TCC

La ASHA define al (TCC) como un conjunto de dificultades comunicativas ocasionadas por

una disrupción en los procesos cognitivos. Funcionalmente, este conjunto de alteraciones
afectan a las actividades de la vida diaria, la interacciópn social, la regulación de la
conducta, el rendimiento academico y labora.
Se puede inferir que el lobulo mas afectado por el TCC sería el lóbulo frontal, relacionado
con las funciones de razonamiento, formación de conceptos, generalizacion, planificacion,
organización entre otras.
El TCC no se explica por una alteración en el lenguaje, de naturaleza afásica. Sino más bien
por una deficiencia en las funciones ejecutivas, que pueden coexistir con dificultades de
atención, memoria, organización, resolución de problemas, rezonamiento y
desorientación temporo-espacial. Donde, el discurso y las habilidades progmáticas son los
niveles más afectados. (American Speech-Language-Hearing Association. 1987).

Prevalencia.
Las estimaciones de incidencia y prevalencia del TCC depende de la población a estudiar
considerando las variables de edad, tipo y gravedad de la lesión.
El TEC corresponde a la principal causa de TCC, se estima que en el 80% a 100% de los
pacientes tendrñan alguna forma de desorden comunicativo.

Etiología.
La causa de un TCC suelen estar asociadas con lesiones cerebrales adquiridas (ABI) tales
como hemorragias, derrame cerebrall, meningitis, encefalitis, anoxia o tumores.

Las causas principales.

Lesión cerebral traumatica (TEC).
Lesiones en HD
Demencias.

TCC en TEC.
En el discurso.
Discurso conversacional y monológico desorganizado, tangencial y divergente.
Comunicación dificultosa en entornos distractores o estresantes.
Dificultades en la felxibilidad de las lecturas de las pistas sociales, impidiendo ajustar
correctamente los estilos comunicativos para satisfacer las demandas comunicacionales.

En el lenguaje.
Lenguaje impreciso y dificultoso en evocacion de palabras
Dificultad en la comprensión de lenguaje extendido (hablado o escrito)., especialmente
antepresión temporal.
Dificultad para detectar las ideas principales, deshinibición con lenguaje socialmente
inapropiado, verborrea, uso inefectivo de las pistas sociales y contextuales.
Dificultad para seguir rapidamente el lenguaje hablado.

En las funciones ejecutivas.

Output restringido
Perdida de iniciación
Ineficiente aprendizaje y raciocinio verbal.
Dificultad en la comprensión del lenguaje abstracto, incluyendo el significado indirecto o
implicito.

Trauma de arteria vertebral: