XXXI CONGRESO NACIONAL DE GRADOS FILOSOFICOS

VV.*.CC.*. MORELIA, MICHOACAN, A 14 DE JULIO DEL 2011 E.*.V.*.

I.*.P.*.S.*.G.*.I.*.G.*. O.*. ONOSANDRO TREJO CERDA 33º M.*.A.*.

M.*.P.*.S.*.G.*.C.*. SUPREMO CONSEJO DE GG.*. II.*.GG.*.O.*. DEL GR.*.33º
Y ULTIMO DEL R.*.E.*.A.*.A.*.
LUCERNA No. 56
II.*.PP.*.SS.*.GG.*.II.*.GG.*.O.*.
II.*.PP.*.GG.*.II.*.GG.*.O.*.
II.*.HH.*. TODOS EN SUS DIFERENTES GRADOS Y JERARQUIAS

S.*.E.*.P.*.
LA EDUCACION MAQUILLADA
INTRODUCCION

LA EDUCACIÓN COMO HOY SE CONOCE Y SE APLICA NO ES MÁS QUE OTRA

OBRA DE LA TECNOCRACIA AL SERVICIO DEL GRUPO EN EL PODER
GUBERNAMENTAL DE NUESTRO PAÍS Y POR SUPUESTO SE NOS HACE CREER
QUE ES LA “EDUCACIÓN AL SERVICIO DEL PUEBLO” O ¿SERÁ DEL ESTADO? NO
ME METERÉ EN PROBLEMAS DE DEFINICIÓN DEL ESTADO, YA QUE PARA ESO
HAY OTRA MESA DE TRABAJO.

ESTA PONENCIA TIENE COMO OBJETIVO EVIDENCIAR COMO A TRAVES DE

TODO UN APARATO GUBERNAMENTAL SE PUEDE ENGAÑAR AL PUEBLO Y
SUMIRLO EN FORMA FANTASIOSA DENTRO DE SU IGNORANCIA. NO ES UN
ESTUDIO EXHAUSTIVO SOLO SE MUESTRAN EJEMPLOS DE CÓMO SE DA A
CONOCER EL SISTEMA EDUCACIONAL DE MEXICO.

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DESARROLLO

AUN CUANDO EL PROBLEMA ES INTEGRAL EN DONDE LA EDUCACIÓN DEBERÍA

SER PARTE ESENCIAL DE LA COLUMNA VERTEBRAL DE NUESTRA NACIÓN, SE
NOS HA HECHO SENTIR SIN EMBARGO QUE LA EDUCACIÓN PÚBLICA ES UNA
DÁDIVA DEL GOBIERNO Y NO UN DERECHO DE LOS CIUDADANOS.

A LA FECHA TODO EL PAÍS ESTÁ PREOCUPADO E INTENTA DIRIGIR LOS

DESIGNIOS DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO, CLARO UNOS TRATANDO DE
CUMPLIR CON EL DERECHO QUE NOS ASISTE A TODOS LOS CIUDADANOS Y
OTROS SOLO TRATANDO DE CONTROLAR LA FORMA DE MEDIATIZAR LA MANO
DE OBRA NECESARIA A SUS INTERESES.

SIN EMBARGO LAS OPINIONES DE LOS QUE DICEN SABER, SON LOS QUE
MENOS ESTARÁN AFECTADOS POR LA CALIDAD O FALTA DE ESTA EN EL
SISTEMA EDUCATIVO YA QUE TIENE LA EDUCACIÓN DE SU ESTIRPE EN LA
EDUCACIÓN PARTICULAR, ENTONCES NOS HACE VER CLARAMENTE QUE SU
INTERÉS EN LA EDUCACIÓN PÚBLICA RESIDE EN QUE ESTA ESTÉ A SU
SERVICIO Y PRODUZCA UNA MANO DE OTRA TECNOCRATIZADA PARA QUE
PRODUZCA LO QUE SUS INTERESES LES DICTEN Y PARA ELLO ECHAN MANO
NO SOLO DE SU INJUSTICIA EN EL GOBIERNO SINO TAMBIÉN EN EL CONTROL
LABORAL DE LOS ENCARGADOS DE IMPARTIR EL CONOCIMIENTO.
ACTUALMENTE EN SUCESOS RECIENTES SE FIRMA UN CONVENIO PARA
PROTEGER EL DISCURSO POLÍTICO EDUCATIVO ACERCA DE LA CALIDAD
EDUCATIVA, DONDE UNA VEZ MÁS RESPONSABILIZAN ÚNICAMENTE A LOS
DOCENTES DE LA FALTA DE CALIDAD EN EL SISTEMA, COMPROMETIÉNDOSE
SIEMPRE LA SEP A PARTICIPAR EN LOS CAMBIOS, PERO TAL COMO ES
COSTUMBRE EN EL DISCURSO EDUCATIVO NO SE ACABAN LAS PROMESAS,
TAL Y COMO SI FUERA CAMPAÑA PROSELITISTA, A LO MUCHO TRATANDO DE
CREAR ESCUELAS DE PRIMER MUNDO EN UN PAÍS DE TERCER MUNDO. SIN
EMBARGO CONTINÚAN ACUSANDO AL PROFESORADO DE NO CUIDAR LOS
BIENES A SU CARGO SIN PONERSE A PENSAR LA BAJA CALIDAD DE LOS
BIENES ENCOMENDADOS, TAL ES EL BENEFICIO DE LOS EQUIPOS
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COMPUTACIONALES, LOS CUALES ES COMÚN QUE LOS COMPREN CON
LICITACIÓN O NO, YA QUE SIEMPRE CASUALMENTE LAS VENDEN LOS
FAMILIARES O AMIGOS DE LOS GOBERNANTES EN TURNO. SIN EMBARGO
CUANDO MENCIONO QUE NO SON DE LA MEJOR CALIDAD POSIBLE ME
REFIERO A QUE SIGUEN MAQUILLANDO LOS DERECHOS DE LOS CIUDADANOS
CON DADIVAS QUE ENTRE SECRETARÍAS SE CONTRADICEN YA QUE POR UN
LADO ALGÚN SECRETARIO AFIRMA QUE EN MÉXICO NO HAY POBREZA EN
OTRAS DICEN QUE NO ALCANZA EL PRESUPUESTO Y POR ESO COMPRAN
SOLO LO QUE ALCANZA. SIN EMBARGO ESTAS DADIVAS SON SUFICIENTES
PARA AYUDAR AL SISTEMA A QUE TODOS LOS CIUDADANOS NOS
INTRODUZCAMOS A LA NUEVA CULTURA CIBERNÉTICA, PERO COMO TODA
ESPONTANEIDAD Y SNOBISMO, ESTA NUEVA FUERZA DE LA TECNOLOGIZACIÓN
HA SERVIDO PARA QUE UN GRAN PORCENTAJE DE LA EDUCACIÓN SEA
ALIENANTE DEL CONOCIMIENTO Y HASTA DE LA PERSONALIDAD DE LOS
USUARIOS.

NO SE PUEDE NEGAR QUE SE ADQUIEREN NUEVAS HABILIDADES EN EL USO

DE LA TECNOLOGÍA (COMPUTACIÓN) PERO PARA SER JUSTOS TAMPOCO
PODEMOS NEGAR LO TANTO QUE SE NOS HA LIMITADO Y EN OCASIONES
ELIMINADO EL USO DE LOS RECURSOS CON QUE NOS PROVEYÓ EL
G.*.A.*.D.*.U.*., REFIRIÉNDOME ESPECÍFICAMENTE AL USO DE LOS SENTIDOS,
DE LA INTELIGENCIA, DE LA MEMORIA, DE LA CONCIENCIA Y POR LO TANTO DE
LA RAZÓN. EL SISTEMA POLÍTICO EDUCATIVO SE HA BASADO EN EL AVANCE
TECNOLÓGICO, SIENDO ESTE SU “CARTA FUERTE”, DICIÉNDONOS SOLO LO
QUE SE VA A GANAR, PERO NUNCA LO QUE PODEMOS PERDER.

SE ME PUEDE OIR COMO SI ESTUVIERA ENVIANDO A LA SANTA INQUISICIÓN EL

PROCESO TECNOLÓGICO DE LA EDUCACIÓN ¡NO! LO QUE HE TRATADO DE
HACER DESDE HACE TIEMPO Y EN DIFERENTES FOROS ES EVIDENCIAR EL
MAL USO Y ABUSO DE ELLA, Y YENDO MAS ALLÁ TODO LO REFERENTE A LA
TECNOLOGÍA SE HA USADO COMO UN MEDIO DE COMPETENCIA DESLEAL,
AHORA SOLO PUNTUALIZO LO QUE SUCEDE DENTRO DEL SISTEMA

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EDUCATIVO, PERO EN EL SISTEMA CULTURAL, SOCIAL, DE SALUD, POLÍTICO Y
OTROS MAS PODEMOS VER COMO SE INFLUYE MAS NEGATIVAMENTE QUE EN
FORMA POSITIVA EN LA CONCIENCIA COLECTIVA.

EN ESTA COMPETENCIA DESLEAL DENTRO DE LA EDUCACIÓN FORMAL ME

REFIERO A LOS PATRONES CONDUCTUALES QUE SE VAN IMPLEMENTANDO EN
LOS EDUCANDOS Y QUE YA LOS PADRES SIENDO ALIENADOS TAMBIÉN
APOYAN MAS ESTA CORRIENTE DE NUEVAS COSTUMBRES QUE AQUELLAS
QUE HABRÁN DE REDITUAR MAYOR ÉXITO A LOS PROPÓSITOS DE LA
EDUCACIÓN FORMATIVA ESCOLARIZADA COMO UNA EXTENSIÓN DE LAS
COSTUMBRES DE NUESTRA CULTURA. LAS MISMAS AUTORIDADES
EDUCATIVAS SE HAN VUELTO CÓMPLICES DE ESTOS MEDIOS Y DE GRUPOS EN
EL PODER INTERESADOS EN EL CONTROL DE LAS CONCIENCIAS ASI COMO DE
ALGUNOS PADRES DE FAMILIA PARA SALVAGUARDAR LOS DISCURSOS
EDUCATIVOS (QUE EN LA MAYORÍA DE LAS VECES NO SON OTRA COSA MAS
QUE MALAS COPIAS DE PROGRAMAS APLICADOS EN PAÍSES
DESARROLLADOS) A COSTOS GRAVÍSIMOS COMO ES LA BAJA CALIDAD EN LA
EDUCACIÓN A LA QUE NIEGAN SU RESPONSABILIDAD Y PARTICIPACIÓN,
FINCANDO SOLO LA RESPONSABILIDAD EN AQUELLOS SOLDADOS DEL
FRENTE DE BATALLA Y DE MENOR RANGO DENTRO DEL SISTEMA LOS CUALES
SON LOS PROFESORES. EJEMPLO: NO PUEDEN LLAMAR LA ATENCIÓN POR
QUE SE LES ACUSA DE TIRANOS, NO PUEDEN CONSOLAR A LOS NIÑOS POR
QUE SE LES ACUSA DE SER PUPILOS DEL PADRE MACIEL, SE ELIMINAN
SERVICIOS AL ANTOJO DE LOS SECRETARIOS EN TURNO Y DE ACUERDO AL
DISCURSO EDUCATIVO DE MODA, SI LOS ALUMNOS SON VICTIMARIOS DE
COMPAÑEROS NO SE LES PUEDE SEPARAR DEL PLANTEL Y SI ALGÚN
PROFESOR REALIZA ALGUNA ACCIÓN PARA EL BENEFICIO COMÚN, LAS
MISMAS AUTORIDADES EDUCATIVAS DESDE ATRÁS DEL ESCRITORIO LO
SACRIFICAN, DE ESA MISMA MANERA EN LO GENERAL LOS PROPÓSITOS DE LA
EDUCACIÓN Y LOS MEDIOS PARA LOGRARLOS, ES DECIR LOS PLANES Y
PROGRAMAS, SON CREADOS DESDE LOS ESCRITORIOS VIENDO SOLO DE
REOJO LAS REALIDADES DONDE SE APLICARAN, Y AL NO OBTENER LOS
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RESULTADOS ESPERADOS A PARTIR DE LAS PROMESAS DESVÍAN LA
RESPONSABILIDAD A LAS BASES QUE APLICARAN LO QUE DESDE LA
SECRETARÍA SE SOÑÓ.

NOSOTROS LOS MIEMBROS DE LA ORDEN CON NUESTRO PENSAMIENTO

LIBERAL SABEMOS LA IMPORTANCIA DEL, DE LA EVOLUCIÓN Y SOBRE TODO
DE LA RENOVACIÓN PERO TAMBIÉN NOS DAMOS CUENTA QUE DEBEMOS
PREPARARNOS PARA TODO LO MENCIONADO Y SI PRETENDEMOS RECORRER
EL CAMINO DE LA RENOVACIÓN SIN CONOCIMIENTOS Y/O SIN TRANSMITIRLOS
SOLO SEREMOS CARNADA A MERCED DE LOS AMBICIOSOS QUE HAN
APROVECHADO LA CREACIÓN SINTÉTICA DEL CONOCIMIENTO Y
ENGRANDECIENDO LA IGNORANCIA QUE LOS HA HECHO TAN PODEROSOS.

ES INNEGABLE QUE EL FLORECIMIENTO DE LOS PUEBLOS SE HA BASADO EN

SU EXPRESIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA DEL MOMENTO, ESTO NO EQUIVALES A
RECHAZAR PROPUESTAS CULTURALES Y ARTÍSTICAS DE OTRAS REGIONES O
PAÍSES, SINO MAS BIEN SE TRATARÍA DE CONCILIARLAS CON LAS PROPIAS, Y
TODOS SOMOS TESTIGOS QUE HA HABIDO GRANDES HH.*. QUE HAN CREADO
ARTE Y CULTURA UNIVERSAL A PESAR DE LOS TIEMPOS Y ESPACIOS EN QUE
SE DESARROLLARON, ASI COMO DEL MOMENTO HISTÓRICO EN QUE VIVIERON
(HAYDEN, MOZART, GOETHE, WILDE, ENTRE OTROS), RECORDANDO QUE EN
NUESTRO PAÍS TAMBIÉN TENEMOS OBRAS HECHAS POR HH.*. Y POR LOS QUE
NO SON PERO ESTÁN DENTRO DE LA HERENCIA CULTURAL Y ARTÍSTICA
PROPIAS Y QUE SE HAN CONSIDERADO PATRIMONIO UNIVERSAL DE LA
HUMANIDAD, Y NO SOLO EN LOS ÁMBITOS CULTURALES Y ARTÍSTICOS SINO
TAMBIÉN EN EL CAMPO CIENTÍFICO.

ES HORA II.*.HH.*. QUE RETOMEMOS NUESTRA IDENTIDAD Y CONCIENCIA

RESCATEMOS NUESTROS VALORES. NO BASTA CON IMPORTAR IDEAS
DEBEMOS ESTAR SEGUROS DE ELLAS Y APLICAR NUESTRA CREATIVIDAD
BUSCAR EN ESAS ZONAS INEXPLORADAS DE NUESTRA CONCIENCIA,
IMPORTEMOS LO QUE ES BENÉFICO A NUESTROS IDEALES Y EXPORTEMOS LO

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QUE AYUDARA A LOS DEMÁS, EN ESO REZARÍA LA UNIVERSALIDAD DE
NUESTRO RITO.

POR OTRO LADO NO ESPEREMOS QUE TODOS SEAN MIEMBROS DE LA ORDEN

PARA PENSAR QUE ESTÁN EN EL BUEN CAMINO Y ACEPTAR SUS IDEAS,
RECORDEMOS QUE LA LIBERTAD DEBE EXISTIR EN CADA UNA DE LAS
FORMAS DE EXPRESIÓN, SABIENDO QUE LA INSTRUCCIÓN DEBE LLEGAR A
TODOS LOS CIUDADANOS Y ASI OBTENER UN BIEN COMÚN SIN VIVIR UNO A
EXPENSAS DEL OTRO ABUSANDO DE SU IGNORANCIA O DE SUS DEBILIDADES,
LA DIVISIÓN DEL TRABAJO DEBE EXISTIR COMO UNA NECESIDAD NATURAL, NO
COMO UN PRETEXTO PARA LA EXPLOTACIÓN, YA QUE TAN IMPORTANTE ES EL
ENGRANE PEQUEÑO COMO EL GRANDE PARA LOGRAR LA ARMONÍA QUE DEBE
EXISTIR EN LA CONVIVENCIA UNIVERSAL.

CONCLUYENDO:

SE DEBE LOGRAR UN CAMBIO A FONDO ACERCA DE UNA EDUCACION CON

EQUIDAD QUE PROVOQUE UNA REAL EXALTACION DEL CONOCIMIENTO PARA
LOGRAR VERDADERA CREATIVIDAD HUMANISTICA SOCIAL QUE NO SOLO
SIGNIFIQUE AVANCES POR Y PARA LA TECNOLOGIA SINO PARA LA CIENCIA EN
TODA SU EXPRESION ADEMAS DE LOGRAR UNA COMUNION CON LA PARTE
ESPIRITUAL CREADORA DE ARTE PARA EN FORMA CONJUNTA FORTALECER
NUESTROS USOS Y COSTUMBRES RENOVANDO Y TRANSFORMANDO ESA
EDUCACION Y CULTURA QUE TANTO ESPERAMOS SEA REALMENTE AL
SERVICIO DEL PUEBLO.

PROPUESTAS

QUE A TRAVES DE LA CARTA MORELIA

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∆ SE PRONUNCIE EL SUPREMO CONSEJO POR UN COMPROMISO REAL,
APARTADO DE TODO DISCURSO POLITICO EDUCATIVO, DE PARTE DE LA
SECRETARIA DE EDUCACION, PARA QUE DIGNIFIQUE SU LABOR COMO
RECTORA DE LA EDUCACION POR ENCIMA DE INTERESES
EMPRESARIALES EXIGIENDO A LOS MEDIOS(RADIO, T.V.,PRENSA Y
OTROS) UNA INFORMACION ALEJADA DE LOS VICIOS , LAS PASIONES Y
LA IGNORANCIA QUE SOMETEN AL PUEBLO.

∆ QUE NUESTRA ORDEN SE PRONUNCIE POR UN TOTAL RECHAZO A LA

PRIVATIZACION DE LA EDUCACION.

∆ QUE NUESTRA ORDEN SE PRONUNCIE EN LA NECESIDAD DEL

PLANTEAMIENTO DE UN SISTEMA EDUCATIVO CON PLANES Y
PROGRAMAS SUTENTABLES Y NO EN FUNCION DEL SEXENIO EN
TURNO. NO OLVIDANDO LA DESAMORTIZACION Y LAICIDAD DE
NUESTRA EDUCACION

∆ HABIENDO TANTOS II.*.HH.*. DENTRO DEL MEDIO EDUCATIVO QUE SE

FORME UNA COMISION NACIONAL EN NUESTRO SUPREMO CONSEJO
EVALUADORA DEL SISTEMA EDUCATIVO EN REFERENCIA A LOS PLANES
Y PROGRAMAS DE ESTUDIO, CON LA FINALIDAD DE PROPONER
ALTERNATIVAS DE MEJORAS A NUESTRA INSTITUCION QUE REDUNDE
EN BENEFICIO DE LA EDUCACION, LA SOCIEDAD, LA CULTURA Y LA
CIENCIA.

∆ DE IGUAL MANERA SE FORMEN EN CADA DELEGACION PROVINCIAL

ESTAS COMISIONES Y PARTICIPEN EN LOS FOROS CIUDADANOS QUE
SE CONVOCAN PARA INTEGRAR PLANES DE DESARROLLO, LO CUAL SE
PUEDEN REALIZAR A TRAVES DE ASOCIACIONES CIVILES.

∆ REFORZANDO LA PROPUESTA ANTERIOR SE AGREGA, LA PROPUESTA

DE QUE CON NUESTRA PARTICIPACION PODAMOS FORTALECER LA
SOCIEDAD CIVICA DE MEXICO PARA QUE, CON SUS PROPIOS

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 PROPOSITOS ESTABLECIDOS Y DADOS A CONOCER, SE PARTICIPE EN
LOS FOROS MENCIONADOS, YA QUE ADEMAS QUE TAMBIEN SERIA
MENESTER VIGILAR LA PARTICIPACION EDUCATIVA EN LOS PROCESOS
HISTORICOS Y DE TRANSFORMACION SOCIAL DE NUESTRO PAIS.

ES CUANTO

I.*. P.*.G.*.I.*.G.*.O.*. JUAN JOSE DEL CASTILLO MEDINA 33º. S/N

VV.*.CC.*. SAN LUIS RIO COLORADO, SONORA
S.*.C.*.R.*. CABALLEROS DE ALTAR No. 72
conradon181@yahoo.com
DOMICILIO PART.
AV. PUEBLA “A” 702 ENTRE CALLES 7 Y 8
SAN LUIS RIO COLORADO, SON.
(653) 53 5 10 69
CEL 6535387401

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---------- Mensaje reenviado ----------
De: Juan j. Del Castillo <conradon181@yahoo.com>
Fecha: 28 de junio de 2011 23:48
Asunto: REGISTRO DE PONENCIA
Para: "ponencias@congresomasonico.com.mx" <ponencias@congresomasonico.com.mx>

I.*.H.*.
AGRADECERIA SABER AL MISMO CORREO DEL QUE SE OS ENVIA,
SI FUE RECIBIDA LA PRESENTE
CON UN ABRAZO FRATERNAL
I.*.G.*.O.*. JUAN JOSE DEL CASTILLO MEDINA