Laboratorio de Electivo 4: “Protecciones Eléctricas”.

Tema Experimental Nº1.

Transformadores de Medida.

1. Objetivos

1.1 Repasar y profundizar la teoría de funcionamiento de los Transformadores de Medida y

sus distintas normas sobre clase de precisión.
1.2 Efectos de la variación del burden en los TT/MM.
1.3 Aplicaciones de los TT/CC en medidas y protecciones
1.4 Analizar el compromiso entre clase de precisión e índice de saturación de los TT/CC.

2. Actividades del Alumno

2.1 Previas a la sesión experimental.

El alumno(a) deberá dominar los siguientes conceptos:
2.1.1 Usos que se le dan a los TT/MM.
2.1.2 Conceptos de error, burden y clase de precisión.
2.1.3 Circuitos equivalentes.
2.1.4 Características de excitación de los TT/CC para uso en protecciones y medidas.
2.1.5 Índice de saturación de los TT/CC.
2.1.6 Causas de errores en los TT/CC.

2.2 Desarrollo de la Experiencia.

2.2.1 Obtener la característica de excitación de un transformador de corriente.
Para esto se montará el siguiente circuito y a partir del burden nominal, se obtendrá la
curva de excitación haciendo variar el burden de trabajo con I1 constante. Anotar los valores
del voltaje y corriente, tanto en el primario como en el secundario, encontrar el valor del burden
de trabajo y la variación de la razón de transformación en cada caso.

Figura Nº1

Realizar el mismo procedimiento para diferentes TT/CC y/o para diferentes razones de
transformación.
2.2.2 Determinar el porcentaje de error y el índice de saturación del TT/CC, para diferentes
burdens de trabajo.
Según lo indica [1].
2.2.3 Se pide determinar experimentalmente las curvas de saturación de transformadores.
Para tal efecto, es necesario montar el circuito mostrado en la figura 2.

Figura Nº2

Con el primario abierto, tomar valores de V2 e I2, hasta encontrar la zona de saturación.
Reducir la corriente de excitación lentamente para evitar magnetización del núcleo. Realizar la
medición a distintos TT/CC.

2.3 Posteriores a la sesión experimental.

El alumno deberá confeccionar un informe que contenga a lo menos los siguientes puntos:
2.3.1 Breve introducción teórica, con la explicación de los puntos 2.1.1 al 2.1.6.
2.3.2 Detallada explicación de los puntos experimentales, con las respectivas tablas de valores
y gráficos necesarios.
2.3.3 Descripción de los materiales utilizados en la experiencia.
2.3.4 Cálculos del punto 2.2.2
2.3.5 Comparación de las curvas obtenidas y las teóricas de los distintos transformadores.
2.3.6 Conclusiones.

3. Materiales
- 2 Transformadores de corriente.
- 1 Voltmetro de 0-220 V.
- 2 Ampérmetros 0-15 A.
- 2 Resistencias de 16 A.
- Herramientas.
- Cables.

4. Bibliografía
[1] H. Pino, Publicación del Laboratorio para el tema “Transformadores de Medidas”.
[2] l. Brand, J. Moncada, “Protecciones de Sistemas Eléctricos”
 Laboratorio de Electivo 4: “Protecciones Eléctricas”.
Tema Experimental Nº3.
“Relé de Sobrecorriente de Tiempo Inverso”

1. Objetivos

1.1 Conocer aspectos constructivos de los relés de inducción de tiempo inverso, asociados
con su teoría de funcionamiento.
1.2 Conocer elementos asociados con los circuitos de control de interruptores de poder.
1.3 Conocer el procedimiento a seguir para realizar ajustes y obtención de las curvas
características de este tipo de relé.

2. Actividades del Alumno

2.1 Previas a la sesión experimental.

2.1.1 Repasar conceptos básicos del funcionamiento de los relés de inducción de tiempo
inverso tipo disco de inducción y tipo wattmétricos.
2.1.2 La función que cumplen cada uno de los elementos que constituyen un relé de
sobrecorriente tipo disco de inducción.

2.2 Desarrollo Experimental

Se usará un relé de sobrecorriente General Electric tipo IAC 51 B
2.2.1 Verificar el ajuste de corriente mínima para taps 4 y 5.
Para este punto se utilizará el circuito mostrado en la figura Nº1

Figura Nº1

2.2.2 Verificar la operación de la unidad instantánea para un ajuste de pick-up en 50 A.

2.2.3 Obtener curvas tiempo versus corriente para lever 3 y 6 en tap 4 y 5. Graficar los
resultados de tiempo-veces tap (corriente)

2.3 Posteriores a la sesión experimental

El alumno deberá desarrollar un informe que contenga una breve introducción teórica,
contemplando los puntos 2.1.1 y 2.1.1, los puntos experimentales y las conclusiones que
correspondan.

3 Materiales

- 1 Ampermetro de ca 50 amp
- 1 Ampermetro de tenazas
- 1 Bandeja de prueba General Electric
- 1 Cuentaciclos
- 1 Tester
- 2 Resistencias de carga de 10 amp.
- Herramientas
- Cables

4 Bibliografía
[1] Manual de Relé de Sobrecorriente G.E.
[2] l. Brand, J. Moncada, “Protecciones de Sistemas Eléctricos”.
 Laboratorio de Electivo 4: “Protecciones Eléctricas”.
Tema Experimental Nº4.
“Aplicación de Relés de Sobrecorriente de Tiempo Inverso”

1. Objetivos

1.1 Aplicación de relés de sobrecorriente en sistemas de potencia.

1.2 Realizar la coordinación de protecciones de sobrecorriente.
1.3 Comprobar experimentalmente la operación selectiva de las protecciones para fallas en
las barras de las S/E.

2. Actividades del Alumno

2.2 Previas a la sesión experimental.

2.2.1 Repasar conceptos básicos del funcionamiento de los relés de inducción de tiempo
inverso tipo disco de inducción y tipo wattmétricos.
2.2.2 Repasar conceptos básicos de selectividad, sensibilidad coordinación y continuidad de
servicio.
2.1.3 Efectuar los cálculos requeridos en los puntos 2.2.2 a 2.2.4.
2.1.4 Describir los conceptos de sobrecarrera, tiempo de paso y tiempo de apertura de los
interruptores de poder.

2.2 Desarrollo Experimental

Se usará un relé de sobrecorriente General Electric tipo IAC 51 B
2.2.1 Monte en el tablero del Laboratorio el sistema trifásico que se indica a continuación:

Datos del sistema:

Generador: Sistema Equivalente
3×380 Vac
X0= 4%
S=300 KVA

Transformador de Poder
15 KVA
X1= 2.2%
462/231 volt entre fases

Transformadores de corriente
TC1 :25/5 A
TC2 :50-25-10/5 A
TC3 :50-25-10/5 A
 Demanda máxima de las líneas
L1 :2.6 KVA
L2 :1.8 KVA

Datos de las Protecciones

Todos los relés de tiempo inverso son G.E. IAC 51
La curva de operación de estos relés para lever 10 es la sgte. :
Veces tap: 1.5 2 3 4 5 7 10
Segundos: 14 9 5.7 4.7 4.1 3.4 2.9
Para lever inferiores a 10 deben considerarse los tiempos proporcionales a los lever
(cálculo aproximado)

2.2.2 Calcule las corrientes de cortocircuito trifásico en las subestaciones A, B y C como

también en el lado de alta del transformador de poder.
2.2.3 Especifique las razones de los T/C considerando la potencia del transformador y las
demandas máximas de las líneas.
2.2.4 Determine los lever de los relés de tal modo que operen selectivamente para las fallas
calculadas en 2.2.2 Efectúe el estudio de coordinación en un gráfico Log-Log tiempo
versus corriente (referida al lado de baja tensión)
2.2.5 Con los ajustes calculados en 2.2.4 efectúe fallas efectivas en las subestaciones A, B y
C y analice los resultados.
2.2.6 Con ajustes distintos de los calculados provocar descoordinación ante fallas efectivas.
Analice sus resultados.

2.3 Posteriores a la sesión experimental

El alumno deberá desarrollar un informe que contenga al menos una breve introducción
teórica, los puntos experimentales incluyendo los cálculos requeridos y las conclusiones
que correspondan.

3. Materiales
- 1 Ampérmetro de tenazas
- Cables
- Herramientas