Chestionarul de interese profesionale Holland

Teoria personalitatii a lui John Holland, este la ora actuala una din teoriile care suscita un deosebit interes. Holland considera ca
alegerile vocationale constitue o exprimare a personalitatii, iar mediile de munca, la fel ca si personalitatile, pot fi structurate in categorii bine
determinate si definite. El afirma ca:

1. Alegerea profesie reprezinta o expresie a personalitatii

2. Inventarele de interese sunt inventare ale personalitatii

3. Stereotipurile vocationale au implicatiipsihologice si intelesuri sociologice

4. Membrii unui aceluiasi domeniu de activitate au personalitati similare, precum si istorii similare ale dezvoltarii personalitatii

5. Indivizii unui grup vocational, avnd personalitati similare, vor raspunde in multe situatii si la multe probleme, in mod similar
punndu-si amprenta asupra mediului de munca, dndu-i acestuia anumite caracteristici

6. Satisfactia vocationala, stabilitatea si realizarea in profesie depind de congruenta dintre propria personalitate si mediul in care
lucreaza

J. Holland ajunge la urmatoarele concluzii:

- in cultura noastra, majoritatea oamenilor pot fi impartiti in sase tipuri; realist, intelectual, social, conventional, intreprinzator si artistic

- Sunt sase categorii de medii de munca: realist, intelectual, social, conventional, intreprinzator si artistic

- Oamenii cauta medii si vocatii care sa le permita sa-si exerciteze deprinderile si aptitudinile, sa-si exprime atitudinile si valorile, sa
rezolve probleme sau sa joace roluri agreabile si sa le ocoleasca pe cele dezagreabile

- Comportamentul unei persoane poate fi explicat prin interactiunea personalitatii sale cu mediul inconjurator.
Prezentam in cele ce urmeaza, cele sase tipuri de pesonalitate:

1. Tipul REALIST ( motor ) - ii plac activitatile care impun forta fizica; este agresiv, are o organizare motorie buna; nu are
deprinderi verbale si interpersonale; prefera sa rezolve problemele concrete si nu pe cele abstracte; este nesociabil.

Preferintele sale se indreapta spre activitati care nu solicita manipularea ordonata si sistematica a obiectelor, instrumentelor, masinilor.

Achizitioneaza competente manuale in domeniul mecanic, agricol, tehnic.

ii displac activitatile sociale si educationale.

2. Tipul INTELECTUAL ( investigativ ) - este orientat in sarcina, gndeste problemele; incearca sa inteleaga si sa organizeze
lumea; ii plac sarcinile ambigue si activitatile intracceptive; este orientat spre abstract.

Preferintele sale se orienteaza spre acele activitati care implica investigatii creative ale fenomenelor fizice, biologice si culturale.

Achizitioneaza competente stiintifice si matematice.

ii displac activitatile persuasive, sociale si repetitive.

3. Tipul ARTISTIC ( estetic ) - prefera relationarea personala indirecta printr-o autoexprimare proprie mediului artistic.

Preferintele sale sunt axate pe activitati nestructurate care presupun manipularea materialelor pentru a crea forme artistice noi.

Achizitioneaza competente artistice in domeniul muzical, lingvistic, al artelor plastice, literar.

ii displac activitatile ordonate, administrative, sistematizate, de afaceri.

4. Tipul SOCIAL ( de sustinere ) - alege roluri de predare si terapeutice; ii plac lucrurile sigure; are deprinderi verbale si
interpersonale; este orientat social; accepta impulsurile feminine.
 Preferintele sale se indreapta spre acele activitati care implica informarea, pregatirea, dezvoltarea, grija pentru alte persoane.

Achizitioneaza competente in stabilirea unei bune relationari cu alte persoane.

ii displac activitatile manuale si tehnice care presupun utilizarea de materiale siAsau masiniAunelte de lucru.

5. Tipul iNTREPRINZ|TOR (persuasiv) - prefera utilizarea deprinderilor sale verbale in situatii care-i furnizeaza ocazii de vnzare,
de dominare, de conducere a altora.

Prefera acele activitati in care solicita alte persoane pentru atingerea scopurilor sale organizatorice sau financiare.

Achizitioneaza competente de lider, de persuasiune,de realtionare interpersonala.

6. Tipul CONVENTIONAL (conformist) - are o structura verbala,

prefera activitatile in care se utilizeaza cifrele; alege rolurile de subordonat; isi realizeaza scopurile prin conformism; este loial puterii.

Prefera activitatile care solicita manipulari ordonate si sistematizate a datelor, organiznd informatiile scrise si pe cele numerice pentru
atingerea scopurilor sale organizationale sau financiare.

I displac activitatile nestructurate, nesistematice si artistice.

J. Holland face o transpunere grafica a celor sase tipuri de personalitate sub forma unui hexagon, in care fiecare punct de legatura
dintre doua laturi, reprezinta un tip de personalitate. in urmatoarea ordine:

- realist
- intelectual
- artistic
- social
- intreprinzator
- conventional
 Conventional Realist

intreprinzator Intelectual

Social Artistic

El considera ca daca o persoana nu are posibilitatea de a-si desfasura activitatea conform propriei personalitati, alegerile sale trebuie sa
se indrepte spre domeniile invecinate, cele mai putin indicate ocupatii aflndu-se in coltul diametral opus al hexagonului. De exemplu, daca un
individ o personalitate de tip social, se poate afirma ca;

- cu ct interesele sociale cresc, descresc interesele realiste. Realistul se afla la polul opus socialului, iar prin desenarea liniilor care unesc
toate celelalte interesecu cele sociale se vede foarte clar aceasta departare de interese a celor doua tipuri de personalitate.

- ariile de interese cela mai apropiate socialului, ar putea constitui alte prioritati de interese pentru individ ( artistic si intreprinzator )

- ariile de interese mai indepartate ( conventional si intelectual ) sunt arii cu interese mai scazute, iar realistul contine cele mai scazute
interese.

Holland afirma ca pentru orice tip de personalitate, ocupatia care contine caracteristici congruente tipului respectiv de personalitate ii
ofera individului o satisfactie potentiala. Astfel ca, daca luam exemplul dat anterior, constatam ca o persoana care are interese sociale , ea va
fii satisfacuta intr-o activitate care contine factori sociali. O metoda buna de predictie a succesului profesional este cea prin care se face o
identificare obiectiva a trasaturilor individului cu cerintele cerute pentru succes intr-o profesie si, deci, o potrivire intre individ -
activitate. Holland sugereaza ca, cu ct ne creste interesul pentru o anumite preferinte specifice, cu att descreste interesul pentru lucrurile care
ne displac, iar ocupatiile care contin sau sunt strns legate de preferintele noastre conduc la un succes mai amre dect acelea care contin foarte
putine din problematicile noastre.
 PRELUCRAREA SI INTERPRETAREA REZULTATELOR

Primul lucru care trebuie facut este sa adunati, pe verticala, toate punctele inscrise in fiecare din cele sase coloane. Fiecare
coloana corespunde unui anumit tip de personalitate, dupa cum urmeaza:

1. REALIST
2. INVESTIGATOR
3. ARTISTIC
4. SOCIAL
5. iNTREPRINZATOR
6. CONVENTIONAL

in calcularea codului pot aparea mai multe variante, in functie de punctele totalizate ( scorurile ) obtinute pe verticala, la cele sase
coloane:

Varianta A:

Codul poate fi format din combinatia a doua scoruricu punctajele cele mai mari, din cele sase trecute la rubrica TOTAL PUNCTE.

De exemplu:

- cel mai mare punctaj este in coloana 5, ( de ex. 43 )

- punctajul imediat inferior se gaseste in coloana 4, (de ex. 36 )

codul va fi:

- iNTREPRINZATOR - SOCIAL
 Varianta B:

Daca 2 sau 3 domenii de interes pentru cariera au acelasi scor maxim si se situeaza pe primul loc, veti trece toate domeniile in
casutele de mai jos. ( daca sunt mai mult de trei domenii egale, trebuie refacut chestionarul, deoarece rezultatele nu vor fi semnificative ):

De exemplu, daca avem scoruri egale la coloanele 4 si 6, veti scrie:

SOCIAL INTREPRINZ|TOR

si veti avea in aceasta situatie, 2 combinatii de coduri:

- SOCIAL - INTREPRINZATOR
- INTREPRINZATOR - SOCIAL

In cazul in care ati obtinut scoruri egale pe trei coloane, de exemplu 1,4 si 6 vom scrie:

REALIST SOCIAL INTREPRINZATOR

si vor rezulta astfel, 6 combinatii de coduri:

- REALIST - SOCIAL
- SOCIAL - REALIST
- REALIST - iNTREPRINZATOR
- iNTREPRINZATOR - REALIST
- SOCIAL - iNTREPRINZATOR
- iNTREPRINZATOR - SOCIAL
 Varianta C:

Daca aveti un singur domeniu de interes cu scor foarte mare, dar apar 2 sau mai multe scoruri egale pe locul 2, veti sc 545d39f rie in
prima casuta domeniul cu scorul cel mai mare, iar pe cele cu scoruri egale pe locul 2 in celelalte casute:

De exemplu:

- Locul 1, punctaj maxim = REALIST

- Locul 2, la egalitate de punctaj = SOCIAL si CONVENTIONAL
Loc 1 Locul 2 ( egalitate de punctaj )
REALIST SOCIAL CONVENTIONAL

in aceasta situatie se vor obtine 2 combinatii de coduri:

- REALIST - SOCIAL
- REALIST - CONVENTIONAL

in continuare, in tabelul de mai jos, in dreptul fiecarui cod, sunt date domeniile de activitate corespunzatoare, cu informatiile legate de
interesele avute pentru diferite cariere:

CODUL Domeniile de activitate

REALIST- INVESTIGATOR Activitati tehnice, activitati de tip mestesugaresc, domeniul
stiintelor exacte
REALIST - ARTISTIC Activitati de tip mestesugaresc, activitati artistice, activitati
 tehnice
REALIST - SOCIAL Activitate cu publicul, departamente de personal, activitati de
tip mestesugaresc
REALIST- Activitati de tip mestesugaresc, activitate cu publicul,
INTREPRINZATOR management
REALIST- CONVENTIONAL Activitati de tip mestesugaresc, activitati administrative,
activitati manuale
INVESTIGATOR- REALIST Domeniul stiintelor exacte, activitati tehnice, activitati de tip
mestesugaresc
INVESTIGATOR- ARTISTIC Domeniul stiintelor exacte, domeniul medico-dentar,
activitati literare, activitati artistice
INVESTIGATOR - SOCIAL Domeniul medico-dentar, domeniul stiintelor matematice,
servicii sociale
INVESTIGATOR- Domeniul stiintelor exacte, management, activitati tehnice
INTREPRINZĂTOR
INVESTIGATOR- Domeniul stiintelor exacte, analize de date, activitati tehnice
CONVENTIONAL
ARTISTIC - REALIST Activitati artistice, activitati de tip mestesugaresc, activitati
tehnice
ARTISTIC- INVESTIGATOR Activitati literare, domeniul stiintelor exacte, activitati
artistice
ARTISTIC- SOCIAL Servicii sociale, activitati muzicale, activitati educative
ARTISTIC- Spectacole, management, activitati artistice
iNTREPRINZATOR
ARTISTIC- Activitati artistice, activitati administrative, activitati literare
CONVENTIONAL
SOCIAL - REALIST Departamente de personal, servicii sociale, activitate cu
publicul
SOCIAL - INVESTIGATOR Servicii sociale, domeniul medico-dentar, domeniul stiintelor
exacte
SOCIAL - ARTISTIC Servicii sociale, munca educativa, activitati muzicale,
spectacole
SOCIAL- INTREPRINZ|TOR Servicii sociale, management, activitati de vnzare
SOCIAL- CONVENTIONAL Servicii sociale, activitati administrative, management
iNTREPRINZ|TOR- REALIST Management, activitati de tip mestesugaresc, activitate cu
publicul
INTREPRINZ|TOR- Management, activitati de vnzare, domeniul stiintelor exacte
INVESTIGATOR
INTREPRINZĂTOR- Spectacole, management, activitati artistice
ARTISTIC
INTREPRINZ|TOR-SOCIAL Management, activitati de vînzare, servicii sociale
INTREPRINZ|TOR- Management, activitati de vnzare, analize de date, activitati
CONVENTIONAL administrative
CONVENTIONAL-REALIST Activitati administrative, analize de date, activitati de tip
mestesugaresti
CONVENTIONAL- Analize de date, domeniul stiintelor exacte, activitati
INVESTIGATOR administrative
CONVENTIONAL- Activitati administrative, analize de date, activitati artistice
ARTISTIC
CONVENTIONAL - SOCIAL Activitati administrative, analize de date, servicii sociale
CONVENTIONAL- Analize de date, activitati administrative, management
INTREPRINZ|TOR

TIPURILE DE PERSONALITATE

1. Tipul REALIST ( motor ) - ii plac activitatile care impun forta fizica; este agresiv, are o organizare motorie buna; nu are
deprinderi verbale si interpersonale; prefera sa rezolve problemele concrete si nu pe cele abstracte; este nesociabil.

Preferintele sale se indreapta spre activitati care nu solicita manipularea ordonata si sistematica a obiectelor, instrumentelor, masinilor.
 Achizitioneaza competente manuale in domeniul mecanic, agricol, tehnic.

ii displac activitatile sociale si educationale.

2. Tipul INTELECTUAL ( investigativ ) - este orientat in sarcina, gndeste problemele; incearca sa inteleaga si sa organizeze
lumea; ii plac sarcinile ambigue si activitatile intracceptive; este orientat spre abstract.

Preferintele sale se orienteaza spre acele activitati care implica investigatii creative ale fenomenelor fizice, biologice si culturale.

Achizitioneaza competente stiintifice si matematice.

ii displac activitatile persuasive, sociale si repetitive.

3. Tipul ARTISTIC ( estetic ) - prefera relationarea personala indirecta printr-o autoexprimare proprie mediului artistic.

Preferintele sale sunt axate pe activitati nestructurate care presupun manipularea materialelor pentru a crea forme artistice noi.

Achizitioneaza competente artistice in domeniul muzical, lingvistic, al artelor plastice, literar.

ii displac activitatile ordonate, administrative, sistematizate, de afaceri.

4. Tipul SOCIAL ( de sustinere ) - alege roluri de predare si terapeutice; ii plac lucrurile sigure; are deprinderi verbale si
interpersonale; este orientat social; accepta impulsurile feminine.

Preferintele sale se indreapta spre acele activitati care implica informarea, pregatirea, dezvoltarea, grija pentru alte persoane.

Achizitioneaza competente in stabilirea unei bune relationari cu alte persoane.

ii displac activitatile manuale si tehnice care presupun utilizarea de materiale siAsau masiniAunelte de lucru.
5. Tipul INTREPRINZATOR (persuasiv) - prefera utilizarea deprinderilor sale verbale in situatii care-i furnizeaza ocazii de
vnzare, de dominare, de conducere a altora.

Prefera acele activitati in care solicita alte persoane pentru atingerea scopurilor sale organizatorice sau financiare.

Achizitioneaza competente de lider, de persuasiune,de relationare interpersonala.

6. Tipul CONVENTIONAL (conformist )- are o structura verbala, prefera activitatile in care se utilizeaza cifrele; alege rolurile de
subordonat; isi realizeaza scopurile prin conformism; este loial puterii.

Prefera activitatile care solicita manipulari ordonate si sistematizate a datelor, organiznd informatiile scrise si pe cele numerice pentru
atingerea scopurilor sale organizationale sau financiare.

ii displac activitatile nestructurate, nesistematice si artistice.

In foaia de raspuns se trece raspunsul la cele 120 de intrebari dupa cum urmeaza: cu 0 dc activitatea ii displace, 1 dc ii este indiferenta si 2
dc ii place acea ocupatie." Nu trebuie sa luati in considerare competentele sau pregatirea necesara pentru aceste activitati, ci doar ce simtiti
fata de ele "( instructaj).
Foaie de raspuns
Ţi-ar plăcea... ?
1. Să repari ceasuri şi bijuterii?
2. Să fii numărător de bani (de exemplu persoana care
să primească şi să dea bani la o bancă)?
3. Să discuţi cu diverşi oameni despre problemele ce
privesc comunitatea?
4. Să faci experienţe ştiinţifice?
5. Să conduci un departament administrativ?
6. Să cânţi pe o scenă?
7. Să repari motoare de automobile?
8. Să înregistrezi datele financiare ale unei firme?
9. Să ajuţi persoanele handicapate fizic să se
pregătească pentru o meserie?
10. Să foloseşti microscopul pentru a studia celule şi
bacterii?
11. Să cumperi marfă pentru un magazin mare?
12. Să fii artist?
13. Să faci mobilier?
14. Să lucrezi cu calculatorul sau cu un copiator într-un
birou?
15. Să ajuţi pe cei neajutoraţi (handicap, bătrâni, copii cu
probleme)?
16. Să citeşti cărţi, reviste ştiinţifice?
17. Să fii manager de vânzări?
18. Să scrii scurte povestiri?
19. Să lucrezi pe o macara?
20. Să faci rezervări pentru zboruri de avioane, pentru
hoteluri într-un birou de voiaj?
21. Să fii profesor sau învăţător?
22. Să faci muncă de cercetare într-un laborator fizic?
23. Să înregistrezi muncitori care au nemulţumiri la locul
de muncă?
24. Să faci desene animate?
25. Să fii dulgher?
26. Să fii expert contabil (verificare)?
27. Să studiezi sociologia, adică cum trăiesc oamenii
împreună (grupurile sociale)?
28. Să faci studii ştiinţifice despre Soare, Lună, planetă,
stele?
29. Să câştigi bani din comerţ sau la bursa de valori?
30. Să predai muzica în şcoli?
31. Să asamblezi componentele unui echipament
stereo?
32. Să verifici bugetul unei firme?
33. Să dai sfaturi privind legislaţia oamenilor săraci?
34. Să studiezi cauzele bolilor de inimă?
35. Să conduci un restaurant mare?
36. Să scrii un roman?
37. Să fii electrician?
38. Să ţii evidenţa mărfurilor, a ceea ce se consumă la o
firmă?
39. Să ai grijă de oameni bolnavi?
40. Să utilizezi matematica pentru a rezolva o problemă
tehnică şi ştiinţifică?
41. Să te ocupi de politica administrativă?
42. Să organizezi/regizezi piese de teatru?
43. Să conduci un tractor cu remorcă?
44. Să lucrezi cu cifre într-un birou de afaceri?
45. Să ajuţi persoanele care au ieşit din închisoare să îşi
găsească un loc de muncă?
46. Să fii medic chirurg?
47. Să fii vicepreşedinte de bancă?
48. Să fii cântăreţ de jazz?
49. Să faci, repari, refinisezi mobilă?
50. Să studiezi o firmă şi să elaborezi un sistem contabil
pentru nevoile sale financiare?
51. Să înveţi să califici adulţi pentru o meserie?
52. Să fii biolog marin?
53. Să fii jurisconsultul unei firme?
54. Să citeşti articole despre muzică şi artă?
55. Să utilizezi şi să repari echipament de radio,
telegraf?
56. Să supervizezi personalul administrativ al unui
oficiu?
57. Să ajuţi oamenii în alegerea unei cariere?
58. Să examinezi efectele aerului poluat asupra
mediului?
59. Să ocupi o poziţie de lider?
60. Să fii designerul reclamelor pentru reviste sau TV?
61. Să instalezi sau să repari telefoane?
62. Să urmezi un curs de matematică pentru afaceri?
63. Să supraveghezi persoane care au încălcat legea?
64. Să inventezi un nou tip de echipament tehnic?
65. Să fii agent imobiliar?
66. Să studiezi operele marilor muzicieni?
67. Să lucrezi în construcţii?
68. Să controlezi actele băncilor pentru a descoperi
greşeli?
69. Să participi la strângerea fondurilor de caritate?
70. Să faci cercetare ştiinţifică cu privire la utilizarea
energiei solare?
71. Să lucrezi pentru a convinge guvernul să adopte o
anumită măsură?
72. Să scrii o piesă de teatru?
73. Să montezi dispozitive electrice?
74. Să utilizezi calculatorul pentru a prelucra date
contabile?
75. Să planifici activitatea altora?
76. Să lucrezi la realizarea unei inimi artificiale?
77. Să promovezi dezvoltarea unei noi pieţe de
aprovizionare a populaţiei?
78. Să compui muzică sau să faci aranjamente
muzicale?
79. Să construieşti etajere pentru cărţi?
80. Să urmezi un curs de contabilitate?
81. Să dai primul ajutor?
82. Să fii asistent medical de laborator?
83. Să faci afaceri, comerţ?
84. Să dirijezi o orchestră simfonică?
85. Să fii antreprenor în construcţii de locuinţe?
86. Să introduci informaţii în calculator?
87. Să lucrezi în calitate de consilier familial?
88. Să urmezi un curs de biologie la o şcoală sau
universitate?
89. Să fii legiuitorul care să medieze disputele dintre
sindicate şi patronat?
90. Să scrii reportaje pentru reviste?
91. Să faci jucării din lemn?
92. Să ţii evidenţa încasărilor pentru lucrările efectuate?
93. Să ajuţi copii cu tulburări mentale?
94. Să cercetezi, să cauţi un remediu contra cancerului?
95. Să fii judecător?
96. Să pictezi peisaje?
97. Să lucrezi ca paznic sau custode?
98. Să operezi într-un registru de încasări?
99. Să înveţi să ajuţi oameni în suferinţă?
100. Să conduci studii ştiinţifice privind controlul bolilor
plantelor?
101. Să recrutezi şi să angajezi oameni pentru o mare
firmă?
102. Să scrii scenarii TV?
103. Să conduci un autobuz?
104. Să fii recepţioner la un hotel?
105. Să studiezi psihologia?
106. Să fii medic care să ajute la prevenirea bolilor?
107. Să călătoreşti prin ţară pentru a vinde produsele
firmei?
108. Să faci scenografie pentru piesele de teatru?
109. Să repari lucrurile din jurul casei?
110. Să fii funcţionar administrativ?
111. Să coordonezi programul sportiv pe un teren de
sport?
112. Să faci studii ştiinţifice despre natură?
113. Să organizezi şi să coordonezi afaceri?
114. Să aranjezi muzica de fond pentru film?
115. Să repari mecanisme?
116. Să operezi cu cifre pe computer?
117. Să conduci discuţiile de grup pentru copii
delincvenţi?
118. Să ajuţi cercetătorii ştiinţifici în laboratoarele lor
experimentale?
119. Să fii manager de producţie?
120. Să faci recenzii de cărţi ca un critic literar?
Realist Este caracterizat de imaginaţie, creativitate, atras de
activităţi mai puţin structurate, care îi lasă posibilitatea
Caracteristici de a se exprima. E sensibil, preferă să lucreze singur,
Este caracterizat prin tendinţa de a se îndrepta spre are nevoie de comunicare individuală. Preferă
activităţi care presupun manipularea obiectelor, relaţionarea indirectă, prin exprimarea artistică.
instrumentelor, maşinilor; are ingeniozitate tehnică şi Posibile profesii
spirit practic. Îi plac activităţile în aer liber, are dificultăţi
în a-şi exprima sentimentele, îi place să construiască şi - actor
să repare.
- arhitect
Posibile profesii
- fotograf
- inginer mecanic
- profesor de teatru, dans
- optician
- designer în publicitate
- poliţist
- designer de modă
- constructor
- designer de interioare
- arheolog
- editor
- tâmplar
- jurnalist
- tehnician dentar
Social
- bijutier
Caracteristici
- electrician
Este interesat de activităţi care implică relaţionarea
- instalator interpersonală. Îi place să i se acorde atenţie. Are
deprinderi verbale, sociale, este cooperant şi generos. E
atras de activităţi care presupun informarea, pregătirea,
Investigativ dezvoltarea.
Caracteristici Posibile profesii
Îi place să rezolve sarcini abstracte, să înţeleagă şi să - profesor
organizeze lumea. Are abilităţi matematice, ştiinţifice,
este analitic şi curios. Nu îi plac regulile şi nici să lucreze - psiholog
în echipă. Este original şi creativ. Se îndreaptă spre
domenii care implică cercetare şi investigare. - asistent medical

Posibile profesii - medic

- informatician - asistent social

- economist - logoped

- consultant management - mass-media

- chimist, biolog, fizician - poliţist

- antropolog Întreprizător

- farmacist Caracteristici

- psiholog Preferă lucrul în echipă, mai ales cu scopul de a

conduce, de a ocupa locul de lider. Are dorinţa de
- inginer de sistem putere, de statut social, are abilităţi de comunicare şi ştie
să se facă înţeles. Este entuziast şi încrezător în sine.
- geograf, geolog
Posibile profesii
Artistic - manager
Caracteristici - publicitate
- avocat
- procuror
- relaţii cu publicul
- agent de asigurări
- jurnalist
- agent de turism

Convenţional
Caracteristici
Este stabil, are respect faţă de reguli. Preferă activităţile
care solicită manipularea ordonată, sistematizarea
datelor, informaţiilor. Are abilităţi de secretariat,
matematice. Atent la detalii. Vrea să ştie ce se aşteaptă
de la el.
Posibile profesii
- contabil
- casier
- analist financiar
- secretară
- bibliotecar
- operator telefonie
- operator calculator
- asistent administrativ