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Se dice que la economía es la más vieja de las artes y la más joven de las ciencias. Desde los
albores de la humanidad las personas se han enfrentado al problema fundamental de la escasez de
recursos en comparación a sus necesidades y, por tanto, han tenido que tomar decisiones
económicas, dando prioridad a unos bienes sobre otros. Sin embargo, como ciencia, la economía
no nació hasta el S.XVIII de la mano de Adam Smith, primer autor que estudió la actividad
económica aplicando el método científico.
La Economía es una ciencia social porque se ocupa del estudio de los seres humanos, su
naturaleza, sus actividades, sus instituciones y su comportamiento. En contraposición, las ciencias
naturales se ocupan del estudio del mundo físico. Esta diferencia en su objeto de estudio tiene
importantes consecuencias en la metodología de ambos tipos de ciencia:
Las ciencias sociales tienen serias dificultades para la experimentación, dada
la imposibilidad, en muchas ocasiones, de reproducir un fenómeno social concreto. El ser
humano y sus relaciones sociales es complejo, variable y difícil de estudiar, y en ocasiones
impredecible en su comportamiento.Las ciencias naturales, sin embargo, pueden llevar a
cabo experimentos controlando las condiciones del fenómeno estudiado en un laboratorio.
Esta es la razón por la que a las primeras se les denomina también ciencias "no
experimentales" y a las segundas "experimentales".
Los seres humanos, y los economistas también, están influidos por sus
circunstancias personales, sociales y culturales, por lo que es difícil ser objetivo y liberarse
de los prejuicios.
En el caso de la Economía existe una dificultad adicional, que surge como consecuencia de la
propia naturaleza de su objeto de estudio a escala social: la distribución de los recursos escasos en
la sociedad, terreno abonado para el conflicto de intereses sociales, que se traduce en un fuerte
componente ideológico de la ciencia económica. De hecho, inicialmente se le llamó Economía
Política, pasando más tarde a denominarse Economía o Teoría Económica, eliminando el
importante componente político.
La aplicación del método científico a las ciencias sociales, en particular a la Economía, no garantiza
un resultado objetivo y único, sino diferentes teorías que son el producto de las ideas
preconcebidas y las posiciones políticas de los distintos investigadores. No es de extrañar, por
tanto, que ante un mismo problema económico, se alcen diversas voces reclamando medidas
diferentes, y a veces contrarias, para su resolución.
La influencia de la ideología del científico económico en el resultado de sus investigaciones se
muestra en la presentación sobre el método científico que contiene la web de Economía elaborada
por la Universidad de Málaga:
La Economía se relaciona con el resto de ciencias sociales, como la filosofía, la historia,
la política, la psicología, la sociologíao el derecho. Pero, a diferencia de éstas, utiliza como
herramienta las matemáticas, lo que le añade una cierta dificultad procedimental. Esta combinación
de saberes la expresó el economista J.M. Keynes de la siguiente manera:
El pensamiento económico
Adam Smith, filósofo escocés, es considerado el padre de la Economía por ser el primero que
estudió la actividad económica y el funcionamiento de los mercados de manera rigurosa, aplicando
el método científico. Los resultados de sus estudios se publicaron en 1776 con el título de La
Riqueza de las Naciones. Se le considera también el padre del liberalismo económico debido a
su análisis y defensa del comercio libre y la no intervención del Estado en la economía.
A. Smith (1723-1790)
Desde entonces la ciencia económica se ha desarrollado por distintas sendas, adoptando
diferentes enfoques. El pensamiento económico tras A. Smith ha sido fecundo, destacando otros
dos economistas que como él crearon escuela.
Karl Marx, filósofo alemán que analizó el capitalismo desde la perspectiva de la justicia social,
centrándose en el mecanismo explotador de los trabajadores por parte de los capitalistas y en las
contradicciones internas del propio sistema económico, que le llevarían a su colapso. Su obra
cumbre, El Capital, se publicó en 1867 y, junto con Engels, fundó el llamado "socialismo científico"
del que derivaron los movimientos socialista y comunista.
K. Marx (1818-1883)
John M. Keynes, economista inglés que sentó las bases de la macroeconomía, o estudio de la
economía a nivel nacional. Analizó los efectos de la intervención estatal, a través de la política
económica, sobre el crecimiento económico de un país y, por tanto, sobre el nivel de empleo y de
inflación. Su obra más importante, La Teoría General del Empleo, el Interés y el Dinero, se publicó
en 1936, y tuvo una gran influencia en la social-democracia tras la segunda guerra mundial.
J. M. Keynes (1883-1946)
Si bien el pensamiento económico, como se ha dicho, ha sido fecundo y variado, las escuelas más
importantes se pueden sintetizar como muestra el siguiente esquema:
Si te interesa profundizar y ampliar un poco este tema, puedes hacerlo aquí: breve historia del
pensamiento económico.
Microeconomía y Macroeconomía
La ciencia económica se divide en dos grandes áreas que facilitan su estudio:
1. Microeconomía: se ocupa del estudio de los agentes económicos individuales y su interacción a
traves de los mercados, así como la configuración estructural de éstos.
2. Macroeconomía: estudia la organización económica a nivel agregado o nacional,
prestando especial atención a la intervención del Estado a través de la política económica.
Las ciencias sociales incluyen a la economía, las ciencias políticas, la antropología, la justicia
criminal, la psicología y la geografía. La economía estudia cómo asignar escasos recursos
entre los deseos de los competidores. Está interconectada con estas disciplinas y todas se
enfocan en la comprensión de patrones del comportamiento humano. En determinados
casos, la economía también se relaciona con las ciencias naturales, las cuales buscan
entender el mundo físico, y las humanidades, que intentan interpretar el significado de la
vida. Ciencias políticas: Las ciencias políticas examinan la teoría y la práctica, el
comportamiento y la descripción y el análisis de los sistemas políticos. Los principales
subcampos de esta disciplina incluyen la política estadounidense, la teoría política, la política
comparada, la política pública y las relaciones internacionales. La economía se relaciona
estrechamente con estos campos. El conocimiento de los conceptos económicos es
importante para los políticos, quienes estudian la estructura y la función de los gobiernos y
cómo estas naciones se relacionan entre sí en el sistema internacional. De hecho, la
economía política internacional es un subcampo del estudio de las relaciones
internacionales. Historia: Los historiadores estudian los eventos pasados. Su objetivo
principal es explicar e interpretar las causas y efectos de estos eventos. Algunos enfoques
del estudio de la historia incluyen las investigaciones de la historia económica, militar, social,
cultural y diplomática. Los historiadores económicos analizan el desarrollo de las economías
completas. Estudian temas como el imperialismo, el conflicto de clases, el trabajo, el interés
propio de las personas en la economía y las prácticas industriales. Estos asuntos también
los estudian los economistas. Geografía humana: La geografía humana combina la geografía
cultural con la economía para explorar la relación entre humanos y sus ambientes naturales.
Estas exploran los numerosos patrones sociales que moldean a la sociedad, tanto en el
pasado como en el presente. El principal enfoque de los geógrafos humanos es estudiar el
impacto del desarrollo y la evolución de las sociedades en su ambiente físico. Estos también
investigan una variedad de esfuerzos humanos, como los pueblos, las ciudades y el
comercio. Así como los economistas, también están preocupados con los temas que tienen
un aspecto económico subyacente, como la urbanización y el turismo. Psicología: Los
psicólogos estudian los procesos y comportamientos mentales de los individuos. Examinan
cómo la gente se relaciona entre sí y con su ambiente. Algunos temas que estudian los
psicólogos son: la percepción, la cognición, la motivación, la personalidad y el
comportamiento. Su conocimiento se aplica a áreas de la actividad humana, incluyendo la
educación y el empleo. El conocimiento de los conceptos psicológicos como la motivación y
el comportamiento pueden ayudar a los economistas a entender cómo las personas crean
sus decisiones económicas. Matemáticas: El conocimiento en álgebra, cálculo y estadística
es esencial para el estudio de la economía. Los economistas utilizan métodos de la
investigación cuantitativa para estudiar los problemas económicos como la oferta y la
demanda, la toma de decisiones económicas, la escasez y la intervención gubernamental.
Estas variables pueden ser numéricamente cuantificadas y estadísticamente analizadas.
Esta información puede usarse para explicar los problemas económicos actuales y predecir
los padecimientos futuros.
Economía
La economía es una ciencia social que estudia la forma de administrar los recursos
disponibles para satisfacer las necesidades humanas. Además, también estudia el
comportamiento y las acciones de los seres humanos.
Como los recursos del planeta son escasos y desgraciadamente, no todos podemos disponer
de todo, nos vemos obligados a administrar esos bienes para conseguir lo que nos falta. La
ciencia económica envuelve la toma de decisiones de los individuos, las organizaciones y los
Estados para asignar esos recursos escasos.
Macroeconomía y Microeconomía
La división mas usual de la economía es aquella que separa la macroeconomía de la
microeconomía. La distinción entre macro y micro fue introducida en 1933 por el noruego
Ragnar Frisch. El origen de los vocablos ya nos dice mucho sobre su significado. En sus
raíces griegas, macro significa grande y micro pequeño.
La macroeconomía estudia el comportamiento de variables económicas agregadas, es decir,
aquellas variables que se forman con otras variables. Por ejemplo, la producción agregada
de un país se forma con la producción de todas las empresas, familias, individuos y el sector
público de ese país. Otras variables usuales en el estudio macroeconómico son la inflación
y el desempleo. Se considera a John Maynard Keynes como el mayor contribuyente al
análisis macroeconómico.
Microeconomía
La microeconomía, en cambio, estudia el comportamiento de unidades económicas
individuales, como pueden ser individuos, familias, empresas y los mercados en los cuales
ellos operan.. Por esto que también se la suele definir como la ciencia que estudia la
asignación de los recursos escasos entre finalidades alternativas. La teoría microeconómica
utiliza modelos formales que intentan explicar y predecir, utilizando supuestos
simplificadores, el comportamiento de los consumidores y productores. En general el análisis
microeconómico se asocia con la teoría de precios y sus derivaciones. Se considera que el
mayor contribuyente al análisis microeconómico ha sido Marshall.
METODOLOGÍA DE LA ECONOMÍA
Tenemos que la realidad económica es muy compleja y que por ello debemos simplificarla a
través de la construcción de modelos (como el modelo simple de la determinación de la renta,
como el modelo IS-LM, como el modelo neoclásico de precios y salarios flexibles y la teoría
cuantitativa del dinero, como el modelo keynesiano de precios y salarios rígidos y la curva
de Phillips, y algunos otros que veremos más adelante). En la construcción de modelos
económicos se toman los supuestos más relevantes acerca de la realidad económica que se
quiere conocer. Desde esa perspectiva, existen dos métodos (o vías) para construir modelos
económicos: el método teórico (o cualitativo) y el método estadístico (o cuantitativo). Como
bien lo expresan Fergunson y Gould:
“Quien observe el mundo real de los fenómenos económicos se enfrentará a un
conjunto de datos que, por lo menos a simple vista, carecen de sentido. Para descubrir
un orden en esta masa informe de hechos, y arreglarlos en una forma inteligible, se
requiere elaborar teorías que expliquen varios aspectos del comportamiento humano.
Al abstraernos del mundo real podemos llegar a un nivel de sencillez en el que se
pueden analizar las acciones humanas. Pero en este proceso debe el analista cuidarse
de conservar las características esenciales del problema del mundo real del que se
ocupa. Es decir, que la simplificación es necesaria, pero al mismo tiempo se requiere
una teoría que capte la esencia del problema económico fundamental que se debe
resolver”.
En el siguiente diagrama mostramos la metodología de la economía para construir modelos
económicos que simplifiquen el complicado mundo económico real. El punto de partida (o la
materia prima básica del economista) es siempre el mundo económico real.
Del lado derecho (visto de frente) tenemos el método teórico (o cualitativo) y del lado
izquierdo el método estadístico (o cuantitativo). Mediante el primer método se hace
abstracción teórica para deducir acerca del mundo económico real, es importante la
observación para establecer regularidades en cuanto a ciertos hechos o fenómenos
económicos. En la medida en que, por ejemplo, partimos del mundo económico real (lo
general) para construir el modelo de la conducta del consumidor y de la demanda (lo
particular) se dice que en economía se emplea el método deductivo:
Método deductivo: de lo general a lo particular. Consiste en obtener
consecuencias de un principio, proposición o supuesto. Es inferir: partir de una
conclusión general para llegar a una conclusión menos general. En economía
se usa el método deductivo cuando se proponen abstracciones, modelos y
analogías.
Para algunos autores, es el método deductivo el único camino del conocimiento económico.
Dice Von Mises: “El método basado en las construcciones imaginarias resulta imprescindible
en praxeología (tratado de la acción humana); constituye la única sistemática que permite la
investigación praxeológica y económica. Desde luego, se trata de un método difícil en
extremo de manejar por cuanto fácilmente induce al paralogismo (falso razonamiento)”.
Por contraposición al método deductivo:
· Método inductivo: De lo particular a lo general. Inducir es elevar el entendimiento
de hechos o fenómenos singulares a principios, proposiciones o leyes. De la
observación directa de varios fenómenos se inducen características aplicables a
todos ellos. Este método es esencial en las ciencias experimentales. Aunque en la
ciencia económica no se puede recurrir a los experimentos, ya que no se pueden aislar
los fenómenos económicos en un laboratorio, el método inductivo presta sus servicios
a la economía a través de la estadística (o sea, el método del lado izquierdo del
diagrama).
Así pues, en economía se emplean ambos métodos para obtener conclusiones acerca de
determinado segmento de la realidad económica.
Pero dejemos que sigan hablando Fergunson y Gould:
“El mundo real es de ordinario el punto de partida. Un problema particular, o
simplemente un deseo de entender, nos mueve a trasladarnos del complicado mundo
de la realidad al dominio de la sencillez lógica. Por medio de una abstracción teórica
reducimos las complejidades del mundo real a proporciones manejables. El resultado
es un modelo lógico que presumiblemente sirve para explicar el fenómeno que se
observa. Por medio de un argumento también lógico (o sea, la deducción), llegamos a
conclusiones lógicas o de modelo. Pero éstas deben transformarse, por medio de una
interpretación teórica, en conclusiones relativas al mundo real... Es posible que el
mismo resultado se obtenga con otro método. Llamémoslo el método estadístico, para
distinguirlo del método educativo que acabamos de examinar. Partiendo igualmente
del mundo real, por medio de una abstracción experimental podemos llegar a elaborar
un experimento. Es decir, que por medio de un proceso de simplificación podemos
elaborar un modelo estadístico (o econométrico) que nos sirva para analizar el mundo
real. Pero en este caso obtenemos observaciones por medio de la experimentación,
en lugar de elaborar teoremas por medio de la deducción lógica. Con una adecuada
interpretación estadística, estas observaciones nos llevan a conclusiones sobre el
mundo real”.
“No hay acuerdo completo sobre el criterio relativo de estos dos métodos, pero ahora
se piensa que ambos son complementarios. Esto es, que el método deductivo y el
estadístico se refuerzan mutuamente, en lugar de ser instrumentos de análisis
completamente excluyentes”.
Ahora ilustremos sobre la naturaleza y la complementariedad de ambos métodos mediante
un ejemplo.
Keynes (1936) a través del método deductivo (o sea, el del lado derecho del diagrama) llegó
a establecer mediante la observación su ahora famosa hipótesis de la función consumo: “La
ley sicológica fundamental consiste en que los hombres (y las mujeres) están
dispuestos, por regla general y en promedio, a aumentar su consumo a medida que
aumenta su ingreso, aunque no en la misma proporción al incremento en dicho
ingreso”.
O sea, Keynes nos dice que conforme aumenta el ingreso de las personas aumenta el gasto
en consumo de las mismas, pero que ese aumento en el gasto de consumo es menos que
proporcional al incremento de la renta (o del ingreso). ¿Por qué es menos que proporcional?
Porque de cada peso de incremento de la renta sólo una fracción se gasta en consumo y la
otra parte se ahorra. ¿Cómo llegó Keynes a establecer esa hipótesis tan lógica, sencilla y
evidente? Pues simple y sencillamente a través de la observación de cómo actuamos todos
y cada uno de nosotros como perceptores de ingresos, de los cuales una parte la gastamos
en consumo y otra parte la ahorramos, Keynes llega a establecer esa hipótesis a través del
método deductivo (que también lo hemos llamado teórico o cualitativo).
Para un economista matemático, y en pocas palabras, Keynes afirma que la propensión
marginal a consumir (PMgC), la tasa de cambio del consumo ante un cambio de una unidad
(por ejemplo, un peso) en el ingreso (o sea, una derivada), es mayor que cero pero menor
que 1. ¿Por qué es mayor a cero la PMgC? Porque por lógica los individuos gastamos
siempre y en promedio una determinada fracción, por muy pequeña que ésta sea, de nuestro
ingreso en consumo, si fuera exactamente igual a cero ello significaría que no consumimos
prácticamente nada; por otro lado, ¿por qué es menor a uno? De manera similar, porque los
individuos ahorramos siempre y en promedio una determinada fracción, por mínima que ésta
sea, de nuestro ingreso. ¿Se da cuenta? Pero también Keynes pudo haber llegado a la
misma conclusión mediante el método estadístico o cuantitativo, ¿qué necesitaba para ello?
Datos estadísticos para un periodo de por lo menos 10 años, sobre gastos en consumo e
ingresos (datos que elaboran y publican oficinas gubernamentales como el INEGI, Banco de
México, etc.). Una vez con esos datos a la mano, enunciar, primero, un modelo matemático,
tomando al consumo como la variable dependiente y al ingreso como la variable
independiente, en símbolos:
, el consumo es una función (o depende) del ingreso menos que proporcionalmente. Pero
dado que un modelo matemático es determinista (en el sentido de que dos más dos es igual
a cuatro) conviene mejor escribir una ecuación econométrica (econometría: de metros medir,
medición económica que emplea métodos estadísticos de análisis) ya que la relación entre
las dos variables no es exacta, y no es exacta porque el ingreso no es el único factor (o
variable) que influye sobre el consumo; además del ingreso hay otras variables que explican
el gasto en consumo como lo es el ahorro, la venta de activos o los préstamos.
Ecuación matemática si la relación entre las dos variables fuera exacta:
Ecuación econométrica dado que la relación es inexacta:
En donde: Y = gastos en consumo, X = ingreso, = intersección con el eje Y (o de
ordenadas), = la pendiente (que en este caso particular equivale a la propensión marginal
a consumir), y e es el término de error, es decir, el factor que mide que tan inexacta es la
relación entre las dos variables.
Damodar Gujarati resuelve el modelo (con los instrumentos estadísticos apropiados) con
datos hipotéticos de gastos en consumo e ingresos para un periodo de diez años, y obtiene
los siguientes resultados:
Y = 24.4545 + 0.5091X, R2 = 0.9621, ¿qué tenemos? Una pendiente (o una propensión
marginal a consumir) de 0.51 (ya redondeando). ¿Y cómo la interpretamos? Que de cada
incremento del ingreso en un peso, 51 centavos se gastan en consumo y el resto (49
centavos) se ahorran. Ahora bien, el R2 (llamado coeficiente de determinación) nos indica
que el gasto en consumo es determinado (o explicado) en un 96.21 por ciento por el ingreso
y el resto (el 3.79%) por variables como el ahorro, la venta de activos o los préstamos. Es
decir, el valor del R2 nos dice que la relación entre las dos variables si bien es directa es
inexacta. ¿Se da cuenta? Existen diversos caminos para llegar a la verdad del conocimiento.
Keynes pudo llegar a esa conclusión empleando uno u otro método, pero como buen teórico
de la economía prefirió el método deductivo. Si bien los métodos pueden ser independientes,
son extremadamente complementarios como lo hemos podido constatar. Luego entonces, la
estadística también es importante. Pero bien, no se preocupe, aquí haremos referencia a
modelos construidos a partir del método teórico o cualitativo (dado que nuestra materia se
llama teoría económica) y sólo esporádicamente haremos referencia al método estadístico o
cuantitativo. Es hora de pasar a las cuestiones de los grandes indicadores
macroeconómicos.
A veces, como durante el “desarrollo estabilizador” (etapa del “desarrollo” económico de
México que se ubica entre 1956 y 1970, caracterizada por la combinación de un alto
crecimiento económico y una baja y estable inflación), la economía está en expansión, las
empresas son boyantes, es fácil encontrar empleo, las rentas (en términos reales) están
aumentando, la gente se muestra optimista y los políticos tratan de atribuirse (como siempre)
los méritos de la prosperidad. Otras, como en 1982, la economía se encuentra en una
recesión, los trabajadores pierden su empleo, las empresas reducen la producción y
quiebran, el clima es sombrío y los políticos se dedican a culparse unos a otros de los
problemas de la economía.
A veces, como a principios de los ochenta, los precios suben (en promedio) deprisa y la
mayoría de la gente se muestra preocupada por la inflación (incremento persistente y
continuo de todos los precios de la economía durante un periodo largo de tiempo). En otras
ocasiones, como en el periodo 1956-1970, los precios son bastante estables y la gente se
siente más confiada respecto a los resultados de la economía.
¿Por qué se producen estos cambios de la inflación, el empleo y la producción en el conjunto
de la economía? La macroeconomía trata de responder a esta interrogante.
¿Como producir?
=depende de las herramientas con las que contemos
¿Para quien producir?
= para empresas que requieran de los productos que estemos ofreciendo ya sea que de
un inicio empiecen con empresas locales y después nacionales.
¿Como lograr estabilidad económica?
= 1. Identifica tus ingresos: éstos incluyen salario, inversiones, renta, préstamos, etc.
2. Identifica los gastos: éstos se pueden dividir en fijos y variables. Los primeros se refieren
a los gastos ineludibles o sobre los cuales no se puede ejercer control como son los servicios,
arriendo, mercado, etc. Los gastos variables se refieren a gastos sobre los cuales se puede
ejercer control como son salidas a comer, gustos, compras de productos, etc. Estos gastos
los puedes reducir, de tal manera que generen ahorro.
3. Planeación: debes conocer qué es lo que quieres a largo, mediano y corto plazo, de esta
forma sabrás cuánto dinero necesitas ahorrar o qué acciones debes emprender.
4. La verdad sobre el ahorro: tienes que saber cuánto puedes ahorrar al final de mes, así
podrás tomar acciones como invertir, reducir los gastos en el hogar, buscar otras fuentes de
ingresos, etc.
5. Oportunidades de inversión: es tiempo de que tu dinero produzca sobre la base de lo
que has ahorrado. Puedes evaluar diferentes oportunidades para invertir como crear o ser
socio de un negocio o compra de acciones, entre otras.
6. Manejo de deudas: el objetivo con tus finanzas personales no sólo se centra en los gastos,
el ahorro y las inversiones, también es necesario que evalúes tus deudas: cuándo las
adquiriste y cómo las manejarás.
¿Como lograr crecimiento económico?
=este crecimiento requiere de una medición para establecer que tan lejos o que tan cerca
estamos del desarrollo.
El primer valor que debemos tener en consideración es frente a quién nos comparamos, o a
que sociedad tomaremos como punto de referencia de un modelo ideal de crecimiento y
desarrollo.
ESCASEZ:
Combinación 1 20 280000
Combinación 2 40 240000
Combinación 3 60 180000
Combinación 4 80 100000
¿Cómo producir?
Este interrogante hace referencia a las diferentes posibilidades técnicas. De todas las
alternativas con las que una sociedad cuenta en cada momento histórico, serán elegidas las
más convenientes o eficientes.
¿Para quién producir?
En este caso la apropiación de bienes dependerá de la capacidad de adquirirlos o pagar
su precio. Accederán a los bienes quienes posean el dinerosuficiente, además de la
necesidad y/o el deseo de ellos.
La actividad económica y el principio de la escasez
Los bienes resultan escasos en relación con las necesidades que de ellos existen. A medida
que una sociedad avanza técnicamente y alcanza así mayores posibilidades de satisfacción
de necesidades biológicas, aparecen otras necesidades. Se diversifican las necesidades
fisiológicas: aparecen múltiples alternativas en comida, abrigo, vivienda, etc.
Necesidades
Para poder vivir y desarrollar plenamente sus capacidades, los seres humanos deben
satisfacer una serie de necesidades.
Estas necesidades se manifiestan como una carencia que ocasiona un desequilibrio
psicofísico. La falta de un bien materia, inmaterial o espiritual lleva las personas a la
búsqueda de dichos bienes.
Características:
Son ilimitadas en número (infinitas, múltiples)
Son limitadas en cuanto a satisfacción. Una vez satisfecha, desaparece.
Son concurrentes. Ante una misma necesidad, existen diversas formas de
satisfacerla.
Son complementarias. Al satisfacer una necesidad, se genera otra. Ej: Si se necesita
una máquina de fotos inmediatamente necesitaré un rollo.
Son variables. De un individuo a otro, de una época a otra y de un lugar a otro.
Son repetibles. Algunas, una vez satisfechas, pasa algún tiempo y vuelven a
aparecer. Ej: el hambre.
Tienden a convertirse en costumbres. Se generan en hábitos.
Necesidades primarias: también llamadas básicas o de subsistencia, son aquellas
necesarias para poder sobrevivir. Ej: alimento, vestimenta, salud y vivienda.
Necesidades secundarias: también llamadas de orden social o de civilización, son aquellas
que mejoran la calidad de vida.
Se dividen en:
Las culturales/espirituales.
Las de confort
Bienes
Son elementos materiales e inmateriales que sirven pasa satisfacer las necesidades
del hombre.
Bienes no económicos: Los bienes no económicos son aquellos que se obtienen sin entregar
a cambio otro bien material o inmaterial. Su característica principal es la gratuidad.
Son superabundantes con las necesidades que de ellos existen. Ello se debe a que
la naturaleza los genera en exceso.
No se pueden conseguir por medio de una contraprestación por tratarse de bienes
espirituales como la inteligencia, la paz interior, la alegría, la esperanza, etc. Estos
bienes no resultan superabundantes pero, por su naturaleza, no pueden conseguirse
por medios económicos.
Bienes económicos:
Son escasos en relación con las necesidades que de ellos existen. La persona debe
esforzarse para conseguirlos.
Están disponibles para su uso o apropiación.
Son transferibles de manera onerosa. Es decir, que para obtenerlos es necesario
entregar un bien material o un servicio equivalente al valor que la sociedad le asigna
o valor de cambio.
Clasificación. Bienes:
1)
De consumo: están directamente destinados a satisfacer las necesidades.
De producción o inversión: están destinados a producir otros bienes o a prestar un servicio
productivo. Ej: un taxi.
2)
Originarios: son originarios cuando los brinda la naturaleza. Ej: trigo, metales, etc.
Intermedios: son intermedios cuando han sufrido una transformación y se destinan a producir
un producto final. Ej: el harina
Finales: es el producto elaborado listo para la venta o uso.
3)
Durables: son aquellos que duran más de un uso.
No durables: son aquellos que se consumen con el primer uso.
4)
Públicos: son propiedad del Estado.
Privados: son propiedad de particulares.
5)
Insumos: es la materia prima.
Consumos: son los gastos necesarios que se efectúan en la producción de un bien.
Producto elaborado: son los gastos necesarios que se efectúan en la producción de un bien.
Servicios: Labor o trabajo que se hace sirviendo al Estado o a otra entidad o persona.
Los factores de la producción
Objeto de trabajo: está constituido por los elementos materiales sobre los cuales se ejerce
la acción transformadora del trabajo con el fin de volverlos aptos para la satisfacción de
necesidades con lo que se incrementa su valor.
Trabajo: es la acción ejercida por los seres humanos sobre el objeto.
Medios de trabajo: son los elementos de los cuales se vale el trabajador para realizar su
acción.
Empresa: ejerce la coordinación o dirección de los tres factores anteriores. Es la unidad
económica de producción encargada de combinar los factores para producir bienes
y servicios.
Técnica: comprende los conocimientos que permiten el dominio de la naturaleza y su
aplicación al proceso productivo.
La remuneración recibida por cada uno de los factores es el ingreso por su intervención en
el proceso y tiene una denominación específica, según el papel desempeñado en la
producción.
Factor Retribución
Naturaleza Renta
Trabajo Salario
Capital Interés
Empresa Beneficio
Tecnología Regalía
En resumen cada elemento que interviene incorpora un valor al producto.
Recursos humanos y patrimoniales
Los factores de los cuales se vale la empresa para producir se denominan también recursos.
Se los diferencia en dos grandes grupos:
Patrimoniales
Humanos
Los recursos patrimoniales de la empresa abarcan básicamente los medios de producción,
es decir, objeto y medios de trabajo.
Los recursos humanos están constituidos por las personas que aportan su trabajo material o
intelectual a la empresa. (Mano de obra)
El trabajo
Es la cantidad de bienes y servicios que se estaría dispuesto a comprar a cada uno de los
precios posibles que hay en el mercado. Debemos distinguir dos puntos:
Demanda individual: Es la que realiza un consumidor individual respecto a un
determinado producto (le interesa sólo al comprador al sólo efecto que dicha compra
incide en su presupuesto).
Demanda de mercado: es una de las demandas individuales. Es la cantidad de un
determinado bien que todos los consumidores realizan de ese bien. (Interesa su
estudio a los productores o vendedores, para poder practicar sus ventas).
Motivos pro los que la gente compra: Necesidad, precio, cualidad, gustos,
preferencias, moda, utilidad, publicidad, etc.
Función de demanda
¿Cuáles son los componentes de los sistemas económicos? Algunos componentes son:
Mecanismos de coordinación
Determinan el uso de los factores de producción (trabajo, capital, tierra y tecnología) con los
que cuentan la economía y como se toman las decisiones. Esto puede ser llevado a cabo
por una autoridad central o por agentes privados.
Derechos de propiedad
Quién es el dueño y controla los medios de producción.
Sistema de incentivos
Mecanismos que lleven a los agentes económicos a participar de la actividad económica.
Pueden ser recompensas materiales o morales.
Origen de los sistemas económicos
Esto significa que no siempre podemos conseguir lo que queremos y que se deben hacer
sacrificios para poder conseguir algo. Así, es necesario tomar decisiones y priorizar nuestras
necesidades. Como enfrentar esta limitaciones, es decir, como usar nuestro tiempo y
recursos, es el reto que han enfrentado individuos y naciones a lo largo de la historia.
No todos han enfrentado estos problemas de la misma manera. Las sociedades han
desarrollado diferentes sistemas, distintas formas de manejar los recursos y producir riqueza.
La pregunta fundamental es: ¿Cuál es el papel que debería tener el estado o una autoridad
central en la economía? A esta pregunta existen múltiples respuestas que se traducen en
diferentes sistemas económicos de produción.
¿Cuáles son los sistemas económicos? De esta forma, existen actualmente cuatro tipos
de sistemas económicos: economía de mercado, economía planificada, economía mixta
y economía tradicional.
Los individuos son libres y toman las decisiones económicas que quieran basándose en sus
propios intereses; en que invertir, si ahorrar o no, trabajar mucho o poco, que consumir, que
producir etc.
Más: consumismo
Así el mercado tenga fallos, en una economía de mercado pura no hay una autoridad central
que influya en las decisiones económicas que toman los agentes.
Los Estados Unidos del siglo XIX fue el ejemplo más cercano de una economía con un
sistema económico de mercado. Hoy, las principales economías son mayormente
consideradas economías de mercado pero tienen gran influencia de la tradición y de una
autoridad central en sus sistemas económicos.
Sistema económico: economía planificada
Por ejemplo, en la sociedad agrícola del antiguo Egipto los faraones decidían qué
se producía y cómo. Mediante sus ordenes incluso ordenaron la construcción de
las pirámides, templos y caminos que hicieron grande al imperio.
En épocas de crisis, como una hambruna o guerra, es común que un estado decida en qué
forma la sociedad debe organizar su fuerza laboral o distribuir los bienes para una accionar
más efectivo de la economía.
Hoy en día, la mayoría de las economías funcionan bajo este sistema económico. Por
ejemplo, el sistema económico de México el cual tiene producción privada nacional y
extranjera pero también tiene restricciones, incentivos, tratados de libre comercio etc.
creadas por el gobierno.
Sistema económico: economía tradicional
Hoy en día se puede encontrar este sistema entre aborígenes australianos y algunas tribus
indígenas en el amazonas que viven igual a como vivían hace cientos de años. En el pasado
este era el sistema predominante, por ejemplo, los feudos de Europa.
La influencia de este sistema se puede ver en las economías modernas. Por ejemplo ciertas
tradiciones que determinan algunas relaciones económicas como lo son las diferencias entre
los salarios de hombres y mujeres, las propinas a los meseros y las mesadas a los niños.
Teóricamente, en una economía de mercado los mercados son eficientes (ignorando las
fallas de mercado) y las personas tienen la libertad de elegir (qué, cuánto y cómo producir,
si comprar o no, el precio de venta, etc.). Pero el equilibrio resultante no siempre es justo. Lo
más probable es que algunos tengan mucho y otros muy poco. Aunque seguiría siendo
eficiente y libre.
Mientras que en una economía planificada el estado decide qué, cuánto y cómo producir. No
hay un mercado, se busca una repartición justa de los bienes entre las personas a expensas
de la eficiencia y libertad.
En una economía mixta el papel del estado es buscar una distribución justa de
la riqueza pero manteniendo las libertades personales. Es el más relevante de los sistemas
económicos actuales.
Textos básicos
Los factores productivos
Los agentes económicos
El flujo circular de la actividad económica
Los mercados de competencia perfecta
La función y curva de demanda
La función y curva de oferta
El equilibrio del mercado
Precios artificialmente bajos
Racionalidad e imperialismo económico
Multimedia
Gráficos interactivos
sobre funcionamiento de los mercados
La función de demanda
La función de oferta
El equilibrio en el mercado