sr. Guillermo Segundo Pasco
Castañeda - Especialista en Seguimiento y Control de Proyectos, dirigido al Sr. Percy Torrejón Vilegas -
Gerente de Desarrollo Educativo del Cafed, manifestando lo siguiente:
"ANÁLISIS:
1. La actividad "PROGRAMA DE FOMENTO A LA LECTURA A TRAVÉS DEL DESARROLLO DE

HABILIDADES Y CAPACIDADES TEA TRALES" - TEA TRO JOVEN 2014, se encuentra enmarcado dentro de
la Ley N" 29775, Ley que precisa los Programas a cargo del Fondo Educativo de la Provincia Constitucional
del Callao, Artículo 2. Programas del Fondo Educativo de la Provincia Constitucional del Callao (Fonded-
Callao), inciso 2.1, literal b. Programa Integral de Formación Humana Educativa, Intelectual, Ética y Valores
Morales de les alumnos de las mismas instituciones educativas que comprende su desarrollo integral de
acuerdo a o considerado en el literal a lo que incluye la reducción de la desnutrición de los educandos y la
mejora de los niveles de comprensión lectora y matemática conforme a las prioridades de gestión
presupuestaria establecidas por la sexagésima séptima disposición complementaria y final de la Ley 29626
(-■■)■
2. Asimismo la presente actividad busca incrementar los niveles de comprensión lectora en los estudiantes de
la Región Callao a través del desarrollo de estrategias de aprendizaje relacionadas con el Teatro.
3. Actualmente la población estudiantil de la Modalidad de Educación Básica Regular en las instituciones

educativas públicas de la Región Callao es 213,619 en los tres niveles educativos inicial, primaria y
secundaria.
CALLAO: Número de estudiantes matriculados en el sistema educativo por tipo de gestión y área geográfica,
según etapa, modalidad y nivel educativo, 2012
Etapa, modalidad y Total Gestión Área Sexo
nivel educativo
Pública Urbana Masculino Femenino
Inicial 46,624 26,294 46,624 23,782 22,842
Primaria 98,433 58,295 98,433 50,308 48,125
Secundaria 68,562 42,277 68,562 33,965 34,597
Total Básica Regular 213,619 126,866 213,619 108,055 105,564
Fuente: ESCALE - Ministerio de Educación.
Sesión de Consejo Directivo del Comité de Administración del Fondo Educativo del Callao - 15 de Enero de 2015 A A A 0 f
CERTIFICO: QUE EL PRESENTE DOCUMENTA
ES COPIA FIEL DEL ORIGINAL QUE OBRA EN
LOS ARCHIVOS DEL CAFED - CALLAO
og. ALEJANDRO F. DEISAQQTAMAR¡

Gerente rín Asesoría Jurp?ff~-~-^^
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4. La importancia de desarrollar actividades que promuevan el desarrollo de la comprensión lectora radica en

los resultados de la evaluación obtenida a nivel mundial realizada a estudiantes de nivel secundaria y a nivel
nacional realizadas a estudiantes de 2° Grado de nivel primaria, dichas evaluaciones se realizaron el año
2009 y el año 2012 respectivamente, obtuvieron resultados que nos ubican en el penúltimo lugar a nivel
mundial.
5. En este sentido, el Informe del Programa Internacional para la Evaluación de Estudiantes o Informe PISA
(Program for International Student Assessment) se basa en el análisis del rendimiento de estudiantes a partir
de unos exámenes que se realizan cada tres años en varios países con el fin de detemninar la valoración
internacional de los alumnos.
6. En la evaluación PISA 2009. los resultados alcanzados en relación a la comprensión lectora de los
estudiantes de educación básica regular a nivel nacional nos ubican en el penúltimo lugar en la Evaluación
PISA 2009, en la prueba participaron 40 países, tal como lo muestra el Cuadro N° 01 (Se encuentra en el
Informe sub materia).
7. Por otro lado, el Ministerio de Educación realiza las mediciones constantes respecto del rendimiento y
desarrollo de capacidades en los estudiantes a nivel nacional, es así que viene realizando las Evaluaciones
Censales a todas la Instituciones Educativas Públicas y Privadas del Perú.
8. En la última Evaluación Censal llevada a cabo en año 2012, ubica a la Región Callao en Comprensión
Lectora, en el quinto lugar con un porcentaje de 44.8 %.
9. En este sentido la población estudiantil de la Región Callao se encuentra en el QUINTO lugar a nivel
nacional, sin embargo a nivel internacional se encuentra en el puesto 39 de 40 países.
En el gráfico podemos observar que nos encontramos en el quinto lugar con un porcentaje de logro en los
niveles de comprensión lectora del44.8%.
Estos resultados motivan una interrogante, ¿la competitividad de nuestros niños y adolescentes deben
medirse a nivel nacional o a nivel internacional? Las oportunidades educativas para la generación actual de
jóvenes y para las nuevas generaciones no sólo se encuentran en nuestra región y país, las oportunidades
traspasan las fronteras a otros países y a otros continentes.
10. Por otro lado, la globalización, el desarrollo científico y tecnológico nos ubica actualmente el paradigma de
la Sociedad del Conocimiento con acceso permanente a información actualizada, donde nuestros jóvenes
estudiantes deben tener la capacidad de seleccionar, comprender, analizar y evaluar la información.
11. Claro está que la formación básica debe regirse a estándares internacional, ya que nos encontramos ya
en un mundo globalizado con acceso a la todo tipo de información conocimiento. Por lo tanto, el rendimiento
escolar de nuestros estudiantes debe responder favorablemente a las evaluaciones de formación básica a
nivel mundial.
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Gerente de AseSoflaJ
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OV.F.E.D. FEDATARIO TLTIU
/-?. Es por ello, que la presente actividad tiene como objetivo principal el desarrollo de la comprensión lectora
en los estudiantes, ya que si no comprendernos lo que leemos no aprendemos, no se analiza, no se aplica, no
se evalúa.
13. La lectura es un factor de desarrollo, y fundamental para desenvolverse en el mundo actual. La lectura
resulta importante como componente básico del capital humano, con mayor capacidad de adaptación a las
nuevas tecnologías y mejor comprensión del contexto en el que se desempeñan.
14. Asimismo, la lectura comprensiva es una técnica de lectura que hace fácil y ameno el análisis de los
textos, manteniendo actualizado en cualquier tema y esto es clave hoy en día. La lectura comprensiva implica
saber leer, pensando e identificando las ideas principales, entender lo que dice el texto y poder analizarlo de
forma activa y critica. Además, de una lectura eficiente se deriva una escritura eficiente. E! objetivo es que el
estudiante muestre cada vez mayor interés por ia lectura y que se esfuerce en comprender lo que lee, por ello
el contenido ha de estar acorde con sus conocimientos, con un vocabulario adecuado y sin formas
gramaticales o construcciones sintácticas que le resulten frustrantes.
15. Por otro lado, el teatro es una de las actividades más completas y formativas que podemos ofrecer a los
adolescentes, además de ser una de las actividades que mayor agrado causan en ellos/as. En él se abarca el
perfeccionamiento del lenguaje y la expresión, ¡a enseñanza, el fomento de hábitos sociales, hasta la pérdida
de la vergüenza por parte de sus participantes.
16. El teatro se ha convertido en una gran herramienta de aportes invalorables. De una forma inmediata y
amena, conecta a tos niños y adolescentes con el mundo del arte y le abre las puertas de la sensibilidad
estética, de la reflexión, de la capacidad de emocionarse, reírse y llorar, de comprender diferentes visiones y
realidades de la vida y del mundo. Abre las puertas al conocimiento, a la cultura y a historias sin fronteras. Al
mismo tiempo el teatro invita a los adolescentes a leer las obras literarias, a interpretar y transmitir el mensaje
o la idea principal.
17. Los procesos cognitivos que se desarrollan previas a la actuación en escena, están estrechamente
relacionadas con la lectura. Para lograr la caracterización de un personaje, el actor debe conocer el
argumento, el contexto donde se desarrolló, el actor debe comprender, analizar sintetizar, argumentar,
interiorizar el mensaje, para luego exteriorizarlo a través de la actuación. El teatro utilizado como una
estrategia de aprendizaje desarrolla variedades de técnicas de lectura para la comprensión lectora.
18. La educación requiere de nuevas alternativas para el aprendizaje, requiere nuevas formas de aprender,
los adolescentes requieren espacios que les permitan desarrollar su inteligencia interpersonal, que les permita
comunicar con mayor fluidez sus sentimientos, requerimos con necesidad adolescentes desenvueltos, prestos
a manifestar todas sus inquietudes y que ellas sean absueltas oportunamente.
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CERTIFICO; QUÉ El PR6SÜNTI DOCUMENTO
ES COPIA PIEL ÜÉL 0M8INAL ÜUE Í&RA EN
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/5. Utilizar al Teatro como una estrategia de aprendizaje es una acción oportuna que brindara a los
adolescentes nuevas formas de expresarse y expresar coherentemente aquello que ha comprendido.
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
La presente actividad brindará talleres de teatro a 30 instituciones educativas seleccionadas pro al Dirección
Regional de Educación del Callao.
Duración:
De febrero a diciembre de 2015 (11 meses)
Contenidos:
Taller de Inducción al Teatro
- Literatura peruana y universal de acuerdo a las necesidades de aprendizaje de la población a atender.
- Desarrollar temas contextualizados a cada distrito y ubicación del local escolar.
-Realizar la inducción al teatro.
-Elaborar los syllabus del taller de Teatro.
■ Talleres de teatro en las instituciones educativas públicas (30).
- Desarrollar técnicas de comprensión lectora para la actuación. _
- Realizar las presentaciones teatrales en ¡as escuetas y a través de un teatro móvil. O
Teatro móvil:
- Se utilizará como escenario del teatro un contenedor marítimo, que recorrerá toda la región brindando
funciones especiales de teatro, con la finalidad de dar a conocer las actividades que desarrollan los
estudiantes en las escuelas.
- Será el mecanismo que permita al estudiante desenvolverse en público.
- Por otro lado, también brindará funciones con artista contratados, donde algunos estudiantes tendrán
pequeñas participaciones.
Presupuesto
- SA 1' 826,330.00 (Un Millón Ochocientos Veintiséis Mil Trescientos Treinta con 00/100 Nuevos soles)
incluidos impuestos de Ley.
Objetivo general
- Desarrollar capacidades de comprensión lectora en estudiantes del nivel secundaria a través del desarrollo
de estrategias de aprendizaje con técnicas teatrales, en espacios no convencionales de lectura.
Objetivos específicos
- Valorar la lectura como instrumento que permite a las personas mejorar su nivel educativo, desarrollar su
creatividad y pensamiento crítico.
- Potenciar habilidad comunicativa en los estudiantes del nivel secundaria a través del desarrollo de la
inteligencia interpersonal.
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- Desarrolla el uso creativo del lenguaje y otros códigos de comunicación.
- Valora la comunicación como medio para solucionar conflictos y crear convivencia armónica.
- Fomentar el desarrollo de la comprensión lectora a partir de la reflexión individual y grupa/ del texto
representado.
- Adquirir destrezas y habilidades persona les para el desarrollo de la expresión oral frente a un auditorio.
20. Por las consideraciones antes expuestas se concluye que la actividad: PROGRAMA DE FOMENTO A LA
LECTURA A TRAVÉS DEL DESARROLLO DE HABILIDADES Y CAPACIDADES TEATRALES - "TEATRO
JOVEN 2015" es concordante con los üneamientos de política del sector educación, los linearnienios de
políticas educativas del Gobierno Regional del Callo, el PER Callao y el CAFED, además que el impacto
social, económico, educativo y científico de sus resultados para la Región Callao serán invalorables, por lo
que resulta pertinente la ejecución de la mencionada actividad.
IV. CONCLUSIONES:
1. Por lo expuesto en el análisis, se concluye que es PERTINENTE aprobar la actividad: PROGRAMA

DE FOMENTO A LA LECTURA A TRAVÉS DEL DESARROLLO DE HABILIDADES Y CAPACIDADES
TEA TRALES - 'TEA TRO JOVEN 2015°, ya que se encuentra enmarcado dentro de la Ley N° 29775, Ley que
precisa los Programas a cargo del Fondo Educativo de la Provincia Constitucional del Callao, Articulo 2.
Programas del Fondo Educativo de la Provincia Constitucional del Callao (Fonded-Callao), inciso 2.1, literal b. ?
Programa Integral de Formación Humana Educativa, Intelectual, Ética y Valores Morales de los alumnos de
las mismas instituciones educativas que comprende su desarrollo integral de acuerdo a o considerado en el
literal a lo que incluye la reducción de la desnutrición de los educandos y la mejora de los niveles de
comprensión lectora y matemática conforme a las prioridades de gestión presupuestaria establecidas por la
sexagésima séptima disposición complementaria y final de la Ley 29626 (...).
2. El presupuesto para la actividad asciende a S/. 1'826,330.00 (Un Millón Ochocientos Veintiséis Mil
Trescientos Treinta con 00/100 Nuevos soles) incluidos impuestos de Ley.
V. RECOMENDACIONES:
Derivar el presente informe a la Gerencia de Planificación y Presupuesto, a fin que se emita la Disponibilidad
Presupuesta!.
Derivar el presente informe a la Gerencia de Asesoría Jurídica, a fin que se emita Opinión Legal para su
derivación al Consejo Directivo.
b. Informe N° 1485-2014-GDE/CAFED, del 19 de Diciembre de 2014 del Sr. Percy Torrejón Villegas -
Gerencia de Desarrollo Educativo dirigido al Sr. Mario Aliaga Mena - Gerente de Planificación y Presupuesto
del Cafed, manifestando lo siguiente:
"Es grato dirigirme a Usted, para hacerle llegar el expediente de la Actividad: PROGRAMA DE FOMENTO A
LA LECTURA A TRAVÉS DEL DESARROLLO DE HABILIDADES Y CAPACIDADES TEATRALES -
'TEATRO JOVEN2015", a fin de solicitarse sirva emitir el Disponibilidad Presupuesta! para la actividad, por
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N OVtMTA YTÍ*£-S
CERTIFICO: QUE EL PRESENTE DOCUMhNU
« C O P I A FIEL DEL ORIGINAL QUE OBRA EN
Abog. ALEJANDRO F7Dtt6ADO TAMAJ

Gerente de Asosoría June
C-AoF.E.D. % CAFED - CALLAO
FEDATARIO TITUJ.
el importe de SI. 1'826,330.00 (Un Millón Ochocientos Veintiséis Mil Trescientos Treinta con 00/100 Nuevos
soles)"
c. Memorándum N° 918-2014-CAFED/GPP, del 22 de Diciembre de 2014 del Sr. Mario Martín Aliaga Mena -
Gerente de Planificación y Presupuesto dirigido al Sr. Percy Torrejon Villegas - Gerencia de Desarrollo
Educativo, manifestando lo siguiente:
"Es grato dirigirme a usted para saludarlo cordialmente, y en atención al documento de la referencia le
comunico que dicho requerimiento cuenta con la disponibilidad presupuesta! para el año 2015 por el importe
de S/. 1 '826,330.00; en la fuente de financiamiento: 05 Recursos Determinados, Rubro: Canon y Sobrecanon,
Regalías, Rentas de Aduana y Participaciones, lo cual hago de su conocimiento para seguir con los trámites
correspondientes que conlleven a su aprobación."
d. Memorándum N° 1502-2014-GDE/CAFED, del 22 de Diciembre de 2014 del Sr. Percy Torrejon Villegas -
Gerencia de Desarrollo Educativo dirigido al Sr. Alejandro Delgado Tamariz - Gerente de Asesoría Jurídica
del Cafed, manifestando lo siguiente:
"Es grato dirigirme a Usted, para hacerle llegar el expediente de la Actividad: adjuntarle el Expediente de la
Actividad: "PROGRAMA DE FOMENTO A LA LECTURA A TRAVÉS DEL DESARROLLO DE HABILIDADES
Y CAPACIDADES TEATRALES - "TEATRO JOVEN 2015" con la finalidad de solicitarse emita Informe Legal
8
y se derive a Consejo Directivo del CAFED para su aprobación.
e. Informe N° 981-2014^REGIONCALLAO/CAFED/GAJ, del 22 de Diciembre de 2014 del Sr. Alejandro

Delgado Tamariz - Gerente de Asesoría Jurídica del Cafed dirigido a la Sra. Verónica García Torres - Gerente
General del Cafed, manifestando lo siguiente:
"II. ANÁLISIS: Características:

a. Beneficiarios:
Directos: 4,500 estudiantes del nivel secundaria de Instituciones Educativas Públicas de Educación
Básica Regular - Región Callao.
Indirectos: Comunidad Educativa.
b. Presupuesto: A precios del mes de Noviembre del 2014 se estima la cantidad de S/. 1'826,330.00
(Un Millón Ochocientos Veintiséis Mil Trescientos Treinta con 00/100 Nuevos Soles).
DREC Callao
UGEL Ventanilla
CAFED
c. Objetivo General: Desarrollar capacidades de comprensión lectora en estudiantes del nivel

secundaria a través del desarrollo de estrategias de aprendizaje con técnicas teatrales, en espacios
no convencionales de lectura.
„ ES COPI ■• HEL DEL ORIGINAL QUE O * ™ EN
Yn ¡ o s ARCHIVOS D6U CAF6P - CALLAO
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Abog. ALEJANDRO fi
C-A.F.E.D. Gerontor»" A " 0 " " " ^ ' '"r"''
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FEDATARIO
c¿ Objetivos Específicos.
- Valorar la lectura como instrumento que permite a las personas mejorar su nivel educativo,
desarrollar su creatividad y pensamiento critico.
- Potenciar habilidad comunicativa en los estudiantes del nivel secundaria a través del desarrollo de
la inteligencia interpersonal.
- 'Valora la comunicación como medio para solucionar conflictos y crear convivencia armónica.
- Fomentar el desarrollo de la comprensión lectora a partir de la reflexión individual y grupa I del texto
representado.
- Adquirir destrezas y habilidades persona/es para el desarrollo de la expresión oral frente a un
auditorio.
- Fortalecer la práctica pedagógica del docente en la enseñanza del teatro como componente del
curso de educación artística en Educación Básica Regular.
A /. Con Ley N° Ley N" 29775, artículo 2o, precisa que los programas y sus características a ejecutarse por el
FONDO EDUCATIVO DE LA PROVINCIA CONSTITUCIONAL DEL CALLAO (FONDEO - CALLAO) son los
siguientes: numeral 2.1. inciso b. - Programa Integral de Formación Humana Educativa. Intelectual, Ética y
Valores Morales de los alumnos de las mismas instituciones educativas que comprende su desarrollo integral
de acuerdo a lo considerado en literal a. lo que concluye la reducción de la desnutrición de los educandos y la
mejora de los niveles de comprensión lectora y matemática conforme a las prioridades de gestión
9
presupuestaria establecidas por la sexagésima séptima disposición complementaria y final de la Ley 29626
(...), que se priorízan por el Consejo de Administración del Fondo Educativo de la Provincia Constitucional del
Callao. Para la ejecución de la actividad "PROGRAMA DE FOMENTO A LA LECTURA A TRAVÉS DEL
DESARROLLO DE HABILIDADES Y CAPACIDADES TEATRALES- 'TEATRO JOVEN 2015", que contribuirá
a desarrollar la formación integral de los estudiantes de las instituciones educativas públicas.
2. Asimismo, la Ley N° 29775 dispone que todos los programas a cargo del Fondo Educativo de la Provincia
Constitucional del Callao (FONDED-CALLAO) deben ejecutarse en el marco de la política sectorial que dicta
el Ministerio de Educación y los ministerios que correspondan, las competencias compartidas y la debida
coordinación con el Consejo de Coordinación Regional y demás normas pertinentes de la Ley N" 27783, Ley
de Bases de la Descentralización, y la Ley N" 27867, Ley Orgánica de Gobiernos Regionales.
3. Respecto a la segunda exigencia de la Ley N° 29775, y de acuerdo con lo expresado en el Informe Técnico
del área usuaria, tenemos que la actividad se encuentra en el marco de la política sectorial que dicta el
Ministerio de Educación.
4. Que, de la revisión del Informe del Especialista en Seguimiento y Control de Proyectos Educativos - Ing.
Guillermo Segundo Pasco Castañeda, se colige que se requiere la aprobación de la actividad PROGRAMA
DE FOMENTO A LA LECTURA A TRAVÉS DEL DESARROLLO DE HABILIDADES Y CAPACIDADES
TEATRALES - "TEATRO JOVEN 2015", por el monto de S/. 1826,330.00 (Un Millón Ochocientos Veintiséis
Mil Trescientos Treinta con 00/100 Nuevos Soles), para la atención de 4,500 estudiantes del nivel secundaria
0009
MOV/tMTA V CIMCÜ
CERTIFICO: OUE EL PRESENTE DOCUMENTO
E S COPIA PIEL OEL ORIGINAL G.UE OBRA EN
<=> LOS ARCHIVOS OEL CAFED - CALLAO
Abog. ALEJANDRO F
qsrentt? de Asesoría Ju
CAFED - CALLAO
FEDATARIO TITU
C.A.F.E.D.
de Instituciones Educativas Públicas de Educación Básica Regular - Región Callao, las mismas que se
desarrollará con capacidades de comprensión lectora en estudiantes del nivel secundaria a través del
desarrollo de estrategias de aprendizaje con técnicas teatrales, en espacios no convencionales de lectura.
5. De acuerdo a lo dispuesto en el inciso k) del artículo 17" del Reglamento de Organización y

Funciones del CAFED - CALLAO, la presente actividad requiere la aprobación del CONSEJO DIRECTIVO
DEL COMITÉ DE ADMINISTRACIÓN DEL FONDO EDUCATIVO DEL CALLAO.
III. CONCLUSIÓN:
De acuerdo a lo expuesto, con la opinión favorable de la Gerencia de Desarrollo Educativo y contando con la
disponibilidad presupuesta! otorgada por la Gerencia de Planificación y Presupuesto, esta Gerencia de
Asesoría Jurídica, luego de la revisión de los actuados y encontrándolos conforme a la Ley N" 29775, es de
opinión favorable que se apruebe la actividad -PROGRAMA DE FOMENTO A LA LECTURA A TRA VES DEL
DESARROLLO DE HABILIDADES Y CAPACIDADES TEATRALES - "TEATRO JOVEN201'5", por el monto
de S/. V826,330.00 (Un Millón Ochocientos Veintiséis Mil Trescientos Treinta con 00/100 Nuevos Soles); en
tal sentido, es necesario contar con la aprobación respectiva del Consejo Directivo del Comité de
Administración del Fondo Educativo del Callao para su ejecución.
IV. RECOMENDACIÓN: 10
Por lo expuesto en el presente informe, y al cumplir con los supuestos de la Ley N" 29775, esta Gerencia de
Asesoría Jurídica recomienda remitir la documentación respectiva al CONSEJO DIRECTIVO DEL COMITÉ
DE ADMINISTRACIÓN DEL FONDO EDUCA TIVO DEL CALLAO, para obtener el acuerdo que permita hacer
efectiva la actividad "PROGRAMA DE FOMENTO A LA LECTURA A TRAVÉS DEL DESARROLLO DE
HABILIDADES Y CAPACIDADES TEATRALES- "TEATRO JOVEN 2015".
Por todas estas consideraciones la Srta. Verónica García Torres, Gerente General del Cafed, solicita al
Consejo Directivo del CAFED, la aprobación solicitada, a fin se pueda continuar con la consecución de los
fines del Cafed.
El Sr. Walter Mori Ramírez, Presidente del CAFED, dispuso se proceda a votación, siendo aprobado por
UNANIMIDAD, el siguiente Acuerdo:
ACUERDO N° 004-2015
VISTOS Y CONSIDERANDO:
El Oficio N° 002-2015-CAFED/GG, de la Gerencia General del CAFED, de fecha 05 de Enero de 2015;
mediante el cual solicita la Aprobación de la Actividad "PROGRAMA DE FOMENTO A LA LECTURA A
TRAVÉS DEL DESARROLLO DE HABILIDADES Y CAPACIDADES TEATRALES - "TEATRO JOVEN 2015",
sustentándose para ello en: a. Informe N° 697-2014-GSPC/CAFED, del 19 de Diciembre de 2014 del Sr.
Guillermo Segundo Pasco Castañeda - Especialista en Seguimiento y Control de Proyectos; b. Informe N°
1485-2014-GDE/CAFED, del 19 de Diciembre de 2014 del Sr. Percy Torrejón Villegas - Gerencia de
Desarrollo Educativo; c. Memorándum N° 918-2014-CAFED/GPP, del 22 de Diciembre de 2014 del Sr. Mario
00096
WOv/ 1¿^"A Y 5G l-S
C ERTIFICO: QUE EL PRESENTE DOCUMENTO
ES COPIA FIEL DEL ORIGINAL QUE 3BRA EN
C.A.F.E.D.
c—— c- - - AlüANÜRD ¿ r^veoTAr
Girante á*> AucHalIn Jurlfljí
CAÍ
Martín Aliaga Mena - Gerente de Planificación y Presupuesto; d. Memorándum N° 1502^f4Ô£7cÁFED,
del 22 de Diciembre de 2014 del Sr. Percy Torrejón Villegas - Gerencia de Desarrollo Educativo; e. Informe
N° 981-2014-REGIONCAL!_AO/CAFED/GAJ, del 22 de Diciembre de 2014 del Sr. Alejandro Delgado Tamariz
- Gerente de Asesoría Jurídica del Cafed.
ACUERDA:
1. Aprobar la Actividad 'PROGRAMA DE FOMENTO A l_A LECTURA A TRAVÉS DEL DESARROLLO
DE HABILIDADES Y CAPACIDADES TEATRALES - "TEATRO JOVEN 2015", con un Presupuesto
ascendente a S/. 1'826,330.00 (Un Millón Ochocientos Veintiséis Mil Trescientos Treinta con 00/100
Nuevos Soles), la misma que se encuentra sujeta a la Certificación Presupuestal correspondiente
para su posterior ejecución.
2. La Gerencia General, la Gerencia de Administración y la Gerencia de Desarrollo Educativo, quedan

encargadas del cumplimiento de lo dispuesto en el presente Acuerdo, de conformidad a la
normatividad vigente.
3. Dispensar el presente Acuerdo de la lectura y aprobación del Acta.
2. Aprobación de la Actividad "PROGRAMA DE APOYO A LOS ALUMNOS DESTACADOS EGRESADOS DE

LA EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR DE LA ESCUELA DE TALENTOS - INSTITUCIÓN EDUCATIVA 11
PÚBLICA N° 5143 -"DESAFÍOS Y OPORTUNIDADES" 2015-2020"
El Sr. Walter Mori Ramírez, Presidente del CAFED, cedió el uso de la palabra a la Sita. Verónica García
"Buenos días Señor Presidente, señores Miembros Titulares del Consejo Directivo del Cafed, el día de hoy la
Unidad Ejecutora de Cafed presenta a Ustedes la Actividad "PROGRAMA DE APOYO A LOS ALUMNOS
DESTACADOS EGRESADOS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR DE LA ESCUELA DE TALENTOS -
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA N" 5143 - "DESAFÍOS Y OPORTUNIDADES"2015-2020", mediante la
cual se busca brindar la oportunidad a los alumnos de la Escuela de Talentos que en razón a su excelente
provechamiento, puedan continuar con estudios universitarios, teniendo esta actividad el objetivo de otorgar
becas integrales a los alumnos destacados egresados del 5to de secundaria, que han ocupado los diez (10)
primeros puestos en la institución educativa pública "Escuela de Talentos" N" 5143 - Callao, para la
continuación de sus estudios superiores en universidades, centros tecnológicos o de naturaleza equivalente;
buscando de esta manera garantizar una alta formación Cientifíca. Humanística y Tecnológica; a fin de formar
profesionales de alto nivel competitivo.
La presente actividad incluye una Subvención la misma que una vez aprobada la presente actividad, será
tramitada ante el Consejo Regional.
Sesión de Consejo Directivo del Comité de Administración del Fondo Educativo del Callao - 15 de Enero de 2015 fl 0 0 T 7
CERTIFICO: QUE EL PRESENTE DOCUMENT
ES COPIA FIEL DEL ORIGINAL QUE 3BRA EK
♦ %. ty
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Abog. ALEJANDRO F. DELC
Gerente de Asesoría Jurídica,
*Zp CAFED - CALLAO
--E.D. FEDATARIO TITULj
áreas involucradas así como el Informe Legal de la Gerencia de Asesoría Jurídica la misma que mediante su
En tal sentido Señores Miembros del Consejo Directivo, pongo a vuestra consideración la presente actividad,
a fin que se pueda aprobar, silo creen conveniente a los intereses de la educación en el Callao".
Así mismo, la Srta. Verónica García Torres, Gerente General del CAFED manifestó que el presente
expediente cuenta con el sustento técnico y legal correspondiente, tales como:
a. Informe N° 664-2014-CAFED/GSPC, del 10 de Diciembre de 2014 del Sr. Guillermo Segundo Pasco
Castañeda - Especialista en Seguimiento y Control de Proyectos Educativos dirigido al Sr. Percy Torrejón
Villegas - Gerente de Desarrollo Educativo, manifestando lo siguiente:
2. ANÁLISIS:
1. La actividad PROGRAMA DE APOYO A LOS ALUMNOS DESTACADOS EGRESADOS DE LA

EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR DE LA ESCUELA DE TALENTOS - INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA
N° 5143 - "DESAFÍOS Y OPORTUNIDADES 2015- 2020", se encuentra enmarcado dentro de la Ley N"
29775, Ley que precisa los Programas a cargo del Fondo Educativo de la Provincia Constitucional del Callao, 12
Artículo 2. Programas del Fondo Educativo de la Provincia Constitucional del Callao (Fonded-Callao), inciso
2.1, literal d. Programa de Apoyo a los Alumnos Destacados Egresados de la Educación Básica Regular para
la continuación de sus estudios superiores en universidades, centros tecnológicos o de naturaleza
equivalente.
2. La Ley N° 29775, Ley que precisa los Programas a cargo del Fondo Educativo de la Provincia
Constitucional del Callao, en el Artículo 3. Establece los Porcentajes Máximos De Inversión En Los Programas
El Diez por ciento de la renta de aduanas destinado al Fondo Educativo de la Provincia Constitucional del
Callao (Fonded-Callao) se aplica a la ejecución de los respectivos programas en los siguientes porcentajes
máximos: asi como también establece en el inciso 1. El sesenta por ciento, para los programas comprendidos
'¿en los literales a, b, c y d del párrafo 2.1 del artículo 2. En tal sentido, considerando que la actividad permite la
rmación profesional del estudiante destacado de las Instituciones Educativas Publicas de la Región Callao,
"^/durante un periodo de cinco años, es pertinente que se considere el presupuesto que se establece en la
actividad, en los términos de referencia y en los analíticos.
3. Además, en la Ley General de Educación, señala en los FINES DE LA EDUCACIÓN en su Artículo 9° lo

siguiente: "Formar personas capaces de lograr su realización ética, intelectual, artística, cultural, afectiva,
física espiritual y religiosa, promoviendo la formación y consolidación de su identidad y autoestima y su
integración adecuada y critica a la sociedad para el ejercicio de su ciudadanía en armonía con su entorno, así
como el desarrollo de sus capacidades y habilidades para vincular su vida con el mundo de trabajo y para
afrontar los incesantes cambios en la sociedad y el conocimiento".
Sesión de Consejo Directivo del Comité de Administración del Fondo Educativo del Callao - 15 de Enero de 2015 00095
kJ0\/e;UTA V OCHD
'"-% CERTIFICO: QUE EL PRESENTE DOCUMEN-
' ~* ES COPIA FIEL DEL ORIGINAL QUE • JBRA El,
4. El Proyecto Educativo Nacional al 2021 señala en el Objetivo Estratégico 5: Educación Superior de Calidad
se convierte en factor favorable para el desarrollo y la competividad nacional. Resultado 1: Renovando
Sistema de Educación Superior articulado al Desarrollo. Sistema de Educación superior universitario y
técnico- profesional que responde a los retos del desarrollo y a las necesidades de las políticas de desarrollo y
que hace posible la articulación de sus diversos componentes, un mayor financiamiento público y privado, y la
renovación y superior calificación de la carrera docente. Políticas al 2021 - 21 Incrementar el financiamiento
del sistema nacional de educación superior y enfocarlos recursos en las prioridades de dicho sistema.
5. Asimismo, el Proyecto Educativo Nacicnal al 2021 señala en el Objetivo Estratégico 5: Educación Superior
de Calidad se convierte en factor favorable para el desarrollo y la competitividad nacional. Resultado 3:
Centros Universitarios y Técnicos forman profesionales éticos, competentes y productivos. Profesionales
desarrollan principios éticos, talentos y vocación personal; son altamente competentes frente a demandas del
entorno económico productivo e internacional, y aprovechan y generan nuevos conocimientos en el marco de
un proyecto de desarrollo nacional y regional.
6. Por otro lado, el PROYECTO EDUCATIVO REGIONAL DEL CALLAO 2010-2021 (PER), señala en su
Primer Objetivo Estratégico al 2021: "Elevar la calidad de la educación, mejorando los procesos de enseñanza
- aprendizaje en todas las etapas, niveles, modalidades, ciclos y programas del sistema educativo de ¡a * ,-*
Región". El Resultado 3 refiere a: Educación Técnico Productiva y Superior articulada al desarrollo sostenible I O
Regional y Nacional. Lineamiento de Política 2: Promover la articulación de la educación superior a las
necesidades de desarrollo sostenible local, regional y nacional. Medidas de Política: Desarrollar una matriz
contextualizada del perfil del estudiante de educación superior tecnológica y currículo por especialidad. Metas
del Resultado 3: 100% de instituciones de educación superior desarrollan proyectos de investigación científica
basada y/o aplicada, orientadas a las necesidades de desarrollo sostenible local, regional y nacional.
7. La presente actividad: PROGRAMA DE APOYO A LOS ALUMNOS DESTACADOS EGRESADOS DE LA

EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR DÉLA ESCUELA DE TALENTOS - INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA
N" 5143 - "DESAFÍOS Y OPORTUNIDADES 2015- 2020", tiene como objetivo otorgar becas integrales a los
alumnos destacados egresados del 5to de secundaria, que han ocupado los diez (10) primeros puestos en la
institución educativa pública "Escuela de Talentos" N" 5143 - Callao, para la continuación de sus estudios
superiores en universidades, centros tecnológicos o de naturaleza equivalente: asimismo, garantizar una alta
formación Científica, Humanística y Tecnológica; convertirá la Región Callao en el principal centro y referente
de inversión en la formación del capital humano para contribuir a sostener el crecimiento económico, la
consolidación democrática y el desarrollo humano del Callao y del Perú.
8. El Gobierno Regional del Callao a través del Comité de Administración del Fondo Educativo del Callao
promueve la ejecución de actividades que permite a los jóvenes chalacos el desarrollo de sus competencias.
Entonces, este programa pretende reconocer el esfuerzo y dedicación académica de los estudiantes
destacados egresados de la Escuela de Talentos, los cuales en su oportunidad han sido rigurosamente
seleccionados por sus altos rendimientos académicos en la educación secundaria, pero de bajos recursos
económicos; por tanto, es pertinente que el Comité de Administración del Fondo Educativo del Callao -
Sesión de Consejo Directivo del Comité de Administración del Fondo Educativo del Callao - 15 de Enero de 2015 Q fl f\ Q C
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CERTIFICO: QUE EL PRESENTE DOCUMENTA
Abog. ALEJANDROmifcLÂDO TAÍ;

Gptjjme de A»OíoHa~Tt«^ljfi£'
CAPEO « C A L L A O / ^
FEDATARIO T F J W R
CAFED, otorgue BECAS INTEGRALES para que los 10 mejores alumnos continúen su formación de
educación superior; y que éstos reciban el financiamiento que garantice obtener un titulo profesional, y que en
el futuro puedan desempeñarse profesionalmente en un mundo en permanente cambio, insertarse
oportunamente al mundo laboral y contribuir creativamente al desarrollo regional y nacional, sobre la base de
principios y valores.
9. Entonces, con la finalidad, que los beneficiarios se desarrollen bajo un clima adecuado, que les permita
lograrla formación académica deseada, el Gobierno Regional a través del CAFED subvencionara el costo que
demande la carrera profesional del estudiante hasta la obtención del titulo profesional, para lo cual se ha
establecido en la actividad las siguientes características de subvención, que permitirá modificar el presupuesto
inicial, teniendo en cuenta las siguientes consideraciones:
- Gastos Preuniversitarios / Ciclo de Nivelación

La Beca Integral cubre por única vez el gasto preuniversitario o ciclo de nivelación que el estudiante
destacado egresado de la Escuela de Talentos del año lectivo 2014, requiera para ingresar a la universidad,
centro tecnológico o de naturaleza equivalente seleccionada.
Gastos de examen de admisión 14

Los gastos de admisión forman parte de la Beca Integral otorgada, de acuerdo a la universidad, centro
tecnológico o de naturaleza equivalente seleccionada. Se financia por una sola vez.
Gastos de derechos académicos y matrícula

El alumno tiene un año para hacer efectivo el uso de su beca. Una vez que el alumno ingrese al centro de
formación superior, se cubre los gastos que genere el costo de la matrícula y de la pensión. En este aspecto,
el estudiante debe tener un buen rendimiento académico para continuar sus estudios. Caso contrario se
determinará el corte del beneficio, según lo establece el Reglamento de Becas.
Gastos de tutoría personalizada

Se tiene que desarrollar la Tutoría Profesional, acción que permitirá fortalecer la formación del becario. El
mismo debe estar considerado en el convenio con la universidad. Este financiamiento es una vez que el
alumno becario haya ingresado a la universidad.
Gastos por materiales de estudio.

Estos gastos son los que requiere el estudiante para desarrollar sus cursos, materiales necesarios y que son
de gran aporte a la formación del estudiante, depende de cada carrera seleccionada. Son otorgados una vez
que el alumno haya ingresado a la universidad.
Sesión de Consejo Directivo del Comité de Administración del Fondo Educativo del Callao - 15 de Enero de 2015 0 0 1 0 C
CERTIFICO; QUE EL PRESENTE DOCUMENTO
ES COPI/i FIEL DEL ORIGINAL QUE 3BRA EN
LOS ARCHIVO?. DEL CAFED - CALLAO
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W - A b o g . ALEJANrjne^TJÉLGADo TAI ÍRI:
* CAFÉD - CALLAO
FEDATARIO TITUfcftR
Gastos por Fotocopias e Impresiones
Gastos que son indispensables para el desarrollo de su formación. Son otorgados una vez que el alumno
haya ingresado a la universidad.
Cursos de Idioma Extranjero

El CAFED financia el estudio de idioma extranjero, tiempo requerido para cumplir con los requisitos exigidos
en cada institución educativa superior. Dicho curso deberá llevarse dentro de los años contemplados para la
culminación de la carrera seleccionada. Asimismo, se considera gastos de libro y cuaderno de trabajo.
Dicho fínanciamiento son otorgados una vez que el alumno haya ingresado a la universidad.
Gastos de atención médica o seguro médico.

El beneficiario debe recibir un seguro médico con atención especializada, como parte del convenio con la
universidad, centro tecnológico o de naturaleza equivalente, seguro que permita ser asistido oportunamente.
Dicho financiamiento son otorgados una vez que el alumno haya ingresado a la universidad.
Gastos administrativos
%\Los gastos administrativos que la culminación de los estudios del estudiante, este consiste en:
Certificados de estudios
Gastos en la obtención del Grado de bachiller.
• Gastos en la obtención del título profesional. 15
Gastos de Intercambio Estudiantil.
Estos gastos son para cubrir el intercambio estudiantil que el estudiante podría tener durante su formación, el
cual debe ser comunicado por la universidad de manera anticipada en el marco del convenio específico.
10. Cabe precisar, que mediante Resolución Directoral General N" 084, del 14 de octubre de 2011, se
aprueba el Reglamento de Becas del CAFED para el programa de apoyo a ios alumnos "Desafios y
Oportunidades", en el que se concede al Becario una subvención para que realicen estudios de formación
universitaria a los alumnos destacados. Dicha subvención será administrada por el CAFED. el mismo que
'endrá un periodo anual o semestral sujeto al rendimiento académico del becario.
¡mismo, mediante Resolución Gerencia! General N° 1105-2013-CAFED/GG, del 27 de diciembre de 2013
modificó el Reglamento de Becas del CAFED para el Programa de Apoyo a los Alumnos Destacados -
Desafios y Oportunidades.
11. En tal sentido, el presupuesto total para la Actividad PROGRAMA DE APOYO A LOS ALUMNOS
INSTITUCIÓN EDUCA TIVA PÚBLICA N" 5143 - "DESAFÍOS Y OPORTUNIDADES 2015- 2020 asciende a S/.
2'101,013.50 (Dos Millones Ciento Un Mil Trece con 50/100 nuevos soles), el mismo que tiene como
cronograma de gastos por año, según se detalla a continuación:
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CERTIFICO: QUE EL PRESENTE DOCUMENI
ES COPIA FIEL OEL ORIGINAL QUE 3BRA EN
0k LOS ARCHIVOS DEL CAFEO - CALLAO
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C-A.F.E.D,
Abog. ALEJANDRO fc D
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/4A?0 MONTO PRESUPUSTO POR AÑO
20/5 S/. 410,482.70

2016 S/. 349,83270
2017 S/. 349,83270
2018 $/. 343,832.70
2019 SA 313,832.70
2020 Sí. 333,200.00
TOTAL S/. 2'101,013.50
Es importante señalar que se ha presupuestado la contratación de servicios no personales para todos los
años de ejecución de la actividad (2015-2020).
12. Cabe mencionar, que el Presupuesto Analítico Desagregado señala el total para la Subvención a
Estudiantes, correspondiente a los 10 alumnos beneficiarios, como parte de la Actividad PROGRAMA DE
APOYO A LOS ALUMNOS DESTACADOS EGRESADOS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR DE LA
ESCUELA DE TALENTOS - INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA N° 5143 - "DESAFÍOS Y
OPORTUNIDADES 2015- 2020, cuyo monto asciende a S/. 1 '353,200.00 (Un Millón Trescientos Cincuenta y
Tres Mil Doscientos con 00/100 Nuevos Soles) el mismo que tiene como cronograma de gastos por semestre,
según se detalla a continuación: 16
ANO MONTO PRESUPUESTADO
POR SEMESTRE ACADÉMICO
2015-1 SA 149,300.00
2015-11 S/. 132,300.00
2016-1 S/. 112,800.00
2016-11 S/. 112,800.00

2017-1 SA 112,800.00
2017-11 SA 112,800.00
2018-1 SA 124,800.00
'í\ 2018-11 SA 94,800.00
>-
7 2019-1 SA 94,800.00
2019-11 SA. 94,800.00
2020-1 SA. 116,400.00
2020-11 SA. 94,800.00
TOTAL SA 1353,200.00
Entonces, con la finalidad que se garantice la ejecución de la subvención antes descrita luego de ser
aprobada por Consejo Directivo del CAFED, es necesario tramitar la autorización para ejecutar la Subvención
a Estudiantes para la Actividad: PROGRAMA DE APOYO A LOS ALUMNOS DESTACADOS EGRESADOS
DE LA EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR DE LA ESCUELA DE TALENTOS - INSTITUCIÓN EDUCA TIVA
00102
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C»A.F,EJP.. ^ Abog. ALEJANDRO P. u , TAM
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PÚBLICA N° 5143 - "DESAFÍOS Y OPORTUNIDADES 2015- 2020, trámite que se llevará a cabo ante el
Consejo Regional.
13. Por las consideraciones antes expuestas se concluye que la Actividad: PROGRAMA DE APOYO A LOS
ALUMNOS DESTACADOS EGRESADOS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR DE LA ESCUELA DE
TALENTOS - INSTITUCIÓN EDUCA TIVA PUBLICA N" 5143 - "DESAFÍOS Y OPORTUNIDADES 2015- 2020,
es concordante con los lineamientos de política del sector educación, los lineamientos de políticas educativas
del Gobierno Regional del Callo, el PER Callao y el CAFED, además que el impacto social, económico,
educativo y científico de sus resultados para la Región Callao serán invalorabies, por lo que resulta pertinente
la ejecución del mencionado programa.
III. CONCLUSIONES:
1. Por lo expuesto en el análisis, se concluye que es PER TIN ENTE aprobar el PROGRAMA DE APO YO
A LOS ALUMNOS DESTACADOS EGRESADOS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR DE LA ESCUELA
DE TALENTOS - INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA N° 5143 - "DESAFÍOS Y OPORTUNIDADES 2015-
2020, ya que se encuentra enmarcado dentro de la Ley N" 29775, Ley que Precisa los Programas a cargo del
Fondo Educativo de la Provincia Constitucional del Callao, Artículo 2. Programas del Fondo Educativo de la
Provincia Constitucional del Callao (Fonded-Callao), inciso 2.1, literal d. Programa de Apoyo a los Alumnos
Destacados Egresados de la Educación Básica Regular para la continuación de sus estudios superiores en
17
universidades, centros tecnológicos o de naturaleza equivalente.
2. Además por lo expuesto en el análisis y teniendo en cuenta que la actividad tiene como objetivo
otorgar becas a los alumnos destacados egresados del 5to de secundaria, que han ocupado los diez primeros
puestos en la institución educativa pública "Escuela de Talentos" N" 5143 - Callao, es PERTINENTE aprobar
la Subvención a Estudiantes cuyo monto asciende a S/. 1 '353,200.00 (Un Millón Trescientos Cincuenta y Tres
Mil Doscientos con 00/100 Nuevos Soles)
Es importante señalar que la Subvención a Estudiantes, debe contar con la respectiva autorización del
ónsejo Regional del Callao.
3. El presupuesto analítico desagregado de la Actividad: PROGRAMA DE APOYO A LOS ALUMNOS

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA N" 5143 - "DESAFÍOS Y OPORTUNIDADES 2015- 2020, asciende a la
suma de S/. 2'101,013.50 (Dos Millones Ciento Un Mil Trece con 50/100 Nuevos Soles)
IV. RECOMENDACIONES:
Derivar el presente informe a la Gerencia de Planificación y Presupuesto, a fin que se emita la Disponibilidad
Presupuesta!.
Derivar el presente informe a la Gerencia de Asesoría Jurídica, a fin que se emita Opinión Legal para su
derivación al Consejo Directivo.
00RC
CltWTO TP-íS
^
^ CAFED - CALLAÍ
FEDATARIO TIJ#£AR
b. Memorándum N° 1427-2014-GDE/CAFED, del 10 de diciembre de 2014 del Sr. Percy Torrejón Villegas -
Gerente de Desarrollo Educativo del Cafed dirigido al Sr. Mario Martín Aliaga Mena - Gerente de
Planificación y Presupuesto del Cafed, manifestando lo siguiente:
'Es grato dirigirme a Usted, para hacerle llegar el expediente de la Actividad PROGRAMA DE APOYO A LOS
ALUMNOS DESTACADOS EGRESADOS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR DE LA ESCUELA DE
TALENTOS - INSTITUCIÓN EDUCA TIVA PÚBLICA N° 5143 - 'DESAFÍOS Y OPORTUNIDADES 2015-2020,
a fin de solicitar se sirva emitir Disponibilidad Presupuestal para la actividad, por el importe de S/.
2 '101.013.50 (Dos Millones Ciento Un Mil Trece con 50/100 nuevos soles).
c. Memorándum N° 884-2014-CAFED/GPP, del 11 de diciembre de 2014 del Sr. Mario Martín Aliaga Mena -
Gerente de Planificación y Presupuesto del Cafed dirigido al Sr. Percy Torrejón Villegas - Gerente de
Desarrollo Educativo del Cafed, manifestando lo siguiente:
comunico que dicho requerimiento cuenta con la disponibilidad presupuestal para el año 2015 por el importe
de S/. 410,482.70; en la fuente de financiamiento: 05 Recursos Determinados, así mismo el saldo del costo
total de la actividad será provisionada presupuesta/mente para los subsiguientes años, lo cual hago de su
conocimiento para seguir con los trámites correspondientes que conlleven: Canon y Sobre canon, Regalías,
18
Rentas de Aduanas y Participaciones, lo cual hago de su conocimiento para seguir con los trámites
d. Memorándum N° 1442-2014-GDE/CAFED, del 11 de diciembre de 2014 del Sr. Percy Torrejón Villegas -
Gerente de Desarrollo Educativo del Cafed dirigido al Sr. Alejandro Delgado Tamariz - Gerente de Asesoría
urídica del Cafed, manifestando lo siguiente:
"Es grato dirigirme a Usted, para hacerle llegar el expediente de la Actividad: PROGRAMA DE APOYO A
LOS ALUMNOS DESTACADOS EGRESADOS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR DE LA ESCUELA
DE TALENTOS - INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA N" 5143 - "DESAFÍOS Y OPORTUNIDADES 2015-
2020, con la finalidad de solicitar se emita Informe Legal y se derive a Consejo Directivo del Cafed para su
aprobación."
e. Informe N° 946-2014-REGIONCALLAO/CAFED/GAJ, del 11 de diciembre de 2014 del Sr. Alejandro

Delgado Tamariz - Gerente de Asesoría Jurídica dirigido a la Sra. Verónica Adriana García Torres - Gerente
00104
C iBvJTo CV& T C O
v¿< P CERTIFICO: QUE EL PRESENTE DOCUMENTO
qjlp ES COPIA PIEL DEL ORIGINAL QUE JBRA EN
^ > g ? IOS ARCHIVOS pfik CAFES * CALLAO
Abog. ALEJANDRO F.
C jy je c r% nnti h: Aittwrií lurfdic
F8D«^ CALLAO v
4.<j~i.r.c»LS. 6AFCD
FEDATARIO TITU
//. ANAL/S/S-
Características:
a. Beneficiarios Directos:
- 10 alumnos destacados egresados de la educación básica regular de la Escuela de Talentos -
Institución Educativa Pública N° 5143 - "Desafios y Oportunidades 2015-2020".
b. Presupuesto: SA 2'101,013.50 (Dos Millones Ciento Un Mil Trece con 50/100 Nuevos Soles).
c Objetivo Específico del Plan Anual: Ofrecer a los estudiantes más destacados egresados del 5to
grado de educación secundada de ¡a "Escuela de Talentos" I.E.P. N" 5143, la oportunidad de
estudiar la educación superior en instituciones educativas del más alto nivel del país que les permita
desarrollar el máximo de sus potencialidades académicas e intelectuales para convertirse en la masa
crítica de la Región Callao y del Perú.
d Objetivo de la Actividad:
- Otorgar becas de estudio a 10 alumnos destacados egresados del 5to grado de secundaria de la
Institución Pública "Escuela de talentos" I.E.P. N" 5143, para la continuación de sus estudios
superiores en universidades u otro centro de formación superior.
- Fomentar la excelencia académica en los estudiantes de educación secundaria de la "Escuela de
Talentos" I.E.P. N° 5143 de la Región Callao y garantizar una alta formación científica, humanística y
19
tecnológica a estos alumnos destacados.
- Posibilitar que los alumnos con excelencia académica egresados del 5to. De secundaria, que han
ocupado los 10 primeros puestos en la Escuela de Talentos de la Región Callao continúen su
formación en universidades u otro centro de formación superior.
- Fortalecer el capital humano, promoviendo la competitividad, el desarrollo sostenible del Callao, la
consolidación democrática y el desarrollo humano de la Región Callao y del Perú.
- Establecer lazos de cooperación institucional mediante la firma de Convenios Específicos de
Cooperación Interinstitucional con las Universidades y Centros de Formación de Educación Superior
de Lima y Callao.
1. Asimismo la presente actividad es concordante con la Ley N" 29775, artículo 2°, precisa que los programas
y sus características a ejecutarse por el FONDO EDUCA TIVO DE LA PROVINCIA CONSTITUCIONAL DEL
CALLAO (FONDEO - CALLAO) son los siguientes: numeral 2.1, inciso d. Programa de Apoyo a los Alumnos
Destacados Egresados de la Educación Básica Regular, para la continuación de sus estudios superiores en
universidades, centros tecnológicos o de naturaleza equivalente, que se priorízan por el Consejo de
Administración del Fondo Educativo de la Provincia Constitucional del Callao. Para la ejecución de la
actividad PROGRAMA DE APOYO A LOS ALUMNOS DESTACADOS EGRESADOS DE LA EDUCACIÓN
BÁSICA REGULAR DE LA ESCUELA DE TALENTOS - INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA N° 5143 -
"DESAFÍOS Y OPORTUNIDADES" 2015-2020, que contribuirá a desarrollar la formación integral de los
estudiantes de las instituciones educativas públicas.
00105
C i £ W"Td c i u CTD
CERTIFICO: QUE EL PRESENTE DOCUMEN i
£S COPIA FIEL DEL ORIGINAL QUE OBRA El.
Abog. ALEJANDRO 0)0 TAr

GemtUr d» Astearla JurT
' D • CALLAO,
¡ARIO fttJJ
2. El Presupuesto Analítico desagregado de la actividad PROGRAMA DE APOYO A L0S ALUMNOS
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA N° 5143 - "DESAFÍOS Y OPORTUNIDADES"2015-2020, asciende a
la suma de S/. 2'101,013.50 (Dos Millones Un Mil Trece con 50/100 nuevos soles), según cuadro adjunto:
AÑO MONTO PRESUPUES TADO POR

AÑO
2015 S/. 410,482.70
2016 SA. 349,832.70
2017 SA 349,832.70
2018 SA. 343,832.70
2019 SA. 313,832.70

2020 SA 333.200.00
TOTAL SA 2101,013.50
3. Cabe mencionar que el Presupuesto Analítico Desagregado señala el total para la Subvención a
Estudiantes, correspondiente a 10 alumnos beneficiarios, como parte de la actividad PROGRAMA DE
APOYO A LOS ALUMNOS DESTACADOS EGRESADOS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR DE LA
ESCUELA DE TALENTOS
OPORTUNIDADES"2015-2020,
- INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA N° 5143 - "DESAFÍOS
cuyo monto asciende a SA. 1"353,200.00 (Un Millón Trescientos Cincuenta y
Y
20
Tres Mil Doscientos con 00/100 nuevos soles): el mismo que tiene el cronograma de gastos por semestre,
según se detalla a continuación:
AÑO MONTO PRESUPUESTADO POR SEMESTRE

ACADÉMICO
2015-1 SA. 149,300.00
2015-11 SA 132,300.00
2016-1 SA. 112,800.00
2016-11 SA 112,800.00
2017-1 SA. 112,800.00
2017-11 SA 112,800.00
2018-1 SA. 124,800.00
2018-11 SA. 94,800.00
2019-1 SA. 94,800.00
2019-11 SA. 94,800.00
2020-1 SA. 116,400.00
2020-11 SA. 94.800.00
TOTAL SA. 1353,200.00
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* ES COPIA FIEL DEL ORIGINAL QUE OBRA EN
y
*í9 LOS ARCHIVOS M i CAFED-CALLAO
C-A.F.E.D. '* •^S£'W*fi*£

«.*-—.«-.,«.-,«. CAFED - CALLA¡&^ —»^_
FEDATARIO TÛLAR
4. Adicionalmente la Ley N° 29775 dispone que todos los programas a cargo del Fondo Educativo de la
Provincia Constitucional del Callao (FONDED-CALLAO) deben ejecutarse en el marco de la política sectorial
que dicta el Ministerio de Educación y los ministerios que correspondan, las competencias compartidas y la
debida coordinación con el Consejo de Coordinación Regional y demás normas pertinentes de la Ley N"
27783, Ley de Bases de la Descentralización, y la Ley N° 27867, Ley Orgánica de Gobiernos Regionales.
5. Respecto a la segunda exigencia de la Ley N" 29775, y de acuerdo con lo expresado en el Informe Técnico
del área usuaria, tenemos que la actividad se encuentran en el marco de la política sectorial que dicta el
Ministerio de Educación.
De acuerdo a lo Dispuesto en el articulo 17°, inciso k) del ROF del CAFED, el presente programa necesita la
aprobación del CONSEJO DIRECTIVO DEL COMITÉ DE ADMINISTRACIÓN DEL FONDO EDUCATIVO
DEL CALLAO.
III. CONCLUSION-
De acuerdo a lo expuesto y con la opinión favorable de la Gerencia de Desarrollo Educativo; esta Gerencia de
Asesoría Jurídica, luego de la revisión de los actuados y encontrándolos conforme a Ley, es de opinión
favorable respecto a la aprobación de la Actividad PROGRAMA DE APOYO A LOS ALUMNOS
DESTACADOS EGRESADOS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR DE LA ESCUELA DE TALENTOS-
INSTITUCIÓN EDUCA TIVA PÚBLICA N° 5143 - "DESAFÍOS Y OPORTUNIDADES"2015-2020, por el monto 2 1
de S/. 2'101,013.50; en el que se encuentra incluido el bono por Subvención de los alumnos destacados que
asciende a S/. 1'353,200.00 en tal sentido es necesario contar con la aprobación respectiva del CONSEJO
DIRECTIVO DEL COMITÉ DE ADMINISTRACIÓN DEL FONDO EDUCATIVO DEL CALLAO, para su
ejecución.
IV. RECOMENDACIÓN.-
1. Por lo expuesto en el presente informe, y al cumplir los supuestos de la Ley N" 29775, esta Gerencia
recomienda se eleve el presente expediente al CONSEJO DIRECTIVO DEL COMITÉ DE ADMINISTRACIÓN
DEL FONDO EDUCA TIVO DEL CALLAO, para obtener el acuerdo que permita hacer efectivo la ejecución de
la actividad PROGRAMA DE APOYO A LOS ALUMNOS DESTACADOS EGRESADOS DE LA EDUCACIÓN
BÁSICA REGULAR DE LA ESCUELA DE TALENTOS - INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA N° 5143 -
"DESAFÍOS Y OPORTUNIDADES"2015-2020.
2. Con la finalidad que se garantice la ejecución de las Subvenciones a Estudiantes, luego de ser aprobada la
Actividad PROGRAMA DE APOYO A LOS ALUMNOS DESTACADOS EGRESADOS DE LA EDUCACIÓN
BÁSICA REGULAR DE LA ESCUELA DE TALENTOS - INSTITUCIÓN EDUCA TIVA PÚBLICA N° 5143 -
DESAFÍOS Y OPORTUNIDADES" 2015-2020, por el Consejo Directivo del Cafed, se deberá tramitar ante el
Consejo Regional las autorizaciones para ejecutar las subvenciones antes indicadas.
00107
.ERTIFICO: QUE EL PRESENTE DOCUMENTO
ES COPU FIEL DEL ORIGINAL QUE OBRA EN
Abog. ALEJANDRO
Gen- ".orla.
CAFED-CAllAD
FEDATARIP
Por todas estas consideraciones la Srta. Verónica García Torres, Gerente General del CafeóT solicita al
fines del Cafed.
El Sr. Walter Morí Ramírez, Presidente del CAFED, dispuso se proceda a votación, siendo aprobado por
VÍSTOS Y CONSIDERANDO:
El Oficio N° 002-2015-CAFED/GG. de la Gerencia General del CAFED, de fecha 05 de Enero de 2015;

mediante el cual solicita la Aprobación de la Actividad "PROGRAMA DE APOYO A LOS ALUMNOS
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA N° 5143 - "DESAFÍOS Y OPORTUNIDADES" 2015-2020;
sustentándose para ello en: a. Informe N° 664-2014-CAFED/GSPC, del 10 de Diciembre de 2014 del Sr.
Guillermo Segundo Pasco Castañeda - Especialista en Seguimiento y Control de Proyectos Educativos; b.
Memorándum N° 1427-2014-GDE/CAFED, del 10 de diciembre de 2014 del Sr. Percy Torrejón Villegas -
Gerente de Desarrollo Educativo del Cafed; c. Memorándum N° 884-2014-CAFED/GPP, del 11 de diciembre
de 2014 del Sr. Mario Martín Aliaga Mena - Gerente de Planificación y Presupuesto del Cafed; d.
Memoránaum N° 1442-2014-GDE/CAFED, del 11 de diciembre de 2014 del Sr. Percy Torrejón Villegas -
Gerente de Desarrollo Educativo del Cafed; e. Informe N° 946-2014-REGIONCALLAO/CAFED/GAJ, del 11
22
de diciembre de 2014 del Sr. Alejandro Delgado Tamariz - Gerente de Asesoría Jurídica.
ACUERDA:
1. Aprobar la Actividad "PROGRAMA DE APOYO A LOS ALUMNOS DESTACADOS EGRESADOS DE

LA EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR DE LA ESCUELA DE TALENTOS - INSTITUCIÓN
EDUCATIVA PÚBLICA N° 5143 - "DESAFÍOS Y OPORTUNIDADES"- 2015-2020", con un
Presupuesto ascendente a SI. 2'101.013.50 (Dos Millones Ciento Un Mil Trece y 50/100) Nuevos
Soles; la misma que se encuentra sujeta a la Certificación Presupuestal correspondiente para su
posterior ejecución.
2. La Gerencia General, la Gerencia de Administración y la Gerencia de Desarrollo Educativo, quedan

encargadas del cumplimiento de lo dispuesto en el presente Acuerdo, asi como de realizar el trámite
respectivo ante el Consejo Regional correspondiente a la subvención del bono indicado, de
conformidad a la normatividad vigente.
00108
CI13 M i ü OCW^>
CERTIFICO: QUE EL PRESENTE DOCUMENl
C.A.F.E.D. Abog. ALEJANDRO F. D

6«rnnt« d» Asesoría Jurid
3. Aprobación de la Actividad "Servicio de Mantenimiento de las Redes Informáticas de las II.EE. públicas de
la Región Callao 2015".
El Sr. Walter Mori Ramírez, Presidente del CAFED, cedió el uso de la palabra a la Srta. Verónica García
"Buenos días Señor Presidente, señores Miembros Titulares del Consejo Directivo del Cafed, el día de hoy la
Unidad Ejecutora de Cafed presenta a Ustedes la Actividad "Servicio de Mantenimiento de las Redes
Informáticas de las II.EE. públicas de la Región Callao 2015" mediante la cual se busca atender las
instalaciones informáticas existentes en las Instituciones Educativas Públicas de la Región Callao.
Es el caso, que debido a la intemperie así como los factores climatológicos, los cuales influyen de manera
directa sobre las estructuras que permiten el adecuado funcionamiento de redes informáticas, hace necesario
preservar y conservar las distintas estructuras que conforman las redes, es por ello que la presente actividad
tiene como objetivo mantener el elevado nivel que tuvo a su instalación, a través del desarrollo de la presente
actividad.
Se considera la intervención de las 250 instituciones educativas, en los cuales se realizarán las siguientes
actividades: se realizara el montaje y desmontaje de los tramos de las torres, cambio general de cables
acerados (vientos) nuevos amarres para los anclajes de cada tramo, el pintado de cada torre, el engrasado de
cada viento y asegurar la estabilidad de la torre ventada de comunicación
23
Las torres generalmente son requeridas como soporte para antenas o equipos de peso ligero, también en
proyectos de mediano plazo, sin embargo éstas requieren inspección y mantenimiento continuo a fín de evitar
el deterioro significativo.
áreas involucradas así como el Informe Legal de la Gerencia de Asesoría Jurídica la misma que mediante su
í mismo, la Srta. Verónica García Torres, Gerente General del CAFED manifestó que el presente
a. Informe N° 037-2014-CAFED/SGS-RARA, del 16 de diciembre de 2014 del Sr. Roberto Abel Rodríguez
Aquino - Encargado de la Oficina de Sistemas del CAFED dirigido al Sr. Jesús Berardo Roncal R u i z - Gerente
de Infraestructura Educativa del Cafed, manifestando lo siguiente:
"3. ANÁLISIS
Según la Ley N° 29775, Ley que precisa los programas a cargo de Fondo Educativo de la Provincia
Constitucional del Callao, según el Artículo 2, literal e) Programas de Construcción de infraestructura, que
comprende la reconstrucción, reparación, equipamiento y modernización de instituciones educativa públicas,
la Gerencia De Infraestructura Educativa del CAFED, entre sus funciones tiene la de identificar las
0010$
CIENTO NUL'Vri
CERTIFICO: QUE EL PRESENTE DOCUMEN'K
ES COPIA PIEL DEL ORIGINAL QUE OBRA EN
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CA-F.E.P. <2tóbog. A L £ J A N D R D 1 ^ G £ L G A D O TAty
Gerente de Asesoría
CAfED • (
necesidades de mantenimiento de la infraestructura educativa, logrando así una mejor calidad hacia los
usuarios, en este caso los alumnos de las Instituciones Educativas públicas de la Región Callao.
Las áreas externas de las infraestructuras de las 250 instituciones educativas están expuestas a efectos
climáticos e impactos de smog y C02, material particulado polvo, sales etc. Las cuales contribuyen al
deterioro de la infraestructura; por lo cual es necesario preservar, conservar a través del desarrollo de la
actividad de mantenimiento y optimización del servicio de Torres de Comunicación.
Se considera la intervención de las 250 instituciones educativas, en las cuales se realizarán las siguientes
actividades: se realizará el montaje y desmontaje de los tramos de las torres, cambio general de cables
acerados (vientos) nuevos amarres para los anclajes de cada tramo, el pintado de cada torre, el engrasado de
cada viento y asegurar la estabilidad de la torre ventada de comunicación.
Las torres ventadas generalmente son requeridas como soporte para antenas o equipos de peso ligero,
también en proyectos de mediano plazo. Ideales para lugares con clima seco, no recomendables, donde el
clima es húmedo o corrosivo. Requiere Inspección y mantenimiento continuo.
Ampliamente utilizadas en sistemas de radiocomunicación, enlaces de datos, redes inalámbricas, entre otros.
Estas torres tienen una estructura Triangular de 25cm, x 25cm. x 3 m, travesanos en tubo electrosoldado de
1" x 0.9 mm, pasos horizontales en platina de 1" x 1/8", también como parte de estas estructuras tenemos el
alambre galvanizado N" 10 ó 12 - Pernos de W x 1 %", templadores de 3/8" ó 1A " ,Base de metal y anclajes,
todos los tramos están totalmente galvanizados en caliente, ya que son sumergidos en pozas de zinc liquido
derretido en altas temperaturas aplicando un espesor adicional de zinc de 100 Mieras Aprox., autorizado bajo
24
la Norma ASTM-A123.
La red M.A.N. (Metropolitan Área Network) del CAFED la cual integra y abastece a más de 200 instituciones
educativas de intemet y otros servicios de red a través de equipos de radio-frecuencia los cuales están
instalados en más de 200 torres ventadas distribuidas en distintas partes de la Provincia Constitucional del
Callao, esta Provincia se encuentra a una altura de 7 msnm, es una zona geográfica normalmente humedad
f todo el año, de abril a mediados de diciembre el puerto casi siempre está bajo un techo de nubes. La
edad se acerca, la mayor parte de los días, a 100% de saturación. Los días más fríos rozan los 11 °C
Dp/ante el día el viento sopla del mará la tierra, tomando en cuenta estos datos geográficos podemos deducir
que las torres ventadas instaladas en las instituciones educativas pueden estar siendo afectadas por la
humedad, garúa de invierno, tierra o polvo y brisa marina causando corrosión en dichas estructuras metálicas,
estas estructuras pueden presentar diferentes efectos o riesgos como rigidez, corrosión, oxido, deterioro, etc.,
causado por el polvo, la brisa marina y humedad, por lo tanto es necesario el mantenimiento de todas y cada
una de las torres cada año y cada seis meses si están expuestas o cercanas al mar. El mantenimiento de
estas estructuras consiste en desmontar, lijar, cambiar grapas, vientos, alambra, anclajes y pintar cada tramo
con pintura anticorrosiva.
Asi también se estaría cumpliendo con la Norma ASTM-A 123 en cuestión de seguridad y mantenimiento de
torres ventadas y asi se estaría asegurando y optimizando este gran proyecto y servicio para todas las
instituciones educativas, CAFED y para los intereses del presente GOBIERNO REGIONAL DEL CALLAO.
Además, cada año crece la necesidad de las Instituciones Educativas de la región Callao de requerimientos
de servicios de tecnologías de la información como son servicio de soporte técnico a las PCs de las
Instituciones Educativas, servicio de mantenimiento preventivo de impresoras, servicio de instalación de
0011C
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CERTIFICO: QUE EL PRESENTE DOCUMEN i
LOS ARCHIVOS PEL CAFED • CALLAO
Abog. ALEJANDRO F. DEÜ

0«niiit*í (¡Q Aaaserfa jun'dic
equipos informáticos, servicio de configuración de equipos de comunicación (Access Point, Routers

Inalámbricos, etc), servicio de cableado estructurado dentro de las aulas de innovación o de las áreas
administrativas, etc. Por este motivo, es necesario seguir brindando estos servicios y poder atender ¡as
demandas de las Instituciones Educativas con personal técnico calificado para las distintas funciones.
La Actividad "Servicio de mantenimiento de las redes infomnáticas de las I LEE. Públicas de la Región Callao
2015"; presenta los principales aspectos por los cuales expresa ¡a esencia del servicio integral a desarrollar:
Ámbito donde se desarrolla la Actividad.- La Actividad se desarrollará en un escenario regional cuyo
ámbito comprende 250 Instituciones Educativas Publicas de toda la Región Callao.
Duración de la actividad. -10 meses
Beneficiarios. - Beneficiarios Directos: 300,000 Estudiantes de las 250II. EE.
Presupuesto. - S/. 1,037,077.50 (Un millón treinta y siete mil setenta y siete con 50/100 Nue vos Soles)
Etapas: Consta de 3 etapas fundamentales :

Servicio de mantenimiento de las redes informáticas de las II. EE. Públicas de la Región Callao 2015-
FASE 1:
Se realizará el mantenimiento físico de las torres ventadas de comunicación de las 250 Instituciones
Públicas del Callao.
Servicio de mantenimiento
FASE2:
de las redes informáticas de las I LEE. Públicas de la Región Callao 2015- 25
Se procederá a la administración y moni toreo de la red MAN que interconecta las 250IE Públicas en
una misma red y de esta manera poder garantizar los servicios de red que brindamos. [Servicio de
Internet, Servicio FTP, etc) Optimización del BackBone y cambio de equipos de radio-frecuencia que
se encuentran en estado critico por el tiempo de funcionamiento.
Servicio de mantenimiento de las redes informáticas de las II. EE. Públicas de la Región Callao 2015-
FASE3:
Se realizará un asesoramiento a los encargados de las aulas de innovación de las IE Públicas en
cuanto a Tecnologías de la Información y en el buen uso de los recursos informáticos.
Diagnóstico de los equipos informáticos, mantenimiento preventivo y, en algunos casos, correctivos
de las PCs de las IE.
(Cuadro N° 01 - Listado de II. EE. Públicas se encuentra en el Informe sub materia)
00.1 l i
¿RttFlGQi QUE EL PRESENTE DOCUMENTO
S COPIA FIEL DEL ORIGINAL QUE OBRA EN
<f> .05 ARCHIVOS DEL CAFED - CALLAO
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C.A.F.E.D. ^ b o g . Á L S A Í Í S R Q R DELGADOTAMj
Gerente de As&wtíajuridica
CAFED - CALLAC
FEDATARIO TITULAf
CUADRO Nc2- RESUMEN DEL ANALÍTICO
Servicio de mantenimiento de las redes informáticas de las II. EE. de la Región Callao 2015- FASE 1
CÓDIGO DESCRIPCIÓN TOTAL
2.3.27. II99 SERVICIOS DIVERSOS 25,000,00
2.3.27.499 OTROS SERVICIOS DE INFORMÁTICA 60,000.00
2.3.27.43 SOPORTE TÉCNICO 62,000.00
2.3.24.11 DE EDIFICACIONES, OFICINAS Y ESTRUCTURAS 285,500.00
2.3.199.11 HERRAMIENTAS 1,125.00
2.3.15.9999 OTROS 499.50
2.3.¡11.11 PARA EDIFICIOS Y ESTRUCTURAS 5,024.00
2.3.1.5.4.1 ELECTRICIDAD.ILUMINACION Y ELEC1 ROÑICA 22,805.00
2.3.15.11 REPUESTOS Y ACCESORIOS 7.015.00
2.3.15.12 PAPELERÍA EN GENERAL, ÚTILES Y MATERIALES DE OFICINA 435.00
2.3.25.12 DE VEHÍCULOS 78,624.00
2.3.22.42 OTROS SERVICIOS DE PUBLICIDAD Y DIFUSIÓN 8,000.00
TOTAL "FASE 1" 556,027.50
CÓDIGO
2.6.3.2.3.2
DESCRIPCIÓN
EQUIPOS DE COMUNICACIONES PARA REDES INFORMÁTICAS

TOTAL
50,300.00
26
2.3.2.2.2.3 SERVICIO DE INTERNET 402,000.00
TOTAL "FASE 2" 452,300.00
CÓDIGO
2.6.3.2.3.1 EQUIPOS COMPUTACIONALES Y PERIFÉRICOS 28,750.00
TOTAL "FASE 3" 28,750.00
"Servicio de mantenimiento de las redes informáticas de las II. EE. de la Región Callao 2015"
TOTAL "FAS El " 556,027.50
TOTAL "FASE 2" 452,300.00
TOTAL "FASE 3" 28,750.00
TOTAL DE ACTIVIDAD SA 1 '037,077.50
• Objetivo Especifico del Plan Anual.- El servicio comprende la elaboración de la actividad para la "Servicio de
mantenimiento de las redes informáticas de las II. EE. de la Región Callao 2015", la cual busca el Mantener
en condiciones adecuadas las instalaciones de cada torre de comunicación de las Instituciones Educativas
Públicas de la Región Callao, durante el año escolar 2015, para poder GARANTIZAR los servicios de red que
00112
CIIÍKJTO DOCtr
<* CERTIFICO: QUE EL PRESENTE DOCUMENTO
^ . ES COPIA FIEL DEL ORIGINAL QUE OBRA EN
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OA.F.E.D. Abog. ALEJANDRO FTTâGADO T A M A ^ r
FEDATARIO n j i í f A R —-
se bridan a las Instituciones y para el disfrute en el desarrollo de clases y promover asi la participación de la
comunidad Alumnos, Docentes y Padres de Familia.
Objetivo de la Actividad.- Realizar un mantenimiento en la infraestructura de cada torre de comunicación,

realizar el monitoreo de 24x7 a la red M.A.N y garantizar los servicios de tecnologías de la información que
son solicitados por las Instituciones Educativas.
4. CONCLUSIONES
De acuerdo a la normativa y análisis descrito párrafos arriba, la infraestructura de las torres de comunicación
de estas 250 II. EE. Públicas de la Región Callao, se encuentran en inadecuadas condiciones, por lo que es
procedente darle el debido mantenimiento y optimizacion a la red M.A.N, para que los estudiantes y las
Instituciones Educativas sigan siendo beneficiados con los servicios que se brindan.
b. Informe N° 020-2014-CAFED/GIE-SKNB, del 17 de diciembre de 2014 de la Sra. Sussan Nieves Bustillos -

Especialista en Proyectos de Inversión Pública, dirigido al Sr. Jesús Berardo Roncal Ruiz - Gerente de
Infraestructura Educativa del Cafed, manifestando lo siguiente:
"3. ANÁLISIS. r\-j

Los aportes de la tecnología en el sector educación son altamente relevantes y divergentes en cuanto a usos
de los recursos tecnológicos se refiere. Un paso agigantado en esos progresos ha sido poner a disposición de
la humanidad a finales del siglo XX el internet. Desde su creación el internet, ha superado barreras
insospechadas en su uso mundial. Todas las ciencias vienen aprovechando tener acceso a la red de redes
llamada Internet; las ciencias puras lo hacen con mayor eficacia y éxito.
En el caso de la educación se ha centrado con importancia en el área pedagógica al permitir la creación de
plataformas virtuales para interacción online entre los docentes y alumnos. Asi en la dinámica pedagógica de
enseñanza por parte de los docentes, el uso de recursos de aprendizaje, hasta la educación de una
infraestructura moderna y acorde a las necesidades de los estudiantes cobran mayor vigencia en estos
tiempos que resulta inconcebible contar con una escuela fuera de la realidad tecnológica de avanzada.
Las Tecnologías de la Información y Comunicación en las Instituciones Educativas Publicas ya no son ajenas,
desde el año 2006 el Ministerio de Educación a través del Proyecto Huascarán y DIEGTE, fomentan el uso de
Tecnologías informáticas en la enseñanza y aprendizaje de los estudiantes. Asimismo, el Ministerio de
Educación realizo el mantenimiento de los equipos de cómputo de las Aulas de Innovación de las Instituciones
Educativas. Sin embargo, las acciones realizadas no son suficientes y en muchos casos las instituciones
educativas se ven en la obligación de desechar los equipos determinándolos obsoletos o por el simple hecho
de no contar con personal calificado para el soporte técnico de los mismos. Según la Ley N° 29775, Ley que
precisa los programas a cargo de Fondo Educativo de la Provincia Constitucional del Callao, según el Articulo
2, literal e) Programas de Construcción de infraestructura, que comprende la reconstrucción, reparación,
equipamiento y modernización de instituciones educativas públicas, la Gerencia De infraestructura Educativa
del CAFED, entre sus funciones tiene la de identificar las necesidades de mantenimiento de las
0011c
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CERTIFICO: QUE EL PRESENTE DOCUMEN l
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V A, LOS ARCHIVOS DEL CAFEO - CALLAO
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Abog.ALÉJANDfifrfr-ffcUaADOTAM
♦ (Jorente cír A s e s a r l a Ju
AllAO
PSDATjAWQ TITU
C.A.F.E.D.
infraestructuras educativas, logrando asi una mejor calidad hacia los usuarios, en este caso los alumnos de
las instituciones educativas.
Según el numeral 2.1 del Artículo 2° de la Directiva General del SN1P "Defínase como proyecto de Inversión
Pública a toda intervención limitada en el tiempo que utiliza total o parcialmente recursos públicos, con el fin
de crear, ampliar, mejorar o recuperar la capacidad productora o de provisión de bienes y servicios; cuyos
beneficios se generan durante la vida útil del proyecto y estos son independientes de los otros proyectos".
Según el numeral 2,2 del Articulo 2°de la Directiva General del SNIP "No son proyectos de inversión pública
las intervenciones que constituyan gastos de operación y mantenimientos. Asimismo, tampoco constituye
proyecto de inversión pública aquella reposición de activos que: i) se realice en el marco de las inversiones
programadas de un proyecto declarado viable; ii) este asociada a la operalividad de las instalaciones físicas
para el funcionamiento de la entidad; o iii) no implique ampliación de la capacidad para la provisión de
servicios"
Per otro lado, la Región Callao y el C.A.F.E.D. han logrado interconectar 250 Instituciones Educativas
Públicas en una misma red, lo que permite que el CAFED brinde acceso a Internet a las 250 Instituciones. Sin
embargo, surge la necesidad de establecer acciones que permitan hacer sostenibles los proyectos
desarrollados, ya que el C.A.F.E.D. brinda diversos servicios a las Instituciones Educativas como son:
Servicio de Internet.
Servicio de Hosting del portal web de la Escuela de Talentos.
Capacitación y asesoramiento
Administración y Monitoreo
en herramientas tecnológicas.
de la red MAN (Red de Área Metropolitana) de las Instituciones
28
Educativas.
Optimización de Radio-enlaces del Backbone y la red MAN administrada por la oficina de Sistemas
de C.A.F.E.D.
Servicio de mantenimiento de PCs de las aulas de innovación de las IE.
Servicio de mantenimiento de impresoras de las IE.
Instalación de puntos de accesos (AP) inalámbricos para redes Wlan de las IE.
Servicio de Cableado estructurado de nuevos puntos de red para aulas educativas.
Servicio de Mantenimiento de torres ventadas de comunicación (por Norma Internacional, mínimo
una vez al año).
Por lo tanto es necesario sostener el proyecto año a año y que sigan siendo beneficiados los alumnos de
todas las Instituciones Educativas de la región Callao y puedan tener una educación de acorde a la
vanguardia tecnológica. Sin embargo, el más urgente a atender es el "Mantenimiento de torres ventadas", ya
que el estado climatológico del Callao y la cercanía al mar salifican y corroen la estructura metálica de las
torres de comunicación llegando al punto de oxidarlas. Por este motivo, es siempre urgente e importante el
mantenimiento preventivo de las torres ventadas de comunicación de las IE como mínimo una vez al año
(según las Normas de Seguridad).
- Mediante el Informe N° 037-2014-CAFED/SGS-RARA de fecha 16 de Diciembre del 2014, solicita que las
torres de comunicación de las 250 instituciones educativas cuenten con el debido mantenimiento y
optimización a la red M.A.N, y que sean consideradas dentro de la actividad "Servicios de mantenimiento de
las redes informáticas de las II. EE. Públicas de la Región Callao 2015".
00114
CERTIFICO: QUE EL PRESENTE DOCUMENH
LOS ARCHIVOS PSL CAFED - CALLAO
- Ámbito donde se desarrollarán los Servicios.- La Actividad se desarrollará en un escenario regional cuyo
ámbito comprende 250 Instituciones Educativas Publicas de toda la Región Callao
- Duración de los Servicios.-10 meses (Marzo - diciembre 2015)
- Objetivo.- Realizar un mantenimiento en la infraestructura de cada torre de comunicación, realizar el

mcnitoreo de 24x7 a la red M.A.N y garantizar los servicios de tecnologías de la información que son
solicitados portas Instituciones Educativas.
- Beneficiarios.- Los beneficiarios directos con la ejecución de estos servicios serán la totalidad de alumnos,
personal decente, administrativo y no administrativo que utiliza dichas instalaciones de las instituciones
educativas públicas de toda la Región Callao.
- Presupuesto Analítico. - El costo total se estima en S/.V 037,077.50 Nuevos Soles. El costo total incluye IGV,
con precios al mes de Diciembre del 2014, como se detalla a continuación:
2.3.27.1199 Servicios diversos 25,000. Oí
23.27.499 Otros servicios de informática 60.000. OC
2.3.27.43 Soporte técnico 62.000. OC
2.3.24.11 De edificaciones, oficinas y estructuras 285,500. Oí
2.3.199,11 Herramientas 1.125.0C
2.3.15.9999 Otros 499.5C
2.3.111.11 Para edificios y estructuras 5.024. OC
2.3.1.5.4.1 Electiicidad, iluminación y electrónica 22.805. OC
2.3.15.11 Repuestos y accesorios 7.015. OC
2.3.15.12 Papelería en general, útiles y materiales de oficina 435.0C
2.3.25.12 De vehículos 78.624. OC
2.3.22.23 Servicio de internet 4 02.000. OC
2.3.22.42 Otros servicios de publicidad y difusión 8.000.0C
2.6.32.32 Equipos de comunicaciones para redes informáticas 50,300. OC
2.6.32.31 Equipos computacionales y periféricos 28.750.0C
1037.077.5C
4. CONCLUSIONES.
De acuerdo a la normativa y análisis descrito párrafos arriba, se informa a usted las demandas solicitadas por
las Instituciones Educativas Publicas de la Región Callao, por lo que, resulta necesario, salvo mejor parecer y
evaluación de su Gerencia y de la Gerencia de Planificación y Presupuesto, solicitar la Disponibilidad
Presupuesta/ para la actividad "Servicios de mantenimiento de las redes informáticas de las ILEE. Públicas de
la Región Callao 2015", mediante acuerdo de consejo y posterior acto resolutivo, con la finalidad de financiar
el gasto de S/, 1 '037,077.50 Nuevos Soles.
Estas partidas, obedecen a bienes, servicios y personal, que se utilizaran en los trabajos a realizarse tanto por
solicitud de las Instituciones Educativas Publicas, así como por inspecciones rutinarias de la Entidad.
001U
CERTIFICO; QUE EL PRESENTE DOCUMENTO
ES COPI.' FUL DEL ORIGINAL QUE 3BRA EN
erante de Asesoría
^
5. RECOMENDACIONES.
Se recomienda, evaluar la remisión del presente expediente con el respectivo Presupuesto Analítico,
Especificaciones Técnicas de los bienes y servicios y Términos de Referencia del personal, a incluir y toda la
documentación que originó la formulación de los mismos, para su respectiva evaluación y posterior
aprobación, de considerarlo necesario.
c. Memorándum N° 2534-2014-CAFED/GIE, del 17 de Diciembre de 2014 del Sr. Jesús Berardo Roncal Ruiz
- Gerente de Infraestructura Educativa del Cafed dirigido al Sr. Mario Aliaga Mena - Gerente de Planificación
y Presupuesto del Cafed, manifestando lo siguiente:
"Mediante la presente me dirijo a usted, para solicitarle se sirva considerar la cobertura presupuesta! de SA
1'037,077.50 (Un Millón treinta y siete mil setenta y siete con 50/100 Nuevos Soles), monto correspondiente a
la actividad "Servicios de mantenimiento de las redes informáticas de las ILEE. Públicas de la Región Callao
2015", para poder continuar los trámites ante el Consejo Directivo del CAFED."
ó. Memorándum N° 903-2014-CAFED/GPP, del 17 de Diciembre de 2014 del Sr. Mario Aliaga Mena -
Gerente de Planificación y Presupuesto del Cafed dirigido al Sr. Jesús Berardo Roncal Ruiz - Gerente de
de SA 1 '037,077.50; en la fuente de financiamiento: 05 Recursos Determinados, Rubro: Canon y Sobrecanon, 30
Regalías, Rentas de Aduanas y Participaciones, lo cual hago de su conocimiento para seguir con los trámites
e. Memorándum N° 2540-2014-CAFED/G1E, del 17 de Diciembre de 2014 del Sr. Jesús Berardo Roncal Ruiz
- Gerente de Infraestructura Educativa del Cafed dirigido al Sr. Alejandro Delgado Tamariz - Gerente de
Asesoría Jurídica del Cafed, manifestando lo siguiente:
"Me es grato dirigirme a usted, para adjuntarle el Expediente de la Actividad: "Servicio de mantenimiento de
las redes informáticas de las I LEE. Públicas de la Región Callao 2015", el cual ya cuenta con disponibilidad
presupuesta/, según consta en el documento de la Referencia, a fin que se sirva elevar a Consejo Directivo
del CAFED para su aprobación correspondiente."
f. Informe N° 969-2014-REGIONCALLAQ/CAFED/GAJ, del 17 de Diciembre de 2014 del Sr. Alejandro

II. ANÁLISIS:
1. Con Ley 27613 - Ley de la Participación en Rentas de Aduanas, se estableció que el Fondo Educativo se
podía usar en:
• Obras de infraestructura educativa,
• Buena preparación educativa, intelectual y ética de los alumnos, y
• Equipamiento de escuelas públicas, con énfasis en desarrollo informático e internet.
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C|í¿MTcí X>\£C\*é\S
CERTIFICO: QUE EL PRESENTE DOCUMEN,
ES COPIA PIEL DEL ORIGINAL QUE )BRA EN
LOS ARCHIVOS DEL q*F*p - CALLAO
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2. Ccw Ley N° 29775 se precisan los Programas a cargo del Fondo Educativo de la Provincia Constitucional
del Callao y sus características a ejecutarse; asimismo, del análisis del informe de la Gerencia de
Infraestructura Educativa, se determina que la actividad propuesta guarda relación intrínseca con el Programa
establecido en la Ley N° 29775, articulo 2, numeral 2.1, literal e): Programa de Construcción de
Infraestructura, que comprende la reconstrucción, reparación, equipamiento y modernización de escuelas
públicas.
3. Asimismo, laJ^&y N° 29775 dispone que todos los Programas a cargo del Fondo Educativo de la Provincia
Constitucional del Callao (FONDED-CALLAO) deben ejecutarse en el marco de la política sectorial que dicta
de Bases de la Descentralización, y la Ley N° 27867. Ley Orgánica de Gobiernos Regionales.
4. Respecto a la mencionada exigencia del articulo 2 de la Ley N° 29775y de acuerdo con lo expresado en el
Informe del área usuaria, tenemos que la actividad se encuentra en el marco de la política sectorial que dicta
el Ministerio de Educación.
5. Que, de la revisión del Informe del Encargado de la Oficina de Sistemas, se colige que se requiere la
aprobación de la actividad "Servicios de mantenimiento de las redes informáticas de las II. EE. Públicas de la
Región Callao 2015", por el monto de SA 1'037,077.50 (Un Millón Treinta y Siete Mil Setenta y Siete con
31
50/100 Nuevos Soles), para la atención de Doscientos Cincuenta (250) Instituciones Educativas Públicas de ia
Región Callao, las mismas que necesitan se realice un mantenimiento en la infraestructura de cada torre de
comunicación, realizar el monitoreo de 24x7 a la red M.A.N y garantizar los servicios de tecnologías de la
información que son solicitados por las Instituciones Educativas; siendo además que dicho requerimiento
cuenta con la disponibilidad presupuesta/ otorgada por la Gerencia de Planificación y Presupuesto.
6. De acuerdo a lo dispuesto en el inciso k) del artículo 17° del Reglamento de Organización y Funciones del
CAFED - CALLAO, la presente actividad requiere la aprobación del CONSEJO DIRECTIVO DEL COMITÉ DE
ADMINISTRACIÓN DEL FONDO EDUCATIVO DEL CALLAO.
III. CONCLUSIÓN:
De acuerdo a lo expuesto, con la opinión favorable de la Gerencia de Infraestructura Educativa y contando

con la disponibilidad presupuesta! otorgada por la Gerencia de Planificación y Presupuesto, esta Gerencia de
Asesoría Jurídica, luego de la revisión de los actuados y encontrándolos conforme a la Ley Nc 29775, es de
opinión favorable que se apruebe la actividad "Servicios de mantenimiento de las redes informáticas de las
II.EE. Públicas de la Región Callao 2015", por el monto de S/. 1'037,077.50 (Un Millón Treinta y Siete Mil
Setenta y Siete con 50/100 Nuevos Soles); en tal sentido, es necesario contar con la aprobación respectiva
del Consejo Directivo del Comité de Administración del Fondo Educativo del Callao para su ejecución.
00117
Citu-TO £ifcClS!!n£
EL PRESENTE
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Abog. ALEJANDR
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IV. RECOMENDACIÓN!
A?/- /o expuesto en el presente informe, y al cumplir con los supuestos de la Ley N° 29775, esta Gerencia de
efectiva la actividad "Servicios de mantenimiento de las redes informáticas de las II. EE. Públicas de la Región
Callao 2015".
Consejo Directivo del CAFED, la aprobación solicitada, a fin se pueda continuar con la consecución de ios
fines del Cafed.
El Sr. Walter Morí Ramírez, Presidente del CAFED, dispuso se proceda a votación, siendo aprobado por
El Oficio N° 002-2015-CAFED/GG, de la Gerencia General del CAFED, de fecha 05 de Enero de 2015; 32

mediante el cual solicita la Aprobación de la Actividad "SERVICIOS DE MANTENIMIENTO DE LAS REDES
INFORMÁTICAS DE LAS ll.BE PÚBLICAS DE LA REGIÓN CALLAO 2015°, sustentándose para ello en: a.
Informe N° 037-2014-CAFED/SGS-RARA, del 16 de diciembre de 2014 del Sr. Roberto Abel Rodríguez
Aquino - Encargado de la Oficina de Sistemas del CAFED; b. Informe N° 020-2014-CAFED/GIE-SKNB, del
17 de diciembre de 2014 de la Sra. Sussan Nieves Bustillos - Especialista en Proyectos de Inversión Pública;
- Gerente de Infraestructura Educativa del Cafed; d. Memorándum N° 903-2014-CAFED/GPP, del 17 de
Diciembre de 2014 del Sr. Mario Aliaga Mena - Gerente de Planificación y Presupuesto del Cafed; e.
Memorándum N° 2540-2014-CAFED/GIE, del 17 de Diciembre de 2014 del Sr. Jesús Berardo Roncal Ruiz -
Gerente de Infraestructura Educativa del Cafed; f. Informe N° 969-2014-REGIONCALLAO/CAFED/GAJ, del
17 de Diciembre de 2014 del Sr. Alejandro Delgado Tamariz - Gerente de Asesoría Jurídica del Cafed.
ACUERDA:
1. Aprobar la Actividad "SERVICIOS DE MANTENIMIENTO DE LAS REDES INFORMÁTICAS DE LAS

ir.EE. PÚBLICAS DE LA REGIÓN CALLAO 2015°, con un Presupuesto ascendente a SI.
1'037,077.50 (Un Millón Treinta y Siete Mil Setenta y Siete con 50/100) Nuevos Soles, la misma que
se encuentra sujeta a la Certificación Presupuestal correspondiente para su posterior ejecución.
2. La Gerencia General, la Gerencia de Administración y la Gerencia de Infraestructura Educativa,

quedan encargadas del cumplimiento de lo dispuesto en el presente Acuerdo, de conformidad a la
00118
Cj£KTÚ -bl&ClOffta
JO CERTIFICO: QUE EL PRESENTE DOCUMEN
j . ES COPIA PIEL DEL ORIGINAL QUE OBRA bv
^gfc LOS ARCHIVOS P6L CAF6Q - CAWAQ
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~ i Abog. ALEJANDRO F. DEUSADCÂM^»^

CV\.F.E.D« Garante rf«> Amorfo Jurf4iCÍ><C^
4. Aprobación de la Actividad "Mantenimiento correctivo de las áreas recreativas de las Instituciones

educativas públicas a nivel inicial de la Región Callao 2015".
El Sr. Walter Mcri Ramírez, Presidente dei CAFED, cedió el uso de la palabra a la Srta. Verónica García
"Buenos dias Señor Presidente, señores Miembros Titulares del Consejo Directivo del Cafed, el d/'a de hoy la
Unidad Ejecutora de Cafed presenta a Ustedes la Actividad "Mantenimiento correctivo de las áreas recreativas
de las Instituciones Educativas Públicas a nivel inicial de la Región Callao 2015" mediante la cual se atenderá
las instalaciones de las Instituciones Públicas de la Región Callao.
Es el caso, que las áreas recreativas de las Instituciones Educativas Públicas de Nivel Inicial necesitan
'antenimiento como lo han hecho saber los directores de dichos centros, por ello es que se ha elaborado el
expediente en tratamiento a fin de realizar las labores requeridas.
Se han considerado 116 Instituciones Educativas para realizar las distintas intervenciones con un presupuesto
ascendente a S/. 700,000.00 nuevos soles en los que se ha considerado la compra de bienes para poder
realizar los trabajos de mantenimiento. Q O
áreas involucradas asi como el Informe Legal de la Gerencia de Asesoría Jurídica la misma que mediante su
Asi mismo, la Srta. Verónica García Torres, Gerente General del CAFED manifestó que el presente
a. Informe N° 013-2014-CAFED/CMRO, del 11 de Diciembre de 2014 del Sr. Rubén Orlando Carbajal
Mendoza - Encargado de la Actividad "Mantenimiento correctivo de las áreas recreativas de las Instituciones
educativas públicas a nivel inicial de la Región Callao 2015" dirigido al Sr. Jesús Berardo Roncal Ruiz -
Gerente de Infraestructura Educativa del Cafed, manifestando lo siguiente:
"Mediante la presente me dirijo a Usted, para saludarlo e informarle lo siguiente:
Dentro de las funciones propias que ejecuta El comité de Administración del Fondo Educativo del Callao se
encuentran las acciones vinculadas con "La Educación", desarrollando para ello actividades y/o proyectos
orientados al mantenimiento preventivo y mejoramiento de la infraestructura de las Instituciones Educativas
Públicas.
El juego es uno de los aspectos esenciales del crecimiento, favorece el desarrollo de habilidades mentales,
sociales y físicas; es el medio natural por el cual los niños expresan sus sentimientos, miedos, cariños y
fantasías de un modo espontáneo y placentero. Asi mismo sienta las bases para el trabajo escolar y para
adquirir las capacidades necesarias en etapas posteriores de la vida.
0011$
C | 6 W Tü biúClUUÉVt:
PRESENTE
SESfiSfR DOCUMENl
*Wfc Gerente rie«ííTw(*4«ciilica»
C^F.E.D, <^ :y
El Juego le permite al niño conocer su mundo, descubrir su cuerpo, conocer a otras personas^relacionarse
con estas, desarrollar vocabulario e imitar roles de adultos.
El juego es un medio primordial en el aprendizaje de los niños de nivel inicial.
Las diversas teorías del juego proponen diferentes criterios para reconocer esta actividad, a partir de los
cuales podríamos decir que se está jugando cuando la actividad realizada:
-Produce placer al sujeto que la realiza. Interesa más la acción que el resultado.
-La meta de ¡a acción es el juego mismo y no el aprendizaje. Prescinde de las limitaciones de la realidad.
-Ejercita funciones o capacidades del sujeto. Satisface necesidades afectivas del sujeto.
-Crea una situación imaginaria.
El juego facilita el desarrollo de:

-Habilidades físicas- agarrar, sujetar, correr, trepar, balancearse.
-Había y lenguaje- desde el balbuceo, hasta contar cuentos y chistes.
-Destrezas sociales- cooperar, negociar, competir, seguir reglas, esperar turnos.
-Inteligencia racional- comparar, categorízar, contar, memorízar.
-Inteligencia emocional- auto-estima, compartir sentimientos con otros.
El juego facilita el aprendizaje sobre:

-Su cuerpo- habilidades, limitaciones.
■Su personalidad- intereses, preferencias.
34
-Otras personas- expectativas, reacciones, cómo llevarse con adultos y con niños.
- El medio ambiente- explorar posibilidades, reconocer peligros y limites.
- La sociedad y la cultura- roles, tradiciones, va/ores.
- Dominio propio- esperar, perseverar, lidiar con contratiempos y derrotas.
- Solución de problemas- considerar e implementar estrategias.
- Toma de decisiones- reconocer opciones, escoger, y lidiar con las consecuencias.
Dentro de este contexto constituyen elementos fundamentales la infraestructura física, el buen estado de las
mismas esto para garantizar un servicio con calidad. Dentro de la gestión de las acciones relacionadas a la
infraestructura es importante considerar sino también las referidas al mantenimiento de las áreas recreativas,
con la finalidad de conservarlas y prolongar la vida útil de las mismas.
Dentro de las metas propuestas para esta actividad, se cuenta con la intervención de 116 Instituciones
Educativas Publicas del nivel inicial de la Región Callao; las cuales según las inspecciones realizadas, se
pudo constatar, que muchas de estas debido a las condiciones climáticas y al continuo uso de las áreas por
parte de los alumnos, requieren de atención, ya sean: el pintado, reparaciones, Servicio de mantenimiento de
áreas verdes. Servicio de fumigación y desratización, Servicio de albañileria, resane de áreas, pisos, etc.;
(Cuadro - Listado de II. EE. Públicas de Nivel Inicial se encuentra en el Informe sub materia)
Cabe mencionar que para lograr la ejecución de la actividad que brinde el debido mantenimiento a las 116
Instituciones Educativas de nivel inicial, en base a las inspecciones realizadas, se adjunta la lista de insumos y
personal necesario.
Sesión de Consejo Directivo dei Comité de Administración del Fondo Educativo del Callao - 15 de Enero de 2015
0012C
CERTIFICO: QUE EL PRÉSENTE OOCUMENI
ES COPIA PIEL DEL ORIGINAL QUÉ JBRA EN
LOS ARCHIVOS OEk CAFE9 - GAtlAQ
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Abog. ALEJANDRO FTDI
Por tal motivo, le solicito que estas instituciones educativas sean consideradas dentro de /afectividad
"Mantenimiento correctivo de las áreas recreativas de las Instituciones educativas públicas a nivel inicial de la
Región Callao 2015".
b. Informe N° 021-2014-CAFED/GIE-SKNB, del 17 de Diciembre de 2014 de la Sra. Sussan Nieves Bustillos -

Especialista en Proyectos de Inversión Pública dirigida al Sr. Jesús Berardo Roncal Ruiz - Gerente de
2. "ANÁLISIS.
- El uso intensivo de las instalaciones educativas, asi como factores climáticos, geotécnlcos y topográficos,
ocasionan daños sectorízados críticos repentinos en la infraestructura de los locales educativos, que en
algunos casos pone en riesgo la integridad física de los usuarios; razón por la cual merecen ser atendidas en
el menor tiempo posible.
- Según la Ley N" 29775, Ley que precisa los programas a cargo de Fondo Educativo de la Provincia
Constitucional del Callao, según el Articulo 2, literal e) Programas de Construcción de infraestructura, que
comprende la reconstrucción, reparación, equipamiento y modernización de instituciones educativas públicas,
la Gerencia De Infraestructura Educativa del CAFED, entre sus funciones tiene la de identificar las
necesidades de mantenimiento de las infraestructuras educativas, logrando asi una mejor calidad hacia los
usuarios, en este caso los alumnos de las instituciones educativas.
- Según el numeral 2,1 del Articulo 2° de la Directiva General del SNIP "Defínase como proyecto de Inversión
Pública a toda intervención limitada en el tiempo que utiliza total o parcialmente recursos públicos, con el fin
de crear, ampliar, mejorar o recuperar la capacidad productora o de provisión de bienes y servicios; cuyos
beneficios se generan durante la vida útil del proyecto y estos son independientes de los otros proyectos",
- Según el numeral 2,2 del Articulo 2"de la Directiva General del SNIP "No son proyectos de inversión pública
las intervenciones que constituyan gastos de operación y mantenimientos. Asimismo, tampoco constituye
proyecto de inversión pública aquella reposición de activos que: i) se rea/ice en el marco de las inversiones
programadas de un proyecto declarado viable; ii) este asociada a la operatividad de las instalaciones físicas
para el funcionamiento de la entidad; o iii) no implique ampliación de la capacidad para la provisión de
servicios."
- Toda esta situación, genera un ambiente de inseguridad e incomodidad poco grato para el buen desempeño
de actividades que persiguen dichas Instituciones Educativas,
- La revisión permanente de las I.E.P nos permite elaborar un diagnóstico y mantenerlo actualizado. Lo que
nos lleva a conocer en qué condiciones se encuentran las Instalaciones y detectar descompostura o fallas y
realizar un mantenimiento correctivo:
- Mediante el Informe N" 013-2014-CAFED/CMRO de fecha 15 de Diciembre del 2014, solicita que 116
instituciones educativas sean consideradas dentro de la actividad "Mantenimiento correctivo de las áreas
recreativas de las Instituciones educativas públicas a nivel inicial de la Región Callao 2015", para lo cual
00121
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Gerent©ríeAsesoría Jurid
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• CALLAO
FEDATARIO
'k'as metas
también adjunta el cuadro analítico de los bienes, servicios y personal necesario para cumplí,
de esta actividad.
- Duración de los Servicios.- 04 meses (marzo -junio 2015)
- Objetivo.- Mantenimiento de las áreas recreativas, Fortalecer la educación pública en las áreas lúdicas en el
nivel inicial y modalidades educativas en la Región Callao. Acceso a la recreación incrementando la calidad,
promoviendo la participación de la comunidad Alumnos, Docentes y Padres de Familia.
- Beneficiarios.- Los beneficiarios directos con la ejecución de estos servicios serán la totalidad de alumnos
del nivel inicial, que utiliza dichas instalaciones de las instituciones educativas públicas de toda la Región
Callao.
- Presupuesto Analítico.- El costo total se estima en S/.700.000.00 Nuevos Soles. El costo total incluye IGV,
con precios al mes de Diciembre del 2014, como se detalla a continuación.
ESPECIFICA DESCRIPCIÓN TOTAL

2.3.27.1199 Se/vicies diversos - Serv. No persona/es (act.) 53.200.0C
2.3.12.11 Vestuario, accesorios y prendas de vestir 7,004. Oí
2.3.15.21 Agropecuario, ganadero y de jardinería 11,395. Oí 36

2.3.16.14 Repuestos y accesorios de seguridad 18.801.5C
2.3.15.41 Electrícidad. iluminación y electrónica 55.697.6C
2.3.199,11 Herramientas 45,195. OC

2.3.111.11 Para edificios y estructuras 216.418.6C
2.3.16.13 Materiales de construcción 103,305.6t

2.3.199.199 Otros bienes 134,430. OC
2.3.15.31 Aseo, limpieza y tocador 23,621. 14
2.3.15.11 Repuestos y accesorios 9,250. OC
2.3.15 12 Papelería en general, útiles y materiales de oficina 3,385 5C

2.3.110.14 Fertilizantes, insecticida y fungicida y similares 18.296.0C
S/. 700,000.00
3. CONCLUSIONES.
De acuerdo a la normativa y análisis descrito párrafos arriba, se informa a usted las demandas solicitadas por
las Instituciones Educativas Publicas de la Región Callao, por lo que, resulta necesario, salvo mejor parecer y
evaluación de su Gerencia y de la Gerencia de Planificación y Presupuesto, solicitar la Disponibilidad
Presupuesta! para la actividad "Mantenimiento correctivo de las áreas recreativas de las Instituciones
educativas públicas a nivel inicial de la Región Callao 2015", mediante acuerdo de consejo y posterior acto
resolutivo, con la finalidad de financiar el gasto de S/. 700,000.00 Nuevos Soles. Estas partidas, obedecen a
bienes, servicios y personal, que se utilizaran en los trabajos a realizarse tanto por solicitud de las
Instituciones Educativas Publicas, así como por inspecciones rutinarias de la Entidad.
00122,
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Gerente de Asesor
4. RECOMEN DA CIONES. CAFED - CAL
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Se recomienda, evaluar la remisión del presente expediente con el respectivo Presupuesto Analítico,
Especificaciones Técnicas de los bienes y servicios y Términos de Referencia del personal, a incluir y toda la
documentación que originó la formulación de los mismos, para su respectiva evaluación y posterior
aprobación, de considerarlo necesario.
- Gerente de Infraestructura Educativa del Cafed dirigido al Sr. Mario Martín Aliaga Mena - Gerente de
Planificación y Presupuesto, manifestando lo siguiente:
Mediante la presente me dirijo a usted, para solicitarle se sirva considerar la cobertura presupuesta! de SA
700,000.00 (Setecientos Mil Y 00/100 Nuevos Soles), monto correspondiente a la actividad "Mantenimiento
correctivo de ¡as áreas recreativas de las Instituciones educativas públicas a nivel inicial de la Región Callao
2015", para poder continuarlos trámites ante el Consejo Directivo del CAFED.
d. Memorándum N° 908-2014-CAFED/GPP, del 18 de Diciembre de 2014 del Sr. Mario Martín Aliaga Mena -
Gerente de Planificación y Presupuesto dirigido al Sr. Jesús Berardo Roncal Ruiz - Gerente de Infraestructura
Educativa del Cafed, manifestando lo siguiente:
"Es grato dirigirme a usted para saludarlo cordialmente, y en atención al documento de la referencia le X f
de S/. 700,000.00; en la fuente de financiamiento: 05 Recursos Determinados, Rubro: Canon y Sobrecanon,
Regalías, Rentas de Aduana y Participaciones, lo cual hago de su conocimiento para seguir con los trámites
e. Memorándum N° 2550-2014-CAFED/GIE, del 19 de Diciembre de 2014 del Sr. Jesús Berardo Roncal Ruiz
- Gerente de Infraestructura Educativa del Cafed dirigido al Sr. Alejandro Delgado Tamariz - Gerente de
Asesoría Jurídica del Cafed, manifestando lo siguiente:
"Me es grato dirigirme a usted, para adjuntarle el Expediente de la Actividad: "Mantenimiento correctivo de las
áreas recreativas de las Instituciones educativas públicas a nivel inicial de la Región Callao 2015", el cual ya
cuenta con disponibilidad presupuesta!, según consta en el documento de la Referencia, a fin que se sirva
elevara Consejo Directivo del CAFED para su aprobación correspondiente."
f. Informe N° 972-2014-REGIQNCALLAO/CAFED/GAJ, del 19 de Diciembre de 2014 del Sr. Alejandro

"II. ANÁLISIS:
1. Con Ley 27613 - Ley de la Participación en Rentas de Aduanas, se estableció que el Fondo Educativo se
podía usar en:
• Obras de infraestructura educativa,
• Buena preparación educativa, intelectual y ética de los alumnos, y
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• Equipamiento de escuelas públicas, con énfasis en desarrollo informático é Internet.
2. Con Ley N° 29775 se precisan los Programas a cargo del Fondo Educativo de la Provincia Constitucional
del Callao y sus características a ejecutarse; asimismo, del análisis del informe de la Gerencia de
Infraestructura Educativa, se determina que la actividad propuesta guarda relación intrínseca con el Programa
establecido en la Ley N° 29775, artículo 2, numeral 2.1, literal e): Programa de Construcción de
Infraestructura, que comprende la reconstrucción, reparación, equipamiento y modernización de escuelas
públicas.
3. Asimismo, la Ley N° 29775 dispone que todos los Programas a cargo del Fondo Educativo de la Provincia
Constitucional del Callao (FONDEO-CALLAO) deben ejecutarse en el marco de la política sectorial que dicta
de Bases de la Descentralización, y la Ley N° 27867, Ley Orgánica de Gobiernos Regionales.
4. Respecto a la mencionada exigencia del artículo 2 de ¡a Ley N" 29775y de acuerdo con lo expresado en el
Informe del área usuaria, tenemos que la actividad se encuentra en el marco de la política sectorial que dicta
el Ministerio de Educación.
5. Que, de la revisión del Informe del Sr. Rubén Orlando Carbajal Mendoza - Encargado de la Actividad, se 38
colige que se requiere la aprobación de la actividad "MANTENIMIENTO CORRECTIVO DE LAS ÁREAS
RECREATIVAS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS A NIVEL INICIAL DE LA REGIÓN
CALLAO 2015", por el monto de S/. 700,000.00 (Setecientos Mil con 00/100 Nuevos Soles), para la atención
de ciento dieciséis (116) Instituciones Educativas Públicas de la Región Callao, las mismas que según las
inspecciones realizadas, se pudo constatar, que muchas de estas debido a las condiciones climáticas y al
continuo uso de las áreas por parte de los alumnos, requieren de atención, ya sean: el pintado, reparaciones,
servicio de mantenimiento de áreas verdes, servicio de fumigación y desratización, servicio de albañileria,
resane de áreas, pisos, etc; siendo además que dicho requerimiento cuenta con la disponibilidad presupuesta!
otorgada por la Gerencia de Planificación y Presupuesto.
6. De acuerdo a lo dispuesto en el inciso k) del artículo 17° del Reglamento de Organización y Funciones del
CAFED - CALLAO, la presente actividad requiere la aprobación del CONSEJO DIRECTIVO DEL COMITÉ DE
ADMINISTRACIÓN DEL FONDO EDUCA TIVO DEL CALLAO.
CONCLUSIÓN:
De acuerdo a lo expuesto, con la opinión favorable de la Gerencia de Infraestructura Educativa y contando

con la disponibilidad presupuesta/ otorgada por la Gerencia de Planificación y Presupuesto, esta Gerencia de
Asesoría Jurídica, luego de la revisión de los actuados y encontrándolos conforme a la Ley N" 29775, es de
opinión favorable que se apruebe la actividad "MANTENIMIENTO CORRECTIVO DE LAS ÁREAS
CALLAO 2015", por el monto de S/. 700,000.00 (Setecientos Mil con 00/100 Nuevos Soles); en tal sentido, es
00124
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CERTIFICO; QUÉ EL PRÉSENTE DOCUMENTO
ES COPIA PIEL DEL ORDINAL QUE JBRA EN
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&. Abog. ALEJANDRO F. DELGA&OÍ
& Sefantij ¡jj*| Asesoría itirídis
<2?_ CÁFÉD - CALLAO/
^ FEDATARIO TITJ#£R
necesario contar con la aprobación respectiva del Consejo Directivo del Comité de Administración del Fondo
Educativo del Callao para su ejecución.
IV. RECOMENDACIÓN:
Por lo expuesto en el presente informe, y al cumplir con los supuestos de la Ley N° 29775, esta Gerencia de
efectiva la aprobación de la actividad "MANTENIMIENTO CORRECTIVO DE LAS ÁREAS RECREATIVAS DE
LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS A NIVEL INICIAL DÉLA REGIÓN CALLAO 2015".
fines del Cafed.
El Sr. Walter Mori Ramírez, Presidente del CAFED, dispuso se proceda a votación, siendo aprobado por
33
El Oficio N° 002-2015-CAFED/GG, de la Gerencia General del CAFED, de fecha 05 de Enero de 2015;

mediante el cual solicita la Aprobación de la Actividad "MANTENIMIENTO CORRECTIVO DE LAS ÁREAS
CALLAO 2015", sustentándose para ello en: a. Informe N° 013-2014-CAFED/CMRO, del 11 de Diciembre de
2014 del Sr. Rubén Orlando Carbajal Mendoza - Encargado de la Actividad "Mantenimiento correctivo de las
áreas recreativas de las Instituciones educativas públicas a nivel inicial de la Región Callao 2015"; b. Informe
N° 021-2014-CAFED/GIE-SKNB, del 17 de Diciembre de 2014 de la Sra. Sussan Nieves Bustillos -
Especialista en Proyectos de Inversión Pública; c. Memorándum N° 2524-2014-CAFED/GIE, del 17 de
Diciembre de 2014 del Sr. Jesús Berardo Roncal Ruiz - Gerente de Infraestructura Educativa del Cafed; d.
Memorándum N° 908-2014-CAFED/GPP, del 18 de Diciembre de 2014 del Sr. Mario Martín Aliaga Mena -
Gerente de Planificación y Presupuesto; e. Memorándum N° 2550-2014-CAFED/GIE, del 19 de Diciembre de
2014 del Sr. Jesús Berardo Roncal Ruiz - Gerente de Infraestructura Educativa del Cafed; f. Informe N° 972-
2014-REGIONCALLAO/CAFED/GAJ, del 19 de Diciembre de 2014 del Sr. Alejandro Delgado Tamariz -
Gerente de Asesoría Jurídica del Cafed.
00125
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ES COPIA FIEL DEL ORIGINAL QUE JBRA EN
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CA.F.E.D. % Abog. ALEJANDRO F..
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ACUERDA:
1. Aprobar la Actividad "MANTENIMIENTO CORRECTIVO DE LAS ÁREAS RECREATIVAS DE LAS

INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS A NIVEL INICIAL DE LA REGIÓN CALLAO 2015", con
un Presupuesto ascendente a S/. 700,000.00 (Setecientos Mil Y 00/100) Nuevos Soles, la misma que
se encuentra sujeta a la Certificación Presupuestal correspondiente para su posterior ejecución.
2. La Gerencia General, la Gerencia de Administración y la Gerencia de Infraestructura Educativa,

quedan encargadas del cumplimiento de lo dispuesto en el presente Acuerdo, de conformidad a la
5.- Informe de Situación Actual de Actividades
El Sr. Walter Morí Ramírez, Presidente del CAFED, cedió el uso de la palabra al Sr. Manuel Mori Paredes -
Representante de la Universidad Nacional del Callao, quien manifestó que siendo ya cerca de la una de la
tarde, somete a consideración del pleno el reprogramar este ultime punto para la próxima Sesión del Consejo
Directivo. 40
El Sr. Walter Mori Ramírez, Presidente del CAFED, sometió a votación por los miembros del pleno sobre la
posibilidad de reprogramar el Quinto Punto de Agenda: Informe de Situación Actual de Actividades, para el
próximo Directorio.
La moción fue aprobada por unanimidad. Ordenándose a la Secretaria del Consejo Directivo proceda a la
reprogramación correspondiente.
Siendo las 12:55 horas, el Sr. Walter Mori Ramírez, Presidente del CAFED levantó la Sesión.
SR. W^LJERÔRI^RAMIREZ SR. JOSÉ GARCÍA SANTILLAN

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PRESIDENTE DEL CAFED MIEMBRO TITULAR
00126
CERTIFICO: QUE EL PRESENTE DOCUMENT
LOS ARCHIVOS DEL CAFEP - CALLAO
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CA.F..E.D.
%
« 9 * - ALEJANDRO
Gerent* d t Ateiei
IB - CALLAO
ÍRA. DELFINA NELLY BARBOZA CASTILLO SR. MANUEL MORÍ PAREDES

MIEMBRO TITULAR MIEMBRO TITULAR
41
>RA. GABRIELA PASTOR FLORES
MIEMBRO TITULAR
SR. JORGE ISRAEL BOTTOfJ CAPDEVILA

' SECRETARIGWe)
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00121
OlrNJTd VklMTlSieTl:

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Comité de Administración del Fondo Educativo Callao - CAFED

Señorita COMISIÓN AUDITORA

ASUNTO : Solicitud de información

Estando a lo solicitado, mediante Oficio 76-2017-CAFED/PR, el Presidente del Consejo

Al respecto, se remite a usted el ORIGINAL del Expediente de la actividad "Fomento a la

7 ESCOP |7nÉLDEL DOCUMENTO

Grabtélá Pastor Flores

SESIÓN DE CONSEJO DIRECTIVO

CELEBRADA E L 15 DE ENERO DE 2015

Presidida por la Sr Walter Mor i Ramírez

I. ESTACIÓN DE LECTURA Y APROBACIÓN DEL ACTA

II. ESTACIÓN DE DESPACHO

1. Aprobación de la Actividad "PROGRAMA DE APOYO A LOS ALUMNOS DESTACADOS EGRESADOS

a. Mediante Oficio N° 028-2015-CAFED/GG recibido el 14 de enero de 2015, la Gerencia General de Cafed

b. Mediante Oficio N° 011-2015-CAFED/GG recibido el 09 de enero de 2015, la Gerencia General de Cafed

IV. ESTACIÓN DE ORDEN DEL DÍA

1. Aprobación de la Actividad "Programa de Fomento a la Lectura a través del Desarrollo de Habilidades y

Abog. ALEJANDRO FTSÜ^ADO TAIS/W

1. La actividad "PROGRAMA DE FOMENTO A LA LECTURA A TRAVÉS DEL DESARROLLO DE

3. Actualmente la población estudiantil de la Modalidad de Educación Básica Regular en las instituciones

Fuente: ESCALE - Ministerio de Educación.

og. ALEJANDRO F. DEISAQQTAMAR¡

4. La importancia de desarrollar actividades que promuevan el desarrollo de la comprensión lectora radica en

C^A-FnE.D- AboR. ALEJANDRQFrmG^DO TA

1. Por lo expuesto en el análisis, se concluye que es PERTINENTE aprobar la actividad: PROGRAMA

Abog. ALEJANDRO F7Dtt6ADO TAMAJ

e. Informe N° 981-2014^REGIONCALLAO/CAFED/GAJ, del 22 de Diciembre de 2014 del Sr. Alejandro

"II. ANÁLISIS: Características:

c. Objetivo General: Desarrollar capacidades de comprensión lectora en estudiantes del nivel

<=> LOS ARCHIVOS OEL CAFED - CALLAO

5. De acuerdo a lo dispuesto en el inciso k) del artículo 17" del Reglamento de Organización y

2. La Gerencia General, la Gerencia de Administración y la Gerencia de Desarrollo Educativo, quedan

3. Dispensar el presente Acuerdo de la lectura y aprobación del Acta.

2. Aprobación de la Actividad "PROGRAMA DE APOYO A LOS ALUMNOS DESTACADOS EGRESADOS DE

1. La actividad PROGRAMA DE APOYO A LOS ALUMNOS DESTACADOS EGRESADOS DE LA

3. Además, en la Ley General de Educación, señala en los FINES DE LA EDUCACIÓN en su Artículo 9° lo

7. La presente actividad: PROGRAMA DE APOYO A LOS ALUMNOS DESTACADOS EGRESADOS DE LA

Abog. ALEJANDROmifcL^ADO TAÍ;

- Gastos Preuniversitarios / Ciclo de Nivelación

Gastos de examen de admisión 14

Gastos de derechos académicos y matrícula

Gastos de tutoría personalizada

Gastos por materiales de estudio.

Cursos de Idioma Extranjero

Gastos de atención médica o seguro médico.

/4A?0 MONTO PRESUPUSTO POR AÑO

20/5 S/. 410,482.70

2017 S/. 349,83270

2018 $/. 343,832.70

TOTAL S/. 2'101,013.50

2015-11 S/. 132,300.00

2016-1 S/. 112,800.00

2016-11 S/. 112,800.00

3. El presupuesto analítico desagregado de la Actividad: PROGRAMA DE APOYO A LOS ALUMNOS

e. Informe N° 946-2014-REGIONCALLAO/CAFED/GAJ, del 11 de diciembre de 2014 del Sr. Alejandro

Abog. ALEJANDRO 0)0 TAr

AÑO MONTO PRESUPUES TADO POR

2015 S/. 410,482.70

2016 SA. 349,832.70

2019 SA. 313,832.70

AÑO MONTO PRESUPUESTADO POR SEMESTRE

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El Oficio N° 002-2015-CAFED/GG. de la Gerencia General del CAFED, de fecha 05 de Enero de 2015;

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Wfc Gerente rie«ííTw(4«ciilica»