PRACTICA N°1

PREPARACION DE SOLUCIONES
I. FUNDAMENTO QUIMICO:

Una solución (o disolución) es una mezcla de dos o más componentes, perfectamente

homogénea ya que cada componente se mezcla íntimamente con el otro, de modo tal que
pierden sus características individuales. Esto último significa que los constituyentes son
indistinguibles y el conjunto se presenta en una sola fase (sólida, líquida o gas) bien definida.

Una solución que contiene agua como solvente se llama solución acuosa.

Si se analiza una muestra de alguna solución puede apreciarse que en cualquier parte de ella
su composición es constante.
Entonces, reiterando, llamaremos solución o disolución a las mezclas homogéneas que se
encuentran en fase líquida. Es decir, las mezclas homogéneas que se presentan en fase
sólida, como las aleaciones (acero, bronce, latón) o las que se hallan en fase gaseosa (aire,
humo, etc.) no se les conoce como disoluciones.

Las mezclas de gases, tales como la atmósfera, a veces también se consideran como
soluciones.

Las soluciones son distintas de los coloides y de las suspensiones en que las partículas del
soluto son de tamaño molecular y están dispersas uniformemente entre las moléculas del
solvente.

Las sales, los ácidos, y las bases se ionizan cuando se disuelven en el agua

Características de las soluciones (o disoluciones):

Sus componentes no pueden separarse por métodos físicos simples como decantación,
filtración, centrifugación, etc.
Sus componentes sólo pueden separase por destilación, cristalización, cromatografía.
Los componentes de una solución son soluto y solvente.
Soluto: Es aquel componente que se encuentra en menor cantidad y es el que se disuelve. El
soluto puede ser sólido, líquido o gas, como ocurre en las bebidas gaseosas, donde el dióxido
de carbono se utiliza como gasificante de las bebidas. El azúcar se puede utilizar como un
soluto disuelto en líquidos (agua).

Solvente: Es aquel componente que se encuentra en mayor cantidad y es el medio que

disuelve al soluto. El solvente es aquella fase en que se encuentra la solución. Aunque un
solvente puede ser un gas, líquido o sólido, el solvente más común es el agua.

- En una disolución, tanto el soluto como el solvente interactúan a nivel de sus

componentes más pequeños (moléculas, iones). Esto explica el carácter homogéneo
de las soluciones y la imposibilidad de separar sus componentes por métodos
mecánicos.

b) Dependiendo de su concentración, las disoluciones se clasifican en diluidas, concentradas,

saturadas, sobresaturadas.

- Diluidas: si la cantidad de soluto respecto del solvente es pequeña. Ejemplo: una

solución de 1 gramo de sal de mesa en 100 gramos de agua.
- Concentradas: si la proporción de soluto con respecto del solvente es grande.
Ejemplo: una disolución de 25 gramos de sal de mesa en 100 gramos de agua.
- Saturadas: se dice que una disolución está saturada a una determinada temperatura
cuando no admite más cantidad de soluto disuelto. Ejemplo: 36 gramos de sal de
mesa en 100 gramos de agua a 20º C.
- Si intentamos disolver 38 gramos de sal en 100 gramos de agua, sólo se disolvería 36
gramos y los 2 gramos restantes permanecerán en el fondo del vaso sin disolverse.
- Sobresaturadas: disolución que contiene mayor cantidad de soluto que la permitida
a una temperatura determinada. La sobresaturación se produce por enfriamientos
rápidos o por descompresiones bruscas. Ejemplo: al sacar el corcho a una botella de
refresco gaseoso.

II. OBJETIVOS
- Preparar correctamente soluciones a partir de reactivos puros o a partir de
otras soluciones.
- Obtención y manejo de alícuotas.
 - Adiestramiento en el manejo de cálculos químicos.

III. MATERIALES Y REACTIVOS

A) REACTIVOS:
- H2SO4 concentrado
- NaOH solido
- K2Cr2O7 (s)
- Kl (s)
- Pb(NO3)2
- HCl concentrado
B) MATERIALES:
- Fiolas (50, 100, 250 y 100ml)
- Luna de reloj
- Balanza
- Pipeta
- Probetas

IV. PROCEDIMIENTO Y CONCLUSIONES :

1) Experiencia #1: Preparar 50 ml de una solución de HCl 0.1N

HCl: 1,113 g/ml

# moles HCl
0,1 M =
0,05 l

36,5gr HCl 0,18gr HCl

#moles HCl = 0,005 moles HCl x =
1 mol HCl 0,24
1 mol sol. HCl impuro
= 0,75 gr HCl impuro x
1,113 gr HCl impuro
= 0,67 ml HCl impuro

2) Experiencia #2: Preparar 50 ml de una solución de HCl 2.5M

 # 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 𝐻𝐶𝑙
2,5 𝑀 =
0,05

0,125= #moles HCl

36,5 gr HCl 100 gr sol. HCl impuro

0,125 moles HCl x x = 17,8
1 mol HCl 24 gr sol. HCl impuro

3) Experiencia #5:
a. Tomar 5gr de K2Cr2O7 y disolverlos en agua hasta completar un litro en
una fiola.
b. Tomar 20 ml de alícuota de la anterior solución y trasvasarla a una fiola y
agregar agua hasta completar 500ml
c. Tomar 10ml de alícuota de la solución (b) y trasvasarla a una fiola y
agregar agua hasta completar 100ml.
d. Tomar 1ml de alícuota de la solución (c) y trasvasarla a una fiola y agregar
agua hasta completar 50ml.
¿Cuál es la cantidad en gr de HCl?

30ml solución 1M HCl

5ml HCl 1M + 45ml H2O

M=?? M1V1 = M2V2

(1ml)(5ml) =M2(50ml)

M2 = 0,1 M

#𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠
𝑀=
𝑉

(0,1M)(0,05l) = #moles HCl

36,5𝑔𝑟 𝐻𝐶𝑙
0,005 moles HCL x
1𝑚𝑜𝑙 𝐻𝐶𝑙

= 0,18gr HCLl
 4) Experiencia #6: Preparar 100ml de solución de 200 Ppm del ion 𝐍𝐚+ a partir

del Na2CO3

200mg Na+ 106𝑔𝑟 𝑁𝑎2 𝐶𝑂3 1 𝑔𝑟 𝑁𝑎 + 0,46𝑔𝑟𝑁𝑎2 𝐶𝑂3

𝑥 𝑥 =
l 46𝑔𝑟 𝑁𝑎 1000𝑚𝑔 𝑁𝑎+ 𝑙
= 0,046𝑔𝑟𝑁𝑎2 𝐶𝑂3

V. ANEXOS
1) ¿Por qué son necesarias las alícuotas?

Es una parte que se toma de un volumen (alícuota líquida) o de una masa (alícuota
sólida) iníciales, para ser usada en una prueba de laboratorio, cuyas propiedades
físicas y químicas, así como su composición, representan las de la sustancia original.

Normalmente las alícuotas son el resultado de repartir un volumen inicial en varias

partes iguales. Se suele medir en mililitros (ml) o gramos (g).

En su definición dice que una alícuota es una parte que mide exactamente a un todo.
Parte proporcional. En pocas palabras es una muestra, que representa las
características del resto.
2) ¿Cuando se utiliza las soluciones en ppm?

Es una unidad de medida con la que se mide la concentración. Determina un rango de

tolerancia. Se refiere a la cantidad de unidades de una determinada sustancia (agua,
etc.) que hay por cada millón de unidades del conjunto. Por ejemplo, en un millón de
gramos de agua, si se pintara una gota de negro (siendo 1 gota de agua equivalente a 1
gramo de agua), esta gota representaría una (1) parte por millón. Se abrevia como
"ppm". Se expresan concentraciones muy pequeñas de las sustancias en una mezcla

3) Indique dos procesos en la cual podría aumentar la concentración ya preparada

 El proceso de titulación, que permite averiguar cuanto de soluto está presente
en una solución. Se utiliza para medir cuanta cantidad de una solución se
necesita para reaccionar exactamente con otra solución de concentración y
volumen conocidos.
 El proceso de dilución.
4) ¿Qué es una solución madre?
Se denomina solución madre o stock a composiciones concentradas de nutrientes las
cuales están formuladas por sales minerales que se emplean en un medio particular.
Debido al elevado número de compuestos que incluye y a que algunos de ellos se
emplean a muy baja concentración, resulta más práctico preparar soluciones madre o
"stocks" concentrados. Esto hace más rápida la futura preparación de medios y minimiza
los errores, ya que La composición de una solución se debe medir en términos de
volumen y masa, por lo tanto es indispensable conocer la cantidad de soluto disuelto
por unidad de volumen o masa de disolvente, es decir su concentración.
 PRACTICA N°5
VALORACION DE SOLUCION MEZCLA
DE HIDROXIDO DE SODIO Y
CARBONATO DE SODIO
I. OBJETIVOS
- Conocer y aplicar métodos para valorar soluciones.
- Determinar el indicador apropiado que determine el punto final de la
valoración.
- Trabajar correctamente con una mezcla de indicadores.
- Preparar correctamente soluciones considerando las precauciones que
deben tenerse según sea el caso.

II. FUNDAMENTO TEORICO

Las soluciones patrón básico de NaOH, KOH, Ba (OH)2, no se pueden obtener con
una pureza total.
Los hidróxidos antes mencionados en estado sólido o en solución, reaccionan
fácilmente con el CO2 atmosférico produciendo el carbonato correspondiente:
CO2(g) + 2OH CO3 + H2O
La absorción de CO2 por una solución patrón de NaOH conduce a un error
sistemático negativo (por la pérdida de OH para la formación de CO3) en los
análisis en los que se utiliza un indicador con intervalo de viraje básico, ya que el
pH de viraje coincide cuando se llega hasta HCO3 y NaCl respectivamente en la
neutralización del NaOH y Na2CO3 presentes en la solución con acido fuerte.
Este error no existe cuando se emplea un indicador con intervalo de viraje acido.
Sin embargo , la mayoría de titulaciones patrón básico, requiere indicador de
intervalo de viraje acido (ejemplo fenolftaleína); en este caso en el punto de viraje
cada ion carbonato reacciona con un ion hidronio.
La concentración efectiva de la base estará disminuida por la absorción de CO y se
incurrirá en un error por carbonatos.
 Se puede determinar la concentración de NaOH y Na2CO3 presentes ya que
siempre estarán juntos; para ello se tendrá que fijar ambos puntos de equivalencia
durante la valoración.
Debido a que en la curva de titulación del carbonato de sodio existen 02 puntos de
equivalencia, esta sal se titula de un modo diferente con la fenolftaleína y con el
anaranjado de metilo.
Utilizando la primera, la titulación termina en el momento en que todo en NaOH
se neutraliza y todo el carbonato se transforma en bicarbonato.
En cambio, en la titulación del NaCO3 con el anaranjado de metilo, el indicador
adquiere un matiz rosa cuando toda la sal tomada se transforma en H2CO3.
CO3 + 2H H2CO3

III. MATERIALES Y REACTIVOS

REACTIVOS:

NaOH concentrado
Solución de NaOH y Na2CO3
HCl (valorado)
H2O destilada
Indicador fenolftaleína
Indicador anaranjado de metilo

MATERIALES:

Equipo de titulación
Pipeta, vasos de precipitación
Probetas, fiola
Balanza
Ph meter

IV. PROCEDIMIENTO

EXPERIENCIA A REALIZAR

A. Valoración de la solución (preparado por el docente)

- Se utilizara HCl 0,1N para valorar la muestra problema.
 - Colocar unos 25 ml de la solución muestra Vb (NaOH y NNa2CO3) en
un matraz de 250ml
- Agregar 3 gotas de indicador fenolftaleína
- Llenar la bureta con la solución de HCl valorada y enrasar a cero
- Dejar caer gota a gota la solución de HCl sobre la solución contenida
en el matraz hasta que el indicador vire (cambie de color)
- Registrar datos
- Luego añadir 2 gotas de indicador anaranjado de metilo, en este
momento la solución se tornara amarilla.
- Dejar caer gota a gota la solución de HCl sobre la solución contenida
en el matraz hasta que el indicador anaranjado de metilo vire
(cambie de color)
- Registre datos
- Repetir operación hasta obtener mínimo 3 valoraciones

V. CONCLUSIONES

Muestra Gasto Gasto Eq- gr Eq- gr NaOH Na2co3

V1 HCl NaOH Na2co3
HCl V2
5 ml 9,4 17,1 0,00094gr 0,00171gr 3,76gr 9,063gr
5 ml 10,3 16, 0,00103gr 0,00161gr 4,12gr 8,533gr
5 ml 11,4 18,8 0,00114gr 0,00188gr 4,56gr 9,964gr

Eq-gr NaOH = Eq-gr HCl Eq-gr Na2CO3 = Eq-gr HCl

Eq-gr NaOH = (0,0094) (0,1) Eq-gr Na2CO3 = (0,0171) (0,1)

Eq-gr NaOH = 0,00094 Eq-gr Na2CO3 = 0,00171

𝑊𝑁𝑎𝑂𝐻 𝑊NaCO3
= 0,00094 = 0,00171
𝑃𝐸 𝑃𝐸

WNaOH = 0,0094 X 40g W WNa2CO3 = 0,00171 x 53

WNaOH = 0,0376gr WNa2CO3 = 0,09053gr

WNaOH = 37,6mg NaOH (500)(0,09053)

𝑥= = 9,063𝑔𝑟
5
VI. LINKOGRAFIA

- http://www.profesorenlinea.cl/Quimica/Disoluciones_quimicas.html
- http://www.monografias.com/trabajos14/soluciones/soluciones.shtml
- https://es.wikipedia.org/wiki/Valoraci%C3%B3n_%C3%A1cido-base

VII. ANEXOS

CUESTIONARIO

1. ¿Qué precauciones debe considerarse al valorar una

solución de NaOH, sabiendo que contiene carbonatos?
No tener expuesta nuestra muestra, libremente al medio
ambiente; al momento de homogeneizar tener cubierto.
2. Indique que otros patrones primarios se pueden utilizar
para la valoración de las bases.
Carbonato de sodio: Na2CO3
Carbonato de calcio: CaCO3
3. ¿Cuál es el pH de viraje de cada indicador y porque
fueron seleccionados?
Fenolftaleína: Fueron elegidos de acuerdo al pH de la
muestra.
8.2-10.0 - pH=9
3.2-4.4 - pH=3.8
4. ¿En qué casos se puede utilizar una solución de NaOH
sabiendo que tiene carbonatos?
Cuando queremos valorar Mezcla alcalina.
5. ¿A qué se debe el % de error obtenido en las
valoraciones?
A mala repartición NaOH.
No calcularon bien el volumen gastado.