ÁMBITOS DE LA GESTIÓN ESCOLAR

ÁMBITO EJEMPLOS PERIODO O FECHA DE EJECUCIÓN

ORGANIZACIÓN Y
FUNCIONAMIENTO ESCOLAR
(En la escuela)
Se toman decisiones relacionadas
con el establecimiento de formas
específicas de funcionamiento y
organización interna del servicio
educativo, que sean
consecuentes con su Ruta de
Mejora Escolar. También
considera el establecimiento de
relaciones con los padres de
familia o tutores, otras escuelas y
con instituciones o especialistas
que apoyen el logro de las metas
y objetivos establecidos.
CONTEXTUALIZACIÓN
CURRICULAR E INICIATIVAS
PEDAGÓGICAS
(En el aula)
Las decisiones que se toman se
refieren a la facultad que tienen
los docentes para diseñar e
implementar actividades de
aprendizaje que les permitan
atender la diversidad de
necesidades específicas de sus
alumnos, en su contexto,
generando estrategias propias
para la inclusión, mediante el
aprovechando de sus
capacidades técnico-pedagógicas.
DESARROLLO DE CAPACIDADES
TÉCNICAS
(Entre maestros)
Se refiere a las acciones que se
realizan para atender las
necesidades de actualización,
formación, aprendizaje y
desarrollo profesional del
colectivo, con el fin de mejorar el
servicio educativo, las prácticas
docente y directiva y, por
consecuencia, el aprendizaje de
los alumnos.
EVALUACIÓN INTERNA
(Para medir avances)
Se refiere a las acciones mediante
las cuales se establecen
mecanismos que permiten
identificar las áreas de
oportunidad asociadas con el
desempeño docente y directivo,
el aprendizaje de todos los
alumnos, la eficiencia terminal, la
gestión escolar, el logro de los
objetivos y metas, y la
participación de las familias en el
desarrollo de la Ruta de Mejora
Escolar.
GESTIÓN Y EJERCICIO DE LOS
RECURSOS
(Materiales e insumos
educativos)
Decisiones relativas a la
administración y el ejercicio
transparente y eficiente de los
recursos con los que cuenta la
escuela, con la participación del
CEPS, la AEF, y la AEL.
PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES
DE FAMILIA
(Con los padres de familia)
Se refiere a las decisiones
mediante las cuales se establecen
mecanismos y generan recursos
para promover la participación de
las familias en la educación de sus
hijos.

SOLICITUD DE ASISTENCIA
TÉCNICA
(Asistencia Técnica)
Decisiones con las que la escuela
ejerce la facultad para conseguir
asesoría y acompañamiento
eficaz y útil ante la supervisión
Escolar, para atender las
necesidades relativas a las
capacidades técnicas y mejorar
de manera oportuna y
significativa la calidad de los
aprendizajes de los alumnos y del
servicio educativo.