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Referencial Teórico
Existem algumas teorias que dão suporte à Imagética, dentre elas se destacam
a Teoria Psiconeuromuscular e a Teoria do Aprendizado Simbólico. A Teoria
Psiconeuromuscular, afirma que ao imaginarmo-nos executando uma ação, nosso
cérebro envia sinais elétricos aos músculos da mesma forma de quando a executamos
realmente. Então, ao imaginar uma ação motora ou executá-la, vias neurais
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semelhantes são utilizadas. Segundo a teoria, é através deste mecanismo que é
possível haver aprendizado durante a prática mental. A Teoria do Aprendizado
Simbólico postula que a imagética ajuda o cérebro a fazer um planejamento do
movimento, sem enviar mensagens elétricas aos músculos utilizados na execução da
ação. Isto significa que pode-se observar e analisar os movimentos mentalmente com
o objetivo de aprendê-los e aperfeiçoá-los (Abernethy et all, 2013).
Objetivos
Geral:
Específicos:
Metodologia
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Contribuições do Estudo
1. Organização dos conceitos. Visto que a imagética é muito citada no dia a dia
dos músicos e também na literatura de forma variada, tenho como meta fazer
um apanhado dos termos mais usados que se referem a mesma idéia e
relacioná-los com a imagética, por exemplo, ouvido interno, ouvido da mente,
ensaio mental, audiação, idéia interpretativa, sentir-se tocando, imagem
artística, etc;
Referências Bibliográficas
Abernethy, B.; Kippers, V.; Hanrahan, S. J.; Pandy, M. G.; Mcmanus, A. M.;
Mackinnon, L. Biophysical foundations of human movement. (3rd ed.). Human
Kinetics, 2013.
BAILES, Freya Ann. Musical Imagery: Hearing and Imagining Music. Vol. 1. Thesis of
Doctor of Philosofy. [S.l.]. [S.n.], Setembro 2002.
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BROWN, Rachel M.; PALMER, Caroline. Auditory and motor imagery modulate
learning in music performance. Frontiers in Human Neuroscience, 01, July 2013.
ZATORRE, Robert J.; HALPERN, Andrea R. Mental Concerts: Musical Imagery and
Auditory Cortex. Neuron Vol. 47, p. 9–12, July 7, 2005.
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