NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Temas Selectos de Psicopatología.

CICLO: Primer Cuatrimestre CLAVE: MPS101

OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA:
Al finalizar el curso, el estudiante analizará las causas, características y consecuencias de las
principales conductas anormales.

TEMAS Y SUBTEMAS:

1 PRINCIPALES CAUSAS DE LAS CONDUCTAS ANORMALES

1.1 Causas biológicas.
1.1.1 La genética y el concepto de degeneración.
1.1.2 Trastornos cerebrales.
1.1.2.1 Trastornos degenerativos del cerebro.
1.1.2.2 Lesiones y tumores cerebrales.
1.1.2.3 Epilepsia.
1.2 Causas sociales.
1.2.1 Las leyes, las costumbres sociales y la conducta.
1.2.2 Puntos de vista sobre la conducta criminal.
1.2.3 Los valores sociales y los conceptos de desadaptación.

2 TRASTORNOS DE LAS FUNCIONES PSICOLÓGICAS

2.1 Trastornos del sueño.
2.2 Trastornos de la alimentación.
2.3 Trastornos de la percepción y la atención.
2.4 Trastornos de la memoria.
2.5 Trastornos del lenguaje.

3 TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD
3.1 La personalidad paranoide.
3.2 La personalidad introvertida.
3.3 La personalidad histriónica.
3.4 La personalidad antisocial.

4 TRASTORNOS DE LA IDENTIDAD Y LAS FUNCIONES SEXUALES

4.1 Deformaciones en la identidad sexual.
4.1.1 La homosexualidad.
4.1.2 La bisexualidad.
4.1.3 La transexualidad.
4.2 Las disfunciones sexuales.

5 TRASTORNOS DEL ESTADO DE ÁNIMO

5.1 Trastornos depresivos.
5.2 Trastornos bipolares.
5.3 Trastornos generados por estrés.
5.3.1 Estrés postraumático.
5.3.2 Estrés agudo.
5.3.3 Efectos psicosomáticos del estrés.

6 TRASTORNOS AFECTIVOS
6.1 Depresión psicótica.
6.2 Tendencias suicidas.
6.3 Estados maniacos.
6.3.1 Psicosis maniaco-depresiva.
6.4 Esquizofrenia.
6.4.1 Características de la esquizofrenia.
6.4.2 Tipos de esquizofrenia.
TEMAS Y SUBTEMAS:

7 TRASTORNOS DE ANSIEDAD
7.1 Ansiedad generalizada.
7.2 Estado de pánico.
7.3 Fobia.
7.4 Trastorno obsesivo-compulsivo.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
A Con docente

1.1 Exposición teórica de los contenidos.

1.2 Lecturas comentadas
1.3 Análisis y discusión de artículos y documentos científicos descriptivos del estado del arte
1
de los temas en revisión.
1.4 Revisión de los ensayos
1.5 Discusión sobre los temas de las conferencias de profesores invitados.
1.6 Realización de prácticas y discusión de problemas encontrados.
B Independientes
1 Elaboración de ensayos
2 Control de lecturas
3 Elaboración de informes sobre la asistencia a conferencias con profesores invitados
4 Elaboración de informes sobre las prácticas tuteladas en campo clínico.

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN

La asignatura se acredita satisfaciendo los siguientes criterios
Exámenes
Evaluación sobre actividades de
aprendizaje con docente
Evaluación sobre actividades de
aprendizaje independientes
Contribución a
la calificación
final (%)
Se consideran los tipo continuo y final 20
Se consideran las actividades identificadas
con los incisos:
1.1 Exposición teórica de los
contenidos individual o en equipo.
1.2 Lecturas comentadas
1.3 Análisis y discusión de artículos y
documentos científicos descriptivos
del estado del arte de los temas en
revisión. 40
1.4 Revisión de los ensayos
1.5 Discusión sobre los temas de las
conferencias de profesores
invitados.
1.6 Realización de prácticas y
discusión de problemas
encontrados.
Se consideran las actividades identificadas
con los incisos:
1. Informe de ensayos.
2. Informe de control de lecturas. 40
3. Informes sobre asistencia a
conferencias.
4. Informes de prácticas tuteladas