Tema 1.

5: Asia y la Unión Soviética entre guerras

INTERPRETO FUENTES DIVERSAS ________________________

El régimen estalinista en la Unión Soviética
1. En el texto escolar, revisa la información de la página 20 y analiza la pintura
del Doc. 16 de la página 23. Luego, completa el cuadro.
Aspectos Características

Descripción

Contexto
histórico

Objetivos

2. Lee la información de la página 21 del texto escolar y el siguiente texto. INTERCONEXIÓN

Luego, responde. DE COMPETENCIAS

El debate sobre el Plan Tanaka

Uno de los documentos más controversiales de la historia japonesa es el Plan Ta-
naka. Habría sido redactado en 1927 por el entonces primer ministro, Giichi Tanaka,
con un memorial dirigido al emperador Hirohito. En él, Tanaka recomendaba accio-
nes para la expansión imperial japonesa.
“Para dominar el mundo, usted necesita conquistar China. Para conquistar China, us-
ted necesita conquistar Manchuria y Mongolia. Si la conquista de China es exitosa, el
resto de los países asiáticos y del Pacífico sur nos temerán y se rendirán a nosotros”.
Actualmente, un gran sector de historiadores considera que ese documento es apó-
crifo, y que fue elaborado por el aparato propagandístico norteamericano durante
la Segunda Guerra Mundial. Sin embargo, los historiadores chinos siguen afirmando
su autenticidad.

r
¿Cuál es la relación entre el Plan Tanaka y el expansionismo japonés? ¿Por qué

Japón quiso expandirse?
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____________________________________________________________
r
En el supuesto caso de que Estados Unidos hubiera elaborado tal documento,
¿cuál sería su objetivo?
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r
¿Por qué crees que los historiadores chinos siguen afirmando su autenticidad?
© Santillana S. A.

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18
 COMPRENDO EL TIEMPO_______________________________
La guerra civil china
3. Completa el siguiente friso cronológico acerca del expansionismo japonés
y la guerra civil en China.

1923 1924 1925 1926 1927 1928 1929 1930 1931 1932 1933 1934 1935 1936 1937

Evaluación
1. Observa la imagen. Luego, responde. r
¿Qué efectos sobre la población buscaba la pro-
paganda nazi al difundir estas imágenes? Pídele a
tu profesor(a) que verifique tu respuesta.
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Gran concentración nazi.
r
¿Qué características tiene esta foto histórica?
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© Santillana S. A.
METACOGNICIÓN
Evalúa tu desempeño en el desarrollo de la ficha. Para
ello, responde oralmente estas preguntas:
r
¿En cuál de las actividades pudiste relacionar
las actitudes de las personas del pasado con las
circunstancias en las que vivieron? ¿Eso te ayudó a
comprender mejor el periodo estudiado? ¿De qué
manera?

______________________________________ r
¿Crees que la técnica de análisis de un fotograma es

útil para analizar una fuente histórica? ¿Por qué?
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UNIDAD 1 19